Kế hoạch bài dạy Tin học
TUẦN 3
Ngày soạn:
Ngày giảng:
Chủ đề 1: Máy tính và em
Bài 2: Gõ máy tính đúng cách (t1)
I. YÊU CẦU CẦN ĐẠT
1. Kiến thức
 Giải thích được lợi ích của việc gõ phím đúng cách.
 Biết vị trí đặt các ngón tay khi gõ hàng số và thực hiện được thao tác gõ đúng

cách.
2. Năng lực

a. Năng lực chung
- Năng lực tự chủ, tự học: có biểu hiện chú ý học tập, tự giác tìm hiểu bài để hoàn
thành tốt nội dung tiết học.
- Năng lực giao tiếp và hợp tác: có biểu hiện tích cực, sôi nổi và nhiệt tình trong hoạt
động của lớp. Có khả năng trình bày, thuyết trình… trong các hoạt động học tập.
- Năng lực giải quyết vấn đề và sáng tạo: có biểu hiện tích cực, sáng tạo trong các
hoạt động học tập, trò chơi, vận dụng.
b. Năng lực đặc thù:
- Nhận thức khoa học: Biết được lợi ích của việc gõ phím đúng cách .
3. Phẩm chất

- Chăm chỉ: tích cực trong việc hoàn thành các hoạt động học tập của cá nhân
- Trách nhiệm: tham gia tích cực vào hoạt động của lớp, tự giác hoàn thành các
nhiệm vụ được phân công.
II. Đồ dùng dạy học
a. Giáo viên
- Máy tính, máy chiếu, các thiết bị phần cứng máy tính (chuột, bàn phím, màn hình,
loa, thân máy tính)
b. Học sinh
- Vở ghi, SGK.
III. Các hoạt động dạy học
HOẠT ĐỘNG CỦA GV
HOẠT ĐỘNG CỦA HS
1. Mở đầu (4 phút)
a. Mục tiêu
- Tạo tâm thế gây hứng thú cho HS khi bước vào bài mới
b. Cách thức thực hiện

- GV tổ chức trò chơi “ Vòng quay may mắn” trả lời
Nguyễn Thu Trang – TH Minh Hà

1

Kế hoạch bài dạy Tin học
HOẠT ĐỘNG CỦA GV

HOẠT ĐỘNG CỦA HS

câu hỏi: ?
- GV phổ biến luật chơi cho HS cả lớp: GV nêu câu hỏi,
HS giơ tay giành quyền trả lời.
- HS lắng nghe.
- GV tổ chức cho HS chơi trò chơi.
- Gv nhận xét, khen ngợi, trao thưởng và dẫn dắt vào bài - HS chơi trò chơi.
mới.
- HS nghe.
2. Khám phá
2.1. Gõ bàn phím đúng cách
2.1.1 Mục tiêu
- Nêu được lợi ích của việc gõ phím bằng 10 ngón
- Biết cách gõ các phím hàng phím số
2.1.2 Cách thức thực hiện

a) Lợi ích của việc gõ bàn phím đúng cách
- GV cho HS quan sát cách gõ của bạn Khoa và đặt câu - HS quan sát.
hỏi: “ Cách gõ đó đúng hay sai ?”
- Hs trả lời

- GV nêu câu hỏi: Theo em cách gõ đó, bạn Khoa sẽ gặp
phải điều gì?
- GV gọi HS nhận xét.
- GV nhận xét, chốt kiến thức
b. Cách gõ các phím trên phím số
- GV nhắc lại kiến thức cũ bằng cách đặt câu hỏi: Hàng
phím số là hàng phím thứ mấy trong khu vực chính?

- HS trả lời theo cá nhân suy
nghĩ
- HS nhận xét.
- HS lắng nghe, ghi nhớ.
- Hàng phím đầu tiên trong khu
vực chính

- GV cho hs quan sát Video về cách gõ hàng phím số
https://www.youtube.com/watch?v=ekC3yaJuhOw
- HS quan sát, xem video
- Gv sau khi xem video xong các em nêu cách gõ các
phím trên hàng phím số.
- HS trả lời
- Khi gõ phím số, các ngón tay
của em từ vị trí xuất phát trên
hàng phím cơ sở vươn đến gõ
phím số.
- Sau khi gõ xong, đưa các ngón
Nguyễn Thu Trang – TH Minh Hà

2

Kế hoạch bài dạy Tin học
HOẠT ĐỘNG CỦA GV
3. Luyện tập (7 phút)

HOẠT ĐỘNG CỦA HS
tay trở về vị trí xuất phát.

a. Mục tiêu

- HS ôn tập lại kiến thức trong bài học qua các câu hỏi, trò chơi
b. Cách thức thực hiện

- GV tổ chức cho HS chơi trò chơi “Chạy tiếp sức”.
- GV phổ biến luật chơi: Mỗi thành viên trong nhóm sẽ
lần lượt chọn chữ số gắn với các hàng phím đặt ngón
- HS lắng nghe.
tay ở hàng phím cơ sở tương ứng, các bạn gắn xong về
chỗ xếp hàng thì bạn thứ 2 mới được lên tiếp. Hoạt động
trong vòng 5 phút đội nào gắn được nhiều nhất thì đội đó
sẽ chiến thắng.
- GV tổ chức cho HS chơi trò chơi:
- GV nhắc lại kiến thức đã học cho HS qua các câu hỏi.
1) Luyện tập thường xuyên và gõ bàn phím đúng - HS chơi trò chơi.
cách sẽ giúp em :
- HS trả lời
A. Gõ nhanh , chính xác và không cần nhìn bàn phím.

- Đáp án A

B. Giữ bàn phím sạch sẽ và không cần nhìn bàn phím.
C. Gõ nhanh, chính xác và giữ bàn phím sạch sẽ.
2) Em đặt ngón tay như thế nào sau khi gõ xong một
phím trên hàng phím số ?

- Đáp án A

A. Di chuyển ngón tay về vị trí xuất phát.
B. Giữ nguyên ngón tay trên hàng phím số.
C. Di chuyển ngón tay về hàng phím trên.
- GV hệ thống lại kiến thức bài học, nhắc nhở HS ôn bài - HS nghe, ghi nhớ.
ở nhà.
IV. Điều chỉnh sau bài dạy
………………………………………………..
……………………………………………….
……………………………………………….
……………………………………………….
……………………………………………….………

Nguyễn Thu Trang – TH Minh Hà

3