KẾ HOẠCH BÀI DẠY
Môn: Công nghệ - Lớp 4
BÀI 9: EM LÀM DIỀU GIẤY
(Tiết 1)
 
I. YÊU CẦU CẦN ĐẠT
1. Kiến thức, kĩ năng
- Làm được điều giấy phù hợp với lửa tuổi theo hướng dẫn.
2. Phẩm chất và năng lực chung
- Phẩm chất chăm chỉ, trung thực, trách nhiệm.
- Năng lực chung; tự chủ, tự học giao tiếp và hợp tác; giải quyết vấn đề và sáng
tạo
3. Năng lực công nghệ
- Nhận thức công nghệ.
- Sử dụng công nghệ Giao tiếp công nghệ.
- Đánh giá công nghệ.
- Thiết kế kĩ thuật.
II. ĐỒ DÙNG DẠY HỌC
1. Đối với giáo viên
- SGK và các tranh, ảnh trong Bài 9.
- Tranh sơ đồ mô tả các bộ phận của chiếc diều giấy
- Con diều giấy hoàn chỉnh để học sinh thực hành thả diều.
- Dụng cụ, vật liệu theo gợi ý trong SGK
2. Đối với học sinh
- SGK.
- Dụng cụ, vật liệu theo gợi ý trong SGK.
III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC
HOẠT ĐỘNG CỦA GV
HOẠT ĐỘNG CỦA HS
1. HĐ khởi động
a. Mục tiêu: Tạo hứng thú, tò mò và động cơ học tập
tốt cho học sinh về bài học.
b. Cách tiến hành
Giáo viên cho học sinh quan sát hình ảnh khởi động
của bài ở trang 62 SGK và yêu cầu học sinh mô tả nội
dung của hình ảnh đó. (Theo hình thức chia sẻ nhóm
đôi – chia sẻ trước lớp)

 
 
 
- Học sinh trao đổi với bạn
cùng xem nội dung tranh.
- Học sinh mô tả nội dung
của hình ảnh theo hiểu biết
của cá nhân
 
 
 

 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
- Học sinh ghi tựa bài vào
vở.
- Giáo viên nhận xét
- Dẫn dắt học sinh vào bài học: Em làm diều giấy (Tiết
1)
2. Hoạt động hình thành kiến thức
2.1. Hoạt động 1: Tìm hiểu sản phẩm mẫu
a. Mục tiêu: Nêu được cấu tạo và các bộ phận chính
của diều giấy
b. Cách tiến hành

- Học sinh thảo luận, trình
bày các bộ phận chính của
diều giấy.
Các bộ phận chỉnh của diều
giấy gồm:
- Giáo viên tổ chức cho học sinh làm việc cặp đôi để + Thân diều.
quan sát, tìm hiểu sản phẩm mẫu và yêu cầu học sinh + 2 cánh diều
nêu các bộ phận chính của diều giấy.
+ đuôi ngắn.
+ Đuôi dài.
+ Dây diều.
- HS đọc thông tin SGK.
- Thảo luận nhóm và đại
diện nhóm trình bày.
+ Diều có kiểu dáng và kích
thước theo hướng dẫn.
- GV yêu cầu học sinh tìm hiểu yêu cầu sản phẩm thực + Các mối ghép và dán trên
hành SGK trang 63.
thân diều chắc chắn.

+ Diều cân bằng và bay
được trong điều kiện có gió.
+ Trang trí đẹp.
- GV nhận xét và Kết luận.
2.2. Hoạt động 2: Vật liệu và dụng cụ.
a. Mục tiêu: Để có đầy đủ vật liệu và dụng cụ, sẵn
sàng và thuận tiện cho quá trình làm diều.
b. Cách tiến hành

+ Chuẩn bị:
- Giáo viên giới thiệu vật liệu và dụng cụ tối thiểu cho
hoạt động thực hành làm diều giấy.
Bút chì
Thước kẻ
Kéo cắt giấy
Sáp màu
Keo dán giấy
Băng dính
Giấy màu
Thanh tre cuộn dây.
- GV Kết luận bài và yêu cầu HS chuẩn bị cho Tiết 2.

- Học sinh quan sát và
chuẩn bị vật liệu, dụng cụ
thực hành làm diều giấy
theo hướng dẫn của giáo
viên.

- HS lắng nghe.

IV. ĐIỀU CHỈNH SAU BÀI DẠY:
.................................................................................................................................
.................................................................................................................................

.................................................................................................................................
KẾ HOẠCH BÀI DẠY
Môn: Công nghệ - Lớp 4
BÀI 9: EM LÀM DIỀU GIẤY
(Tiết 2)
 
I. YÊU CẦU CẦN ĐẠT
1. Kiến thức, kĩ năng
- Làm được điều giấy phù hợp với lửa tuổi theo hướng dẫn.
- Tính toán chi phí cho một chiếc diều giấy tự làm.
2. Phẩm chất và năng lực chung
- Phẩm chất chăm chỉ, trung thực, trách nhiệm.
- Năng lực chung; tự chủ, tự học giao tiếp và hợp tác; giải quyết vấn đề và sáng
tạo
3. Năng lực công nghệ
- Nhận thức công nghệ.
- Sử dụng công nghệ Giao tiếp công nghệ.
- Đánh giá công nghệ.
- Thiết kế kĩ thuật.
II. ĐỒ DÙNG DẠY HỌC
3. Đối với giáo viên
- SGK và các tranh, ảnh trong Bài 9.
- Tranh sơ đồ mô tả các bộ phận của chiếc diều giấy
- Con diều giấy hoàn chỉnh để học sinh thực hành thả diều.
- Dụng cụ, vật liệu theo gợi ý trong SGK
4. Đối với học sinh
- SGK.
- Dụng cụ, vật liệu theo gợi ý trong SGK.
III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC
HOẠT ĐỘNG CỦA GV
HOẠT ĐỘNG CỦA HS
1. HĐ khởi động
a. Mục tiêu: Tạo hứng thú, tò mò và động cơ học tập
tốt cho học sinh về bài học.
b. Cách tiến hành
- Giáo viên tổ chức cho học sinh tham gia trò chơi “
Tôi nói”
- Giáo viên nêu câu lệnh và học sinh thực hiện chỉ khi
được yêu cầu “ Tôi nói” trước câu lệnh.
- Giáo viên nhận xét
- Dẫn dắt học sinh vào bài học: Em làm diều giấy (Tiết

 
 
 
- HS tham gia trò chơi.
 
 
 
 
 - Học sinh ghi tựa bài vào

2)
2. Hoạt động thực hành.
2.1. Hoạt động 1: Thực hành làm diều giấy
a. Mục tiêu: Làm được diều giấy phù hợp với lứa tuổi
theo hướng dẫn.
b. Cách tiến hành
+ Tổ chức thực hành:
- Giáo viên tổ chức nhóm 2 hoặc 4 cho học sinh tìm
hiểu các bước làm diều giấy.

vở.
 
 
 
 
 
 
- Học sinh tìm hiểu, thảo
luận, trình bày.
Bước 1: Chuẩn bị.
Bước 2: Làm thân diều
Bước 3: Làm đuôi diều.
Bước 4: Gắn dây cho diều
- Giáo viên kết luận các nội dung các bước.
Bước 5: Trang trí và kiểm
- Giáo viên thực hiện thao tác mẫu các bước làm diều tra sản phẩm.
giấy.
- Giáo viên cho học sinh thực hành làm diều giầy theo - Học sinh quan sát.
thứ tự các bước; giáo viên quan sát, hướng dẫn chỉnh
sửa, lưu ý an toàn trong quá trình học sinh thực hành.
+ Kết thúc thực hành:
- Giáo viên yêu cầu học sinh trưng bày kết quả thực - Thực hiện theo thao tác
hành; thu gom vật liệu, dụng cụ; vệ sinh vị trí thực mẫu của giáo viên.
hành.
2.2. Hoạt động 2: Tổ chức đánh giá kết quả thực
hành.
a. Mục tiêu: Tạo động lực và hứng thú cho học sinh
khi thấy mình đã có kết quả tốt, giúp các em chưa thực
hiện tốt cải thiện kỹ năng và chuẩn bị tốt hơn cho
những hoạt động học tập tiếp theo.
b. Cách tiến hành
- Giáo viên tổ chức đánh giá kết quả thực hành, nhận
xét kết quả thực hành, quá trình tham gia thực hành,
an toàn trong thực hành của học sinh.

- Học sinh trưng bày và
đánh giá sản phẩm thực
hành theo hướng dẫn của
giáo viên; thu gom vật liệu,
dụng cụ vệ sinh vị trí thực
hành.

- HS thực hiện đánh giá kết
quả thực hành, nhận xét kết
quả thực hành, quá trình
tham gia thực hành, an toàn
trong thực hành theo bảng
tiêu chí.

- GV nhận xét chung và Kết luận.
3. Dặn dò học sinh chuẩn bị Tiết 3.

- HS lắng nghe.

IV. ĐIỀU CHỈNH SAU BÀI DẠY:
.................................................................................................................................
.................................................................................................................................
.................................................................................................................................
KẾ HOẠCH BÀI DẠY
Môn: Công nghệ - Lớp 4
BÀI 9: EM LÀM DIỀU GIẤY
(Tiết 3)
 
I. YÊU CẦU CẦN ĐẠT
1. Kiến thức, kĩ năng
- Tính toán chi phí cho một chiếc diều giấy tự làm.
2. Phẩm chất và năng lực chung
- Phẩm chất chăm chỉ, trung thực, trách nhiệm.
- Năng lực chung; tự chủ, tự học giao tiếp và hợp tác; giải quyết vấn đề và sáng
tạo
3. Năng lực công nghệ
- Nhận thức công nghệ.
- Sử dụng công nghệ Giao tiếp công nghệ.
- Đánh giá công nghệ.
- Thiết kế kĩ thuật.
II. ĐỒ DÙNG DẠY HỌC
5. Đối với giáo viên
- SGK và các tranh, ảnh trong Bài 9.
- Tranh sơ đồ mô tả các bộ phận của chiếc diều giấy
- Con diều giấy hoàn chỉnh để học sinh thực hành thả diều.
- Dụng cụ, vật liệu theo gợi ý trong SGK
6. Đối với học sinh
- SGK.
- Dụng cụ, vật liệu theo gợi ý trong SGK.
III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC

HOẠT ĐỘNG CỦA GV
1. HĐ khởi động
a. Mục tiêu: Tạo hứng thú, tò mò và động cơ học tập
tốt cho học sinh về bài học.
b. Cách tiến hành
- Giáo viên tổ chức cho học sinh tham gia múa hát “
Cánh diều tuổi thơ ”
- Giáo viên nhận xét
- Dẫn dắt học sinh vào bài học: Em làm diều giấy (Tiết
3)
2. Hoạt động thực hành.
Hoạt động: Tính toán chi phí làm diều giấy.
a. Mục tiêu: Tính toán chi phí cho một chiếc diều giấy
tự làm.
b. Cách tiến hành
- Giáo viên yêu cầu học sinh đọc câu lệnh SGK :

HOẠT ĐỘNG CỦA HS
 
 
 
- HS tham gia múa hát.
 
   
 - Học sinh ghi tựa bài vào
vở.
 
 
 
 
 
 - Cá nhân đọc thông tin
SGK trang 65,66.

- Giáo viên yêu cầu học sinh nhắc lại tên các vật liệu,
dụng cụ để làm một chiếc diều giấy.
- HS nhắc lại vật liệu và
dụng cụ tối thiểu cho hoạt
động thực hành làm diều
giấy.

- GV yêu cầu Học sinh nêu dự tính giá thành của từng
vật liệu, dụng cụ và tính tổng chi phí mua vật liệu để
làm một một chiếc diều giấy.
- Giáo viên lưu ý học sinh: để giảm giá thành cho sản
phẩm, học sinh cần tính toán kĩ số lượng vật liệu, dụng
cụ cần thiết, nên sử dụng tiết kiệm để tránh lãng phí và
có thể sử dụng các vật liệu tái chế để bảo vệ môi
trường.

- Nhận xét và Kết luận bài.
3. Dặn dò học sinh chuẩn bị Tiết 4.

Bút chì
Thước kẻ
Kéo cắt giấy
Sáp màu
Keo dán giấy
Băng dính
Giấy màu
Thanh tre cuộn dây.
- Cá nhân đọc thông tin
SGK trang 65,66.
- Thảo luận nhóm đôi tính
toán chi phí mua vật liệu.
Giấy màu: 3 tờ X 1000 =
Thanh tre: 2 thanh x 2000=
Cuộn dây: 1 x 20000 =
Chi phí khác:…….
Tổng:..
- Chia sẻ nhóm lớn và đại
diện nhóm trình bày kết quả
trước lớp.
- Nhận xét.

IV. ĐIỀU CHỈNH SAU BÀI DẠY:
.................................................................................................................................
.................................................................................................................................
.................................................................................................................................
KẾ HOẠCH BÀI DẠY
Môn: Công nghệ - Lớp 4
BÀI 9: EM LÀM DIỀU GIẤY
(Tiết 4)
 
I. YÊU CẦU CẦN ĐẠT
1. Kiến thức, kĩ năng
- Củng cố kiến thức, kĩ năng đã hình thành và phát triển từ các hoạt động khám
phá, thực hành trong bài.
- Vận dụng kiến thức, kĩ năng đã học trong bài vào thực tiễn cuộc sống để phát
triển năng lực học sinh.
2. Phẩm chất và năng lực chung
- Phẩm chất chăm chỉ, trung thực, trách nhiệm.

- Năng lực chung; tự chủ, tự học giao tiếp và hợp tác; giải quyết vấn đề và sáng
tạo
3. Năng lực công nghệ
- Nhận thức công nghệ.
- Sử dụng công nghệ Giao tiếp công nghệ.
- Đánh giá công nghệ.
- Thiết kế kĩ thuật.
II. ĐỒ DÙNG DẠY HỌC
7. Đối với giáo viên
- SGK và các tranh, ảnh trong Bài 9.
- Tranh sơ đồ mô tả các bộ phận của chiếc diều giấy
- Con diều giấy hoàn chỉnh để học sinh thực hành thả diều.
- Dụng cụ, vật liệu theo gợi ý trong SGK
8. Đối với học sinh
- SGK.
- Dụng cụ, vật liệu theo gợi ý trong SGK.
III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC
HOẠT ĐỘNG CỦA GV
HOẠT ĐỘNG CỦA HS
1. HĐ khởi động
a. Mục tiêu: Tạo hứng thú, tò mò và động cơ học tập
tốt cho học sinh về bài học.
b. Cách tiến hành
- Giáo viên tổ chức cho học sinh xem video “ Học thả
diều ”
- Giáo viên nhận xét
- Dẫn dắt học sinh vào bài học: Em làm diều giấy (Tiết
4)
2. Hoạt động Luyện tập.
a. Mục tiêu: Củng cố kiến thức, kĩ năng đã hình thành
và phát triển từ các hoạt động khám phá, thực hành
trong bài.
b. Cách tiến hành
- Giáo viên yêu cầu học sinh quan sát, tìm hiểu hình
ảnh trong phần Luyện tập trang 66 SGK và yêu cầu
học sinh sắp xếp các hình theo đúng thứ tự các thao
tác làm diều giấy.

 
 
 
- HS xem video.
 
   
 - Học sinh ghi tựa bài vào
vở.
 
 
 
 
 
 - Cá nhân đọc thông tin
SGK.
- Thảo luận nhóm đôi tìm
hiểu hình ảnh và sắp theo
yêu cầu.
- Chia sẻ nhóm lớn và trình
bày trước lớp.

d. Đo vẽ và cắt các bộ phận
của diều.
e. Làm thân diều.
a. Gắn đuôi vào cánh.
b. Gắn dây cho diều.
c. Trang trí cho diều.

- Giáo viên bổ sung và kết luận.
3. Hoạt động vận dụng.
a. Mục tiêu: Vận dụng kiến thức, kĩ năng đã học trong
bài vào thực tiễn cuộc sống để phát triển năng lực học
sinh.
b. Cách tiến hành
Giáo viên hướng dẫn học sinh thực hiện nội dung vận
dụng ở nhà (ngoài giờ học) và trình bày kết quả vận
dụng.
3. Hoạt động ghi nhớ.
a. Mục tiêu: Ghi nhớ (kết luận) kiến thức chính của
bài.
b. Cách tiến hành
- Giáo viên yêu cầu học sinh trình bảy tóm tắt vật liệu
và các bước làm diều giấy.

- Học sinh về nhà làm theo
hướng dẫn và báo cáo kết
quả vào tiết học sau.

- Học sinh trình bày theo
hiểu biết qua bài học
(không đọc thuộc lòng theo
nội dung ghi nhớ trong
SGK);

- Giáo viên bổ sung, kết luận.
4. Đánh giá.
- Giáo viên nhận xét quá trình học tập của học sinh - HS lắng nghe.
trong lớp.
- Giáo viên đánh giá quá trình học sinh học tập và
hướng dẫn học sinh tự đánh giá.
- HS thực hiện tự đánh giá.

- GV nhận xét và Kết luận bài.
IV. ĐIỀU CHỈNH SAU BÀI DẠY:
.................................................................................................................................
.................................................................................................................................
.................................................................................................................................