TUẦN 21
Thứ Hai ngày 29 tháng 1 năm 2024
CÂU LẠC BỘ KHIÊU VŨ
BÀI NHẢY 9 BƯỚC TẬP THỂ

I. YÊU CẦU CẦN ĐẠT:
- Tăng thêm giá trị, sức hút của hoạt động giáo dục thể thao. Giúp học
sinh luôn tràn đầy năng lượng sự hứng thú trong học tập và tối đa tính
sáng tạo, linh hoạt, đoàn kết qua các hoạt động.
- Giúp HS biết tập nhảy 9 bước. HS thực hiện đúng kĩ thuật, các thao tác.
- Rèn luyện tư duy sáng tạo của các em.
- HS sự nhanh nhẹn, khéo léo khi nhảy.
- Thông qua cuộc thi sẽ góp phần hình thành lối sống đoàn kết, trách
nhiệm. Tạo điều kiện cho HS tham gia các hoạt động vui chơi, gi ải trí và
mang tính giáo dục cao.
II. ĐỒ DÙNG DẠY -HỌC:
1. Địa điểm tổ chức: Trong lớp học.
2. Chuẩn bị: ND môn học
III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC CHỦ YẾU:
Hoạt động của giáo viên
Hoạt động của học sinh
1.Khởi động, kết nối: 3-4'
-HS hát bài: Em yêu trường em.
- HS hát theo video.
2.Hình thành kiến thức mới :( 27-28')
YC HS đứng xếp hàng theo hàng ngang.
-Đứng đúng vị trí.
Hoạt động 1: Quan sát bài tập
GV cho hs xem mẫu video bài tập.
-HS quan sát bài tập.
Hoạt động 2: Hướng dấn tập nhảy 9
bước
-GV hướng dẫn các con tập nhảy 9 bước
- Bước 1: Đưa chân trái về phía sau.
-HS theo dõi từng bước.
- Bước 2: Đưa chân trái lên phía trước.
- Bước 3: Đưa chân trái về phía sau.
-Bước 4: Xoay người sang trái 1 góc 90
độ đồng thời vỗ tay.
-Bước 5:Vát chân trái lên trên chân phải.
-Bước 6: rút chân phải về bằng chân
trái.
-Bước 7:Vát chân phải lên trên chân trái.
-Bước 8 Nhấc nhẹ chân trái đồng thời
rút chân trái về.
-Bước 9: Rút chân phải về ngang bằng -Tập nhảy theo sự chỉ đạo của
chân trái
bạn nhóm trưởng.

Hoạt động 3 Thực hành tập nhảy 9
bước
- GV chia lớp làm 4 nhóm.
- Chơi theo nhóm: 5-10 em
- GV phân mỗi nhóm một bạn làm nhóm - Các em học thuộc động tác.
trưởng.
-GV hướng dận các nhóm tập.
3. Vận dụng, trải nghiệm: ( 2-3')
Khuyến khích động viên học sinh cả lớp.
Yêu cầu học sinh về nhà chuẩn bị cho
tiết sinh hoạt câu lạc bộ ở tiết học tiếp
theo.
__________________________________________________________
Thứ Ba ngày 30 tháng 1 năm 2024
MÚA HÁT TẬP THỂ
MÚA HÁT BÀI: EM YÊU TRƯỜNG EM
I. YÊU CẦU CẦN ĐẠT
- HS biết múa hát bài : Em yêu trường em . Thuộc lời bài hát và biết biểu diễn
-Tham gia múa hát một cách tự nhiên.
- Năng lực tự chủ, tự học; giải quyết vấn đề và sáng tạo và hợp tác.
- Phẩm chất chăm chỉ; phẩm chất trách nhiệm.
II. ĐỒ DÙNG DẠY HỌC:
1. Giáo viên: Lời bài hát,Các động tác múa phụ họa.
2. Học sinh: Các bài hát đã học
III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC CHỦ YẾU:
Hoạt động của giáo viên
Hoạt động của học sinh
1. Khởi động, kết nối: 5 – 6'
Cho HS hát tập thể bài: Lí cây xanh.
- Hát và vỗ tay theo video
- Giáo viên và HS nhận xét khen ngợi.
- Hát theo tổ nhóm
2. Hình thành kiến thức mới :( 9-10)
Hoạt động 1: Hướng dẫn đọc lời bài hát
a. Hướng dẫn học thuộc lời múa các động tác
múa phụ họa :
Lời 1:
Em yêu trường em với bao bạn thân và cô
giáo hiền như yêu quê hương cắp sách tới
- HS đọc thuộc lời
trường trong muôn vàn yêu thương . Nào bàn,
nào ghế ,nào sách nào vở. Nào mực nào bút
nào phấn nào bảng . Cả tiếng chim vui trên
cành cây cao .Cả lá cờ sao trong nắng thu
vàng yêu sao yêu thế trường của chúng em.
Lời 2:….

- Giáo viên hát và múa 1 lần .
- Xếp vòng tròn
- Hướng dẫn HS các động tác múa đơn giản. - Theo dõi giáo viên múa hát.
Uốn nắn HS múa
- Múa theo hướng dẫn của
3. Luyện tập thực hành. 13-15'
Hoạt động 2: Tập biểu diễn:
- Biểu diễn cá nhân.
Yêu cầu biểu diễn cá nhân
- Biểu diễn theo tổ
Giáo viên và HS nhận xét .
- Biểu diễn theo nhóm
Thi biểu diễn giữa các tổ .
- Cử đại diện các tổ biểu diễn.
4. Vận dụng : ( 2 - 3')
- HS nêu tên bài hát
Các em vừa múa hát bài gì?
Bài hát nói đến nội dung gì?
- Em yêu trường em
Về nhà tập múa hát và học lời bài hát.
_____________________________________________________________
Thứ Năm ngày 1 tháng 2 năm 2024
TRÒ CHƠI: KÉO CO

I. YÊU CẦU CẦN ĐẠT
- Thông qua trò chơi, HS được rèn luyện kĩ năng giao tiếp, rèn luyện thể chất
khỏe mạnh.
- HS rèn luyện tinh thần tập thể.
- Năng lực tự chủ, tự học; giải quyết vấn đề và sáng tạo và hợp tác.
- Phẩm chất chăm chỉ; phẩm chất trách nhiệm.
II. ĐỒ DÙNG DẠY HỌC::
GV: Đồ dùng phù hợp với trò chơi: Dây thừng.
III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC CHỦ YẾU:
Hoạt động của giáo viên
Hoạt động của học sinh
1.Khởi động, kết nối: (1-2p)
- Giới thiệu trò chơi
- Lắng nghe
2. Hình thành kiến thức mới: (9-10')
* HĐ 1. GV hướng dẫn cách chơi và luật chơi.
* Chuẩn bị: Đầu tiên cô chuẩn bị dụng cụ trước khi
chúng ta bắt đầu trò chơi:
- Một sợi dây thừng dài, dùng một dây vải màu đỏ
buộc ở giữa dây thừng làm ranh giới giữa 2 đội để dễ
phân biệt thắng thua.
- Cô chuẩn bị 1 đường vạch làm ranh giới giữa 2
đội.
* Luật chơi:  bên nào dẫm vạch trước thì bên đó
thua ( Khi kéo, người chơi không được thả tay hay
bỏ vị trí )

- Cả lớp nghe.

* Cách chơi:
- Chia đều số trẻ làm 2 đội với số lượng trẻ bằng
nhau tương đối đồng đều về thể lực, kẻ 1 vạch làm
mốc, 2 đội đứng đối diện nhau cách vạch khoảng
50cm và cùng nắm vào dây để kéo.
Khi có hiệu lệnh của người điều khiển 2 đội bắt đầu
dồn sức kéo, đội nào kéo được đối phương qua khỏi
vạch ranh giới là đội đó thắng.

-Cả lớp chơi

3. Luyện tập thực hành. 19-20'
- GV tổ chức cho HS chơi trò chơi.
- Khi kết thúc trò chơi GV có thể hỏi HS cảm nhận
sau khi chơi.
- Lắng nghe
- GV tuyên dương những lời thương của HS và kích
lệ HS nên quan tâm tới các bạn trong lớp.
4. Vận dụng.2-3'
- GV nhận xét tiết học và yêu cầu HS về chơi cùng
với anh chị, các bạn.
Ngày tháng
năm 2023
TT

TUẦN 22

Nguyễn Thị Bích Liên

Thứ Hai ngày 5 tháng 2 năm 2025
CÂU LẠC BỘ KHIÊU VŨ
BÀI NHẢY 9 BƯỚC TẬP THỂ

I. YÊU CẦU CẦN ĐẠT:
- Tăng thêm giá trị, sức hút của hoạt động giáo dục thể thao. Giúp học
sinh luôn tràn đầy năng lượng sự hứng thú trong học tập và tối đa tính
sáng tạo, linh hoạt, đoàn kết qua các hoạt động.
- Giúp HS biết tập nhảy 9 bước. HS thực hiện đúng kĩ thuật, các thao tác.
- Rèn luyện tư duy sáng tạo của các em.
- HS sự nhanh nhẹn, khéo léo khi nhảy.
- Thông qua cuộc thi sẽ góp phần hình thành lối sống đoàn kết, trách
nhiệm. Tạo điều kiện cho HS tham gia các hoạt động vui chơi, gi ải trí và
mang tính giáo dục cao.
II. ĐỒ DÙNG DẠY -HỌC:
1. Địa điểm tổ chức: Trong lớp học.
2. Chuẩn bị: ND môn học

III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC CHỦ YẾU:
Hoạt động của giáo viên
Hoạt động của học sinh
1.Khởi động, kết nối: 3-4'
-HS hát bài: Em yêu trường em.
- HS hát theo video.
2.Hình thành kiến thức mới :( 27-28')
YC HS đứng xếp hàng theo hàng ngang.
-Đứng đúng vị trí.
Hoạt động 1: Quan sát bài tập
GV cho hs xem mẫu video bài tập.
-HS quan sát bài tập.
Hoạt động 2: Hướng dấn tập nhảy 9
bước
-GV hướng dẫn các con tập nhảy 9 bước
- Bước 1: Đưa chân trái về phía sau.
-HS theo dõi từng bước.
- Bước 2: Đưa chân trái lên phía trước.
- Bước 3: Đưa chân trái về phía sau.
-Bước 4: Xoay người sang trái 1 góc 90
độ đồng thời vỗ tay.
-Bước 5:Vát chân trái lên trên chân phải.
-Bước 6: rút chân phải về bằng chân
trái.
-Bước 7:Vát chân phải lên trên chân trái.
-Bước 8 Nhấc nhẹ chân trái đồng thời
rút chân trái về.
-Bước 9: Rút chân phải về ngang bằng -Tập nhảy theo sự chỉ đạo của
chân trái
bạn nhóm trưởng.
Hoạt động 3 Thực hành tập nhảy 9
bước
- GV chia lớp làm 4 nhóm.
- Chơi theo nhóm: 5-10 em
- GV phân mỗi nhóm một bạn làm nhóm - Các em học thuộc động tác.
trưởng.
-GV hướng dận các nhóm tập.
3. Vận dụng, trải nghiệm: ( 2-3')
Khuyến khích động viên học sinh cả lớp.
Yêu cầu học sinh về nhà chuẩn bị cho
tiết sinh hoạt câu lạc bộ ở tiết học tiếp
theo.
_____________________________________________________________
Thứ Ba ngày 6 tháng 2 năm 20234
MÚA HÁT TẬP THỂ
I. YÊU CẦU CẦN ĐẠT:

BÀI: ƯỚC MƠ

- Thể hiện bài Ước mơ với cảm xúc thiết tha trìu mến
- Nêu được cảm nhận về tính chất âm nhạc, nội dung, ý nghĩa của bài hát và biết
hát với các hình thức khác nhau.
- Gõ đệm được cho bài hát Ước mơ
- Nhận biết được cấu tạo của dòng kẻ phụ, và áp dụng vào thực hành
- Thể hiện âm nhạc, cảm thụ âm nhạc qua bài hát và chơi nhạc cụ, ứng dụng và
sáng tạo âm nhạc qua gõ và vận động theo nhạc bài hát Ước mơ
II. ĐỒ DÙNG DẠY HỌC:
- Giáo viên: Đàn phím điện tử, băng đĩa nhạc, loa đài, một số nhạc cụ gõ
- Học sinh: SGK Âm nhạc 5, thanh phách, song loan ( hoặc đồ dùng tự làm)
III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC CHỦ YẾU:
Hoạt động của giáo viên
Hoạt động của học sinh
1.Khởi động- kết nối:(5phút)
- GV cho HS khởi động vận động nhịp nhàng theo
giai điệu bài hát Tiếng hát bạn bè mình
2. Hình thành kiến thức mới :( 8-10')
- GV giới thiệu nội dung tiết học, ghi bài.
- Cho HS quan sát và nhận xét âm hình tiết tấu
dưới đây về nhịp, trường độ, cách sắp xếp trường
độ
- GV cho HS ôn lại bài hát 1-2 lần
- Hướng dẫn HS hát đúng cao độ, trường độ. Chú
ý khẩu hình, âm thanh sao cho đẹp, mềm mại,
vang nhưng không hát quá to, lấy hơi đúng chỗ.
- Hướng dẫn HS luyện tập hát toàn bộ bài rõ lời
ca, đúng tốc độ. Hát bài hát với tính chất vui tươi,
dí dỏm, hồn nhiên
- HS tự ôn theo nhóm: Dùng các loại nhạc cụ hiện
có tập gõ đệm theo tiết tấu trên
- Gợi ý HS một số động tác phụ họa cho bài hát:
+ ĐT 1: Gió vờn... dạo chơi: Hai tay ngang ngực
đưa nhịp nhàng trái phải, chân nhún theo nhịp
( nhịp chia đôi)
+ ĐT 2: Trên cành cây... mong chờ: Hai tay đưa
về một bên sang trái, phải múa kiểu hái đào chân
nhún nhịp nhàng
+ ĐT 3: Em mong... đẹp thêm: Hai tay áp chéo
trước ngực nghiêng người trái, phải nhịp nhàng
+ ĐT 4: Cho đàn em... muôn nhà: Chỉ tay sang
trái, phải nhịp nhàng. Kết bài vòng tay lên cao
thành hình tròn nhún chân.

- HS thực hiện
- HS nghe, ghi vở

- HS quan sát, thảo luận

- HS nêu cách thực hiện
- HS quan sát, ghi nhớ

- HS thực hiện, luyện tập

- Hướng dẫn HS dùng nhạc cụ gõ gõ đệm theo
hoặc
dùng động tác tay chân đệm cho bài hát Ước mơ
với âm hình TT vừa học

- HS khởi động giọng

- HS vừa hát vừa gõ đệm theo
- Nếu HS không thể vừa hát vừa gõ đệm được thì
- HS hát ôn
chia thành ba nhóm ( nhóm hát, 2 nhóm gõ đệm)
- HS thực hiện
sau đó đổi cho nhau
- Vận dụng hát kết hợp vận động cơ thể ( vỗ tay,
giậm chân, búng ngón tay....)
- Khuyến khích HS tự nghĩ ra động tác vận động
cơ thể để đệm cho bài hát
- HS ôn tập
- Một vài HS khá lên trình diễn kết hợp bộ gõ cơ
thể
- HS quan sát, thực hiện
- Một vài nhóm lên trình diễn kết hợp gõ đệm hoặc
vận dụng động tác cơ thể.
- GV gọi HS nhận xét.
- GV nhận xét.
- HS quan sát, thực hiện
3. Luyện tập- thực hành : ( 10-12'
- Cho HS quan sát khuông nhạc, nốt Đô là nốt nằm
trên dòng kẻ ph
- GV hướng dẫn để HS kẻ khuông nhạc, tập viết - HS sáng tạo
các nốt nhạc mình đã quan sát được có dòng kẻ
- HS trình diễn
phụ vào vở.
- HS kiểm tra chéo bài của bạn, nhận xét bài trong
vở của bạn
- HS nhận xét
- Mời 1 HS lên bảng viết
- HS nghe
- GV nhận xét.
4. Vận dụng : ( 1-2') ( trải nghiệm )
- - GV nhận xét, đánh giá.
- HS nghe
* Củng cố:
- GV hỏi: Hôm nay chúng ta đã học những nội
dung gì?
- Xem trước tiết học sau.
________________________________________________________________

TUẦN 22( Tiếp)
Thứ Năm ngày 15 tháng 2 năm 2024
TRÒ CHƠI DÂN GIAN
TRÒ CHƠI: MÈO ĐUỔI CHUỘT

I. YÊU CẦU CẦN ĐẠT
- Thông qua trò chơi, HS được rèn luyện kĩ năng giao tiếp, biết tìm đường
chạy và rèn vận động thể lực.
- HS rèn luyện tính nhanh nhẹn, phản xạ nhanh trong khi chơi và tinh thần
hợp tác..
- Năng lực tự chủ, tự học; giải quyết vấn đề và sáng tạo và hợp tác.
- Phẩm chất chăm chỉ; phẩm chất trách nhiệm.
II. ĐỒ DÙNG DẠY HỌC::
- GV: Đồ dùng phù hợp với trò chơi.
III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC CHỦ YẾU:
Hoạt động của giáo viên
Hoạt động của học sinh
1.Khởi động, kết nối: (1-2p)
- Giới thiệu trò chơi
2. Hình thành kiến thức mới: (9-10')
* HĐ 1. GV hướng dẫn cách chơi và luật chơi.
Trò chơi gồm từ 7 đến 10 người. Tất cả đứng - Cả lớp nghe.
thành vòng tròn, tay nắm tay, giơ cao lên qua
đầu. Rồi hát:
Mèo đuổi chuột
Mời bạn ra đây
Tay nắm chặt tay
Đứng thành vòng rộng
Chuột luồn lỗ hổng
Mèo chạy đằng sau
Thế rồi chú chuột lại đóng vai mèo
Co cẳng chạy theo, bác mèo hóa chuột.
Một người được chọn làm mèo và một người
được chọn làm chuột. Hai người này đứng vào
giữa vòng tròn, quay lưng vào nhau. Khi mọi
người hát đến câu cuối thì chuột bắt đầu chạy,
mèo phải chạy đằng sau. Tuy nhiên mèo phải
chạy đúng chỗ chuột đã chạy. Mèo thắng khi
mèo bắt được chuột. Rồi hai người đổi vai trò
mèo chuột cho nhau. Trò chơi lại được tiếp tục
3. Luyện tập, thực hành. 19-20'
- GV tổ chức cho HS chơi trò chơi.
- Khi kết thúc trò chơi GV có thể hỏi HS cảm
nhận sau khi chơi.

-Cả lớp chơi

- GV tuyên dương và kích lệ HS chơi tốt trong
lớp.
4. Vận dụng 2-3'.
- GV nhận xét tiết học và yêu cầu HS về chơi
cùng với anh chị, các bạn.

TUẦN 23

HS lắng nghe

Ngày

tháng

năm 2023
TT

Nguyễn Thị Bích Liên

Thứ Hai ngày 19 tháng 2 năm 2024
CÂU LẠC BỘ KHIÊU VŨ
BÀI NHẢY 9 BƯỚC TẬP THỂ

I. YÊU CẦU CẦN ĐẠT:
- Tăng thêm giá trị, sức hút của hoạt động giáo dục thể thao. Giúp học
sinh luôn tràn đầy năng lượng sự hứng thú trong học tập và tối đa tính
sáng tạo, linh hoạt, đoàn kết qua các hoạt động.
- Giúp HS biết tập nhảy 9 bước. HS thực hiện đúng kĩ thuật, các thao tác.
- Rèn luyện tư duy sáng tạo của các em.
- HS sự nhanh nhẹn, khéo léo khi nhảy.
- Thông qua cuộc thi sẽ góp phần hình thành lối sống đoàn kết, trách
nhiệm. Tạo điều kiện cho HS tham gia các hoạt động vui chơi, gi ải trí và
mang tính giáo dục cao.
II. ĐỒ DÙNG DẠY -HỌC:
1. Địa điểm tổ chức: Trong lớp học.
2. Chuẩn bị: ND môn học
III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC CHỦ YẾU:
Hoạt động của giáo viên
Hoạt động của học sinh
1.Khởi động, kết nối: 3-4'
-HS hát bài: Em yêu trường em.
- HS hát theo video.
2.Hình thành kiến thức mới :( 27-28')
YC HS đứng xếp hàng theo hàng ngang.
-Đứng đúng vị trí.
Hoạt động 1: Quan sát bài tập
GV cho hs xem mẫu video bài tập.
-HS quan sát bài tập.
Hoạt động 2: Hướng dấn tập nhảy 9
bước
-GV hướng dẫn các con tập nhảy 9 bước
- Bước 1: Đưa chân trái về phía sau.
-HS theo dõi từng bước.
- Bước 2: Đưa chân trái lên phía trước.

- Bước 3: Đưa chân trái về phía sau.
-Bước 4: Xoay người sang trái 1 góc 90
độ đồng thời vỗ tay.
-Bước 5:Vát chân trái lên trên chân phải.
-Bước 6: rút chân phải về bằng chân
trái.
-Bước 7:Vát chân phải lên trên chân trái.
-Bước 8 Nhấc nhẹ chân trái đồng thời
rút chân trái về.
-Bước 9: Rút chân phải về ngang bằng -Tập nhảy theo sự chỉ đạo của
chân trái
bạn nhóm trưởng.
Hoạt động 3 Thực hành tập nhảy 9
bước
- GV chia lớp làm 4 nhóm.
- Chơi theo nhóm: 5-10 em
- GV phân mỗi nhóm một bạn làm nhóm - Các em học thuộc động tác.
trưởng.
-GV hướng dận các nhóm tập.
3. Vận dụng, trải nghiệm: ( 2-3')
Khuyến khích động viên học sinh cả lớp.
Yêu cầu học sinh về nhà chuẩn bị cho
tiết sinh hoạt câu lạc bộ ở tiết học tiếp
theo.
____________________________________________________________
Thứ Ba ngày 20 tháng 2 năm 2024
MÚA HÁT TẬP THỂ
MÚA HÁT BÀI: LỜI THẦY CÔ
I. YÊU CẦU CẦN ĐẠT
- HS biết hát bài Lời thầy cô. Tập đọc thuộc lời.Tham gia múa hát một cách tự
nhiên. Yêu thích văn nghệ
- Tham gia múa hát một cách tự nhiên.
- Yêu thích môn học.
- Năng lực tự chủ, tự học; giải quyết vấn đề và sáng tạo và hợp tác.
- Phẩm chất chăm chỉ; phẩm chất trách nhiệm.
II. ĐỒ DÙNG DẠY HỌC:
1. Giáo viên: Lời bài hát. Các động tác múa phụ họa.
2. Học sinh: Các bài hát đã học
III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC CHỦ YẾU:
Hoạt động của giáo viên
Hoạt động của học sinh
1. Khởi động, kết nối: 2-3'
- Cho HS hát tập thể bài: Lời cô.
- HS hát tập thể.
- Giáo viên và HS nhận xét khen ngợi.

2. Hình thành kiến thức mới : ( 9-10')
Hoạt động 1: Hướng dẫn đọc lời bài
hát
- GV hướng dẫn học thuộc lời bài hát :
- Học sinh đọc lời bài hát.
Hoạt động 1:
Múa hát bài: Lời thầy cô
- Xếp 2 hàng ngang làm theo YC
- Hướng dẫn học thuộc lời bài hát :
của GV.
Lời thầy cô con luôn ghi trong tim
- Học sinh nhẩm lời bài hát.
Mãi khắc ghi bao công ơn cô thầy
- HS tập múa và biểu diễn bài
Những tháng năm khi con còn thơ dại
hát: nhóm 8 em nữ.
Lời thầy cô đã cho con niềm tin.
Rồi ngày mai khi con lớn lên
Tung cánh bay con bay đi vào đời
Là thầy cô con luôn mang bên mình
- Yêu cầu HS xếp thành vòng tròn
Là hành trang cho con bước đi.
- HS nghe
Thời gian trôi sao trôi quá nhanh
- HS các động tác múa đơn giản.
Đôi tay con không thể níu lại
-Uốn nắn HS múa
Lời thầy cô luôn mãi bên con
Dù đường xa con không ngại gian khó.
Lời thầy cô chắp cánh cho con
Vững bước con đi trên đường đời
Dù thời gian dẫu có đổi thay
Lời thầy cô con sẽ mãi không quên.
- Giáo viên hát 1 lần .
- Biểu diễn cá nhân.
3. Luyện tập thực hành. 19-20'
- Biểu diễn theo tổ
Hoạt động 2: Tập biểu diễn:
- Biểu diễn theo nhóm
Yêu cầu biểu diễn cá nhân
- Cử đại diện các tổ biểu diễn.
Thi biểu diễn giữa các tổ .
- HS nêu tên bài hát
4. Vận dụng : ( 2-3')
Các em vừa múa hát bài gì?
Bài hát nói đến nội dung gì?
Về nhà tập múa hát nhiều lần và học lời
bài hát.
_____________________________________________________________
Thứ Năm ngày 22 tháng 2 năm 2024
TRÒ CHƠI: NÉM LON

I. YÊU CẦU CẦN ĐẠT:
- Giúp học sinh luôn tràn đầy năng lượng sự hứng thú trong học tập và tối đa
tính sáng tạo, linh hoạt, đoàn kết qua các hoạt động.
- HS thực hiện đúng kĩ thuật, các thao tác.
- Rèn luyện tư duy sáng tạo của các em.

- HS sự nhanh nhẹn, khéo léo khi nhảy.
- Thông qua cuộc thi sẽ góp phần hình thành lối sống đoàn kết, trách nhiệm.
Tạo điều kiện cho HS tham gia các hoạt động vui chơi, giải trí và mang tính
giáo dục cao.
II. ĐỒ DÙNG DẠY HỌC:
1. Địa điểm tổ chức: Ngoài sân trường,..
2. Chuẩn bị: Quả bóng nhỏ, những lon sữa bò ,..
III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC CHỦ YẾU:
Hoạt động của giáo viên
Hoạt động của học sinh
1. Khởi động - kết nối ( 2 - 3 phút )
- HS hát bài: Lí cây xanh .
- HS nghe nhạc
2. Hình thành kiến thức mới ( 23 - 27 phút )
Hoạt động 1: Hướng dẫn chơi
- Giới thiệu lại cách chơi, luật chơi
- HS nghe
Cách chơi và luật chơi:
- Lon sữa bò xếp chồng lên nhau theo hình tháp.
- HS nghe và QS
Vạch một đường mức cách dãy lon một khoảng cố
định. Chia cho mỗi đội ba trái banh.
- Đội nào chọi hết số banh và có số lon ngã nhiều
hơn là thắng.
- Đội nào đứng ném lon mà chân chạm mức sẽ
không được tính.
Hoạt động 2: Thực hành chơi
- GV chia nhóm : Chia lớp thành 2 nhóm, mỗi
nhóm có số lượng bằng nhau.
- HDHS chơi
- HS chơi
- Tổ chức cho HS chơi
- HS nghe
- GV NX chương trình hoạt động.
- Tuyên dương những học sinh tích cực trong hoạt
động và chơi, động viên , khuyến khích HS tích cực
tham gia vào buổi hoạt động sau.
3. Vận dụng ( 3 - 5 phút )
- HS chơi mỗi ngày cùng với người thân.
- HS nghe
- Nhận xét tiết học
Ngày tháng
năm 2023
TT

TUẦN 24

Nguyễn Thị Bích Liên

Thứ Hai ngày 26 tháng 2 năm 2024

CÂU LẠC BỘ KHIÊU VŨ
BÀI NHẢY 9 BƯỚC TẬP THỂ

I. YÊU CẦU CẦN ĐẠT:
- Tăng thêm giá trị, sức hút của hoạt động giáo dục thể thao. Giúp học
sinh luôn tràn đầy năng lượng sự hứng thú trong học tập và tối đa tính
sáng tạo, linh hoạt, đoàn kết qua các hoạt động.
- Giúp HS biết tập nhảy 9 bước. HS thực hiện đúng kĩ thuật, các thao tác.
- Rèn luyện tư duy sáng tạo của các em.
- HS sự nhanh nhẹn, khéo léo khi nhảy.
- Thông qua cuộc thi sẽ góp phần hình thành lối sống đoàn kết, trách
nhiệm. Tạo điều kiện cho HS tham gia các hoạt động vui chơi, gi ải trí và
mang tính giáo dục cao.
II. ĐỒ DÙNG DẠY -HỌC:
1. Địa điểm tổ chức: Trong lớp học.
2. Chuẩn bị: ND môn học
III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC CHỦ YẾU:
Hoạt động của giáo viên
Hoạt động của học sinh
1.Khởi động, kết nối: 3-4'
-HS hát bài: Em yêu trường em.
- HS hát theo video.
2.Hình thành kiến thức mới :( 27-28')
YC HS đứng xếp hàng theo hàng ngang.
-Đứng đúng vị trí.
Hoạt động 1: Quan sát bài tập
GV cho hs xem mẫu video bài tập.
-HS quan sát bài tập.
Hoạt động 2: Hướng dấn tập nhảy 9
bước
-GV hướng dẫn các con tập nhảy 9 bước
- Bước 1: Đưa chân trái về phía sau.
-HS theo dõi từng bước.
- Bước 2: Đưa chân trái lên phía trước.
- Bước 3: Đưa chân trái về phía sau.
-Bước 4: Xoay người sang trái 1 góc 90
độ đồng thời vỗ tay.
-Bước 5:Vát chân trái lên trên chân phải.
-Bước 6: rút chân phải về bằng chân
trái.
-Bước 7:Vát chân phải lên trên chân trái.
-Bước 8 Nhấc nhẹ chân trái đồng thời
rút chân trái về.
-Bước 9: Rút chân phải về ngang bằng -Tập nhảy theo sự chỉ đạo của
chân trái
bạn nhóm trưởng.
Hoạt động 3 Thực hành tập nhảy 9
bước
- GV chia lớp làm 4 nhóm.
- Chơi theo nhóm: 5-10 em

- GV phân mỗi nhóm một bạn làm nhóm - Các em học thuộc động tác.
trưởng.
-GV hướng dận các nhóm tập.
3. Vận dụng, trải nghiệm: ( 2-3')
Khuyến khích động viên học sinh cả lớp.
Yêu cầu học sinh về nhà chuẩn bị cho
tiết sinh hoạt câu lạc bộ ở tiết học tiếp
theo.
_____________________________________________________________
Thứ Ba ngày 27 tháng 12 năm 2024
MÚA HÁT TẬP THỂ
MÚA HÁT BÀI: EM YÊU TRƯỜNG EM
I. YÊU CẦU CẦN ĐẠT
- HS biết múa hát bài : Em yêu trường em . Thuộc lời bài hát và biết biểu diễn
-Tham gia múa hát một cách tự nhiên.
- Năng lực tự chủ, tự học; giải quyết vấn đề và sáng tạo và hợp tác.
- Phẩm chất chăm chỉ; phẩm chất trách nhiệm.
II. ĐỒ DÙNG DẠY HỌC:
1. Giáo viên: Lời bài hát,Các động tác múa phụ họa.
2. Học sinh: Các bài hát đã học
III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC CHỦ YẾU:
Hoạt động của giáo viên
Hoạt động của học sinh
1. Khởi động, kết nối: 5 – 6'
Cho HS hát tập thể bài: Lí cây xanh.
- Hát và vỗ tay theo video
- Giáo viên và HS nhận xét khen ngợi.
- Hát theo tổ nhóm
2. Hình thành kiến thức mới :( 9-10)
Hoạt động 1: Hướng dẫn đọc lời bài hát
a. Hướng dẫn học thuộc lời múa các động tác
múa phụ họa :
Lời 1:
Em yêu trường em với bao bạn thân và cô
giáo hiền như yêu quê hương cắp sách tới
- HS đọc thuộc lời
trường trong muôn vàn yêu thương . Nào bàn,
nào ghế ,nào sách nào vở. Nào mực nào bút
nào phấn nào bảng . Cả tiếng chim vui trên
cành cây cao .Cả lá cờ sao trong nắng thu
vàng yêu sao yêu thế trường của chúng em.
Lời 2:….
- Giáo viên hát và múa 1 lần .
- Xếp vòng tròn

- Hướng dẫn HS các động tác múa đơn giản. - Theo dõi giáo viên múa hát.
Uốn nắn HS múa
- Múa theo hướng dẫn của
3. Luyện tập thực hành. 13-15'
Hoạt động 2: Tập biểu diễn:
- Biểu diễn cá nhân.
Yêu cầu biểu diễn cá nhân
- Biểu diễn theo tổ
Giáo viên và HS nhận xét .
- Biểu diễn theo nhóm
Thi biểu diễn giữa các tổ .
- Cử đại diện các tổ biểu diễn.
4. Vận dụng : ( 2 - 3')
- HS nêu tên bài hát
Các em vừa múa hát bài gì?
Bài hát nói đến nội dung gì?
- Em yêu trường em
Về nhà tập múa hát và học lời bài hát.
______________________________________________________________
Thứ Năm ngày 29 tháng 2 năm 2024
TRÒ CHƠI DÂN GIAN
TRÒ CHƠI: Ô ĂN QUAN
I. YÊU CẦU CẦN ĐẠT:
- Thông qua trò chơi, HS được rèn luyện kĩ năng giao tiếp, tư duy sáng tạo.
- HS rèn luyện tính nhanh nhẹn, phản xạ nhanh trong khi chơi .
- Năng lực tự chủ, tự học; giải quyết vấn đề và sáng tạo và hợp tác.
- Phẩm chất chăm chỉ; phẩm chất trách nhiệm.
II. ĐỒ DÙNG DẠY HỌC:
GV: Đồ dùng phù hợp với trò chơi: Các viên sỏi.
III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC CHỦ YẾU:
Hoạt động của giáo viên
Hoạt động của học sinh
1.Khởi động, kết nối: (1-2p)
- Giới thiệu trò chơi
2. Hình thành kiến thức mới: (10-12')
GV hướng dẫn cách chơi và luật chơi.
Vẽ một hình chữ nhật được chia đôi theo chiều dài
và ngăn thành 5 hàng dọc cách khoảng đều nhau, ta
có được 10 ô vuông nhỏ. Hai đầu hình chữ nhật được
vẽ
thành 2 hình vòng cung, đó là 2 ô quan lớn đặc trưng
cho mỗi bên, đặt vào đó một viên sỏi lớn. mỗi ô GV hướng dẫn, giải
vuông được đặt 5 viên sỏi nhỏ, mỗi bên có 5 ô. Hai thích,... Cả lớp nghe.
người hai bên, người thứ nhất đi quan với nắm sỏi
trong ô vuông nhỏ tùy vào người chơi chọn ô, sỏi
được rãi đều chung quanh từng viên một trong
những ô vuông cả phần của ô quan lớn, khi đến hòn
sỏi cuối cùng ta vẫn bắt lấy ô bên cạnh và cứ thế tiếp

tục đi quan (bỏ những viên sỏi nhỏ vào từng ô liên
tục). Cho đến lúc nào viên sỏi cuối cùng được dừng
cách khoảng là một ô trống, như thế là ta chặp ô
trống bắt lấy phần sỏi trong ô bên cạnh để nhặt ra
ngoài. Vậy là những viên sỏi đó đã thuộc về người
chơi, và người đối diện mới được bắt đầu. Đến lượt
đối phương đi quan cũng như người đầu tiên. Hết
quan tàn dân, thu quân kéo về. Hết ván, bày lại như
cũ, ai thiếu phải vay của bên kia. Tính thắng thua
theo nợ các viên sỏi. Quan ăn 10 viên sỏi.
-Cả lớp chơi
3. Luyện tập thực hành. 18-19'
Tổ chức trò chơi.
- GV tổ chức cho HS chơi trò chơi.
GV - HS
- Khi kết thúc trò chơi GV có thể hỏi HS cảm nhận
sau khi chơi.
- GV tuyên dương và kích lệ HS chơi tốt trong lớp.
4. Vận dụng. 2-3'
- GV nhận xét tiết học và yêu cầu HS về chơi cùng
với anh chị, các bạn.
Ngày

tháng

năm 2023
TT

Nguyễn Thị Bích Liên