KẾ HOẠCH HOẠT ĐỘNG HỌC
Thứ hai ngày 11 tháng 9 năm 2023
HOẠT ĐỘNG : KPKH
ĐỀ TÀI : TRƯỜNG MẦM NON CỦA BÉ
I. MỤC ĐÍCH YÊU CẦU
- Trẻ biết tên trường mầm non bé đang học, tên các khối lớp, các cô giáo trong
trường.
- Rèn trẻ nói rõ ràng tròn câu, phát triển khả năng quan sát, tư duy và ngôn ngữ
cho trẻ.
- Giáo dục cháu biết vâng lời cô giáo, yêu thích đến trường.
II. CHUẨN BỊ
- Máy hát, băng nhạc
- Đồ dùng đò chơi trong lớp, túi kỳ diệu
III. TIẾN TRÌNH HOẠT ĐỘNG
1. Hoạt động mở đầu:
- Cô cho trẻ hát bài “Trường chúng cháu là trường mầm non” và hỏi trẻ bài hát
nói gì?
2. Hoạt động trọng tâm:
* Hoạt động 1 : Cô giới thiệu bài học
- Cô và trẻ cùng đàm thoại về trường lớp của bé
- Cô hỏi trẻ tên trường là gì? Các con học ở lớp gì?
-Bạn nào biết tên cô hiệu trưởng là gì không? Tên các cô giáo ở các lớp khác
nữa?
- Vậy hôm nay cô và các con sẽ cùng trò chuyện về trường mầm non của mình
nhé!

* Hoạt động 2: Trò chuyện về trường mầm non
- Bạn nào giỏi cho cô biết trường các con đang học có tên là gì không nào ?
- À giỏi lắm , trường chúng ta là trường Hoàng Anh
- Thế các con có biết cô hiệu trưởng là ai không? À đúng rồi là cô Hoàng Thị
Lý, và 2 cô phó hiệu trưởng là cô Ánh và cô Lan đấy các con? (Cô cho trẻ nhắc
lại)
- Cô giới thiệu cho trẻ tên các nhóm lớp trong trường và tên các cô giáo.( Cho
trẻ trả lời lại nhiều lần)
* Hoạt động 3: Trò chơi “Thi ai nhanh”
- Cô chia trẻ làm 2 đội, khi cô nói cô hiệu trưởng, phó hiệu trưởng… trẻ sẽ trả
lời tên, tín hiệu trả lời là trống lắc, đội nào lắc nhanh trả lời đúng các câu hỏi đội đó
sẽ thắng
- Cô nhận xét trò chơi và tuyên dương trẻ
3. Kết thúc hoạt động
- Cho trẻ hát : Trường chúng cháu là trường mầm non
Nhận xét,đánh giá cuối ngày :
- Trẻ biết tên trường mầm non bé đang học, tên các khối lớp, các cô giáo trong
trường.
- Trẻ hứng thú tham gia hoạt động học, chăm chú nghe cô dạy
Tham gia trò chơi sôi nổi, một số cháu rát sôi nổi tham gia trả lời câu hỏi.

KẾ HOẠCH HOẠT ĐỘNG HỌC
Thứ ba ngày 12 tháng 09 năm 2023
HOẠT ĐỘNG : ÂM NHẠC
ĐỀ TÀI: HÁT “VUI ĐẾN TRƯỜNG”
I . MỤC ĐÍCH YÊU CẦU
- Cháu hát thuộc bài hát và hiểu nội dung của bài hát
- Rèn trẻ hát rõ lời bài hát và biết thể hiện cảm xúc theo giai điệu bài hát
- Giáo dục trẻ biết yêu trường lớp bạn bè, biết thưa chào khi đén lớp
II. CHUẨN BỊ
- Máy hát , băng nhạc , nhạc cụ
- Tranh hình ảnh về trường mầm non
III. TIẾN TRÌNH HOẠT ĐỘNG
1. Hoạt động mở đầu :
- Cô hỏi trẻ buổi sáng ai đưa các con đến trường , thế các con có thích đi học
không? Vì sao ( Cô gợi ý trẻ trả lời)
2. Hoạt động trọng tâm :
* Hoạt động 1: Cô giới thiệu bài học và đàm thoại
- Cô cũng có một bài hát rất hay nói về niềm vui đến trường của các bạn nhỏ
đấy.
- Cô mở nhạc bài “ Vui đến trường”. Cô hát theo nhạc bài hát
- Đàm thoại
- Các con đến trường có vui không ? Vậy đến trường các con gặp những ai ?
- Cô đố các con trường của các con có tên là gì
- Đến trường các con được học gì ? các con có thích không ?
- Cô dạy trẻ hát từng câu cho đến hết bài: 2 lần

- Chia trẻ thành hai đội thi đua, hát theo nhạc bài hát “Vui đến trường”, Cô chú
ý sửa sai cho trẻ
* Hoạt động 2: Nghe hát
- Nghe hát: Hôm nay cô sẽ hát cho các con nghe bài hát “Ngày đầu tiên đi học”
- Lần 1 cô mở nhạc cho trẻ nghe giai điệu. Lần 2 cô hát trẻ nghe.
- Đến trường các con có nhiều bạn, vậy các con đi học không được khóc nhè,
phải biết chào cô, ba mẹ và ngoan các con nhớ chưa nào?
* Hoạt động 3: Trò chơi
- Trò chơi : Nghe giai điệu đoán tên bài hát.
3. Kết thúc hoạt động
- Vận động lại bài “Vui đến trường”
Nhận xét, đánh giá cuối ngày
- Cháu hát thuộc bài hát và hiểu nội dung của bài hát
- Trẻ hát rõ lời bài hát và biết thể hiện cảm xúc theo giai điệu bài hát
- Một số bạn hát hay, đúng nhịp bài hát.

KẾ HOẠCH HOẠT ĐỘNG HỌC
Thứ tư ngày 13 tháng 9 năm 2023
HOẠT ĐỘNG :LQVT
ĐỀ TÀI: NHẬN BIẾT CÁC ĐỒ DÙNG GIỐNG NHAU
I. MỤC ĐÍCH YÊU CẦU
-Trẻ nhận biết và phân biệt được đặc điểm một số đồ dùng đồ chơi giống nhau
- Phát triển khả năng quan sát tư duy và ngôn ngữ cho trẻ
- Giáo dục trẻ biết giữ gìn đồ dùng đồ chơi của lớp
II. CHUẨN BỊ
- Túi kỳ diệu
- Băng nhạc
- Một số đồ dùng đồ chơi
III. TIẾN TRÌNH HOẠT ĐỘNG
1. Hoạt động mở đầu:
- Cô ổn định lớp cho cả lớp tập trung xung quanh cô
- Cô tạo tình huống, có một bạn búp bê mang theo một túi quà đến thăm lớp
mình
- Cô cùng trẻ xem quà có những gì
2. Hoạt động trọng tâm :
* Hoạt động 1: Cô giới thiệu bài học
- Cô giới thiệu tên các đồ chơi có trong túi quà và hỏi trẻ tên đồ chơi , hình gì và
làm bằng chất liệu gì
- Giới thiệu xong cô cho trẻ chơi với các đồ chơi đó
* Hoạt động 2: Cho trẻ phân loại đồ chơi giống nhau

- Trong quá trình chơi cô cho trẻ chọn những đồ dùng đồ chơi làm cùng chất
liệu để riêng
- Trong quá trình thực hiện cô hỏi trẻ cái gì đó ? làm bằng gì ? để làm gì ? nhằm
kích thích trẻ suy nghĩ và trả lời
- Cho trẻ phân loại các đồ dùng giống nhau.
* Hoạt động 3 : Trò chơi
- Cho trẻ chơi trò chơi: Phân loại đồ chơi
- Cô chia trẻ làm 2 đội cho trẻ phân loại các đồ chơi giống nhau bỏ vào rổ, đội
nào phân loại được nhiều đồ chơi hơn đội đó sẽ thắng
3. Kết thúc hoạt động:
- Cô nhận xét trò chơi và tuyên dương trẻ
- Giáo dục trẻ biết giữ gìn đồ chơi để chơi lâu hơn
Nhận xét, đánh giá cuối ngày:
-Trẻ nhận biết và phân biệt được đặc điểm một số đồ dùng đồ chơi
- Trẻ học có nề nếp, hứng thú tham gia hoạt động học

KẾ HOẠCH HOẠT ĐỘNG HỌC
Thứ năm ngày 14 tháng 9 năm 2023
HOẠT ĐỘNG : THỂ DỤC
ĐỀ TÀI: BẬT TẠI CHỔ
I. MỤC ĐÍCH YÊU CẦU
- Cháu biết phối hợp tay, chân, mắt và nhún chân để bật tại chổ
- Phát triển cơ tay, cơ chân và toàn thân cho trẻ
- Giáo dục trẻ thường xuyên tập thể dục
II. CHUẨN BỊ
- Nhạc thể dục
- Sân tập bằng phẳng , rộng rãi, bong bóng, cây treo bóng
III. TIẾN TRÌNH HOẠT ĐỘNG
1. Khởi động:
- Khởi động : cho trẻ đi vòng tròn kết hợp đi các kiểu chân: Mũi chân, bàn
chân, gót chân, chạy nhanh, chạy chậm
2. Trọng động
* Hoạt động 1 : BTPTC
Tay vai: 2 tay đưa cao, ra trước dang ngang
Chân: Đứng cúi người về trước
Bụng lườn: Ngồi xổm đứng lên
Bật: Tách chụm chân tại chổ
* Hoạt động 2 : Vận động cơ bản
- VĐCB : Bật tại chổ
- Cô làm mẫu hai lần và kết hợp phân tích động tác ở lần thứ hai

- Phân tích : 2 tay chống hông khi có hiệu lệnh bật thì khụy gối , nhón đầu bàn
chân lấy đà bật lên rồi rơi xuống nhẹ nhàng bằng mũi bàn chân
- Cô mời hai trẻ khá lên thực hiện cho cả lớp xem
- Cô cho trẻ thực hiện dưới nhiều hình thức , cô chú ý sửa sai cho trẻ
* Hoạt động 3: Trò chơi
- TC : Ai giỏi hơn
- Cô chia trẻ làm 2 đội cho trẻ thi nhau bật để lấy những quả bóng trên
cây.Đội nào lấy được nhiều bóng hơn đội đó sẽ thắng
- Cô nhận xét trò chơi và tuyên dương trẻ
3. Hồi tĩnh
* Hồi tỉnh : Cho trẻ đi nhẹ nhàng quanh sân trường
Nhận xét, đánh giá cuối ngày :
- Cháu biết phối hợp tay, chân, mắt và nhún chân để bật tại chổ
- Trẻ hứng thú tham gia hoạt động học, tham gia trò chơi sôi nổi
- Một số cháu chưa làm được như: cháu Thảo Nguyên.

KẾ HOẠCH HOẠT ĐỘNG HỌC
Thứ 6 ngày 15 tháng 9 năm 2023
HOẠT ĐỘNG : TẠO HÌNH
ĐỀ TÀI: TÔ MÀU ĐU QUAY
I. MỤC ĐÍCH YÊU CẦU
-Trẻ biết chọn màu phù hợp để tô chiếc đu quay.
- Rèn kỹ năng cầm bút, tư thế ngồi và tô màu sạch đẹp, không lem ra ngoài
-Trẻ biết yêu quý các sản phẩm của mình và của bạn. Biết bảo vệ và giữ gìn các
đồ chơi.
II. CHUẨN BỊ
- Tranh mẫu to rõ ràng vẽ “đu quay”
- Máy cát sét, băng nhạc
- Vở tạo hình
III. TIẾN TRÌNH HOẠT ĐỘNG
1. Hoạt động mở đầu:
- Cô cho trẻ hát “Trường của chúng cháu là trường mầm non”
+ Cô đàm thoại với trẻ về bài hát. Trường các con học có tên là gì?
Trường các con có những đồ chơi gì?
Cô cho trẻ xem1 số hình ảnh đồ chơi có trong sân trường
2.Hoạt động trọng tâm:
*Hoạt động 1: Giới thiệu tranh mẫu
- Các con thấy bức tranh vẽ gì nào và bố cục như thế nào?
- Trong tranh vẽ gì? Các con nhận xét gì về bức tranh của cô ?
+ Bây giờ các con hãy giúp cô tô màu hình chiếc đu quay nhé.
Cô hướng dẫn trẻ cách tô màu đu quay.
*Hoạt động 2: Trẻ thực hiện
- Cho trẻ tự đi lấy đồ dùng về chỗ thực hiện
- Khi trẻ tô cô nhắc nhỡ cách cầm bút
- Cô đi lại nhẹ nhàng quan sát và sửa tư thế ngồi cho trẻ. Động viên khuyến
khích trẻ mạnh dạn thực hiện bài tạo hình của mình.
- Cô nhắc trẻ khi tô màu không để lem màu ra ngoài và sáng tạo trong cách tô
màu
*Hoạt động 3: Trưng bày và nhận xét sản phẩm

- Sau khi hoàn thành sản phẩm, cô cho trẻ trưng bày sản phẩm lên góc tạo hình
và cho trẻ tự nhận xét.
- Cô gợi ý: + Con thích bài của bạn nào nhất? vì sao con thích?
- Sau khi nhận xét xong, cô nhận xét và mời bạn có bài đẹp nhất lên nói lại cách
tô màu cho cả lớp nghe
*Giáo dục: Nhắc nhở cho trẻ biết giữ gìn sản phẩm của mình và của bạn. Biết
giữ gìn và bảo quản đồ chơi .
3. Kết thúc hoạt động:
- Cô mở nhạc cho trẻ hát bài “ Em yêu trường em”
-Trẻ thu dọn đồ dùng đồ chơi giúp cô giáo.
 Nhận xét, đánh giá hằng ngày:
-Trẻ biết chọn màu phù hợp để tô chiếc đu quay. Hoàn thành xong sản phẩm của
mình
- Đa số trẻ có kỹ năng cầm bút, tư thế ngồi và tô màu
- Trẻ học có nề nếp, hứng thú tham gia hoạt động, kiên nhẫn hoàn thành sản
phẩm của mình