TUẦN 14,15,16
KẾ HOẠCH BÀI DẠY
MÔN: TIN HỌC LỚP 4
CHỦ ĐỀ E. ỨNG DỤNG TIN HỌC
Bài 8: Chèn hình ảnh, sao chép, di chuyển, xóa văn bản
( 3 tiết)
I.

YÊU CẦU CẦN ĐẠT

1. Mức độ cần đạt:
- Chèn được hình ảnh vào văn bản.
- Chỉnh sửa được văn bản với các thao tác chọn, xóa, sao chép, di chuyển phần
văn bản.
- Thực hiện được mở tệp có sẵn, đặt tên tệp và lưu tệp với tên khác.
2. Năng lực:
a. Năng lực chung: tự chủ và tự học, giao tiếp và hợp tác, giải quyết vấn đề và
sáng tạo.
b. Năng lực đặt thù:
- Chèn được hình ảnh vào văn bản.
- Chỉnh sửa được văn bản với các thao tác chọn, xóa, sao chép, di chuyển phần
văn bản.
II.

Thực hiện được mở tệp có sẵn, đặt tên tệp và lưu tệp với tên khác.
3. Phẩm chất: chăm chỉ, trung thực, trách nhiệm
PHƯƠNG TIỆN, THIẾT BỊ DẠY HỌC

1. Giáo viên: Máy chiếu, bài giảng điện tử, sách giáo viên, học liệu số: Trò chơi củng
cố trên PowerPoint, bài tập về nhà trên Quizizz, phiếu đánh giá bản in cho học sinh
không có thiết bị.
2. Học sinh: Sách giáo khoa, sách bài tập, vở ghi chép, đồ dùng học tập.
III.

CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC CHỦ YẾU:
TIẾT 1
HĐ của GV

HĐ của HS

1. Khởi động
a) Mục tiêu: Tạo hứng thú, dẫn dắt vào bài.
b) Phương pháp-hình thức tổ chức: cả lớp và nhóm

1

c) Cách thức thực hiện:
- GV yêu cầu HS đọc nội dung tình huống - HS suy nghĩ và trả lời
trong SGK, nêu ý kiến cá nhân:

- HS nhận xét

+ Văn bản có gì khác so với bài trước em đã - HS ghi bài vào vở.
học?
+ Em có biết làm thế nào để đưa được hình ảnh
vào văn bản như Hình 1?
- GV nhận xét, dẫn dắt dắt vào phần Khám phá
- GV ghi bảng, yêu cầu HS xác định mục tiêu.
2. Khám phá:
a) Mục tiêu:
- Chèn hình vào văn bản
- Thay đổi kích thước, di chuyển hình ảnh, thay đổi cách bố trí hình ảnh trên trang
văn bản
b) Phương pháp-hình thức tổ chức: GV tổ chức cho HS nhận biết cách chèn hình
vào văn bản; thay đổi kích thước, di chuyển hình ảnh, cách bố trí hình ảnh trên
trang văn bản.
c) Cách thức thực hiện:
2.1.Chèn, thay đổi kích thước, di chuyển hình
ảnh
- Lắng nghe và đọc,
a) Chèn hình vào văn bản
quan sát kênh hình
- GV cho HS đọc thông tin, quan sát Hình 2 trong
- HS thảo luận nhóm
SGK trang 34 và trả lời câu hỏi:
- HS trả lời câu hỏi
+ Để chèn hình vào văn bản, em thực hiện như thế
- HS đại diện thực hiện chèn
nào?
hình vào văn bản
- GV kết luận, nhận xét, tuyên dương.
- HS nhận xét
- Yêu cầu HS thực hiện chèn hình vào văn bản trên
- HS trả lời
máy chủ
- GV hỏi: Mục đích của việc chèn hình ảnh vào
2

văn bản là gì?
– GV nhận xét, tuyên dương.
- GV hỏi: Để hình ảnh ở vị trí mong muốn ta làm
như thế nào? ( để chuyển ý)
b) Thay đổi kích thước, di chuyển hình ảnh
- GV cho HS đọc thông tin, quan sát Hình 3 trong
SGK trang 35 và trả lời câu hỏi:

- HS thảo luận nhóm

+ Hãy nêu các bước thay đổi kích thước, di chuyển - HS trả lời câu hỏi
hình ảnh trên trang trình chiếu. (gợi ý gần giống - HS nhận xét
thay đổi kích, di chuyển hình ảnh trong bài trình -HS thực hành minh họa: thay
chiếu đã học ở lớp 3)

đổi kích

thước, di chuyển

- GV kết luận, nhận xét, tuyên dương.

hình ảnh trên văn bản.

- GV yêu cầu HS thực hành: thay đổi kích thước,
di chuyển hình ảnh trên máy chủ.

- HS thảo luận nhóm

- GV nêu yêu cầu 1, 2 trong SGK trang 35, 36:

- Nhóm đại diện trả lời câu hỏi

1.Ở Hình 2, vì sao khi chèn hình vào xuất hiện ở vị - HS nhận xét
trí dòng thứ ba của văn bản. (do con trỏ đã đặt con
trỏ soạn thảo ở cuối dòng thứ ba)
2. Sắp xếp theo thứ tự đúng để thay đổi kích -HS đọc ghi nhớ
thước: B, E, C, di chuyển hình ảnh lần lượt là: B,
A, D
-Yêu cầu HS đọc ghi nhớ

TIẾT 2
2.2. Chọn, sao chép, di chuyển, xóa phần văn bản:
a) Chọn phần văn bản

- Lắng nghe và

- GV cho HS đọc thông tin, quan sát Hình 5 trong đọc, quan sát kênh hình
SGK trang 36 và tìm hiểu cách chọn một phần văn - HS tìm hiểu
bản

- Nhóm đại diện thực hiện
3

- Yêu cầu nhóm đại diện thực hành trước máy chủ

trên máy chủ

- GV kết luận, nhận xét, tuyên dương.

- HS nhận xét

- GV hỏi: Đối với phần văn bản có nội dung trùng lặp
em sẽ thực hiện như thế nào?
b) Sao chép phần văn bản

- HS thảo luận nhóm

- GV cho HS đọc thông tin, quan sát Hình 6 trong - HS trả lời câu hỏi
SGK trang 37 và tìm hiểu cách sao chép phần văn - HS nhận xét
bản.

- HS thực hiện sao chép

+ Để sao chép một phần văn bản, em thực hiện như trên máy chủ
thế nào?
- GV kết luận, nhận xét, tuyên dương.
- GV nêu yêu cầu trong SGK trang 37: Cho HS thực
hiện sao chép cụm từ “Núi bao nhiêu tuổi” đến dưới
cùng từ “Trăng bao nhiêu tuổi” ở cuối văn bản trên - HS thảo luận nhóm
máy chủ.

- HS trả lời câu hỏi

c) Di chuyển phần văn

- HS nhận xét

- GV đặt tình huống: phần văn bản ở vị trí chưa hợp - HS thực hiện di chuyển
lý, em thực hiện như thế nào?

trên máy chủ

- GV cho HS đọc thông tin, quan sát Hình 7 trong
SGK trang 38 và tìm hiểu cách di chuyển một phần
văn bản.
+ Để di chuyển một phần văn bản, em thực hiện như
thế nào?
- GV kết luận, nhận xét, tuyên dương.

- HS thảo luận nhóm

- GV nêu yêu cầu trong SGK trang 38: Thực hiện di - HS trả lời câu hỏi
chuyển trên máy chủ

- HS nhận xét

c) Di chuyển phần văn bản

- HS thực hiện xóa một

- GV cho HS đọc thông tin, quan sát Hình 8 trong phần văn bản trên máy chủ
SGK trang 38 và tìm hiểu cách xóa một phần văn - HS thảo luận nhóm
bản.

- Nhóm đại diện trả lời câu
4

+ Để xóa một phần văn bản, em thực hiện như thế hỏi
nào?
- GV kết luận, nhận xét, tuyên dương, yêu cầu HS -HS đọc ghi nhớ
thực hiện trên máy chủ
- GV nêu yêu cầu trong SGK trang 38:
+Em hãy thực hiện ghép nối thao tác ở cột bên trái
với kết quả tương ứng ở cột bên phải. (1-c, 2 – a, 3 –
b, 4 – d)
- Yêu cầu HS đọc ghi nhớ

3. Luyện tập:
a) Mục tiêu: HS củng cố kiến thức về chèn hình, thay đổi kích thước và vị trí của hình
trong văn bản; các bước chọn, sao chép, di chuyển và xóa một phần văn bản
b) Phương pháp-hình thức tổ chức: HS trả lời câu hỏi 1, 2/ SGK trang 39
c) Cách thức thực hiện:
- GV giao việc để HS trả lời các câu hỏi 1, 2

- HS nhận nhiệm

+ Bài tập 1. HS thảo luận nhóm đôi: Hãy nêu các việc vụ.
cần thực hiện để từ tệp văn bản 5 điều Bác Hồ dạy (đã - HS nêu: chèn hình, thay đổi
tạo bài 7) để được như Hình 1.

kích thước, di chuyển và bố

+Bài tập 2. HS thảo luận nhóm đôi: Em hãy nêu các trí hình ảnh như Hình 1
việc cần thực hiện để từ văn bản ban đầu ở Hình 9 có - HS nêu: sao chép cụm từ
được văn bản ở Hình 10, Hình 11

“Trăng bao nhiêu tuổi”, “Núi

- GV nhận xét, tuyên dương.

bao nhiêu tuổi” rồi gõ thêm từ
còn thiếu, di chuyển “ca dao
Việt Nam”
- HS nhận xét
- HS lắng nghe.

5

TIẾT 3
4. Thực hành :
a) Mục tiêu: Thực hành các thao tác: khởi động phần mềm Word, chèn hình, thay đổi
kích thước, di chuyển hình ảnh; sao chép, di chuyển, xóa một phần văn bản
b) Phương pháp-hình thức tổ chức: HS thực hành các thao tác: khởi động phần mềm
Word, chèn hình, thay đổi kích thước, di chuyển hình ảnh; sao chép, di chuyển, xóa
một phần văn bản
c) Cách thức thực hiện:
- GV giao việc: HS thực hành theo yêu cầu 1, 2 SGK - HS nhận nhiệm
trang 41

vụ, hỏi đáp nhanh

- Trong quá trình thực hiện:

(nếu có câu hỏi) để hiểu rõ

+ GV quan sát, giúp đỡ các nhóm gặp khó khăn.

yêu cầu của GV.

+ GV yêu cầu các HS trong BHT đã hoàn thành - HS thực hành theo yêu cầu
nhiệm vụ đi giúp đỡ các nhóm gặp khó khăn.

- BHT đi giúp đỡ các nhóm

- GV kiểm tra kết quả thực hành tại nhóm và giao việc gặp khó khăn.
trong HĐ tiếp theo cho các nhóm đã hoàn thành.

- Các nhóm đã hoàn thành

- GV tuyên dương các nhóm hoàn thành nhiệm vụ tiếp tục thực hiện nhiệm vụ
đúng thời gian quy định, động viên các nhóm còn lại của HĐ tiếp theo.
cố gắng nhiều hơn.

- HS lắng nghe.

5. Vận dụng:
a) Mục tiêu: Vận dụng kiến thức kỹ năng thực hành: chèn, thay đổi kích thước, vị trí
hình; sao chép và di chuyển một phần văn bản.
b) Phương pháp-hình thức tổ chức: HS vận dụng kiến thức kỹ năng thực hành: chèn,
thay đổi kích thước, vị trí hình; sao chép và di chuyển một phần văn bản.
d) Cách thức thực hiện:

6

- GV giao việc:

- HS nhận nhiệm

+ NV1: Thảo luận với bạn chỉ ra cách soạn thảo vụ và thực hành
nhanh nhất để được Hình 2.

trên máy nhóm.

+NV2: Thực hiện soạn thảo, chèn hình minh họa để - HS thực hành theo yêu cầu
văn bản như hình 12.

- BHT đi giúp đỡ các nhóm

Trong quá trình thực hiện:

gặp khó khăn.

+ GV quan sát, giúp đỡ các nhóm gặp khó khăn.

- Các nhóm đã hoàn thành

+ GV yêu cầu các HS trong BHT đã hoàn thành tiếp tục thực hiện nhiệm vụ
nhiệm vụ đi giúp đỡ các nhóm gặp khó khăn.

của HĐ tiếp theo.

- GV kiểm tra kết quả thực hành tại nhóm và giao việc - HS lắng nghe.
trong HĐ tiếp theo cho các nhóm đã hoàn thành.
- GV tuyên dương các nhóm hoàn thành nhiệm vụ
đúng thời gian quy định, động viên các nhóm còn lại
cố gắng nhiều hơn.
IV.

ĐIỀU CHỈNH BỔ SUNG SAU TIẾT DẠY:

.....................................................................................................................................
.....................................................................................................................................
.....................................................................................................................................

7