TUẦN 10
Môn học: SINH HOẠT DƯỚI CỜ
Lớp: 1/2
Tên bài học: LỄ PHÁT ĐỘNG THI ĐUA THỰC HIỆN NĂM ĐIỀU BÁC HỒ
DẠY Số tiết: 1
Thời gian thực hiện: 6/11/2023
I/ YÊU CẦU CẦN ĐẠT: HS có khả năng:
1.Kiến thức:
-HS được làm quen Năm điều Bác Hồ dạy. Thực hiện được Năm điều Bác Hồ
dạy bằng những hành động và việc làm cụ thể
2.Phẩm chất:
-Yêu quý Bác Hồ và mọi người xung quanh. Rèn luyện thực hiện Năm điều
Bác Hồ dạy để trở thành đội viên.
3.Năng lực:
-HS được làm quen Năm điều Bác Hồ dạy. Thực hiện được Năm điều Bác Hồ
dạy bằng những hành động và việc làm cụ thể.
II/ CHUẨN BỊ:
1. Giáo viên: -Thiết bị phát nhạc, bài Đêm qua em mơ gặp Bác Hồ.
2. Học sinh: Ghế ngồi
III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC
Hoạt động của giáo viên
Hoạt động của học sinh
Hoạt động 1: Chào cờ
- Ộn định
-Thực hiện nghi thức
-Chào cờ-Nghe hát Quốc ca
chào cờ .
-Nhận xét thi đua tuần 9
- Lắng nghe.
-Tổng phụ trách phổ biến KH tuần 10
Hoạt động 2: Khởi động
-GV tổ chức cho HS hát bài hát “ Đêm qua em
mơ gặp Bác Hồ”, khai thác cảm xúc của HS - HS nghe
bằng câu hỏi:
+Các em cảm thấy thế nào khi nghe bài hát này?
-HSTL
GV: Bác Hồ là vị lãnh tụ vĩ đại, có công lao to
lớn đối với đất nước. Bác đã dạy các cháu nhi
đồng những điều gì? Em nào thuộc được Năm
điều Bác Hồ dạy?
HS nhắc lại( nếu có)
GV nhắc lại.
Hoạt động 3: Phát động thi đua thực hiện
Năm điều Bác hồ dạy.
GV nhắc lại Năm điều Bác hồ dạy.
HS đọc theo
Hoạt động 4: Trò chơi “ Hái hoa dân chủ”
* Câu hỏi dự kiến:
- Câu 1: Khi em thấy bạn bị ngã sẽ làm gì?

- Câu 2: Ở lớp khi cô giáo giảng bài em sẽ làm
gì?
-HS xung phong lên hái
- Câu 3: Khi nghe tiếng trống báo hiệu ra xếp và trả lời
hàng tập thể dục giữa giờ em sẽ làm gì?
- Câu 4: Tay em bị bẩn em làm gì?
- Câu 5: Em nhặt được tiền của bạn làm rơi em
sẽ làm gì?
IV. ĐIỀU CHỈNH SAU BÀI DẠY (nếu có)
………………………………………………………………………………………
……....…………………………………………………………………………

Môn học: Tiếng Việt
Lớp: 1/2
Tên bài học : BÀI 41: UI, ƯI; số tiết: 02 tiết
Thời gian thực hiện: 6/11/2023
I.YÊU CẦU CẦN ĐẠT
1. Kiến thức
- Nhận biết và đọc đúng vần ui, ưi; đọc đúng các tiếng, từ ngữ, câu, đoạn có
vần ui, ưi.
- Viết đúng vấn ui, ưi; viết đúng các tiếng, từ ngữ có vần ui, ưi.
- Phát triển vốn từ dựa trên những từ ngữ chứa vần ui, ưi có trong bài học.
- Học sinh biết nói lời xin phép để giải quyết một ố vấn đề trong cuộc sống.
2. Phẩm chất:
- Cảm nhận được vẻ đẹp vùng núi cao của đất nước.
3. Năng lực:
- Hình thành và phát triển năng lực giao tiếp và hợp tác qua hoạt động nói lời
xin phép theo tình huống được gợi ý trong tranh, quan sát và suy đoán nội dung
tranh minh hoạ.
II. ĐỒ DÙNG DẠY HỌC
1. GV: tranh, ảnh minh họa
2. HS: Bộ đồ dùng Tiếng Việt 1
III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC CHỦ YẾU
Tiết 1
Hoạt động của giáo viên
Hoạt động của học sinh
A. Hoạt động khởi động, kết nối

- GV đưa một số từ lên bảng.
- GV nhận xét
B. Hoạt động 2: Hình thành kiến thức
mới
1. Nhận biết
- HS quan sát tranh và trả lời các câu hỏi
- GV nói câu thuyết minh (nhận biết dưới
tranh)
- GV hướng dẫn HS nhận biết tiếng có
vần: ui, ưi
2. Đọc
a. Đọc vần ui, ưi
- GV giới thiệu vần
- GV đọc mẫu vần
- Yêu cầu HS ghép chữ cái tạo vần
- GV nhận xét
b. Đọc tiếng
- HD HS gài tiếng trong mô hình
- GV đưa ra các tiếng trong SHS
- Yêu cầu HS ghsp âm đầu với vần để có
tiếng mới
- GV nhận xét
c. Đọc từ ngữ
- GV đưa tranh minh hoạ cho từng từ
- GV nêu yêu cầu nói tên sự vật trong
tranh
- GV yêu cầu tìm tiếng chứa vần
- Nhận xét
3. Viết bảng
- GV đưa mẫu chữ viết các vần
- GV viết mẫu và nêu cách viết
- GV nhận xét, đánh giá chữ viết của HS.
C. Hoạt động luyện tập, thực hành
a. Viết vở
- Yêu cầu HS nêu tư thế ngồi viết
- GV hướng dẫn HS điểm đặt bút
- GV yêu cầu HS viết bài
- GV nhận xét và sửa bài của một số HS
4. Đọc
- Yêu cầu HS quan sát tranh và trả lời các
câu hỏi.
- GV chốt + đưa ra nội dung bài đọc
- HS đọc thầm bài đọc ở mục 4 SGK

- HS đọc cá nhân
- HS quan sát tranh
- HS đọc theo GV ĐT

- HS so sánh
- HS đọc đánh vần CN - N - ĐT
- HS đọc trơn CN - N - ĐT
- HS phân tích các vần
- HS ghép, gài các vần
- HS gài, đọc đánh vần CN, ĐT
- HS đọc theo CN - N - ĐT
- HS nêu miệng, đọc trơn
- HS phân tích một số tiếng và đọc
lại

- HS quan sát
- HS nói
- HS tìm, PT tiếng mới + đọc trơn
từ CN - N - ĐT
- HS quan sát + đọc
- HS viết chữ vào bảng con

- HS nêu và chỉnh tư thế ngồi
- HS lắng nghe
- HS viết vào vở
- HS quan sát và trả lời
- HS đọc thầm, tìm tiếng chứa vần
mới

- GV đọc mẫu
- HS đọc CN - N - ĐT
- GV nhận xét
5. Nói theo tranh
- HS quan sát tranh trong SGK. GV đặt
- HS quan sát thảo luận nhóm 2 và
từng câu hỏi cho HS trả lời:
chia sẻ trước lớp.
+ Em thấy những ai trong tranh?
+ Trả lời theo ý hiểu
+ Muốn đi đá bóng với bạn, Nam xin
+ Trả lời theo ý hiểu
phép mẹ như thế nào?
+ Còn em, muốn đi chơi với bạn, em nói + Trả lời theo ý hiểu
thế nào với ông bà, bố mẹ?
- Nhận xét
- GV chốt câu trả lời, liên hệ
D. Hoạt động vận dụng, trải nghiệm
- Cho HS tìm tiếng chứa vần mới.
- Nhận xét tiết học
IV. ĐIỀU CHỈNH SAU BÀI DẠY: Không có

Môn học: Tiếng Việt
Lớp: 1/2
Tên bài học: Bài 42: AO, EO, số tiết: 2
Thời gian thực hiện: 7/11/2023
I.YÊU CẦU CẦN ĐẠT
1. Kiến thức:
- Nhận biết và đọc đúng vần ao,eo; đọc đúng các tiếng, từ ngữ, câu, đoạn có
vần ao,eo; hiểu và trả lời được các cầu hỏi liên quan đến nội dung đã đọc.
- Viết đúng vấn ao,eo; viết đúng các tiếng, từ ngữ có vần ao,eo.
- Phát triển vốn từ dựa trên những từ ngữ chứa vần ao,eo có trong bài học.
2. Phẩm chất:
- Hình thành và phát triển phẩm chất: Cảm nhận được vẻ đẹp của thiên nhiên
qua phong cảnh ao nước mùa thu, cảnh sinh hoạt của những chú chim.
3. Năng lực:
- Hình thành và phát triển năng lực giao tiếp và hợp tác thông qua quan sát,
nhận biết nhân vật và suy đoán nội dung tranh minh hoạ.
II. ĐỒ DÙNG DẠY HỌC
1. GV: tranh, ảnh minh họa
2. HS: Bộ đồ dùng Tiếng Việt 1
III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC CHỦ YẾU
Tiết 1
Hoạt động của giáo viên
Hoạt động của học sinh

A. Hoạt động khởi động, kết nối
- GV cho HS chơi trò chơi khởi động.
- GV nhận xét
B. Hoạt động hình thành kiến thức mới
- HS quan sát tranh và trả lời các câu hỏi
- GV nói câu thuyết minh (nhận biết dưới
tranh)
- GV hướng dẫn HS nhận biết tiếng có vần:
ao, eo
2. Đọc
a. Đọc ao, eo
- GV giới thiệu vần
- GV đọc mẫu vần
- Yêu cầu HS ghép chữ cái tạo vần
- GV nhận xét
b. Đọc tiếng
- HD HS gài tiếng trong mô hình
- GV đưa ra các tiếng trong SHS
- Yêu cầu HS ghép âm đầu với vần để có
tiếng mới
- GV nhận xét
c. Đọc từ ngữ
- GV đưa tranh minh hoạ cho từng từ
- GV nêu yêu cầu nói tên sự vật trong tranh
- GV yêu cầu tìm tiếng chứa vần
- Nhận xét
3. Viết bảng
- GV đưa mẫu chữ viết các vần
- GV viết mẫu và nêu cách viết
- GV nhận xét, đánh giá chữ viết của HS.

- HS chơi trò chơi
- HS quan sát tranh
- HS đọc theo GV ĐT

- HS so sánh
- HS đọc đánh vần CN - N - ĐT
- HS đọc trơn CN - N - ĐT
- HS phân tích các vần
- HS ghép, gài các vần
- HS gài, đọc đánh vần CN, ĐT
- HS đọc theo CN - N - ĐT
- HS nêu miệng, đọc trơn
- HS phân tích một số tiếng và đọc
lại
- HS quan sát
- HS nói
- HS tìm, PT tiếng mới + đọc trơn
từ CN - N - ĐT
- HS quan sát + đọc
- HS viết chữ vào bảng con

Tiết 2

C. Hoạt động luyện tập, thực hành
a. Viết vở
- Yêu cầu HS nêu tư thế ngồi viết
- GV hướng dẫn HS điểm đặt bút
- GV yêu cầu HS viết bài
- GV nhận xét và sửa bài của một số HS
4. Đọc
- Yêu cầu HS quan sát tranh và trả lời các
câu hỏi.
- GV chốt + đưa ra nội dung bài đọc
- HS đọc thầm bài đọc ở mục 4 SGK
- GV đọc mẫu
- GV nhận xét

- HS nêu và chỉnh tư thế ngồi
- HS lắng nghe
- HS viết vào vở
- HS quan sát và trả lời
- HS đọc thầm, tìm tiếng chứa vần
mới
- HS đọc CN - N - ĐT

5. Nói theo tranh
- Yêu cầu HS quan sát tranh trong SGK. GV
đặt từng câu hỏi cho HS trả lời:
- HS quan sát thảo luận nhóm 2 và
+ Bạn nhỏ trong tranh đang chăm chỉ làm gì? chia sẻ trước lớp.
+ Các em có chăm chỉ không?
+ Trả lời theo ý hiểu
- Nhận xét
+ Trả lời theo ý hiểu
- GV chốt câu trả lời, liên hệ
D. Hoạt động vận dụng, trải nghiệm
- GV cho HS đọc lại vần vừa học
- GV nhận xét chung giờ học
- HS đọc bài.
IV. ĐIỀU CHỈNH SAU BÀI DẠY: Không có

Môn học: Tiếng Việt Lớp: 1/2
Tên bài học: Bài 42: AU, ÂU, ÊU; Số tiết: 02 tiết
Thời gian thực hiện: 8/11/2023
I. YÊU CẦU CẦN ĐẠT
1. Kiến thức:
- Nhận biết và đọc đúng vần au, âu, êu; đọc đúng các tiếng, từ ngữ, câu, đoạn
có vần au, âu, êu; hiểu và trả lời được các cầu hỏi liên quan đến nội dung đã đọc.
- Viết đúng vấn au, âu, êu; viết đúng các tiếng, từ ngữ có vần au, âu, êu.
- Phát triển vốn từ dựa trên những từ ngữ chứa vần au, âu, êu có trong bài học.
2. Phẩm chất:
- Cảm nhận được vẻ đẹp làng quê, tình cảm gia đình.
3. Năng lực:
- Phát triển kỹ năng nói lời xin phép theo tình huống được gợi ý trong tranh:
Xin phép cô gìáo được ra ngoài và được vào lớp.
- Phát triển kỹ năng quan sát, nhận biết nhân vật và suy đoán nội dung tranh
minh hoạ qua bức tranh vẽ phong cảnh nông thôn.
- Nói lời xin phép ở một số tình huống trong cuộc sống.
- Phát triển năng lực ngôn ngữ thông qua hoạt động luyện nói.
II. ĐỒ DÙNG DẠY HỌC
1. GV: Tranh minh họa có trong SGK được phóng to, SGKTV tập 1.
2. HS: SGK TV tập 1, vở luyện viết tập 1, bảng con, bộ đồ dùng.
III. HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC CHỦ YẾU

Tiết 1

Hoạt động của giáo viên

A. Hoạt động khởi động, kết nối
- GV cho HS chơi trò chơi khởi động.
- GV nhận xét
B. Hoạt động hình thành kiến thức mới
1. Nhận biết
- GV nói câu thuyết minh (nhận biết dưới
tranh)
- GV hướng dẫn HS nhận biết tiếng có vần:
au, âu, êu
2. Đọc
a. Đọc au, âu, êu
- GV giới thiệu vần
- GV đọc mẫu vần
- Yêu cầu HS ghép chữ cái tạo vần
- GV nhận xét
b. Đọc tiếng
- HD HS gài tiếng trong mô hình
- GV đưa ra các tiếng trong SHS
- Yêu cầu HS ghép âm đầu với vần để có
tiếng mới
- GV nhận xét
c. Đọc từ ngữ
- GV đưa tranh minh hoạ cho từng từ
- GV nêu yêu cầu nói tên sự vật trong tranh
- GV yêu cầu tìm tiếng chứa vần
- Nhận xét
3. Viết bảng
- GV đưa mẫu chữ viết các vần
- GV viết mẫu và nêu cách viết
- GV nhận xét, đánh giá chữ viết của HS.

Hoạt động của học sinh

- HS chơi trò chơi
- HS quan sát tranh
- HS đọc theo GV ĐT

- HS so sánh
- HS đọc đánh vần CN - N - ĐT
- HS đọc trơn CN - N - ĐT
- HS phân tích các vần
- HS ghép, gài các vần
- HS gài, đọc đánh vần CN, ĐT
- HS đọc theo CN - N - ĐT
- HS nêu miệng, đọc trơn
- HS phân tích một số tiếng và đọc
lại
- HS quan sát
- HS nói
- HS tìm, PT tiếng mới + đọc trơn
từ CN - N - ĐT
- HS quan sát + đọc
- HS viết chữ vào bảng con

Tiết 2

C. Hoạt động luyện tập thực hành
a. Viết vở
- Yêu cầu HS chỉnh tư thế ngồi viết
- GV hướng dẫn HS điểm đặt bút
- GV yêu cầu HS viết bài
- GV nhận xét và sửa bài của một số HS
4. Đọc
- Yêu cầu HS quan sát tranh và trả lời các câu
hỏi.
- GV chốt + đưa ra nội dung bài đọc
- HS đọc thầm bài đọc ở mục 4 SGK

- HS chỉnh tư thế ngồi
- HS lắng nghe
- HS viết vào vở
- HS quan sát và trả lời
- HS đọc thầm, tìm tiếng chứa

vần mới
- HS đọc CN - N - ĐT

- GV đọc mẫu
- GV nhận xét
5. Nói theo tranh
- Yêu cầu HS quan sát tranh trong SGK. GV đặt - HS quan sát thảo luận nhóm
từng câu hỏi cho HS trả lời câu hỏi.
và trả lời
- Nhận xét
- GV chốt câu trả lời, liên hệ
D. Hoạt động vận dụng trải nghiệm
- GV cho HS đọc lại vần vừa học
- HS đọc bài.
- GV nhận xét chung giờ học
IV. ĐIỀU CHỈNH SAU BÀI DẠY: Không

Môn học: Tiếng Việt
Lớp: 1/2
Tên bài học: BÀI 44: IU ƯU ; Số tiết: 02
Thời gian thực hiện: 9/11/2023
I. YÊU CẦU CẦN ĐẠT
1. Kiến thức:
- Nhận biết và đọc đúng các vần iu, ưu; đọc đúng các tiếng, từ ngữ, câu, đoạn có
vần iu, ưu; hiểu và trả lời được các câu hỏi có liên quan đến nội dung đã đọc.
- Viết đúng vần iu, ưu; viết đúng các tiếng, từ ngữ có vần iu, ưu.
2. Phẩm chất:
- Cảm nhận được tình yêu ông bà đối với gia đình và các cháu thông qua
đoạn văn đọc và các hình ảnh trong bài.
3. Năng lực:
- Giao tiếp và hợp tác qua phát triển vốn từ dựa trên những từ ngữ chứa vần iu,
ưu có trong bài học. Năng lực giải quyết vấn đề qua kĩ năng quan sát, nhận biết nhân
vật và suy đoán nội dung qua các bức tranh minh họa Bà em.
II. ĐỒ DÙNG DẠY HỌC
1. GV: Tranh minh họa có trong SGK được phóng to, SGKTV tập 1.
2. HS: SGK TV tập 1, vở Tập viết tập 1, bảng con, bộ đồ dùng.
III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC CHỦ YẾU
Tiết 1
Hoạt động của giáo viên
Hoạt động của học sinh
A. Hoạt động khởi động, kết nối
- HS ôn lại vần au, âu, êu.
- 3 HS đọc

- GV nhận xét
B. Hoạt động 2: Hình thành kiến thức
mới
1. Nhận biết
- HS quan sát tranh và trả lời các câu hỏi
+ Em thấy gì trong tranh?
- GV nói câu thuyết minh (nhận biết dưới
tranh)
- GV hướng dẫn HS nhận biết tiếng có
vần iu, ưu giới thiệu vần iu, ưu.
2. Đọc
a. Đọc vần
- GV đưa vần iu, ưu lên bảng để giúp HS
nhận biết vần có trong bài học.
- GV đọc mẫu vần iu
- Yêu cầu HS gài iu
- GV nhận xét
- Vần ưu thực hiện tương tự
b. Đọc tiếng
- Âm h ghép với vần ưu ta được tiếng gì?
- Yêu cầu HS phân tích tiếng hưu
- GV đọc tiếng mẫu mô hình hưu
- GV yêu cầu HS ghép các phụ âm với
vần iu, ưu để tạo tiếng
- GV nhận xét
c. Đọc từ ngữ
- GV lần lượt đưa tranh minh hoạ cho
từng từ cái rìu, cái địu, quả lựu, con cừu.
- GV yêu cầu HS phân tích và đánh vần
cái rìu, cái địu, quả lựu, con cừu.
- GV yêu cầu HS đọc trơn
3. Viết bảng
- GV đưa mẫu chữ vần iu, ưu và hướng
dẫn HS quan sát.
- GV viết mẫu và nêu cách viết chữ am,
ăm, âm.
- GV nhận xét, đánh giá chữ viết của HS.

- HS quan sát tranh
+ Tranh vẽ bà và cháu.
- HS nói theo
- HS đọc theo GV (CN - ĐT)

- HS đọc CN - N - ĐT
- HS thực hiện

- Tiếng hưu
- HS nêu miệng
- HS đọc theo CN - ĐT
- HS ghép…
- HS phân tích một số tiếng và đọc
lại
- HS quan sát
- HS PT + đọc CN - N - ĐT
- HS đọc trơn tiếng mẫu + ĐT
- HS viết chữ iu, ưu vào bảng con

Tiết 2

C. Hoạt động luyện tập thực hành
a. Viết vở
- Nêu tư thế ngồi viết
- GV hướng dẫn HS viết chữ vào vở
- GV yêu cầu HS viết bài
- GV nhận xét và sửa bài của một số HS
4. Đọc
- HS quan sát tranh và trả lời các câu hỏi:

- HS nêu và chỉnh tư thế ngồi
- HS lắng nghe
- HS viết vào vở

+ Tranh vẽ gì?
- GV chốt + đưa ra nội dung bài đọc
- HS đọc thầm bài đọc ở mục 4 SGK
- Tìm tiếng có vần iu, ưu
- GV đọc mẫu
- GV nhận xét
5. Nói theo tranh
- HS quan sát tranh trong Sgk. GV đặt
từng câu hỏi cho HS trả lời:
+ Các em nhìn thấy gì trong các bức
tranh?

- HS quan sát.
Tranh vẽ bà và cháu đi dạo.
- HS đọc thầm.
- HS tìm: hưu, dịu
- HS nghe, đọc CN - N - ĐT
- HS quan sát thảo luận nhóm 2 và
chia sẻ trước lớp.
- Các tranh vẽ bà đi chợ mua rau, dọn
dẹp nhà cửa, đưa cháu đi học, dạy
cháu học bài.

D. Hoạt động vận dụng, trải nghiệm
- Thi tìm nhanh tiếng có vần iu, ưu
- HS tìm
- HS ôn lại chữ ghi vần iu, ưu.
- HS ôn lại bài.
- GV nhận xét chung giờ học
IV. ĐIỀU CHỈNH SAU BÀI DẠY: Không có

Môn học: Tiếng Việt
Lớp: 1/2
Tên bài học: Bài 45: ÔN TẬP VÀ KỂ CHUYỆN; Số tiết: 02
Thời gian thực hiện: 10/11/2023
I. YÊU CẦU CẦN ĐẠT
1. Kiến thức:
- Nắm vững cách đọc các vần ui, ưi, ao, eo, au, âu, êu, iu,ưu ; cách đọc các
tiếng, từ ngữ, câu, đoạn có các vần ui, ưi, ao, eo, au, âu, êu, ưu, iu; hiểu và trả lời
được các câu hỏi có liên quan đến nội dung dã đọc.
2. Phẩm chất:
- Hình thành và phát triển phẩm chất nhân ái, trách nhiệm thương yêu, quý mến
người thân trong gia đình.
3. Năng lực:
- Tự chủ và tự học thông qua viết từ ngữ chứa một số âm chữ đã học. Phát
triển năng lực giao tiếp và hợp tác thông qua hoạt động nghe kể câu chuyện Sự tích
hoa cúc trắng, trả lời câu hỏi về những gì đã nghe và kể lại câu chuyện. Câu chuyện
cũng gìúp HS rèn kĩ năng suy luận, đánh giá, xử lí tình huống và rút ra bài học về
tình thương yêu người thân trong gia đình.
II. ĐỒ DÙNG DẠY HỌC
1. Giáo viên: bảng phụ, SGK
2. Học sinh: Vở, SGK
III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC CHỦ YẾU
Hoạt động của giáo viên
A. Hoạt động khởi động, kết nối

Tiết 1

Hoạt động của học sinh

- Cho HS đọc từ sau trong SGK
- GV nhận xét, giới thiệu vào bài.
B. Hoạt động hình thành kiến thức mới
1. Đọc vần, từ ngữ
- GV yêu cầu HS ghép âm tạo thành vần
- GV cho HS bổ sung các thanh điệu khác
nhau để tạo thành những tiếng mới
- GV nhận xét
2. Đọc từ ngữ:
- GV yêu cầu HS đọc các từ trong SGK
- Nhận xét
3. Đọc đoạn
- HS đọc thầm cả câu, tìm tiếng có chứa
các vần đã học trong tuần.
- GV giải thích nghĩa của từ ngữ (nếu
cần).
- GV đọc mẫu.
- GV yêu cầu HS đọc, trả lời câu hỏi
- Nhận xét, chốt kiến thức
4. Viết
- GV đưa nội dung bài viết
- GV viết mẫu
- Hướng dẫn HS viết vào Tập viết 1
- GV quan sát, nhận xét và sửa lỗi cho
HS.

- HS đọc CN

- HS ghép và đọc CN - N - ĐT
- HS nêu miệng, đọc to những tiếng
đó.
- HS đọc CN - N - ĐT
- HS tìm và nêu miệng, đọc to các
tiếng
- Lắng nghe
- HS đọc CN - N - ĐT
- HS đọc ĐT
- HS viết bảng con
- HS viết vở

Tiết 2

B. Hoạt động hình thành kiến thức
mới
1. GV kể chuyện, đặt câu hỏi
Lần 1: GV kể toàn bộ câu chuyện.
Lần 2: GV kể từng đoạn và đặt câu hỏi.
Đoạn 1: Từ đầu đến buồn rầu ngồi khóc
- Truyện có mấy nhân vật?
- HS trả lời.
- Vì sao người mẹ bị ốm?
Đoạn 2: Từ Một cụ già đến sống được
bấy nhiêu ngày.
- Cô bé gặp ai?
- Cụ già nói với cô bé điều gì?
Đoạn 3: Tiếp theo đến hết.
- Cô bé đã làm gì để mẹ được sống lâu?
Nhờ đâu mà mẹ khỏi bệnh?
- GV nhận xét
C. Hoạt động luyện tập, thực hành
1. HS kể chuyện
- GV yêu cầu HS kể lại từng đoạn theo
- HS kể chuyện theo HD
gợi ý của tranh và hướng dẫn của GV.
- Nhận xét

- GV liên hệ, mở rộng kiến thức
D. Hoạt động vận dụng, trải nghiệm.
- Hôm nay chúng ta học vần gì?
- Chia sẻ các tiếng chứa vần hôm nay - Lắng nghe
học.
- HS chia sẻ trước lớp.
- GV nhận xét chung giờ học.
IV. ĐIỀU CHÍNH SAU BÀI DẠY: Không thay đổi

Môn học: Tăng cường Tiếng Việt
Lớp: 1/2
Tên bài học: Bài: ÔN TẬP Số tiết: 1
Thời gian thực hiện: 6/11/2023
I. YÊU CẦU CẦN ĐẠT
1. Kiến thức:
- Biết viết và đọc đúng vần ui, ưi và các tiếng, từ chứa vần ui, ưi.
- Phát triển kĩ năng đọc, viết.
2. Phẩm chất:
- HS thêm yêu thích môn học.
3. Năng lực:
- Hình thành và phát triển năng lực tự chủ và tự học thông qua hoạt đọc đọc,
viết.
II. ĐỒ DÙNG DẠY HỌC
1. GV: PBT
2. HS: Bảng con, vở viết
III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC
Hoạt động của giáo viên
Hoạt động của học sinh
A. Hoạt động khởi dộng, kết nối
- GV cho HS khởi động
- HS khởi động theo HD
- Nhận xét
B. Hoạt động luyện tập, thực hành
1. Viết
- GV yêu cầu HS viết vần ui, ưi và câu ở
- HS viết mỗi vần 1 dòng
mục 4 trong SGK trang …….
- HS nghe - viết GV đọc từng tiếng
và viết câu ở mục 4
- GV nhận xét

2. Đọc
- GV yêu cầu HS mở SGK Tiếng Việt
- GV nhận xét
3. Bài tập
- GV hướng dẫn HS làm bài tập 2, 3 trong
(VBT -T38)
- Nhận xét
C. Hoạt động vận dụng, trải nghiệm
- Khuyến khích học sinh đọc, viết ở nhà
- Nhận xét tiết học

- HS luyện đọc lại bài mục 2, 4
SGK ……
+ M1: Đọc đánh vần bài ở mục 2
+ M2, 3: Đọc trơn bài ở mục 2, 4
- HS làm bài vào VBT

- Lắng nghe

Môn học: Tiếng Việt 11
Lớp: 1/2
Tên bài học: BÀI: ÔN TẬP Số tiết: 1
Thời gian thực hiện: 8/11/2023
I. YÊU CẦU CẦN ĐẠT
1. Kiến thức:
- Biết nghe - viết và đọc đúng vần ao, eo và các tiếng, từ chứa vần ao, eo.
2. Phẩm chất:
- Hình thành và phát triển phẩm chất: Chăm chỉ, chăm học, yêu thích môn
học. HS thêm yêu thích môn học.
3. Năng lực:
- Hình thành và phát triển năng lực: năng lực đọc, viết.
II. ĐỒ DÙNG DẠY HỌC
1. GV: + Bảng con của giáo viên, học sinh
2. HS: + Vở ô li
III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC CHỦ YẾU
Hoạt động của giáo viên
Hoạt động của học sinh
A. Hoạt động khởi động, kết nối
- GV cho HS khởi động
- HS khởi động theo HD
- Nhận xét
B. Hoạt động luyện tập thực hành
1. Viết
- GV yêu cầu HS viết ao, eo và câu ở
- HS viết vở ô li
mục 4 trong SGK trang 100
- HS nghe - viết nghe GV đọc từng tiếng
- GV nhận xét
viết câu ở mục 4
2. Đọc
- GV yêu cầu HS mở SGK Tiếng Việt - HS luyện đọc lại bài mục 2, 4 SGK

+ M1: Đọc đánh vần bài ở mục 2
+ M2, 3: Đọc trơn bài ở mục 2, 4

- GV nhận xét
C. Hoạt động vận dụng, trải nghiệm - HS tìm và nêu miệng
- Yêu cầu HS tìm tiếng chứa vần ui, ưi.
- Nhận xét giờ học

Môn học: Tăng cương Tiếng Việt Lớp: 1/2
Tên bài học: BÀI: ÔN TẬP Số tiết: 1
Thời gian thực hiện: 8/11/2023
I. YÊU CẦU CẦN ĐẠT
1. Kiến thức:
- Biết nghe - viết và đọc đúng vần au, âu, êu và các tiếng, từ chứa vần au, âu, êu.
2. Phẩm chất:
- Hình thành và phát triển phẩm chất: Chăm chỉ, chăm học, yêu thích môn học. HS
thêm yêu thích môn học.
3. Năng lực:
- Hình thành và phát triển năng lực: năng lực đọc, viết.
II. ĐỒ DÙNG DẠY HỌC
1. GV: + Bảng con của giáo viên, học sinh
2. HS: + Vở ô li
III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC CHỦ YẾU
Hoạt động của giáo viên
Hoạt động của học sinh
A. Hoạt động khởi động, kết nối
- GV cho HS khởi động
- HS khởi động theo HD
- Nhận xét
B. Hoạt động luyện tập thực hành
1. Viết
- GV yêu cầu HS viết au, âu, êu và câu ở
- HS viết vở ô li
mục 4 trong SGK trang 101.
- HS nghe - viết nghe GV đọc
- GV nhận xét
từng tiếng viết câu ở mục 4
2. Đọc
- GV yêu cầu HS mở SGK Tiếng Việt
- HS luyện đọc lại bài mục 2, 4

- GV nhận xét
C. Hoạt động vận dụng, trải nghiệm
- Yêu cầu HS tìm tiếng chứa vần ui, ưi.
- Nhận xét giờ học

SGK
+ M1: Đọc đánh vần bài ở mục 2
+ M2, 3: Đọc trơn bài ở mục 2, 4
- HS tìm và nêu miệng

Môn học: Tiếng Việt 12
Lớp: 1/2
Tên bài học: BÀI: ÔN LUYỆN Số tiết: 1
Thời gian thực hiện: 9/11/2023
I. YÊU CẦU CẦN ĐẠT
1. Kiến thức:
- Giúp HS củng cố về đọc viết các vần đã học trong tuần. Hiểu và trả lời được
các câu hỏi có liên quan đến nội dung đã đọc.
2. Phẩm chất:
- Có ý thức học tập, biết giao tiếp nói lời xin phép, thêm yêu thích môn học.
3. Năng lực:
- Hình thành và phát triển năng lực tự chủ và tự học qua hoạt động đọc, viết.
II. ĐỒ DÙNG DẠY HỌC
1. GV: Bảng vần chữ viết thường.
2. HS: Vở; bút chì cho HS.
III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC CHỦ YẾU
Hoạt động của giáo viên
Hoạt động của học sinh
A. Hoạt động khởi động, kết nối
- Tổ chức cho HS hát
- HS hát
- GV cho HS ôn lại các âm đã học.
- HS đọc: cá nhân, nhóm, lớp.
- GV nhận xét, sửa phát âm.
B. Hoạt động luyện tập, thực hành
1. Đọc
- GV cho học sinh luyện đọc lại bài 41, 42,
43, 44 SHS.
2. Viết vần:
- HS luyện đọc
- Hướng dẫn viết vào vở ô ly các vần đã

học trong tuần.
- Quan sát, nhắc nhở HS viết đúng.
- GV nhận xét, tuyên dương vở của HS.
- Nhận xét, sửa lỗi cho HS.
3. Viết từ
- GV HD học sinh viết các từ ứng dụng:
gửi quà, mưu trí, cái kẹo, ngôi sao vào vở ô
ly
- GV quan sát nhận xét giúp đỡ HS
4. Viết câu
- HS viết câu: Mỗi lần đưa bé đi dạo, bà
hay kể về ngày xưa.
- GV quan sát nhận xét giúp đỡ HS
C. Hoạt động vận dụng, trải nghiệm
- HD học sinh chơi trò chơi tìm các tiếng,
từ có chứa vần iu, ưu.
- GV nhận xét, khen ngợi.
- GV hệ thống kiến thức đã học.

Môn học: Tăng cường Toán Lớp: 1/2
Tên bài học: BÀI: ÔN TẬP Số tiết: 1
Thời gian thực hiện: 7/11/2023
I. YÊU CẦU CẦN ĐẠT
1. Kiến thức:
- Biết tìm kết quả phép cộng trong phạm vi 10.
2. Phẩm chất:
- Trung thực, yêu thích môn học.
3. Năng lực:
- Thực hiện thao tác tư duy ở mức độ đơn giản.
II. ĐỒ DÙNG DẠY HỌC
1. GV: PBT
2. HS: vở viết
III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC
A. Hoạt động khởi động, kết nối
- Gv tổ chức cho hs hát
B. Hoạt động luyện tập, thực hành
Bài 1: Tính
4+1=5
2+3=5
1+4=5
Mức 1 Bài 2: Tính

Bài 3: Số?

- HS viết vở ô ly.

- HS viết theo HD

- HS viết theo HD

- HS chơi.

*

*

*

*

3

+

1

=

4

3

+

2

=

5

Bài 1: Tính

Mức 2

Bài 3: Số?
* *
*
Bài 3: >, <, =
8 < 10

* *
5>3+1

Bài 1: Tính
3+1+1=5
2+2+1=5
Bài 3: Số?
Mức 3
* *
*
* *

4=2+2
2 + 1 + 1= 4
1 + 1 + 1= 3

3
+
2
hoặc: 2 + 3 = 5

=

5

Bài 3: >, <, =
1+1<6
2+3=3+2
3+2>2+2
IV. ĐIỀU CHỈNH SAU BÀI DẠY
…………………………………………………………………………………….
…………………………………………………………………………………...

Môn học: Tăng cường Toán Lớp: 1/2
Tên bài học: BÀI: ÔN TẬP Số tiết: 1
Thời gian thực hiện: 9/11/2023
I. YÊU CẦU CẦN ĐẠT
1. Kiến thức:
- Biết viết các số, thực hiện cộng, so sánh các số trong phạm vi 10.
2. Phẩm chất:
- Trung thực trong học tập, yêu thích môn học.
3. Năng lực:
- Hình thành và phát triển năng lực tự chủ và tự học qua việc tự hoàn thành
yêu cầu của các bài tập.
II. ĐỒ DÙNG DẠY HỌC
1. GV: Phiếu bài tập
2. HS: Vở BT, vở ô li
III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC CHỦ YẾU
A. Hoạt động khởi động, kết nối
- Tổ chức cho hs hát một bài hát
B. Hoạt động Luyện tập, thực hành
Bài 1. Viết số
- HS viết các số 2, 4, 6, 8, 10.
Bài 2: >, <, =?
Mức 1
3<5
1=1
4<7
6>3
6<8
9>0
Bài 3. Tính

2 +3 = 5

3+1=4

4+2=6

Bài 1: >, <, =?
5<8
4>1
7=7
Mức 2
5>4
4<5
7>3
Bài 2: Tính:
3+3=6
2+4=6
2+7=9
1+5=6
1+8=9
2+3=5
Bài 1: >, <, =?
3<5
9>6
8=8
2>0
6=6
4<8
6>5
5<8
2>1
Mức 3
Bài 2. Tính
1+5=6
2 + 2+1 = 5
2+6=8
4+ 1+2 = 7
7+ 2 = 9
2+3+1=6
Bài 3: Số
6+3=9
5+3=8
5+2=7
C. Hoạt động vận dụng, trải nghiệm
- Tổ chức cho học sinh chơi trò chơi để củng cố lại bài.
- GV nhận xét, khen ngợi HS.
Môn học: Hoạt động trải nghiệm
Lớp: 1/2
Tên bài học: BÀI 6: THỰC HIỆN NĂM ĐIỀU BÁC HỒ DẠY Số tiết: 1
Thời gian thực hiện: 9/11/2023
I. YÊU CẦU CẦN ĐẠT
1. Kiến thức:
- Biết Bác Hồ là vị lãnh tụ vĩ đại, có công lao to lớn đối với đất nước.
- Nhớ, đọc thuộc lòng Năm điều Bác Hồ dạy và xác định được những biểu
hiện cụ thể cần phải làm theo Năm điều Bác Hồ dạy.
2. Phẩm chất:
- Biết cách rèn luyện thực hiện Năm điều Bác Hồ dạy để trở thành đội viên.
3. Năng lực:
- Tự đánh giá được những việc đã làm được và những việc cần cố gắng trong
thực hiện Năm điều Bác Hồ dạy.
II. ĐỒ DÙNG DẠY HỌC
1. Giáo viên: Thiết bị phát nhạc, một số bài hát về tình bạn phù hợp với HS
lớp 1 (bài múa vui)
2. Học sinh: Thẻ mặt cười, mếu
III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC CHỦ YẾU

Hoạt động của GV
A. Hoạt động khởi động, kết nối
- GV tổ chức cho HS hát bài hát “Ai yêu Bác Hồ Chí
Minh hơn thiếu niên nhi đồng”, khai thác cảm xúc của
HS bằng các câu hỏi:

Hoạt động của HS
- HS tham gia
- HS chia sẻ

+ Các em cảm thấy thế nào khi nghe và hát bài hát
này?
+ Các em có muốn làm theo những lời Bác Hồ dạy
không?
B. Hoạt động hình thành kiến thức mới
1. Tìm hiểu Nam điều Bác Hồ dạy
- GV mời HS nhắc lại Năm điều Bác Hồ dạy
- Yêu cầu cả lớp lắng nghe tích cực để bổ sung hoặc
điều chỉnh các ý kiến đã phát biểu trước đó
- GV tổng hợp các ý kiến chia sẻ, nhận xét, bổ sung,
điều chỉnh
- GV chốt lại Năm điều Bác Hồ dạy:
1/ Yêu tổ quốc, yêu đồng bào
2/ Học tập tốt, lao động tốt
3/ Đoàn kết tốt, kỉ luật tốt
4/ Giữ gìn vệ sinh thật tốt
5/ Khiêm tốn, thật thà, dũng cảm
- GV đặt câu hỏi: Kể những việc em đã làm theo Năm
điều Bác Hồ dạy
- Chia lớp thành 5 hoặc 10 nhóm (1 nhóm không quá 6
em)
- Tên nhóm là tên của số thứ tự điều Bác Hồ dạy
- Giao nhiệm vụ cho các nhóm: Mỗi nhóm quan sát
tranh /SGK, kể cho các bạn trong nhóm những điều
em đã làm theo Năm điều Bác Hồ dạy
+ Nhóm 1: Yêu tổ quốc, yêu đồng bào
+ Nhóm 2: Học tập tốt, lao động tốt
+ Nhóm 3: Đoàn kết tốt, kỉ luật tốt
+ Nhóm 4: Giữ gìn vệ sinh thật tốt
+ Nhóm 5: Khiêm tốn, thật thà, dũng cảm
- Mời đại diện nhóm trình bày kết quả thảo luận nhóm
- GV tổng hợp những việc nhi đồng cần làm để thực
hiện Năm điều Bác Hồ dạy
C. Hoạt động luyện tập thực hành
1. Xử lí tình huống
- GV nêu tình huống, dành TG cho HS trao đổi trong
nhóm để đưa ra cách giải quyết và phân công bạn sắm
vai
- Mời các nhóm cử đại diện sắm vai các nhân vật
trong tình huống
- Các nhóm lần lượt lên sắm vai, các nhóm khác quan
sát, nhận xét về cách xử lí của nhóm bạn
- GV nhận xét, kết luận cách xử lí đúng
D. Hoạt động vận dụng, trải nghiệm
1.Thực hiện tốt Năm điều Bác Hồ dạy
- GV yêu cầu HS về nhà chia sẻ với người thân những

- HS thực hiện theo
yêu cầu

- HS ghi nhớ

- HS chia sẻ theo
nhóm

- HS tham gia nhận xét
và có thể đặt câu hỏi
cho từng nhóm
- HS ghi nhớ

- Chia lớp làm 2 nhóm,
mỗi nhóm giải quyết 1
tình huống
- HS thực hiện sắm vai
- HS theo dõi, nhận xét
- HS lắng nghe

- HS lắng nghe

điểm chưa hoàn thiện để bố mẹ và người thân giúp em
thực hiện tốt hơn Năm điều Bác Hồ dạy
2. Tổng kết:
- Gv yêu cầu HS chia sẻ những điều thu hoạch/ học
được/ rút ra được bài học kinh nghiệm sau khi tham
gia các hoạt động
- Gv nêu thông điệp: Năm điều Bác Hồ dạy rất cần
thiết cho mỗi người, em cần thực hiện tốt Năm điều
Bác Hồ dạy
* Lồng ghép tài liệu điện tử ATGT
Bài 2: Đi bộ và qua đường an toàn
- Cho Hs video về đi bộ an toàn trên đường và những
hành vi nguy hiểm khi đi trên đường.
- Nhận xét tiết học
- Dặn dò chuẩn bị tiết sau
IV. ĐIỀU CHỈNH SAU BÀI DẠY: Không có

- HS chia sẻ
- HS lắng nghe, nhắc
lại

- HS lắng nghe

Môn học: Hoạt động trải nghiệm Lớp: 1/2
Tên bài học: SINH HOẠT LỚP:
SƠ KẾT TUẦN, LẬP KẾ HOẠCH TUẦN TỚI
Số tiết: 1
Thời gian thực hiện: 10/11/2023
I. YÊU CẦU CẦN ĐẠT
1. Kiến thức:
- Giúp HS biết được những ưu điểm và hạn chế về việc thực hiện nội quy, nề
nếp trong 1 tuần học tập vừa qua.
- GDHS chủ đề “Truyền thống trường em”
- Biết được bổn phận, trách nhiệm xây dựng tập thể lớp vững mạnh, hoàn
thành nhiệm vụ học tập và rèn luyện.
2. Phẩm chất:
- Có ý tổ chức kỷ luật, tinh thần trách nhiệm trước tập thể, có ý thức hợp tác,
tính tích cực, tự giác trong hoạt động tập thể, ý thức giữ gìn, phát huy truyền thống
tốt đẹp của tập thể, phấn đấu cho danh dự của lớp, của trường.
3. Năng lực:
- Hình thành một số kỹ năng về xây dựng tập thể, kỹ năng tổ chức, kỹ năng
lập kế hoạch, kỹ năng điều khiển và tham gia các hoạt động tập thể, kỹ năng nhận
xét và tự nhận xét; hình thành và phát triển năng lực tự quản.
- Lồng ghépTLĐT ATGT: Bài 3: Đi xe đạp an toàn
II. ĐỒ DÙNG DẠY HỌC
1. GV: Tổ chức trò chơi, bông hoa khen thưởng…
2. HS: Chia thành nhóm, hoạt động theo Ban.
III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC CHỦ YẾU
Hoạt động của giáo viên
Hoạt động của học sinh

A. Hoạt động khởi động, kết nối
- GV tổ chức cho HS hát.
B. Hoạt động hình thành kiến thức mới
1. Sơ kết tuần 9
- Tuyên dương, động viên kịp thời các cá nhân
đã có sự cố gắng phấn đấu trong tuần.
- Nhắc nhở chung và nhẹ nhàng góp ý, động
viên, sửa sai để giúp đỡ các em tiến bộ và hoàn
thiện hơn trong học tập và rèn luyện
- Rút kinh nghiệm với những kết quả đạt được
đồng thời định hướng kế hoạch hoạt động tuần
tiếp theo.
2. Xây dựng kế hoạch tuần tới 10
- HS thực hiện tốt nội quy trường, lớp.
- Đi học đầy đủ, đúng giờ.
- Chú ý nghe và xây dựng bài
- Biết chào hỏi, ngoan, lễ phép với thầy cô.
- Chăm sóc cây và hoa cùng giáo viên.
C. Hoạt động luyện tập, thực hành
- GV cho HS chia sẻ những điều em đã thực
hiện theo Năm điều Bác Hồ dạy.
- GV phát và HD HS sử dụng bảng kiểm
GV nhận xét, dặn dò:
- Tổ chức nhận xét chung buổi sinh hoạt lớp
- Động viên, khen ngợi những HS thực hiện tốt
hoạt động vận dụng và có những chia sẻ hay
- Dặn dò HS chuẩn bị cho hoạt động trải
nghiệm tuần tới
*Lồng ghépTLĐT ATGT Bài 3: Đi xe đạp
an toàn
- Học sinh học cách ngồi sau xe đạp an toàn;
cách chọn và ki...