Tuần: 10
Tiết 10

Ngày soạn: 28/10/2022
Ngày dạy: 08/11/2022
CHỦ ĐỀ A: MÁY TÍNH VÀ EM
BÀI 5: TẬP GÕ BÀN PHÍM – TIẾT 2

I. YÊU CẦU CẦN ĐẠT
1. Kiến thức:
Chỉ ra khu vực chính hàng phím và nêu được tên hàng phím.
Biết vị trí đặt các ngón tay trên hàng phím cơ sở và thực hiện thao tác gõ các
phím ở hàng phím cơ sở, hàng trên, hàng dưới đúng theo quy định của cách gõ bàn
phím.
Tự luyện tập gõ bàn phím bằng 10 ngón tay với phần mềm RapIdTyping.
2. Năng lực:
- Thực hiện đúng kế hoạch học tập của giáo viên giao, không mải chơi làm ảnh
hưởng đến kết quả học tập của bạn.
- Hiểu được nhiệm vụ của nhóm và trách nhiệm hoạt động của bản thân trong
nhóm khi được hướng dẫn phân công.
- Báo cáo được kết quả thực hiện nhiệm vụ của cả nhóm.
- Biết xác định và làm rõ thông tin để hoàn thành nội dung bài học.
- Biết thu nhận thông tin từ tình huống, nhận ra những vấn đề đơn giản và
đặt được câu hỏi.
- Nhận diện, phân biệt được hình dạng và chức năng của hàng phím. Thực hiện
được một số thao tác cơ bản với phần mềm hỗ trợ học tập, vui chơi, giải trí trên một
số thiết bị kĩ thuật số quen thuộc.
3. Phẩm chất:
- Đi học đầy đủ, đúng giờ.
- Thường xuyên hoàn thành nhiệm vụ học tập.
- Có ý thực vận dụng kiến thức, kĩ năng đã học vào trong học tập
- Thật thà, ngay thẳng trong học tập, lao động và sinh hoạt hằng ngày; mạnh
dạn nói lên ý kiến của mình
- Không đồng tình với các hành vi thiếu tập trung trong học tập.
- Có trách nhiệm với bản thân: Có ý thức giữ gìn vệ sinh và bảo vệ sức khỏe
khi làm việc với máy tính: Ngồi học đúng tư thế để bảo vệ sống lưng, mắt và cổ.
- Có trách nhiệm trong hoạt động tập thể: Tích cực tham gia các hoạt động
học theo nhóm .
II. ĐỒ DÙNG DẠY HỌC
1. Giáo viên:
- Phòng máy, kế hoạch bài dạy;
- Sách giáo khoa, bài giảng trình chiếu,
- Que thẻ quay chọn a hoặc b.

2. Học sinh:
- Sách giáo khoa;
- Dụng cụ học tập.
III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC CHỦ YẾU
HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN

HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH

1. HOẠT ĐỘNG KHỞI ĐỘNG (2 PHÚT)
- Ổn đinh lớp
- Giới thiệu bài “ Tập gõ bàn phím – tiết 2”
2. HOẠT ĐỘNG HÌNH THÀNH KIẾN THỨC MỚI (36 PHÚT)
Hoạt động 1: Tập gõ phím ở hàng phím cơ sở (10 phút)
Mục tiêu: Học sinh biết vị trí đặt các ngón tay trên hàng phím
cơ sở và thực hiện thao tác gõ các phím ở hàng phím cơ sở
- GV yêu cầu học sinh:
- Hs Quan sát hình 4 để tìm hiểu phân
công ngón tay phụ trách trên hàng phím
cơ sở, ngón tay gõ phím.

- Gv gợi ý, định hướng học sinh quan
sát hình 4 và cho biết các ngón tay nào
phụ trách gõ phím nào trong hàng phím
cơ sở?
- Gv đặt câu hỏi: Em hãy nêu thao tác
gõ phím, thao tác gõ phím khác phím
xuất phát.
- Gv thực hiện thao tác minh họa thao
tác gõ phím (nhẹ, dứt khoát), gõ phím
khác phím xuất phát (vươn ngón tay ra
để gõ sau đó đưa ngon tay về vị trí xuất
phát).
- Gv chốt kiến thức sau đó cho học sinh
đọc to nội dung ghi nhớ thao tác gõ
hàng phím cơ sở.
Gv cho hs đặt tay lên bàn phím và đọc
vị trí một số phím cho Hs thao tác thử.

- Hs chú ý lắng nghe, đặt các ngón tay
lên bàn phím theo vị trí hướng dẫn giáo
viên.
- Hs chú ý lắng nghe và trả lời câu hỏi
Gv
- Hs chú ý quan sát

- Hs chú ý lắng nghe, ghi nhận lại kiến
thức.
Hs thực hành theo yêu cầu Gv.

Hoạt động 2: Gõ phím ở hàng phím trên và dưới (10 phút)
Mục tiêu: Học sinh thực hiện thao tác gõ các phím ở hàng hàng trên, hàng dưới

đúng theo quy định.
- GV yêu cầu học sinh:

- Hs Quan sát hình 5 để tìm hiểu phân
công ngón tay phụ trách trên hàng phím
trên, ngón tay gõ phím.

- Gv gợi ý, định hướng học sinh quan
- Hs chú ý lắng nghe, đặt các ngón tay lên
sát hình 5 và cho biết các ngón tay nào bàn phím theo vị trí hướng dẫn Gv.
phụ trách gõ phím nào trong hàng phím
trên?
- Gv đặt câu hỏi: Em hãy nêu thao tác
gõ phím hàng phím trên.
- Gv thực hiện thao tác minh họa thao
tác gõ phím hàng phím trên.
- Gv chốt kiến thức sau đó cho học sinh
đọc to nội dung ghi nhớ thao tác gõ
hàng phím trên.
- Gv cho hs đặt tay lên bàn phím và đọc
vị trí một số phím cho Hs thao tác thử.
- GV yêu cầu học sinh:

- Hs chú ý lắng nghe và trả lời câu hỏi Gv
- Hs chú ý quan sát
- Hs chú ý lắng nghe, ghi nhận lại kiến
thức.
- Hs thực hành theo yêu cầu Gv.
- Hs Quan sát hình 6 để tìm hiểu phân
công ngón tay phụ trách trên hàng phím
trên, ngón tay gõ phím.

- Hs chú ý lắng nghe, đặt các ngón tay lên
- Gv gợi ý, định hướng học sinh quan
sát hình 6 và cho biết các ngón tay nào bàn phím theo vị trí hướng dẫn Gv.
phụ trách gõ phím nào trong hàng phím
dưới?
- Gv đặt câu hỏi: Em hãy nêu thao tác
- Hs chú ý lắng nghe và trả lời câu hỏi Gv
gõ phím hàng phím trên.
- Gv thực hiện thao tác minh họa thao
- Hs chú ý quan sát
tác gõ phím hàng phím dưới.
- Gv chốt kiến thức sau đó cho học sinh

đọc to nội dung ghi nhớ thao tác gõ
- Hs chú ý lắng nghe, ghi nhận lại kiến
hàng phím dưới.
thức.
Gv cho hs đặt tay lên bàn phím và đọc vị Hs thực hành theo yêu cầu Gv.
trí một số phím cho Hs thao tác thử.
Hoạt động 3: Luyện tập gõ phím với phần mềm RapIdTyping (16 phút)
Mục tiêu: Học sinh biết cách thực hành các thao tác đã học trên phần mềm
RapIdTyping
- Gv: giới thiệu phần mềm RapIdTyping - Hs chú ý lắng nghe.
Thao tác khởi động phần mềm

Giao diện phần mềm, thao tác gõ
phím đúng cách trên phần mềm

- Hs chú ý lắng nghe, quan sát.

- Hs chú ý lắng nghe, quan sát quá trình
- Gv thực hành minh hoạ, giải thích,
nêu câu hỏi về hướng dẫn gõ phím của thực hành minh họa của Gv.
phần mềm, phản hồi của phần mềm đối - Hs chú ý lắng nghe, ghi nhận kiến thức.
với tình huống gõ đúng, gõ sai phím,
một số thông số cơ bản trên màn hình

thông báo kết quả của phần mềm, cách
chọn mức độ và hàng phím để luyện gõ,
thao tác thoát khỏi phần mềm.
– GV lưu ý học sinh khi gõ bàn phím,
Hs chú ý lắng nghe.
hạn chế nhìn xuống bàn phím mà chỉ
nhìn vào màn hình máy tính.
3. HOẠT ĐỘNG VẬN DỤNG (2 PHÚT)

- Mục tiêu: Giúp học sinh nhớ lại kiến thức đã học, vận dụng vào bài học
- Gọi học sinh nêu cách gõ hàng phím cơ - Học sinh nêu
sở, hàng phím dười
- Gọi học sinh khác nhận xét
- Giáo viên nhận xét chốt lại
- Giáo viên nhận xét tiết học

- Học sinh nhận xét
- Lắng nghe

IV. ĐIỀU CHỈNH SAU BÀI DẠY
.........................................................................................................................................
.........................................................................................................................................
.........................................................................................................................................
.........................................................................................................................................