ỦY BAN NHÂN DÂN HUYỆN VẠN NINH
TRƯỜNG MẦM NON VẠN PHƯỚC

Chủ điểm
: Phương tiện giao thông
Lớp
: MG 4-5 tuổi B3
Thời gian thực hiện: 4 tuần (Từ ngày 21/ 11 đến ngày 16 /12/2022 )

Năm học : 2022-2023

CHỦ ĐIỂM PHƯƠNG TIỆN GIAO THÔNG
Thời gian thực hiện 4 tuần
(Từ ngày 21 tháng 11 đến ngày 16 tháng 12 năm 2022)
LĨNH VỰC
1 / Lĩnh vực
phát triển
thể chất
a) Phát triển
vận động

MỤC TIÊU

NỘI DUNG

12. Trẻ biết bật chụm - Bật chụm chân liên
chân vào 5 ô
tục vào 5 ô

Hoạt động học và hoạt
động khác trong ngày
- Bật chụm chân liên tục vào
5ô

19. Trẻ biết một số kỹ - Trườn theo hướng
năng trườn , trèo đơn thẳng
giản
- Trèo qua ghế dài
1,5m x 30cm
20. Trẻ thực hiện
- Ném xa bằng 1 tay
đúng các vận động
– Chạy chậm 60trong bài tập tổng
80cm
hợp .
- Ném xa bằng 2 tay
– chạy nhanh 15m
trong khoảng 10 giây
- Bật về phía trước –
Ném trúng đích nằm
ngang .

TD - Trườn theo hướng
thẳng

b) Giáo dục
dinh dưỡng
và sức khỏe

25 . Trẻ biết tự lau
mặt , đánh răng .

-Cho trẻ xem video đánh
răng , rửa mặt .

2.Lĩnh vực
phát triển
nhận thức
a) khám
phá khoa học

41.Có một số hiểu
biết về phương tiện
giao thông.
- Trẻ quan sát phòng
bán vé xe, vé tàu……

-Tập đánh răng , lau
mặt

* Chơi hoạt động theo ý
thích
- Ném trúng đích nằm ngang
- Bật về phía trước

34.Trẻ nhận biết được - Một số biểu hiện
- Dạy trẻ một số biểu hiện
biểu hiện khi ốm và
khi ốm và cách phòng khi ốm và những kỹ năng
cách phòng tránh .
tránh .
phòng tránh

- Trẻ làm quen với tín
hiệu đèn giao thông
(các tín hiệu và ý
nghĩa của các biển
báo

- Đặc điểm công
dụng của một số
phương tiện giao
thông.
- Đặc điểm công
dụng của một số biển
báo giao thông.
- Quan sát phòng bán
vé xe, vé tàu……
- Làm quen với tín
hiệu đèn giao thông

- Cho trẻ xem một số biển
báo về các phương tiện giao
thông và nói lên công dụng
của các biển báo đó .

(các tín hiệu và ý
nghĩa của các biển
báo
- Làm quen với một
số phương tiện giao
thông quen thuộc:
Tên gọi, đặc điểm,
công dụng…so sánh,
phân loại một số
phương tiện giao
thông.
- Một số dịch vụ GT
như : Nơi bán vé, bến
ô tô, ga tàu, sân bay,
…
- Làm quen với một
số biển báo hiệu giao
thông đường bộ (về
màu sắc, hình dạng
và quy định): Biển
báo cấm; Biển báo
nguy hiểm; Biển hiệu
lệnh; Biển chỉ dẫn …
47. Trẻ biết phân loại - Phân loại đồ dùng ,
được các đối tượng
đồ chơi theo 1-2 dấu
theo 1-2 dấu hiệu cho hiệu
trước .
- Phân loại phương
tiện giao thông theo
1-2 dấu hiệu .
- Phân loại con vật
theo 1-2 dấu hiệu
- Phân loại cây , hoa
quả theo 1-2 dấu hiệu
.

* Trò chơi : Gắn phương
tiện giao thông vào đúng nơi
hoạt động .
* Chơi hoạt động theo ý
thích :
- Phân nhóm phương tiện
giao thông theo 1-2 dấu hiệu

b) Làm quen
với một số
khái niệm sơ
đẳng về toán .

52. Trẻ biết so sánh
số lượng của hai
nhóm đối tượng trong
phạm vi 10 bằng các
cách khác nhau và
nói được kết quả .

54. Trẻ nhận biết ý
nghĩa của các con số
được sử dụng trong
cuộc sống hằng ngày

55. Trẻ biết xếp
tương ứng .

c) Khám
phá xã hội

68. Trẻ biết thể hiện
cảm xúc , tình cảm
đối với các ngày lễ
hội , sự kiện văn hóa
của quê hương đất
nước .

3. Lĩnh vực
phát triển
ngôn ngữ .

71. Trẻ nghe hiểu nội
dung
truyện
kể,
truyện đọc phù hợp
với độ tuổi
- Trẻ xem các bộ
phim hoạt hình GD
ATGT
- Trẻ xem 20 tập
phim hoạt hình thuộc
CT Tôi yêu Việt Nam

- So sánh thêm bớt
tạo sự bằng nhau của
2 nhóm đối tượng
trong phạm vi 5 .
- So sánh số lượng
của 2 nhóm đối tượng
trong phạm vi 10
bằng các cách khác
nhau và nói được các
từ : bằng nhau , nhiều
hơn , ít hơn .
- Ý nghĩa các con số
được sủ dụng trong
cuộc sống hằng ngày
( số nhà , biển số xe
…)

* LQVT : - Nhận biết mối
quan hệ hơn kém trong phạm
vi 3

* Chơi ngoài trời: Tham
quan nhà xe, đọc số trên biển
số xe.
* Chơi hoạt động ở các góc:
- Chơi góc học tập: Đếm hạt;
xếp số; tô màu.

- Xếp tương ứng 1-1 , - Cho trẻ xếp tương ứng 1-1 ,
ghép đôi .
ghép đôi thông qua các trò
chơi .
- Tên gọi , đặc điểm
- Dạy cho trẻ biết được đặc
một số ngày lễ hội :
điểm một số ngày lễ hội Tết
Tết trung thu , Múa
trung thu , Múa hát mừng
hát mừng xuân … các xuân … các sự kiện văn hóa
sự kiện văn hóa địa
địa phương , đất nước
phương , đất nước .
- Thể hiện tình cảm , cảm
- Thể hiện tình cảm , xúc đối với ngày hội , ngày
cảm xúc đối với ngày lễ , các sự kiện văn hóa của
hội , ngày lễ , các sự quê hương , đất nước .
kiện văn hóa của quê
hương , đất nước .
- Hiểu nội dung và *LQVH : truyện “ chuyến du
kể chuyện theo tranh lịch của chú gà trông choai ”
ảnh, kể chuyện sáng - Truyện “Vì sao thỏ cụt đuôi
tạo.
”
- Bước đầu có ý thức
thực hiện một số quy
định đảm bảo an toàn
khi tham gia giao
thông.
- Đồng tình với

Thông qua các vấn đề
giao thông gần gũi
với cuộc sống của trẻ
em ở các vùng miền
ở Việt Nam để giáo
dục trẻ về ATGT
77. Trẻ sử dụng được
các từ chỉ sự vật ,
hoạt động , đặc điểm

những hành vi đúng
và không đồng tình
với những hành vi sai
về an toàn giao thông
- Các từ chỉ sự vật ,
hoạt động , đặc
điểm .

* Chơi theo ý thích

81.Trẻ biết kể lại
truyện diễn cảm có
mở đầu và kết thúc
84.Trẻ nhận ra kí
hiệu thông thường
trong cuộc sống .

- Kể lại truyện đã
được nghe .

- Thơ : “ Bé và mẹ

- Làm quen với một
số ký hiệu thông
thường trong cuộc
sống ( nhà vệ sinh ,
lối ra , nơi nguy hiểm
, cấm lửa , biển báo
giao thông ; đường
cho người đi bộ …)

* Chơi hoạt động ở các

88. Trẻ biết sử dụng
ký hiệu để “viết”: tên,
làm vé tàu, thiệp chúc
mừng.... (Từ đây xem
lại thứ tự vì thêm 1
mục tiêu)
- Trẻ làm quen với
một số phương tiện
giao thông quen
thuộc: Tên gọi, đặc
điểm, công dụng…
- Trẻ biết ai nạn giao
thông xảy ra: Thương
tật, chết chóc….
- Trẻ nhận biết hệ
thống báo hiệu đường
bộ.
- Trẻ biết một số biển
hiệu giao thông
đường bộ: Biển báo

- Sử dụng ký hiệu để - Trẻ sử dụng ký hiệu để “
“viết”: tên, làm vé viết ” : tên , làm vé tàu , thiệp
tàu,
thiệp
chúc chúc mừng
mừng....
- Làm quen với một
số phương tiện giao
thông quen thuộc:
Tên gọi, đặc điểm,
công dụng…
- Phân biệt một số
phương tiện giao
thông thông dụng và
một số biển báo giao
thông.
- Phân biệt một số
hành vi đúng − sai
khi tham gia giao
thông.
- Một số phương tiện
giao thông: Đường

- “ Cô dạy con ”

”

góc: Làm các biển báo giao
thông , xây bến xe , xem các
biển báo .
* Chơi , hoạt động theo ý
thích :
Quan sát , trò chuyện một số
biển báo giao thông đơn giản

cấm; Biển báo báo
nguy hiểm; Biển hiệu
lệnh; Biển chỉ dẫn.
- Trẻ biết đội mũ
đúng cách cài dây,
mũ phải đảm bảo chất
lượng kiểm định.

bộ; đường sắt; đường
thuỷ; đường hàng
không.
- Những hậu quả
nguy hiểm khi không
thực hiện quy định về
an toàn giao thông.
- Những nơi qua
đường an toàn: Nơi
có vạch kẻ đường,
cầu vượt hoặc hầm
qua đường dành cho
người đi bộ
- Nhận biết cách đội
mũ bảo hiểm đúng
cách.
4. Lĩnh vực
93.Trẻ có ý thức về
- Tên , tuổi , giới
phát triển
bản thân .
tính , sở thích , khả
tình cảm kỹ
năng của bản thân ,
năng – xã hội
nói được điều bé
thích , không thích ,
những việc bé có thể
làm được .
- Tôn trọng sự khác
biệt , hòa hợp với
những người khác .
99. Biết chờ đến lượt, - Chờ đến lượt, hợp
hợp tác.
tác.
5. Lĩnh vực
phát triển
thẩm mỹ .
a)Hoạt động
âm nhạc

* Chơi theo ý thích :
- Giới thiệu tên , tuổi , giới
tính , ngày sinh và sở thích
riêng .

- Chờ đến lượt, hợp tác.

112. Trẻ hát đúng
giai điệu lời ca, hát rõ
lời và thể hiện sắc
thái của bài hát qua
giọng hát, nét mặt,
điệu bộ.

- Hát đúng giai điệu, - Dạy hát : “ Em đi chơi
lời ca và thể hiện sắc thuyền ”
thái, tình cảm của bài -Em đi qua ngã tư đường phố
hát.
* Chơi , hoạt động theo ý
thích : Hát 1số bài hát : Đèn
xanh đèn đỏ ;Tàu hỏa , Em đi
qua ngã tư đường phố .

115. Trẻ biết vận
động phù hợp với
nhịp điệu bài hát, bản
nhạc ( Vỗ tay, dậm
chân , nhún nhảy,

- Vận động nhịp
nhàng theo giai điệu,
nhịp điệu của bài hát,
bản nhạc

* Chơi theo ý thích :
- Sử dụng dụng cụ gõ đệm
các bài hát
- Nhún nhảy theo nhạc nhanh
, chậm .

b) Tạo hình

múa…)
119.Trẻ biết phối hợp
kỹ năng tô, vẽ (nét
thẳng, xiên, ngang,
cong tròn) để tạo
thành bức tranh có
màu sắc, bố cục.

121.Trẻ biết sử dụng
một số kỷ năng nặn
để nặn thành sản
phẩm có nhiều chi
tiết.
123. Trẻ biết nhận xét
các sản phẩm tạo
hình.

125. Trẻ biết đặt tên
cho sản phẩm tạo
hình.

- Dạy trẻ sử dụng 1 - Dán đoàn tàu hỏa
số kỹ năng tô, vẽ để * Chơi ngoài trời :
tạo thành bức tranh - Vẽ tự do trên sân trường
có màu sắc và bố cục. PTGT đường bộ , đường
thủy
* Chơi hoạt động ở các góc
- Tô màu các bức tranh
- Thực hiện vở tạo hình : vẽ
PTGT làm tranh chủ điểm .
* Chơi hoạt động theo ý
thích : Vẽ tàu hỏa , ô tô theo
ý thích . Làm tranh chung
theo chủ đề , thực hiện vở tạo
hình , tô màu các bức tranh
- Dạy trẻ sử dụng các * Dạy trẻ những kĩ năng ,
kỹ nặn: làm lõm, dỗ nặn, bẹt , vuốt nhọn để tạo
bẹt, bẻ loe, vuốt ra sản phẩm
nhọn, bẻ cong đất nặn * Chơi hoạt động theo ý
để nặn thành sản thích
phẩm có nhiều chi
tiết.
- Nhận xét các sản - Nói lên được cái đẹp thông
phẩm tạo hình về qua sản phẩm của mình và
màu sắc, hình dáng/ của bạn
đường nét.
- Thể hiện ý tưởng tạo hình
- Lựa chọn nguyên
vật liệu làm sản phẩm
đặc trưng ở vùng
miền, địa phương
- Đặt tên cho sản - Trẻ nhận xét được cái đẹp
phẩm của mình.
của từng sản phẩm
- Khám phá tác phẩm
nghệ thuật

CHUẨN BỊ ĐỒ DÙNG HỌC LIỆU
1. Tranh ảnh đồ dùng
- Tranh vẽ các PTGT (đường bộ, đường không, đường thủy, đường sắt)
- Tranh vẽ về các tuyến đường giao thông
- Tranh vẽ về ngã tư đường phố, tranh đường làng
-Tranh vẽ những hành vi đúng sai khi tham gia giao thông
- Tranh vẽ về một số biển báo
- Tranh vẽ nơi hoạt động của các PTGT
- Tranh sưu tầm các phương tiện giao thông
-Tranh truyện: Vì sao thỏ cụt đuôi, qua đường
- Tranh thơ: giúp bà, chiếc cầu mới
- Tranh dán hình ô tô khách, thuyền, buồm
- Tranh vẽ ô tô tải, thuyền, buồm, tàu hỏa
- Tranh vẽ nhóm thực phẩm giàu chất béo
- Các biển báo giao thông
- Đồ chơi về các PTGT: ô tô. Xe máy, xe đạp, tàu thủy, máy bay…
- Mô hình ngã tư đường phố có cột đèn đỏ, vàng, xanh
- Thẻ lô tô về các PTGT
-Trang phục cảnh sát GT: quần, áo, mũ, giày….

- Các chữ số từ 1 đến 3 lớn, nhỏ, các hình tròn, tam giác, hình vuông
- Ghế thể dục, vòng thể dục, băng keo, bóng, băng đĩa nhạc các bài về PTGT
- Đồ dùng, đồ chơi gia đình: rau, củ, quả bằng nhựa…
2. Nguyên vật liệu
- Lịch cư, giấy báo, đĩa hư, nấm hộp các loại…
- Lá khô, giấy màu, đậu đen, đậu xanh
- Một số đồ dùng, đồ chơi sắp xếp gọn gàng ở các góc
- Các loại giấy cứng….
- Phô tô các loại PTGT cho cháu cắt dán
- Võ sò, hột, hạt các chai dầu gội, thảm cỏ, cây xanh….
- Các khối gỗ, cổng gạch, bộ lắp ráp…
* Cô và trẻ cất tranh ảnh đồ dùng đã học xong – trang trí chủ điểm mới
- Trang trí tranh chủ điểm bằng các nguyên vật liệu về các PTGT
- Một số bài thơ, câu hát về các loại PTGT
- Sách bé đi đường, sách giáo dục ATGT
***************************

KẾ HOẠCH HOẠT ĐỘNG TUẦN 1
Phương tiện giao thông đường bộ
Thực hiện: ( Từ ngày 21/11 đến ngày 25/11/ 2022)
Lớp Mẫu giáo B3 . GV : Phan Ngọc Anh Thư

Thứ

Thứ hai

Thứ ba

Thứ tư

Thứ năm

Thứ sáu

Hoạt động
Đón trẻ
- Đón trẻ giới thiệu, trò chuyện về chủ điểm mới
-Trò chuyện về luật giao thông đường bộ.
- Trò chuyện về các biển báo giao thông.
- Xem tranh, trò chuyện về các loại PTGT đường bộ.
Thể dục
- Trò chuyện về việc đội mũ bảo hiểm khi ngồi trên xe máy.
sáng
1. Khởi động : Cô cùng trẻ đi , chạy kết hợp các kiểu chân khác nhau theo
hiệu lệnh của cô
2. Trọng động: Tập BTPTC
- Hô hấp: thổi bóng bay.
- ĐT Tay: tay đưa ra trước gập trước ngực (2lx4n )
- ĐT Bụng: Đứng xoay người sang 2 bên ( 2lx4n )
- ĐT Chân: đứng đưa một chân ra trước lên cao ( 2lx4n )
- ĐT Bật : Nhảy tách chân khép chân ( 2l x 4n )
Hồi tỉnh: đi lắc tay tự nhiên , hít thở nhẹ nhàng.
Thứ hai tập với bài hát: em tập lái ô tô
Hoạt động “ Bật về
học
phía trước
”

Tìm hiểu 1 số “Vì sao thỏ
PTGT đường cụt đuôi ”
bộ.

Vẽ ô tô tải

“ Hát Đèn đỏ
đèn xanh”

Chơi hoạt Xây dựng: Chơi xây bến xe…
động ở các *Phân vai: Chơi bố, mẹ đi chợ, cho bé ăn, cô bán hàng, bác sĩ…
góc
*Âm nhạc: Hát, múa tóp ca, song ca…
*Tạo hình: Can, tô, vẽ các phương tiện giao thông…
*Học tập: Đếm, nối phương tiện GT theo nhóm, viết số theo khả năng
*Sách: Cắt dán PTGT làm album
*Khám phá: Làm thuyền, thổi bong bóng bỏ sỏi vào thả trong nước.
Chơi hoạt
động
ngoài trời

Ăn ngủ

Chơi hoạt

Quan sát
Quan sát
Quan sát
- Quan sát ô - Giải câu đố
chiếc xe
chiếc xe máy. chiếc xe ô tô tô khách
về PTGT
đạp.
-Người tài xế con
Ô tô và chim đường bộ
- Người tài giỏi. Lộn cầu Bánh xe quay, sẻ, chi chi
- Mèo và
xế giỏi.
vồng
chi chi chành chành chành. chim sẻ, lộn
Dung dăng - Chơi tự do. chành.
- Chơi tự
cầu vồng
dung dẻ.
- Chơi tự do. do.
- Chơi tự do.
- Chơi tự
do.
- Trẻ làm vệ sinh sạch sẽ trước khi ăn
- Cô giới thiệu về các món ăn cho trẻ
- Nhắc nhở trẻ khi ăn mời cô, mời bạn.
- Khi ngồi ăn không được nói chuyện, biết giữ vệ sinh sạch sẽ trong khi ăn
- Cô động viên trẻ ăn hết suất ăn của mình .
- Trẻ nhận biết được các đồ dùng và chỗ ngủ của mình.
-Thể dục chông mệt mỏi : Sao bé không lắc

Thứ hai, ngày 21tháng 11 năm 2022
GDTC: BẬT VỀ PHÍA TRƯỚC
I-Mục đích yêu cầu :
- Trẻ bật được về phía trước
- Trẻ biết dùng sức mạnh của chân bật mạnh liên tục về phía trước, chạm đất
nhẹ nhàng bằng 2 chân.
- Trẻ có thái độ tập trung , mạnh dạn , chú ý tham gia vào giờ học
II. Chuẩn bị.
- Đồ dùng của cô: xắc xô, nhạc .
- Đồ dùng trẻ : Quần áo thoải mái, gọn gang
-Phấn
X X X X X X X
X X X X X X X
III. Tổ chức hoạt động :
* Hoạt động 1: Khởi động
- Cho các cháu chạy vòng tròn các kiểu chân.
* Hoạt động 2: Trọng động
a. BTPTC:
- Tay: Hai tay dang ngang gập trên vai (2l x 4n)
- Bụng: Hai tay chống cúi gập người xuống (2l x 4n)
- Chân: Ngồi xổm đứng lên (3l x 4n)
- Bật: Bật tách chân, khép chân (3l x 4n)

@Vận động cơ bản: Bật liên tục về phía trước.
* Cô làm mẫu
- Cô làm mẫu lần 1: Không giải thích
- Cô làm mẫu lần 2 kết hợp giải thích:
+ Tư thế chuẩn bị đứng TTCB trước vạch, tay chống hông. Khi có hiệu lệnh
“ bật” cô khuỵu gối lấy đà chân hơi kiễng và bật về phía trước, bật nhẹ nhàng
và tiếp đất bằng đầu bàn chân, bật xong quay về cuối hàng.
- Lần 3: Cô nhấn mạnh những động tác khó
- Cô mời 1- 2 trẻ lên thực hiện, quan sát trẻ thực hiện (sửa sai nếu có)
* Trẻ thực hiện:
+ Lần 1: Lần lượt trẻ lên thực hiện theo hiệu lệnh của cô, 2 trẻ/lần, cô quan
sát bao quát lớp và chú ý sửa sai cho trẻ.
+ Lần 2: Cô tổ chức cho trẻ thi đua xem nhóm nào bật nhanh nhất.
* Trò chơi: bật qua suối nhỏ
- Cách chơi: lần lượt từng thành viên của hai đội sẽ bật qua suối chuyển quả
về giỏ của đội mình.Mỗi bạn chỉ được lấy 1 quả. Bạn lấy được quả để vào
giỏ mới đến lượt bạn tiếp theo lên,Hết thời gian đội nào chuyển được nhiều
quả hơn là đội thắng.
- Luật chơi : Mỗi bạn chỉ lây được 1 quả
- Đội nào lấy được nhiều hơn sẽ là đội chiến thắng .
- Tổ chức cho trẻ chơi.
* Nhận xét, tuyên dương trẻ.
3. Hồi tĩnh: Trẻ đi vung tay tự nhiên, hít thở nhẹ nhàng.
* Kết thúc hoạt động : Nhận xét tuyên dương trẻ .
****************************************
*Đánh giá hàng ngày :
………………………………………………………………………………………
…………………………………………………………………………………
……………………………………………………………………………………
……..……………………………………………………………………………
……………………………………………………………………………………

Thứ ba ngày 22 tháng 11 năm 2022
KPXH: TÌM HIỂU MỘT SỐ PHƯƠNG TIỆN GIAO THÔNG ĐƯỜNG BỘ
I-Mục đích yêu cầu:
- Trẻ biết được tên gọi, đặc điểm rõ nét, công dụng của phương tiện giao thông
đường bộ.
-Trẻ trả lời được câu hỏi , ghi nhớ có chủ định. Kỹ năng quan sát, so sánh, phân
tích, tổng hợp
- Trẻ tham gia tốt luật giao thông và thể hiện được hành vi văn minh khi đi trên
xe.
II. Chuẩn bị:
- Xe đạp, xe máy, xe ô tô con, xe ô tô tải. Tiếng xe máy nổ, nhạc bài hát “đi
xe đạp”
- Lô tô vẽ hình ảnh đúng – sai.
*Hoạt động 1: Khám phá
- Lớp nghe hát bài “đi xe đạp”.
- Bài hát nói về bé đi xe gì?(xe đạp)
a. Cho các cháu quan sát xe đạp:
- Cháu có nhận xét gì về chiếc xe đạp?
Nếu cháu trả lời không được cô gợi hỏi:
+ Cháu thấy xe đạp gồm những bộ phận nào?
+ Xe đạp chạy được là nhờ đâu?
+ Nó dùng để làm gì?
+ Khi đi xe đạp, người chở và người được chở ngồi ở đâu?
+ Xe đạp là phương tiện giao thông chạy ở đâu?
+ Đường đó người ta gọi là đường gì?
đường gì?

b. Cho các cháu quan sát xe máy:
- Cho cháu nghe tiếng xe máy.
- Cháu vừa nghe tiếng nổ của loại phương tiện gì? Cháu quan sát xe máy.
- Cháu hãy nêu các bộ phận của xe máy này.
- Gương chiếu hậu có tác dụng gì?
- Vì sao xe máy lại có kèn, có đèn?
- Xe máy chạy được nhờ gì?
- Xe máy dùng để làm gì?
- Chở ít hay nhiều người và hàng hóa?
- Người ngồi trên mô tô, xe máy phải chấp hành luật gì?
- Nó là phương tiện giao thông đường gì?
c. Quan sát ô tô con:
- Chà! Hôm nay bạn thỏ đến thăm lớp ta bằng phương tiện gì nhỉ? (ô tô con)
- Chiếc ô tô con của bạn thỏ gồm những bộ phận nào?
- Ô tô con chở được bao nhiêu người?
- Muốn ô tô con chạy được cần có gì?
- Ô tô là phương tiện giao thông đường gì?
d. So sánh:
- Cháu hãy so sánh xem xe đạp và ô tô con có gì giống và khác nhau.
+ Giống nhau: đều là PTGT đường bộ, đều dùng để chở người và hàng hóa.
+ Khác nhau:
Xe đạp: Chạy bằng sức người, chạy chậm, có 2 bánh, chở được ít người.
Xe ô tô con: Chạy bằng động cơ, chạy nhanh, chở được nhiều người
- Ngoài những loại PTGT này, ở đường bộ còn có những loại PTGT nào
nữa?
- Khi đi trên các loại PTGT này, các cháu cần thực hiện điều gì?
* Hoạt động 2: Chơi trò chơi “loại bỏ hành vi sai”
- Cách chơi: Khi có hiệu lệnh trò chơi bắt đầu thì 2 bạn đầu hàng 2 đội chạy
lên bảng, chọn 1 lô tô có hành vi sai gỡ xuống bỏ dưới bàn rồi chạy về cuối
hàng đứng, bạn thứ 2 tiếp tục chạy lên, cứ như vậy cho đến khi có hiệu lệnh
trò chơi kết thúc thì dừng trò chơi lại cùng cô kiểm tra kết quả, đội nào chọn
được nhiều lô tô có hành vi sai đội đó chiến thắng.
- Luật chơi: Mỗi lượt chơi chỉ gỡ được 1 lô tô , bạn về đến vạch xuất phát
bạn thứ 2 mới được chạy lên
*Kết thúc hoạt động : Nhận xét tuyên dương .
*******************************************
* Đánh giá hàng ngày:
………………………………………………………………………………………
………………………………………………………………………………………

………………………………………………………………………………………
………………………………………………………………………………………
……………………………………………………………………………………….

Thứ tư, ngày 23tháng 11 năm 2022
LQVH : TRUYỆN “ VÌ SAO THỎ CỤT ĐUÔI ”
Tác giả : Đồng Thị Hoàng
I.Mục đích yêu cầu:
- Trẻ nhớ tên chuyện, hiểu nội dung câu chuyện “ vì sao thỏ cụt đuôi”. Cảm
nhận được tính cách của các nhân vật trong chuyện.
- Trẻ trả lời được các câu hỏi của cô
- Trẻ có ý thức chấp hành luật giao thông
II.Chuẩn bị :
-Tranh chuyện ” vì sao thỏ cụt đuôi”
-Giáo viên thuộc chuyện và kể diễn cảm
-Tranh hành vi đúng sai khi tham gia giao thông
III. Tổ chức hoạt động :
* Hoạt động 1:Kể chuyện
- Chơi trời nắng trời mưa
- Thỏ có đặc điểm gì?.
- Ngày xưa thỏ cũng có cái đuôi dài rất đẹp nhưng vì sao đuôi thỏ lại ngắn
như bây giờ, các con lắng nghe cô kể câu chuyện” vì sao thỏ cụt đuôi”
- Cô kể chuyện lần 1 diễn cảm
- Cô kể lần 2 kết hợp xem tranh minh họa
* Đàm thoại :
- Cô vừa kể câu chuyện gì ?( vì sao thỏ cụt đuôi)
- Trong câu chuyện gồm những nhân vật nào ?( thỏ, nhím, bác tài xế)
-Thỏ đã nói gì với nhím?( bên kia đường có nhiều hoa, nhiều bướm, hãy
sang bên đó tha hồ mà chạy nhảy) nhím trả lời ra sao? ở bên này chơi ngắm
hoa cũng được

-Thỏ đã nghĩ gì và làm gì? ( đi một mình và chạy băng qua đường)
-Vừa lúc ấy có ô tô đã làm gì? ( phanh lại)
* Phanh là thắng .
- Ô tô đã đè lên đuôi thỏ bị làm sao? ( đứt rời ra)
-Thấy thỏ bị nạn nhím đã làm gì? Và an ủi ntn?( đỡ bạn và an ủi)
-Thỏ đã có thái độ ntn?( hối hận vì không nghe lời bạn)
- Nếu con là thỏ thì con sẽ ntn?( cô giáo dục các cháu khi ra đường phải đi
bên tay phải trong lề đường, khi sang đường phải có người lớn dắt qua không
được chơi ngoài đường
* Hoạt động 2: Đánh dấu hành vi đúng sai
- cô chia lớp thành 3 đội, ngồi thành vòng tròn đánh dấu hành vi đúng sai
khi tham gia giao thông
-Cô nhân xét kết quả 3 đội
* Kết thúc : nhận xét tuyên dương
*Đánh giá hàng ngày :

************************

………………………………………………………………………………………
………………………………………………………………………………………
………………………………………………………………………………………
………………………………………………………………………………………
……………………………………………………………………………………….

Thứ năm, ngày 24 tháng 11 năm 2022
HĐTH: VẼ Ô TÔ TẢI
I-Mục đích yêu cầu:
- Trẻ biết vẽ phối hợp nét thẳng, nét ngang, nét cong tạo hình ô tô tải.
- Trẻ vẽ được ô tô hoàn thành sản phẩm đúng thời gian.
- Trẻ có thái độ chấp hành đúng luật đi đường.
II. Chuẩn bị:
- Tranh ôtô tải, 1 chiếc ôtô tải bằng nhựa.
- Bài hát “em tập lái ôtô” .
- Giấy a4, bút chì, màu tô, gôm.

II-Tổ chức hoạt động:
* Hoạt động 1: Vẽ ô tô tải
- Cô và trẻ hát bài “ em tập lái ôtô”.
- Cô hỏi trẻ : các con vừa hát bài gì?
- Cô cho trẻ xem ôtô tải nhựa, và hỏi : Đây là xe gì?(xe ôtô tải)
- Mời trẻ nhận xét đặc điểm.

- Ôtô tải là phương tiện giao thông đường gì ?
- Ngoài ôtô tải ra còn có loại xe gì chạy trên đường bộ nữa? (xe máy, xe đạp,
taxi, xe buýt…).
- Trên đường có rất nhiều xe cộ qua lại vậy khi ra đường các con nhớ đi bên
phải và sát lề đường, không được đùa giỡn giữa đường, vì rất dễ xảy ra tai nạn.
- Cô hướng trẻ quan sát tranh
+ Quan sát, nhận xét:
- Cô treo tranh mẫu ôtô tải mời trẻ lên chỉ các bộ phận chính của ôtô ( đầu
máy, thùng xe, bánh xe)
- Cô hỏi trẻ đầu xe là hình gì?
- Thùng xe hình gì?
- Bánh xe hình gì?( hình tròn)
* Cô vẽ mẫu và hướng dẫn :
- Vẽ đầu xe là 2 nét thẳng đứng và 2 nét ngang nối liền nhau, vẽ cửa ra vào là
hình chữ nhật nhỏ.
- Thùng xe là 2 nét ngang dài nối liền 2 nét thẳng ngắn.
Vẽ bánh xe là 1 nét cong tròn khép kín.
- Cô tô màu… (nhắc trẻ tô trùng khít, không lem ra ngoài).
- Cô mời 1 trẻ nhắc lại cách ngồi, cách cầm bút.
- Cô cho cả lớp thực hiện (cô theo dõi, nhắc nhỡ- mở nhạc nhẹ trẻ nghe)
- Cô báo sắp hết giờ, để trẻ hoàn thành sản phẩm.
- Cho trẻ treo tranh lên giá tạo hình.
* Hoạt động 2: Nhận xét đánh giá sản phẩm .
- Mời trẻ nhận xét tranh vẽ của mình và của bạn.
- Cô nhận xét chung sau đó chọn 1 số tranh tô đẹp tuyên dương, góp ý, bổ
sung 1 số tranh chưa hoàn chỉnh, động viên, khuyến khích trẻ cố gắng ở lần sau.
* Kết thúc hoạt động : Nhận xét tuyên dương .
**********************************************
*Đánh giá hàng ngày :
………………………………………………………………………………………
………………………………………………………………………………………
………………………………………………………………………………………
………………………………………………………………………………………
………………………………………………………………………………………

2022

Thứ sáu, ngày 25 tháng 11 năm

GDAN: DẠY HÁT “ĐÈN ĐỎ ĐÈN XANH ”
Nhạc : “ Xuân Giao ”
I-Mục đích yêu cầu:
- Trẻ biết hát bài: “ Đèn đỏ đèn xanh” , nhớ tên bài hát, tên tác giả.
- Trẻ hát đúng, rõ lời.
- Trẻ ý thức chấp hành đúng luật giao thông.
II. Chuẩn bị:
- Cô thuộc bài hát “ Đèn đỏ đèn xanh ” và bài “ Bác đưa thư vui tính ”.
- Nhạc bài “ đèn đỏ đèn xanh ”. “Bác đưa thư vui tính”
- Chơi nghe tiếng hát tìm đồ vật.
- Tranh giới thiệu “ đèn đỏ, đèn xanh, đèn vàng ”.
III. Tổ chức hoạt động:
* Hoạt động 1: Dạy hát :
- Cho trẻ mở mắt : đố các con hình ảnh gì đây?
- Khi các con đi trên ngã tư đường phố nếu gặp tín hiệu đèn đỏ thì sao?
- Nếu gặp đèn xanh và đèn vàng thì sao?( đèn xanh được phép đi, đèn vàng
chuẩn bị đi ).
- Có 1 bài hát rất hay, nói về các bạn nhỏ dạo chơi trên đường phố, để xem
khi ra đường bạn đi có đúng luật giao thông hay không, các con hãy lắng nghe cô
hát bài “đèn đỏ đèn xanh” của tác giả “Lương Vĩnh”
- Cô hát mẫu lần 1 , diên cảm.
- Cô tâm tình qua nội dung bài hát và hát lần 2.
- Lớp hát cùng cô cả bài 3 lần ( sữa sai).
- Mời tổ , nhóm , cá nhân hát (sữa sai)

- Cho các cháu hát với nhiều hình thức.
- Cô khuyến khích, động viên cháu hát diễn cảm hơn.
* Hoạt động 2 : Nghe hát: “Bác đưa thư vui tính”, nhạc và lời : Xuân Giao.
- Cô trò chuyện cùng trẻ dẫn dắt giới thiệu vào bài hát nghe.
- Các con có biết người đưa thư gọi là gì không ?. ( người liên lạc ).
- Có một bài hát nói về một bác đưa thư rất vui tính. Của nhạc sĩ : Xuân Giao
- Cô hát cho chau nghe lần 1, diễn cảm, kết hợp nhạc không lời.
- Lần 2 cho cháu nghe may catset khuyến khích trẻ hưởng ứng cùng cô.
* Hoạt động 3: TCAN: Có bao nhiêu bạn hát.
- Cô giới thiệu tên trò chơi.
- Cô phổ biến cách chơi và luật chơi
+ Cách chơi : Cho cháu A đứng giữa lớp, đầu đội mũ che kín mặt ( hoặc
đứng lên trên, quay lưng xuống bên dưới không nhìn thấy người hát. Cô chỉ định 2
hoặc 3 bạn hát. Các bạn hát xong về chổ ngồi. Cháu A phải nói được mấy bạn hát.
Nếu nói đúng thì được cả lớp  hoan hô, nếu nói không đúng thì phải đứng giữa lớp
và hát lại bài hát đó
+ Luật chơi : Nói đúng tên bạn hát lớp tặng một tràng vỗ tay
- Cho trẻ chơi cô theo dõi động viên ( cho trẻ chơi vài lần )
* Kết thúc hoạt động: Nhận xét tuyên dương .
***************************
*Nêu gương cuối tuần :
......................................................................................................................................
......................................................................................................................................
......................................................................................................................................
......................................................................................................................................
......................................................................................................................................

KẾ HOẠCH HOẠT ĐỘNG TUẦN 2
Phương tiện giao thông đường sắt
( Từ ngày 28/11 đến ngày 02/12/2022)
Lớp: Mẫu giáo 4-5 tuổi B3. GV: Phan Ngọc Anh Thư

Thứ

Thứ hai

Thứ ba

Thứ tư

Thứ năm

Thứ sáu

Hoạt động
Đón trẻ
- Trò chuyện về các loại PTGT đường sắt
- Trò chuyện về nơi tàu hỏa đến và đi
- Trò chuyện về công dụng, nơi hoạt động của tàu hỏa.
- Trò chuyện về tên của người ngồi trên các loại PTGT đường sắt
Thể dục
- Trò chuyện về ngày cuối tuần
sáng
1. Khởi động : Cô cùng trẻ đi , chạy kết hợp các kiểu chân khác nhau theo
hiệu lệnh của cô
2. Trọng động: Tập BTPTC
- Hô hấp: thổi bóng bay.
- ĐT Tay: tay đưa ra trước gập trước ngực (2lx4n )
- ĐT Bụng: Đứng xoay người sang 2 bên ( 2lx4n )
- ĐT Chân: đứng đưa một chân ra trước lên cao ( 2lx4n )
- Đt Bật : Nhảy tách chân khép chân ( 2l x 4n)
Hồi tỉnh: đi lắc tay tự nhiên , hít thở nhẹ nhàng.
Thứ hai tập với bài hát: em tập lái ô tô
Hoạt động “ Bật chum Dạy hát
học
chân liên
“đoàn tàu
tục vào 5 ô” nhỏ xíu

Vẽ đoàn tàu
hỏa

“ Trò chuyện Truyện “
về PTGT
chuyến du
đường săt ”
lịch của chú
gà trông
choai ”

Chơi hoạt * Xây dựng: Chơi xây nhà ga.
động ở các * Phân vai: Chơi cửa hàng bán xe, gia đình, cô giáo, bác sĩ.
góc
* Âm nhạc: Sử dụng nhạc cụ gõ đệm, hoà tấu ca khúc yêu thích
* Tạo hình: Can mẫu PTGT tô màu nước.
* Học tập: Nối các phương tiện giao thông phù hợp các số đã học.
* Sách: Vào thư viện đọc sách.
* Khám phá: Nhặt lá rụng, tưới nước cho cây, gói bánh.
Chơi hoạt - Quan sát - Quan sát
- Trò chuyện - Tìm hiểu
- Tìm hiểu về
động
về nơi đỗ và công dụng
tàu hỏa.
nhà ga.
về PTGT
ngoài trời
nơi hoạt
PTGT đường
đường sắt
-Tàu hỏa,
- Đi tàu hỏa,
động của
sắt.
chìm nổi
chìm nổi.
- Tàu hỏa –
PTGT đường - Tàu hỏa –
- Chơi tự
- Chơi tự do. lái tàu hỏa
đường sắt
lái tàu hỏa
do
- Chơi tự do
- Chơi tự do - Chơi tự do.
Ăn ngủ

Chơi hoạt
động theo

- Trẻ làm vệ sinh sạch sẽ trước khi ăn
- Cô giới thiệu về các món ăn cho trẻ
- Nhắc nhở trẻ khi ăn mời cô, mời bạn.
- Khi ngồi ăn không được nói chuyện, biết giữ vệ sinh sạch sẽ trong khi ăn
- Cô động viên trẻ ăn hết suất ăn của mình .
- Trẻ nhận biết được các đồ dùng và chỗ ngủ của mình.
-Thể dục chông mệt mỏi
* Thực hiện * Nghe hát
vở tạo hình. các bài hát về

* Bắt chước
tiếng kêu

* Tổ chức
cho cháu

* Ôn lại các bài
hát bài thơ đã

Thứ hai, ngày 28 tháng 11 năm 2022
TD : BẬT CHỤM CHÂN LIÊN TỤC VÀO 5 Ô
I. Mục đích yêu cầu:
-  Trẻ biết bật chụm chân liên tục vào 5 ô,nhặt túi cát ném xa bằng 2 tay
- Trẻ bật được liên tục vào 5 ô
- Trẻ có ý thức và chú ý vào giờ học
II- Chuẩn bị :
-Sân tập
- Vạch mức
III Tiến hành:
1- Khởi động : Tập hợp lớp thành 3 hàng -> chuyển đội hình thành vòng tròn
-> cho cháu đi các kiểu chân-> chạy chậm – chạy nhanh -> chạy chậm ->
về hàng ngang -> dãn hàng
2- Trọng động: Tập BTPTC
+ Tay : Hai tay thay nhau đưa lên cao(4l x4n)
+ Bụng : Hai tay chống hông xoay phải , trái ( 2l x 4n )
+ Chân 5: Bước một chân ra trước khuỵu gối chân sau thẳng( 4lx4n)
+ Bật 2: Bật tại chỗ (4lx4n)
* Vận động cơ bản :
- Đội hình 2 hàng dọc
- Cô giới thiệu tên bài tập : “Bật chụm chân liên tục vào 5 ô,
- Cô làm mẫu lần 1 ( không giải thích)
- Cô làm mẫu (lần 2) + giải thích

- Tư thế chuẩn bị: Cô đứng trước vạch mức,khi có hiệu lệnh thực hiện cô bật
chụm chân vào 5 ô,sau đó cô cúi người xuống nhặt túi cát và ném xa bằng
hai tay
- Cô mời 2 bạn lên làm thử
- Cô nhận xét và sữa sai
- Tổ chức cho cả lớp luyện tập theo hình thức thi đua theo nhóm
- Cô mời 2 bạn làm giỏi lên thực hiện lại
- Nhận xét tuyên dương
* TCVĐ “Gieo hạt”
- Cô giới thiệu cách chơi, luật chơi
* Cách chơi: Cô cho trẻ đứng thành hình vòng tròn ,cô kêu gieo hạt trẻ làm động
tác gieo hạt,cô kêu nảy mầm trẻ đứng lên,một cây trẻ đưa một tay lên,hai tay trẻ
đưa hai tay,một hoa trẻ làm động tác giả hoa,một quả trẻ làm động tác quả và cô
kêu gió thổi trẻ nghiêng người qua trái,qua phải
* Luật chơi: Trẻ làm đúng theo hiệu lệnh của cô - Cô tổ chức cho trẻ chơi - Tiến
hành cho trẻ nhiều lần
* Hồi tỉnh: - Cho trẻ đi nhẹ nhàng hít thở sâu
* Kết thúc hoạt động :Nhận xét tuyên dương trẻ
*****************************
*Đánh giá hàng hàng :
………………………………………………………………………………………
………………………………………………………………………………………
………………………………………………………………………………………
………………………………………………………………………………………
………………………………………………………………………………………..

Thứ ba, ngày 29 tháng 11 năm 2022
GDAN: DẠY HÁT “ĐOÀN TÀU NHỎ XÍU”
Nhạc “ Mộng Lân ”
I. Mục đích yêu cầu:
- Trẻ nhớ tên bài hát “đoàn tàu nhỏ xíu”, tên nhạc sĩ Mộng Lân, hiểu nội
dung bài hát “đoàn tàu nhỏ xíu”
- Trẻ hát được theo cô cả bài hát “đoàn tàu nhỏ xíu”
-Trẻ co ý thức khi đi tàu .
II. Chuẩn bị:
- Cô thuộc lời 2 bài dạy hát và nghe hát.
- Nhạc 4 bài hát. Nhạc bài hát “đoàn tàu nhỏ xíu”
Hình ảnh đoàn tàu. Một số bài hát nói về tàu, máy bay, ô tô, xe đạp, 2 cái sắc
xô, 1 số đồ chơi.
III. Tổ chức hoạt động :
* Hoạt động 1: Dạy hát
- Cho cháu xem hình ảnh đoàn tàu đang chạy
- Cháu vừa xem hình ảnh gì?
- Tàu có những bộ phận nào?
- Đầu tàu giành cho ai?

- Cô giới thiệu dẫn dắt vào bài hát “đoàn tàu nhỏ xíu”
- Cô hát cho cháu nghe 2 lần.
- Các cháu vừa nghe cô hát bài gì? Ai sáng tác?
- Trong bài hát nói người đi đầu là ai?
- Các con được đi tàu chưa?
- Khi đi các con ngồi thế nào?
Cô khái quát kết hợp giáo dục
- Cả lớp há...