Tuần: 13
Tiết 13

Ngày soạn: 03/12/2022
Ngày dạy: 06/12/2022
CHỦ ĐỀ B: MẠNG MÁY TÍNH VÀ INTERNET
BÀI 6: XEM TIN VÀ GIẢI TRÍ TRÊN INTERNET – TIẾT 1

I. YÊU CẦU CẦN ĐẠT
1. Kiến thức
- Nêu được ví dụ về tin tức và chương trình giải trí có thể xem được khi
truy cập Internet (như xem tin dự báo thời tiết, nghe nhạc….)
- Nêu được ví dụ thông tin nào đó không có sẵn trong máy tính đang sử
dụng nhưng có thể tìm thấy trên Internet.
- Biết được không phải thông tin nào trên Internet cũng phù hợp với lứa
tuổi.
2. Năng lực
- Tự chủ và tự học: Tự hoàn thành những nhiệm vụ, bài tập của mình theo
sự phân công hướng dẫn của giáo viên.
- Giao tiếp và hợp tác: Có thói quen trao đổi, giúp đỡ nhau trong học tập;
biết cùng nhau hoàn thành nhiệm vụ học tập theo sự hướng dẫn của giáo viên.
- Nhận diện được các trình duyệt Web.
- Nêu được ví dụ về tin tức và chương trình giải trí có thể xem được khi
truy cập Internet (như xem tin dự báo thời tiết, nghe nhạc….)
- Thực hiện truy cập được vào một địa chỉ trang Web.
- Xác định được không phải thông tin nào trên Internet cũng phù hợp với
lứa tuổi.
3. Phẩm chất
- Trách nhiệm: Trách nhiệm với bản thân khi sử dụng mạng để tìm kiếm
thông tin trên Internet.
II. ĐỒ DÙNG DẠY HỌC
1. Giáo viên: Phòng máy có nối mạng Internet, máy chiếu
2. Học sinh: Máy tính, sách giáo khoa
III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC CHỦ YẾU
HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN
1. HOẠT ĐỘNG KHỞI ĐỘNG (5 PHÚT)

HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH

Mục tiêu: Tạo hứng thú và gợi mở, tìm hiểu tác dụng của Internet.

- GV tổ chức cho HS chơi trò chơi
“Phóng viên nhanh”, trả lời câu hỏi:

- Một HS đóng vai là phóng viên
phỏng vấn các bạn.

Câu 1: Nhà bạn có sử dụng - Người được hỏi huy động hiểu
internet không ?
biết trong cuộc sống hàng ngày trả
Câu 2: Em và những người thân lời.
trong gia đình truy cập Internet để làm
gì ?

Câu 3: Khi muốn tìm kiếm thông

tin trên internet em sẽ làm như thế nào ?

- HS trình bày ý kiến,

Câu 4: Theo em, Internet là gì?

- HS khác nhận xét, bổ sung ý
- Giáo viên nhận xét, đánh giá và dẫn kiến.
nhập vào nội dung bài học
- GV kết luận:

+ Internet rất hữu ích trong cuộc sống - HS lắng nghe và ghi nhớ.
giúp chúng ta tìm kiếm thông tin cần
thiết, xem tin tức, giải trí...
2. HOẠT ĐỘNG HÌNH THÀNH KIẾN THỨC MỚI (30 PHÚT)
Mục tiêu:
- Nhận diện được biểu tượng của các trình duyệt Web (Google Chrome,
Internet Explorer, Cốc Cốc)
- Nêu được ví dụ cụ thể về tin tức và chương trình giải trí.
- Truy cập vào được một địa chỉ trang Web cụ thể.
- Nêu được ví dụ về tin tức và chương trình giải trí trên internet.

Hoạt động 1: Trình duyệt Web
- GV cho học sinh thảo luận với bạn
- Học sinh trao đổi với bạn bên
cùng bàn trả lời câu hỏi:
+ Internet giúp em và gia đình những gì? cạnh.
+ Em đã dùng trình duyệt nào để truy
- Đại diện học sinh trình bày ý
cập vào Internet?
kiến.
- Giáo viên nhận xét, đánh giá.
- Các nhóm khác nhận xét, bổ sung
- GV kết luận:
ý kiến.
+ Internet rất hữu ích trong cuộc sống - HS lắng nghe và ghi nhớ.
giúp chúng ta tìm kiếm thông tin cần
thiết, xem tin tức, giải trí...
Hoạt động 2: Truy cập trang Web
- GV đặt câu hỏi:
+ Muốn truy cập vào một trang Web em - Học sinh thảo luận nhóm đôi, trả
lời câu hỏi.
làm thế nào?
+ Em hãy nêu cách cơ bản để tìm kiếm
thông tin trên Internet.
+ Nêu tin tức về thời tiết của ngày hôm
nay tại Tp.HCM.
- GV yêu cầu HS đăng nhập vào một địa
- HS lắng nghe, nhận nhiệm vụ.
chỉ trang web cụ thể để tìm thông tin về:
- HS hợp tác thực hiện nhiệm vụ

a. Thời tiết trong ngày.
Ví
dụ:
trang
khituongvietnam.gov.vn

web

b. Nghe bài hát thiếu nhi trên Internet

truy cập trang web để tìm thông tin
về thời tiết trong ngày tại TP.HCM
và truy cập trang web bài hát thiếu
nhi.

Ví dụ: trang web: thieunhivietnam.vn
- Giáo viên quan sát và giúp đỡ các
nhóm trong quá trình thực hiện.
- Giáo viên mời đại diện các nhóm trình
- Học sinh đại diện nhóm trình bày
bày.
ý kiến.
- Giáo viên yêu cầu các nhóm nhận xét
- Các nhóm khác nhận xét, bổ sung
bổ sung.
ý kiến.
- Giáo viên nhận xét, đánh giá câu trả
lời.
- GV kết luận:
+ Khi tìm kiếm thông tin ta cần mở trình
duyệt Web, truy cập vào một địa chỉ
trang web cụ thể hoặc gõ từ khóa liên
quan vào mục tìm kiếm hoặc giọng nói
qua mic.
+ Có nhiều thông tin khi tìm kiếm cho
em lựa chọn, em cần tìm thông tin hữu
ích nhất cho mục đích của bạn.
Hoạt động 3: Internet – Kho thông
tin khổng lồ
- GV yêu cầu HS chia nhóm 4 và tổ -HS nhận nhiệm vụ.
chức cho HS trả lời các tình huống cụ - HS thảo luận nhóm 4 các câu hỏi
thể:
liên quan đến tình huống.
1. Trên Internet em tìm thấy những
thông tin gì?
2. Bạn An đang xem phim có bạo lực
(không được phép) … khi gv giao
nhiệm vụ tìm kiếm thông tin cho bài
học. Các bạn kế bên đã nhìn thấy: một
bạn thì xem chung và bình luận rôm rả,
một bạn thì khuyên nên tắt đi, một bạn
thì không quan tâm bạn bên cạnh.

Câu hỏi:

- Học sinh đại diện nhóm trình bày ý
+ Ở lứa tuổi của An bạn sử dụng kiến,
thông tin đó có phù hợp không?
- Các nhóm khác nhận xét, bổ sung
+ Nếu em ngồi gần bạn An em ý kiến.
sẽ làm gì?
+ Ở nhà em thường dùng
Internet để làm gì? Em thường truy cập
internet trong bao nhiêu phút?
+ Em nên/không nên xem những
thông tin nào trên internet?
- Giáo viên nhận xét, đánh giá câu trả - Học sinh quan sát lắng nghe và ghi
nhớ.
lời của HS
- GV kết luận giáo dục HS:
+ Internet là kho thông tin khổng lồ, đa
dạng, phong phú. Khi cần, em có thể
tìm thông tin trên Internet.
+ Chỉ nên xem những thông tin,
chương trình giải trí phù hợp với lứa
tuổi , không nên xem quá lâu có hại
cho sức khỏe. (chỉ nên ngồi từ 1 tiếng
đến 1 tiếng 30 phút, sau mỗi 30 phút
nên đưa mắt nhìn sang các bên và tập
một số động tác thể dục cơ bản).
3. HOẠT ĐỘNG VẬN DỤNG (5 PHÚT)
1. GV tổ chức cho HS chơi trò chơi
- Học sinh thực hiện trò chơi
bằng phần mềm Quizizz, để củng cố lại
kiến thức.
Câu hỏi 1: Chương trình nào sau đây
không phải là trình duyệt web?
a. FireFox
b. Microsoft Paint.
c. Google Chrome.
Câu hỏi 2: Em đã biết và sử dụng
những trình duyệt web nào?
a. Internet Explorer.
b. Windows Media Player.
c. Paint.
Câu hỏi 3: Trong những trang thông tin
sau, trang nào không phù hợp với các
em?

a. Trang thông tin về các trò chơi - Học sinh lắng nghe
dân gian.
b. Trang thông tin về lịch sử, địa
lí.
c. Trang thông tin có nội dung
bạo lực.
2. HS xem lại nội dung bài học, chuẩn
bị cho tiết thực hành.
IV. ĐIỀU CHỈNH SAU BÀI DẠY
.....................................................................................................................................
.....................................................................................................................................
.....................................................................................................................................