TRƯỜNG TIỂU HỌC VĨNH
HẢI 3
TỔ CHUYÊN TỔ…..

CỘNG HOÀ XÃ HỘI CHỦ NGHĨA VIỆT
NAM
Độc lập - Tự do - Hạnh phúc
Vĩnh Hải, ngày 25 tháng 12 năm 2023

KẾ HOẠCH BỒI DƯỠNG THƯỜNG XUYÊN CÁ NHÂN
NĂM HỌC 2023 - 2024
Họ và tên: Nhớ
Ngày sinh: Ghi
Nhiệm vụ được giao: Giáo viên…………………..
Căn cứ Kế hoạch số 2755/KH-SGDĐT ngày 26/10/2023 của Sở Giáo dục và
Đào tạo tỉnh Sóc Trăng về việc Bồi dưỡng thường xuyên cho cán bộ quản lý, giáo
viên mầm non, phổ thông và giáo dục thường xuyên năm học 2023 - 2024,
Căn cứ kế hoạch số 981/KH-PGDĐT ngày 6 tháng 11 năm 2023 của Phòng
Giáo dục và Đào tạo thị xã Vĩnh Châu về việc Bồi dưỡng thường xuyên cho Cán bộ
quản lý, giáo viên mầm non, giáo viên phổ thông năm học 2023 - 2024
Căn cứ số 145/KH-THVH3 ngày 18/12/2023 của hiệu trưởng nhà trường về kế
hoạch bồi dưỡng xuyên (BDTX) cho Cán bộ quản lý (CBQL), giáo viên năm 2023 2024;
Căn cứ vào nhu cầu thực tế về nâng cao trình độ chuyên môn, nghiệp vụ, Bản
thân tôi xây dựng kế hoạch bồi dưỡng thường xuyên năm học 2023 – 2024 như sau:
I. ĐÁNH GIÁ KẾT QUẢ BỒI DƯỠNG NĂM HỌC 2022- 2023
1. Ưu điểm
Trong năm học 2022 - 2023 với sự chỉ đạo của nhà trường, tổ chuyên môn
cùng với lòng nhiệt tình và ý thức trách nhiệm bản thân tôi đã thực hiện tốt kế hoạch
bồi dưỡng đề ra. Cụ thể:
- Tham dự lớp bồi dưỡng hè 2023 và viết bài thu hoạch qua đợt học tập đạt kết
quả tốt.
- Nghiên cứu yêu cầu đạt của Chương trình giáo dục phổ thông 2018 và áp
dụng vào giảng dạy và kiểm tra đánh giá theo thông tư số 27/2020 của Bộ giáo dục
và Đào tạo.
- Xây dựng kế hoạch bài dạy bằng vi tính ứng dụng công nghệ trong dạy học,
từng bước nâng cao hiểu biết về sử dụng máy vi tính.
- Tích cực học tập các tài liệu, công văn do các cấp ban hành.

- Tự học, tự bồi dưỡng đủ số tiết theo quy định với những nội dung thiết thực,
phù hợp, có tác dụng nâng cao trình độ chuyên môn, nghiệp vụ. Tích cực học tập tìm
hiểuChương trình giáo dục phổ thông 2018. Hoàn thành bồi dưỡng module TH06,
modun TH07, modun TH08 trong Chương trình giáo dục phổ thông 2018.
- Hoàn thành bồi dưỡng module GVPT05; GVPT06 của Chương trình bồi
dưỡng thường xuyên giáo viên cơ sở giáo dục phổ thông.
- Thực hiên tốt các chuyên đề của tổ chuyên môn tổ chức.
- Năm học 2022 -2023 tôi được Ban thi đua nhà trường đề nghị UBND Thị xã
xét tặng danh hiệu thi đua: đề nghị UBND Thị xã Tặng Giấy khen.
2. Hạn chế:
- Một số nội dung bồi dưỡng thường xuyên còn hạn chế.
- Chưa có ý kiến đề xuất cấp lãnh đạo về đổi mới trong công nghệ thông tin về
dạy học.
II. KẾ HOẠCH BỒI DƯỠNG THƯỜNG XUYÊN NĂM HỌC 2023 - 2024
1. Thuận Lợi
Bản thân luôn tâm huyết với nghề, năng động, sôi nổi, nhiệt tình, tích cực đổi
mới Phương pháp dạy học và giáo dục.
Luôn học hỏi, ham tìm tòi cái mới để nâng cao năng lực chuyên môn của bản
thân, luôn gương mẫu trong mọi hoạt động và thực hiện nghiêm túc quy chế chuyên
môn của bản, có ý thức phấn đấu và rèn luyện để hoàn thành xuất sắc nhiệm vụ được
giao.
Có khả năng tham mưu cho tổ chuyên môn về các hoạt động của tổ chuyên
môn do mình phụ trách và cùng các thành viên trong tổ xây dựng, triển khai các hoạt
động của tổ đạt hiệu quả cao.
Bản thân luôn có tinh thần giúp đỡ đồng nghiệp trong tổ chuyên môn và luôn
đoàn kết nhất trí cao.
Có trình độ tin học đầy đủ đáp ứng nhu cầu ứng dụng công nghệ thông tin
trong dạy học. Soạn giảng bằng máy vi tính, áp dụng giảng dạy giáo án điện tử, ứng
dụng công nghệ thông tin trong các hoạt động.
2. Khó khăn
- Nhà trường còn thiếu một số tài liệu mới phục vụ cho dạy học, một số tài
liệu cũ, ảnh hưởng đến việc tra cứu tìm thông tin.
3. Mục đích, yêu cầu của việc BDTX cá nhân
3.1 Mục đích.
- Nâng cao nhận thức cho bản thân; cập nhật kiến thức về đường lối quan điểm
của Đảng, chính sách pháp luật của nhà nước; nâng cao phẩm chất năng lực chuyên

môn, nghiệp vụ. Tăng cường năng lực theo chuẩn nghề nghiệp giáo viên, nhằm đáp
ứng yêu cầu thực hiện chương trình giáo dục phổ thông 2018 áp dụng cho học sinh
lớp 1, 2, 3,4 đạt hiệu quả cao.
- Phát triển năng lực tự học, tự bồi dưỡng; năng lực tổ chức quản lý hoạt động
tự bồi dưỡng của bản thân.
3.1 Yêu cầu.
- Nội dung bồi dưỡng thiết thực, phù hợp với bản thân. Cập nhật được thông
tin kiến thức phù hợp với năng lực chuyên môn của bản thân theo chuẩn nghề nghiệp
giáo viên, nhằm đáp ứng yêu cầu thực hiện chương trình giáo dục phổ thông 2018.
4. Thời lượng, nội dung, hình thức bồi dưỡng.
4.1 Thời lượng BDTX.
Tổng thời lượng BDTX là 120 tiết/ năm học
4.2. Nội dung bồi dưỡng
hành.

- Nội dung bồi dưỡng quy định tại chương trình BDTX do Bộ GD&ĐT ban
1.1. Nội dung bồi dưỡng 1: 40 tiết/năm học
+ Chuyên đề 1 Phát triển chuyên môn của bản thân (20 tiết);

+ Chuyên đề 2 Ứng dụng công nghệ thông tin, khai thác và sử dụng thiết bị
công nghệ trong dạy học và giáo dục học sinh (20 tiết).
1.2. Nội dung bồi dưỡng 2: 40 tiết/năm học
+ Chuyên đề 1 Xây dựng kế hoạch dạy học và kế hoạch giáo dục phát triển
phẩm chất, năng lực học sinh (20 tiết);
+ Chuyên đề 2 Sử dụng phương pháp dạy học và giáo dục phát triển phẩm
chất, năng lực học sinh (20 tiết).
Đánh giá kết quả BDTX nội dung 1, nội dung 2:
Thông qua kết quả bài tập báo cáo cá nhân sau buổi học được Ban tổ chức
phân công chấm chéo với các đơn vị với thang điểm 10 và đạt yêu cầu khi đạt điểm
từ 5 điểm trở lên. Báo cáo kết quả về Ban tổ chức làm cơ sở xét hoàn thành BDTX
nội dung bồi dưỡng 1, nội dung bồi dưỡng 2.
2. Khối kiến thức tự chọn
Nội dung bồi dưỡng 3: 40 tiết/năm học.

Bản thân lựa chọn tự bồi dưỡng chuyên sâu và viết bài thu hoạch về chuyên đề
đó, hoàn thành nội dung bồi dưỡng 3, bản thân có thể lựa chọn các nội dung theo gợi
ý như sau:
+ Cách thiết kế kế hoạch bài học (giáo án) và tổ chức dạy học hiệu quả môn
học theo CTGDPT 2018.
+ Đa dạng hóa hình thức kiểm tra đánh giá theo CTGDPT 2018.
+ Cách thiết kế biên soạn đề kiểm tra đánh giá học sinh theo CTGDPT 2018.
4.3 Hình thức bồi dưỡng:
BDTX bằng cách tự học của bản thân kết hợp với các sinh hoạt tập thể về
chuyên môn nghiệp vụ tại tổ chuyên môn tổ, của nhà trường, cụm trường chuyên
môn cấp nhà trường.
Đa dạng hóa các hình thức bồi dưỡng thông qua các lớp bồi dưỡng tập trung
kết hợp với sinh hoạt chuyên môn trong tổ, tổ chức chuyên đề hội thảo cụm trường,
tổ chức tham quan học tập trao đổi kinh nghiệm với các trường trong và ngoài địa
phương.
Tích cực học tập các chỉ thị, nghị quyết của Đảng, nhà nước, của ngành và của
địa phương, coi trọng nhiệm vụ năm học của ngành giáo dục nói chung của trường
Tiểu học học nói riêng.
Tích cực dự giờ đồng nghiệp, khi dự giờ phải ghi chép đầy đủ trao đổi với
người dạy với những vấn đề mà mình học tập được.
III. Kế hoạch và thời gian BDTX
Tháng

Nội dung bồi dưỡng

12/2023

- Tiếp tục tự nghiên cứu và cập nhật chương trình
giáo dục phổ thông năm 2018 cấp Tiểu học,
nghiên cứu bộ SGK Chân Trời Sáng tạo Giáo
dục thể chất ở lớp 1,2,3,4
- Học tập văn bản, Quy chế hoạt động:
Thông tư 27, 28, 17/BGD&ĐT về bồi dưỡng
CBGV; Các quy chế dân chủ, quy chế hoạt động
cơ quan,...; + Chuyên đề 1 Phát triển chuyên môn
của bản thân (20 tiết); + Chuyên đề 2 Ứng dụng
công nghệ thông tin, khai thác và sử dụng thiết bị
công nghệ trong dạy học và giáo dục học sinh

Kết quả

(20 tiết).
+ Chuyên đề 1 Xây dựng kế hoạch dạy học
và kế hoạch giáo dục phát triển phẩm chất, năng
lực học sinh (20 tiết);
+ Chuyên đề 2 Sử dụng phương pháp dạy
học và giáo dục phát triển phẩm chất, năng lực
học sinh (20 tiết).
*Bổ sung nội dung bồi dưỡng:

01/2024

- Tập huấn: Thông tư 22/ 2019- BGD&ĐT về thi
giáo viên dạy giỏi, chủ nhiệm giỏi.
- Học tập nghiên cứu kế hoạch Nhiệm vụ năm
học 2023-2024
- BDTX các nội dung do PGD, nhà trường và tổ
chuyên môn triển khai.
- Tiếp tục bồi dưỡng, cập nhật các văn bản chỉ
đạo của các cấp.
- Tiếp tục học tập, áp dụng các chuyên đề, các
tiết sinh hoạt chuyên môn theo nghiên cứu bài
học vào bài giảng trên lớp.
- Dự giờ rút kinh nghiệm dạy học chương trình
GDPT 2018 đối với cấp tiểu học ở các khối lớp.
*Bổ sung nội dung bồi dưỡng:

02/2024

- BDTX các nội dung do PGD, nhà trường và tổ
chuyên môn triển khai.
- Tiếp tục tự nghiên cứu và cập nhật CTGDPT
2018; Tiếp tục bồi dưỡng, cập nhật các văn bản
chỉ đạo của các cấp.
- Tiếp tục học tập, áp dụng các chuyên đề, các
tiết sinh hoạt CM theo NCBH vào bài giảng trên
lớp.
- Dự giờ rút kinh nghiệm dạy học chương trình
GDPT 2018 đối với giáo dục phẩm chất và năng
lực học sinh và các khối lớp khác.
*Bổ sung nội dung bồi dưỡng:

3,4
/2024

- BDTX các nội dung do PGD, nhà trường và tổ
chuyên môn triển khai.
- Tiếp tục tự nghiên cứu và cập nhật CTGDPT
2018;Tiếp tục bồi dưỡng, cập nhật các văn bản
chỉ đạo của các cấp.
- Tiếp tục học tập, áp dụng các chuyên đề, các
tiết sinh hoạt CM theo NCBH vào bài giảng trên
lớp.
- Dự giờ rút kinh nghiệm dạy học chương trình
GDPT 2018 đối với lớp 1,2,3,4 và các khối lớp
khác.
*Bổ sung nội dung bồi dưỡng:

5/2024

- Tổ chuyên môn tổ chức để giáo viên trình bày
bài thu hoạch trước tổ. Các thành viên trong tổ
góp ý, nhận xét, đánh giá kết quả BDTX của cá
nhân; GV thuộc tổ chuyên môn nào thì được
tham gia đánh giá kết quả BDTX tại tổ chuyên
môn đó; ở từng nội dung bồi dưỡng CBQL, giáo
viên chỉ đạt điểm tối đa khi đáp ứng được yêu
cầu về nội dung và hình thức.
- Nộp Bài thu hoạch và trình Hiệu trưởng công
nhận.
- Tiếp tục bồi dưỡng, cập nhật các văn bản chỉ
đạo của các cấp.

Trên đây là kế hoạch BDTX năm học 2023-2024 của cá nhân tôi sẽ thực hiện
nghiêm túc để đạt hiệu quả thiết thực trong việc bồi dưỡng nhằm nâng cao năng lực
bản thân đáp ứng nhu cầu hiện nay.
Duyệt của Hiệu trưởng

Người lên kế hoạch

Ghi Nhớ