HOẠT ĐỘNG: RÈN KĨ NĂNG SỐNG
Đề tài: Dạy trẻ an toàn khi đi du lịch
I. Mục đích yêu cầu
- KT: Trẻ 5T: Trẻ biết các hành động gây nguy hiểm khi đi du lịch, biết giữ
an toàn khi tham quan các di tích lịch sử và khi đi du lịch
Trẻ 4T: Trẻ biết các hành động gây nguy hiểm khi đi du lịch biết giữ an
toàn khi tham quan các di tích lịch sử và khi đi du lịch theo hướng dẫn
Trẻ 3T: Trẻ biết các hành động gây nguy hiểm khi đi du lịch biết giữ an
toàn khi tham quan các di tích lịch sử và khi đi du lịch theo khả năng.
Trẻ 2T: Trẻ biết giữ an toàn khi tham quan các di tích lịch sử và khi đi du
lịch theo khả năng.
- KN: Trẻ 5T: Trẻ trả lời to rõ ràng, mạch lạc, trả lời đúng các câu hỏi của cô
Trẻ 4T: Trẻ trò chuyện về bức tranh trả lời được một số câu hỏi của cô
theo hướng dẫn
Trẻ 3T: Trẻ trò chuyện về bức tranh trả lời được một số câu hỏi của cô
theo khả năng
Trẻ 2T: Trẻ trò chuyện về bức tranh trả lời được một số câu hỏi của cô
theo khả năng
- TĐ: Giáo dục trẻ biết giữ an toàn khi đi du lịch
II. Chuẩn bị
- Đồ dùng của cô: video, hình ảnh
III. Cách tiến hành
Hoạt động của cô
Hoạt động của trẻ
1. Giới thiệu bài
- Cô cho trẻ hát bài hát “Quê hương tươi đẹp”
- Trẻ hát
- Các con vừa hát bài hát gì? (Trẻ 4-5T)
- Trẻ trả lời
- Bài hát nói về điều gì? (Trẻ 4-5T)
- Trẻ trả lời
- Cô khái quát lại
2. Phát triển bài
* Dạy trẻ kĩ năng: An toàn khi đi du lịch
- Trò chuyện các bức tranh
+ Video 1 trẻ tham quan di tích lịch sử
- Các con vừa được xem video gì? (Trẻ 2,3,4,5T)
- Trẻ trả lời
- Các bạn nhỏ được đi đâu? (Trẻ 3,4,5T)
- Trẻ trả lời
- Khi đi tham quan các bạn đi như thế nào? (Trẻ - Trẻ trả lời
3,4,5T)
- Trẻ trả lời
- Có ai đi cùng hướng dẫn các bạn? (Trẻ 3,4,5T)
- Trẻ trả lời
- Các bạn nhỏ khi đi tham quan di tích lịch sử phải
như thế nào? (Trẻ 4,5T)
- Trẻ lắng gnhe
- Cô khái quát lại: Di tích lịch sử là những dấu ấn của
lịch sử từ rất lâu đời để lại có ý nghĩa về mặt văn hóa
và lịch sử. Bởi vậy, khi đi tham qua di tích lịch sử,
các con phải có thái độ nghiêm túc, tôn kính những di
tích đó, không được đùa nghịch, không được ồn ào và
phải đi dưới sự dám sát, hướng dẫn của người lớn.

Không được tự ý tách khỏi đoàn như vậy rất dễ bị kẻ
ác bắt cóc hoặc gặp những nguy hiểm khó lường đấy.
+ Video 2 trẻ đi du lịch
- Bạn nhỏ trong vi deo được đi đâu? (Trẻ 4,5T)
- Bạn nhỏ du lịch ở đâu? (Trẻ 4,5T)
- Bạn nhỏ đi du lịch cùng ai? (Trẻ 4,5T)
- Khi tắm biển bạn nhỏ có sử dụng gì để đảm bảo an
toàn? (Trẻ 4,5T)
- Khi đi biển các con cần lưu ý điều gì không bị nguy
hiểm? (Trẻ 4,5T)
- Cô khái quát lại: Khi đi du lịch các con cần lưu ý
nhớ phải đi cùng người lớn, không được tự ý bỏ đi
chơi khi chưa được sự đồng ý của người lớn, không
được đi tắm biển, sông, suối khi không có người lớn,
khi đi bơi các con nhớ phải dùng phao bà chỉ được
chơi gần bờ.
* Trẻ thực hiện
- Cô cho trẻ trò chuyện về sở thích của trẻ muốn được
đi du lịch hay đi tham quan ở đâu
- Cho trẻ khoanh trong những bức tranh thể hiện hành
động đúng khi đi tham quan, du lịch
- Cô quan sát, sửa sai cho trẻ, kết hợp giáo dục trẻ
3 Kết thúc:
- Cô nhận xét chung về tiết học

- Trẻ trả lời
- Trẻ trả lời
- Trẻ trả lời
- Trẻ trả lời
- Trẻ trả lời
- Trẻ chú ý lắng nghe

- Trẻ thực hiện

- Trẻ lắng nghe