HOẠT ĐỘNG: KỸ NĂNG SỐNG
Đề tài: Dạy trẻ chăm sóc và bảo vệ các con vật
I. Mục đích – yêu cầu
- KT: Trẻ 3T: Trẻ biết cách chăm sóc, bảo vệ các con vật, biết 1 số công việc
chăm sóc con vật: Cho ăn, tắm cho con vật.
Trẻ 2T: Trẻ biết cách chăm sóc, bảo vệ các con vật, biết 1 số công việc:
cho ăn, tắm cho con vật theo khả năng.
- KN: Trẻ 3T: Trẻ có kỹ năng cho con vật ăn và không đánh đập các con vật trả
lời đúng, chính xác 1 số câu hỏi của cô
Trẻ 2T: Trẻ có kỹ năng cho con vật ăn và bảo vệ các con vật theo khả
năng, Trẻ trả lời đúng 1 số câu hỏi của cô
- TĐ: Giáo dục trẻ yêu quý, chăm sóc và bảo vệ các con vật.
II. Chuẩn bị
- Đồ dùng của cô: các bạn nhỏ cho gà ăn, chăm sóc con vật
- Đồ dùng của trẻ: bút màu
III. Cách tiến hành
Hoạt động của cô
Hoạt động của trẻ
1: Giới thiệu bài
- Trò chuyện chủ đề dẫn dắt vào bài
- Trẻ trò chuyện cùng cô
2: Phát triển bài
* Dạy trẻ biết chăm sóc, bảo vệ các con vật
- Hình ảnh: Bạn nhỏ đang cho gà ăn
+ Trong ảnh bạn nhỏ đang làm gì?(2,3T)
- Trẻ trả lời
+ Bạn cho con gà ăn gì?(3T)
- Trẻ trả lời
+ Bạn cho gà ăn như thế nào? (3T)
- Trẻ trả lời
- Ngoài cho ăn thì phải làm gì để chăm sóc các - Trẻ trả lời
con vật?(3T)
- Video các bạn nhỏ chăm sóc các con vật.
- Trẻ xem video
+ Các bạn nhỏ đang làm gì? (2,3T)
- Trẻ trả lời
+ Chăm sóc con vật gồm có những công việc gì? - Trẻ trả lời
(3T)
+ Nhờ được chăm sóc nên các con vật như thế
- Trẻ trả lời
nào? (3T)
=> Khái quát: Để các con vật luôn mạnh khoẻ và - Trẻ lắng nghe
lớn nhanh thì chúng mình phải chăm sóc cho
chúng bằng cách: Cho chúng ăn, tắm cho chúng,
bắt giận….
- Hình ảnh: Bạn nhỏ đang đánh con chó
- Trẻ quan sát
+ Bạn nhỏ đang làm gì? (2,3T)
- Trẻ trả lời
+ Hành vi này đúng hay sai ?(2,3T)
- Trẻ trả lời

+ Vậy như nào mới là hành vi đúng? (3T)
+ Chúng mình phải làm gì để bảo vệ các con vật?
(3T)
=>Khái quát giáo dục trẻ: Để các con vật luôn
mạnh khoẻ và lớn nhanh thì chúng mình không
được đánh chúng mà phải biết yêu thương chăm
sóc chúng.
* Củng cố:
- Cho trẻ ra sân thực hành cho các con gà ăn hạt ngô
- Cô bao quát, hướng dẫn trẻ thực hành.
3: Kết thúc bài
- Cô nhận xét chung về giờ học

- Trẻ trả lời
- Trẻ trả lời
- Trẻ lắng nghe

- Trẻ thực hiện cho gà ăn

- Trẻ lắng nghe