Tuần: 4
Tiết 1

Ngày soạn: 24/9/2022
Ngày dạy: 27/9/2022

TIN HỌC
CHỦ ĐỀ A: MÁY TÍNH VÀ EM
BÀI 3. MÁY TÍNH – NHỮNG NGƯỜI BẠN MỚI
I. MỤC TIÊU
1. Kiến thức:
Sau bài học này, HS sẽ:
- Nhận biết và phân biết được hình dạng thường gặp của máy tính để bàn, máy
tính xách tay, máy tính bảng, điện thoại thông minh cùng các thành phần cơ bản của
chúng như màn hình, thân máy, bàn phím, chuột.
- Nêu được sơ lược về chức năng của bàn phím, chuột, màn hình và loa.
- Nhận biết được màn hình cảm ứng của máy tính bảng, điện thoại thông minh
cũng là thiết bị tiếp nhận thông tin vào.
2. Năng lực
- Năng lực tự chủ và tự học: HS biết tự tìm kiếm, chuẩn bị và lựa chọn tài
liệu, phương tiện học tập trước giờ học, quá trình tự giác tham gia các và thực hiện
các hoạt động học tập cá nhân trong giờ học ở trên lớp,…
- Năng lực giao tiếp và hợp tác: Khả năng phân công và phối hợp thực hiện
nhiệm vụ học tập.
- Năng lực giải quyết vấn đề sáng tạo: HS đưa ra các phương án trả lời cho
câu hỏi, bài tập xử lý tình huống, vận dụng kiến thức, kĩ năng của bài học để giải
quyết vấn đề thường gặp
- Nhận biết và phân biệt được các loại máy tính thông dụng.
- Nêu được chức năng các bộ phận của máy tính.
3. Phẩm chất :
- Chăm chỉ, trách nhiệm, trung thực.
II. ĐỒ DÙNG DẠY HỌC
1. Đối với giáo viên
- SGK, SGV, Giáo án.
- Phiếu bài tập

- Máy tính kết nối Internet, loa, máy chiếu.
- Phòng thực hành tin học có máy tính kết nối internet, loa.
2, Đối với học sinh
- SHS.
- Tranh ảnh, tư liệu sưu tầm liên quan đến bài học (nếu có) và dụng cụ học tập
theo yêu cầu của GV.
III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC CHỦ YẾU
HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN

HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH

1. HOẠT ĐỘNG KHỞI ĐỘNG (5
PHÚT)
Tìm nhà cho máy tính
a. Mục tiêu: HS quan sát để chỉ ra những
máy tính mà HS có thể đã biết ở Hình 1
trong SGK; phát biểu thảo luận để chỉ ra
mỗi máy tính đang ở bên ngoài thuộc về
ngôi nhà nào.

- HS trả lời

b. Cách thức thực hiện:
- GV yêu cầu HS quan sát Hình 1 và trả lời
câu hỏi: Em đã từng sử dụng (hoặc nhìn
thấy người thân sử dụng) máy tính nào
trong các máy tính ở Hình 1 trong SGK?

- HS trả lời:
1 – a, 2 – b, 3 – c, 4 – d.
- GV tiếp tục đặt câu hỏi: Ở Hình 1 trong + Máy tính ở hình a có nhiều bộ
SGK có 4 ngôi nhà được đánh số 1, 2, 3, 4. phận và tách rời nhau.

Trong mỗi ngôi nhà chứa một loại máy + Máy tính ở hình b nhỏ gọn hơn,
tính. Ở bên ngoài có 4 máy tính được gán các bộ phận gắn liền với nhau.
nhãn a, b, c, d. Theo em, mỗi máy tính đang + Máy tính ở hình c nhỏ hơn máy
ở bên ngoài có hình dạng giống với các tính ở hình b, không có bàn phím rời.
máy tính trong ngôi nhà nào nhất? Chúng + Máy tính ở hình d là điện thoại
có hình dạng giống nhau như thế nào?

thông minh.
- HS trình bày câu trả lời.
- HS lắng nghe và ghi nhớ

- GV mời 2 – 3 HS đứng dậy trình bày câu

- HS lắng nghe.

trả lời của mình.
- GV cùng HS nhận xét, đánh giá.
- GV dẫn dắt HS vào bài: Để tìm hiểu rõ
hơn về các loại máy tính hiện nay và chức
năng từng bộ phận của máy tính, chúng ta
cùng đến với bài học hôm nay – Bài 3:
Máy tính – Những người bạn mới
2. HOẠT ĐỘNG KHÁM PHÁ (30
PHÚT)
1. Một số máy tính thông dụng

a. Mục tiêu : HS nhận biết và phân biệt - HS trả lời: Có 4 loại máy tính thông
được bốn loại máy tính thông dụng cùng dụng: Máy tính để bàn, máy tính
các thành phần cơ bản là màn hình, thân xách tay, máy tính bảng, điện thoại
thông minh.
máy, bàn phím, chuột.
b. Cách thức thực hiện :

- HS thảo luận nhóm và trả lời câu

- GV yêu cầu HS trả lời câu hỏi: Có mấy hỏi:
loại máy tính thông dụng mà em biết? Đó
là những loại nào?
- GV mời 1 HS trả lời câu hỏi

+ Nhóm 1:
Tên gọi: máy tính để bàn
Các bộ phận: thân máy, màn hình,

- GV chia lớp thành 4 nhóm, yêu cầu HS chuột, bàn phím
thảo luận nhóm và trả lời các câu hỏi của Thân máy kết nối với các bộ phận
nhóm mình:

khác bằng dây cáp.

+ Nhóm 1: Máy tính ở Hình 2 trong SGK Máy tính để bàn thường được để
tên là gì? Gồm các bộ phận nào? Các bộ trên bàn làm việc.
phận được kết nối với nhau bằng gì? Máy + Nhóm 2:
tính này thường được để ở đâu?

Tên gọi: Máy tính xách tay.

+ Nhóm 2: Máy tính ở Hình 3 trong SGK Các bộ phận: bàn phím, màn hình,
tên là gì? Gồm các bộ phận nào? Bàn vùng cảm ứng chuột, thân máy.
phím, vùng chuột cảm ứng được gắn liền Bàn phím, vùng cảm ứng chuột
với bộ phận nào? So với máy tính để bàn được gắn liền với thân máy,
thì máy tính xách tay nặng hay nhẹ hơn? So với máy tính để bàn thì máy tính
Nhỏ hơn hay lớn hơn.

xách tay nhẹ hơn và nhỏ hơn.

+ Nhóm 3: Máy tính ở Hình 4 trong SGK + Nhóm 3:
tên là gì? Gồm các bộ phận nào? So với Tên gọi: Máy tính bảng
máy tính xách tay thì kích thước của máy Các bộ phận: bàn phím ảo, màn
tính bảng như thế nào? Trông máy tính ở hình cảm ứng, chuột cảm ứng và
hình 4 giống cái gì? Màn hình được gắn thân máy.
với bộ phận nào? Sử dụng màn hình cảm Máy tính bảng nhỏ hơn máy tính
ứng như thế nào? Sử dụng bàn phím ảo xách tay.
như thế nào?

Trông máy tính ở hình 4 giống 1

+ Nhóm 4: Máy tính ở Hình 5 trong SGK chiếc bảng con.
tên là gì? Gồm các bộ phận nào? So với Màn hình cảm ứng được gắn với
máy tính bảng thì máy tính ở hình 5 có kích thân máy.
thước nhỏ hơn hay lớn hơn? Người ta điều Việc điều khiển được thực hiện bằng
khiển các thao tác trên máy tính ở Hình 5 cách dùng ngón tay chạm trực tiếp
bằng cách nào?

vào biểu tượng, gõ phím trên màn
hình.
+ Nhóm 4:
Tên gọi: Điện thoại thông minh

Các bộ phận: giống với máy tính
bảng.
So với máy tính bảng thì điện thoại
thông minh nhỏ hơn.
Người ta điều khiển các thao tác
trên điện thoại thông minh bằng
cách chạm ngón tay vào biểu tượng.
- Các nhóm khác lắng nghe.
- HS lắng nghe và ghi nhớ.

- GV mời đại diện các nhóm đứng dậy trình
bày ý kiến thảo luận của nhóm mình.
- GV nhận xét, đánh giá và chốt đáp án.

- HS tóm tắt kiến thức.
- HS khác lắng nghe và đọc nhẩm
theo.

- GV yêu cầu 1 số HS tóm tắt kiến thức đã
học.
- GV mời 1 HS đứng dậy đọc to, rõ ràng
nội dung trong hộp ghi nhớ.
2. Chức năng các bộ phận cơ bản của
máy tính
a) Chức năng của bàn phím, chuột, màn
hình và loa
a. Mục tiêu: HS nêu được sơ lược về chức
năng của bàn phím, chuột, màn hình và loa
b. Cách thức thực hiện :
- GV yêu cầu HS đọc thông tin và quan sát
Hình 6 trong SGK, thảo luận theo cặp và trả
lời câu hỏi:

- HS thảo luận theo cặp và trả lời câu
hỏi.

+ Ở Hình 6a trong SGK, khi sử dụng
máy tính để viết thư, bàn phím của
máy tính được sử dụng để gõ nội
dung thư. Nội dung thư được hiển thị
ở màn hình của máy tính.
+ Ở Hình 6a trong SGK, khi sử dụng máy + Ở Hình 6b trong SGK, chuột máy
tính để viết thư, bộ phận nào của máy tính tính được sử dụng để ra lệnh cho
được sử dụng để gõ nội dung thư? Nội máy tính thực hiện bài hát. Loa máy
dung thư được hiển thị ở bộ phận nào của tính phát ra âm thanh bài hát.
máy tính?

- HS khác lắng nghe và bổ sung.

+ Ở Hình 6b trong SGK, bộ phận nào của
máy tính được sử dụng để ra lệnh cho máy - HS lắng nghe và ghi vào vở.
tính thực hiện bài hát? Thiết bị nào phát ra
âm thanh bài hát?
- GV gọi đại diện 2-3 nhóm đứng dậy trình
bày
- GVcùng HS đánh giá, nhận xét, chốt đáp
án.
- GV yêu cầu HS đọc thông tin trong SGK
tr13 và trả lời câu hỏi:
+ Chức năng của bàn phím và chuột là gì?
Chúng được gọi là thiết bị gì?
+ Chức năng của màn hình và loa là gì?
Chúng được gọi là thiết bị gì?

- GV gọi 1,2 HS đứng dậy trình bày.

- HS trả lời câu hỏi:
+ Chức năng của bàn phím và chuột
là tiếp nhận thông tin vào của máy
tính. Chúng được gọi là thiết bị vào.
+ Chức năng của màn hình và loa là
đưa thông tin ra. Chúng được gọi là
thiết bị ra.
- HS khác lắng nghe và tiếp thu.
- HS lắng nghe và ghi bài vào vở.

- HS trả lời:

- GVcùng HS đánh giá, nhận xét, chốt đáp + Bàn phím của máy tính xách tay
án.
được người dùng sử dụng để nhập
- GV yêu cầu HS quan sát Hình 7, thảo luận

phép tính 7 + 5.

cặp đôi và trả lời câu hỏi: Bộ phận nào của + Kết quả của phép tính được hiển
máy tính xách tay được người dùng sử thị ở màn hình.
dụng để nhập phép tính 7 + 5? Kết quả
được hiển thị ở bộ phận nào của máy tính?

- HS lắng nghe và bổ sung
- HS lắng nghe và tiếp thu.

- GV mời 1-2 HS đứng dậy trả lời câu hỏi.
- GV nhận xét và đánh giá.

- HS tóm tắt kiến thức. HS nêu được
các bộ phận, chức năng của thiết bị
vào, thiết bị ra.

- GV yêu cầu 1 số HS tóm tắt kiến thức đã - HS lắng nghe và ghi bài vào vở.
học.
- GV mời 1 HS đứng dậy đọc to, rõ ràng
nội dung trong hộp ghi nhớ.

- Học sinh nhắc kiến thức

3. HOẠT ĐỘNG VẬN DỤNG (5 PHÚT)
- GV yêu cầu HS nhắc lại kiến thức vừa
học.
- GV hướng dẫn HS chuẩn bị cho tiết học
sau: Đọc trước mục 2b phần Khám phá và
các phần Luyện tập, Vận dụng.
- GV nhận xét quá trình học tập của HS
trong lớp.
- GV đánh giá kết quả đạt được và nhấn
mạnh trong tâm bài học.
IV. ĐIỀU CHỈNH SAU BÀI DẠY
.......................................................................................................................................
.......................................................................................................................................
.......................................................................................................................................
.......................................................................................................................................