KẾ HOẠCH CHĂM SÓC - GIÁO DỤC TRẺ LỚP LÁ GHÉP 5
CHỦ ĐỀ: THẾ GIỚI ĐỘNG VẬT
(Thực hiện 4 tuần: Từ ngày 30/01/2023 – 24/02/2023)

TT

MỤC TIÊU

HOẠT

NỘI DUNG

ĐỘNG

2
Lĩnh vực Phát triển thể chất

Thực hiện đúng, đầy đủ, - Hô hấp: Hít vào, thở - Thể dục
4

nhịp nhàng các động tác ra

sáng

tuổi trong bài thể dục theo hiệu - Tay: Co và duỗi từng - BTPTC
lệnh.

tay, kết hợp kiễng chân.

Thực hiện đúng, thuần Hai tay đánh xoay tròn
thục các động tác của bài trước ngực, đưa lên cao.
thể dục theo hiệu lệnh - Lưng, bụng, lườn:
hoặc theo nhịp bản nhạc/ Quay sang trái, sang
bài hát. Bắt đầu và kết phải kết hợp tay chống
1

thúc động tác đúng nhịp.

hông hoặc hai tay dang
ngang, chân bước sang

5

phải, sang trái.

tuổi

- Chân: Đưa ra phía
trước, đưa sang ngang,
đưa về phía sau.
- Nhảy lên, đưa 2 chân
sang ngang; nhảy lên
đưa một chân về phía
trước, một chân về sau

4
2

Bật xa tối thiểu 40cm

20cm.

tuổi
5

Bật qua vật cản 15 - - Học: Bật
qua vật cản
15 - 20cm.

Bật xa tối thiểu 50cm

tuổi (CS1)
4

Trèo lên xuống thang ở Trèo lên, xuống thang - Học: Trèo

tuổi độ cao 1m so với mặt đất liên tục phối hợp chân lên, xuống
3

5

Trèo lên xuống thang ở nọ, tay kia

thang

liên

độ cao 1,5m so với mặt

tục

phối

hợp

chân

tuổi đất (CS4)

nọ, tay kia
4
tuổi

Nhảy lò cò 3m

+ Nhảy lò cò ít nhất 5 -

Học:

bước liên tục về phía Nhảy lò cò

3
***************************************
* Tổ chức môi trường cho trẻ hoạt động
1. Môi trường vật chất
a) Môi trường cho trẻ hoạt động trong phòng lớp
- Trang trí lớp thẩm mĩ, thân thiện và phù hợp với nội dung, chủ đề: Thế
giới động vật
- Chuẩn bị cho trẻ các đồ dùng lắp ghép, cây xanh, gạch,…cho trẻ chơi
- Sắp xếp đồ dùng đồ chơi vừa tầm với trẻ, khoa học và đảm bảo an toàn
b) Môi trường cho trẻ hoạt động ngoài trời
- Chuẩn bị sân bãi sạch sẽ, có bóng mát cho trẻ hoạt động
- Dọn dẹp vườn thiên nhiên và các khu vực trong trường nhằm đảm bảo
vệ sinh và an toàn cho trẻ đi tham quan.
2. Môi trường xã hội
- Cô gần gũi, thân thiện với trẻ, tạo cho trẻ tâm lí an toàn khi tới lớp từ đó
hình thành cho trẻ lòng yêu trường yêu lớp, thích đi học.
- Tạo điều kiện cho trẻ được giao lưu với các thành viên trong trường
mầm non như các cô cấp dưỡng, cô hiệu trưởng, hiệu phó và các cô giáo khác.
- Cô chủ nhiệm chú ý tới hành vi, cử chỉ, lời nói, thái độ khi giao tiếp để
làm gương cho trẻ noi theo
- Tạo điều kiện để trẻ được giao lưu, trao đổi với bạn bè trong lớp và trẻ ở
lớp bên cạnh.
************************************
KẾ HOẠCH CHĂM SÓC - GIÁO DỤC TRẺ LỚP LÁ GHÉP 5
CHỦ ĐỀ: THẾ GIỚI ĐỘNG VẬT
Chủ đề nhánh: Một số động vật nuôi trong gia đình
Tuần 1: Thực hiện từ ngày 30/1-3/2/2023
Thứ

Thứ 2

Thứ 3

Thứ 4

Thứ 5

Thời điểm
- Hướng dẫn trẻ cất đồ dùng cá nhân đúng nơi quy định.

Thứ 6

4
Đón trẻ,

- Chơi với đồ chơi trong lớp. Trò chuyện với trẻ về chủ đề

chơi, thể

nhánh.

dục sáng

- Thể dục sáng, điểm danh.
- Hoạt động quan sát tùy vào tình hình thực tế

Chơi ngoài - Chơi một số trò chơi: Mèo đuổi chuột, cướp cờ
trời

- Chơi tự do: chơi đồ chơi ngoài trời
+ Vẽ, viết trên sân, trên cát
+ Phối hợp các nguyên vật liệu thiên nhiên để tạo ra đồ chơi .
LVPTTC

LVPTNT LVPTTCXH LVPTNN

LVPTTM

Dạy bé biết

Thơ: Mèo

Nặn đàn

đi câu cá

gà

Bật qua vật Tìm hiểu 1
Học

cản 15 -

số động vật

bảo vệ

20cm

nuôi trong

những con

gia đình

vật nuôi
trong gia
đình

* Góc ngôn ngữ: Chơi với các chữ cái, ghép chữ, tìm chữ cái,...
Chơi ,

* Góc tư duy: Ghép số, chơi với các con số, tìm số lượng tương

hoạt động

ứng...

ở các góc

* Góc thực hành cuộc sống: Nhặt rau, làm bánh bột lọc, pha
nước chanh
* Góc cảm giác: Cảm nhận các vị mặn, ngọt, chua
- Biết rửa tay bằng xà phòng trước khi ăn, sau khi đi vệ sinh và

Ăn - ngủ - khi tay bẩn
Vệ sinh

- Giáo dục dinh dưỡng về bữa ăn, ăn hết suất, không để rơi cơm
xuống đất
- Ngủ đủ giấc, không nói chuyện trong giờ ngủ

Chơi, hoạt - Chơi theo ý thích của trẻ.
động theo - Vo, xoắn, xoáy, vặn, búng ngón tay, vê, véo, vuốt.
ý thích

- Nhún nhảy theo giai điệu, nhịp điệu các bài hát về chủ đề.
- Giáo dục vệ sinh môi trường, vệ sinh cá nhân, vệ sinh ăn uống.

5
- Thứ 6 - Lên hoan văn nghệ, nhận xét cuối tuần, bình xét bé
ngoan, phát phiếu bé ngoan.
* Góc ngôn ngữ: Chơi với các chữ cái, ghép chữ, tìm chữ cái,...
* Góc tư duy: Ghép số, chơi với các con số, tìm số lượng tương
Trả trẻ

ứng...
* Góc thực hành cuộc sống: Nhặt rau, làm bánh bột lọc, pha
nước chanh
* Góc cảm giác: Cảm nhận các vị mặn, ngọt, chua
***************************************
KẾ HOẠCH NGÀY
Thứ 2, ngày 30 tháng 1 năm 2023
Lĩnh vực: Phát triển thể chất
Đề tài: Bật qua vật cản 15 - 20cm

I. Mục đích yêu cầu
- 4 tuổi: Trẻ biết bật qua vật cản 15 - 20cm
- 5 tuổi: Trẻ biết bật qua vật cản 15 - 20cm theo đúng yêu cầu
- 4 - 5 tuổi
+ Rèn khả năng bật qua vật cản 15 - 20cm một cách mạnh dạn, tự tin.
+ Trẻ yêu thích môn học, hứng thú, nghiêm túc trong giờ học.
II. Chuẩn bị
- Địa điểm: Sân bãi sạch sẽ, thoáng mát
- Máy tính, loa đài, bài hát: Cháu yêu cô chú công nhân
- Túi cát, vạch chuẩn, vạch đích
III. Tổ chức hoạt động
Hoạt động 1. Khởi động
- Cô cho trẻ đi thành vòng tròn, kết hợp đi, chạy các kiểu. Sau đó cho trẻ
xếp 2 hàng dọc, điểm số, chuyển đội hình thành 4 hàng dọc.
Hoạt động 2: Trọng động
a. Bài tập phát triển chung: Tập trên nền nhạc: Gà trống, mèo con và
cún con

6
b. b. Vận động cơ bản
- Cô hỏi trẻ quan sát thấy những đồ dùng cô đã chuẩn bị gồm có những
gì? Trẻ đoán xem cô sẽ dùng những đồ dùng đó để dạy vận động cơ bản nào?
- Cô giới thiệu tên vận động cơ bản
* Cô làm mẫu
- Lần 1: Cô tập động tác 1 lần trọn vẹn không giải thích
- Lần 2: Cô tập kết hợp phân tích động tác
* Trẻ tập thử: Cô cho 2 trẻ khá lên tập cho cả lớp quan sát.
* Trẻ thực hiện
- Lần 1: Cô cho trẻ tập lần lượt 2 trẻ/lần cho đến hết. Cô bao quát, sửa sai.
- Lần 2: Cô cho trẻ ở 2 hàng chia thành 2 đội tập dưới hình thức thi đua
* Củng cố
- Cho 1 - 2 trẻ mạnh dạn lên tập lại 1 lần.
- Nâng cao độ khó
- Cho trẻ chơi trò chơi chuyển tiếp
- Chú trọng tăng cường tiếng việt cho trẻ
c. Trò chơi: Ném vòng cổ chai
- Cô cho trẻ quan sát đồ dùng cô chuẩn bị. Hỏi trẻ: Những dụng cụ này có
thể chơi được trò chơi gì? Hướng trẻ tới trò chơi: “Ném vòng cổ chai”
- Giới thiệu cách chơi, luật chơi. Cô tổ chức cho trẻ chơi 2 - 3 lần
- Cô nhận xét tuyên dương hai đội và trao quà cho đội chiến thắng
Hoạt động 3: Đi lại nhẹ nhàng trên sân hít thở không khí trong lành.
-----------------------------------------------------------------Thứ 3, ngày 31 tháng 1 năm 2023
Lĩnh vực: Phát triển nhận thức
Đề tài: Tìm hiểu 1 số động vật nuôi trong gia đình
I. Mục đích yêu cầu
- 4 tuổi: Trẻ biết tên gọi, cấu tạo, môi trường sống của các con vật nuôi
trong gia đình: Con gà, con mèo
- 5 tuổi: Trẻ biết tên gọi, cấu tạo, môi trường sống của các con vật nuôi

7
trong gia đình: Con gà, con mèo
- 4 - 5 tuổi
+ Trẻ phân biệt được điểm giống, khác nhau của con gà, con mèo
+ Trẻ yêu quý động vật và thích chăm sóc chúng.
II. Chuẩn bị
- Tranh ảnh về con gà, con mèo
- Máy tính, hình ảnh powerpoint.
III. Tổ chức hoạt động
* Ổn định tổ chức
Hoạt động 1: Đến thăm trang trại.
+ Tranh 1: Con gà
- Cô đố câu đố về con gà.
- Cô giới thiệu tranh con gà. Cho trẻ đọc từ dưới tranh.
- Mời trẻ lên nêu nhận xét về con gà (Các bộ phận, tiếng kêu, thức ăn,...)
- Giáo dục
+ Tranh 2: Con mèo
- Thực hiện tưng tự tranh con gà
- Cho trẻ so sánh con gà, con mèo.
- Cô khái quát lại điểm giống và khác nhau cho trẻ rõ.
- Mở rộng
- Chơi trò chơi nhỏ: Giả tiếng kêu các con vật
- Chú trọng tăng cường tiếng việt cho trẻ
Hoạt động 2: Bé đoán xem.
- Cô mời 1-2 cháu lên chọn tranh và nói tên đặc điểm con vật trong tranh.
- Cho trẻ chơi trò chơi tranh gì biến mất. Sau đó cô cất dần từng tranh.
- Cho trẻ chọn lô tô con vật theo yêu cầu của cô.
- Cô bắt chước tiếng kêu trẻ đoán tên con vật.Cô nói tên con vật trẻ bắt
chước tiếng kêu.
Hoạt động 3: Trò chơi.
- Cô treo 2 tranh vẽ. Trẻ bật qua vòng và ghép tranh giống tranh của cô.

8
Đếm xem có bao nhiêu mảnh ghép.Ghép được những con vật gì.
- Trẻ chơi cô qs động viên trẻ.
* Kết thúc: trẻ đóng vai những chú gà trống thổi kèn làm động tác theo
bài “Gà trống thổi kèn”
***********************************
Thứ 4, ngày 01 tháng 2 năm 2023
Lĩnh vực: Phát triển tình cảm xã hội
Đề tài: Dạy bé biết bảo vệ những con vật nuôi trong gia đình
I. Mục đích yêu cầu
- 4 tuổi: Trẻ biết cách chăm sóc và bảo vệ các con vật gần gũi. Nhận biết
một số hành vi đúng khi chăm sóc và bảo vệ các con vật nuôi trong gia đình
- 5 tuổi: Trẻ biết cách chăm sóc và bảo vệ các con vật gần gũi. Nhận biết
một số hành vi đúng khi chăm sóc và bảo vệ các con vật nuôi trong gia đình
- 4-5 tuổi
+ Rèn cho trẻ kĩ năng chăm sóc và bảo vệ các con vật
+ Giáo dục trẻ biết yêu quý và bảo vệ các loài động vật
II. Chuẩn bị
- Bài hát: Gà trống mèo con và cún con
- Hình ảnh hành vi đúng - sai khi chăm sóc các con vật.
- Mô hình con vật nuôi
III. Tổ chức hoạt động
* Ổn định tổ chức
Hoạt động 1: Bé chăm sóc vật nuôi
- Cô cho trẻ xem hình ảnh các bạn đang chăm sóc các con vật nuôi.
+ Các con vừa được xem hình ảnh gì?
+ Các bạn đang làm gì? (Cho các con vật ăn, tắm, vuốt ve chăm sóc)
+ Để chăm sóc bảo vệ các con vật chúng mình cần làm những gì?
- Trẻ đứng dậy làm những chú gà trống vui nhộn (vận động trên nền nhạc)
- Nếu không có bàn tay của con người chăm sóc và bảo vệ các con vật thì
điều gì sẽ xảy ra với chúng?

9
- Trẻ quan sát trên màn hình
Hoạt động 2: Nhận biết hành vi đúng, sai khi chăm sóc, bảo vệ con
vật
- Cho xem hình ảnh có hành vi đúng - sai khi chăm sóc và bảo vệ con vật
(vừa xem cô vừa đàm thoại với trẻ về nội dung từng hình ảnh)
- Vì sao những hành vi như đánh chó, mèo....lại là hành vi sai?
- Cô giáo dục trẻ: Biết chăm sóc và bảo vệ các loài động vật.
- Chú trọng tăng cường tiếng việt cho trẻ
Hoạt động 3: Củng cố
- Cô chia trẻ làm 2 nhóm:
- Nhóm 1: Tắm cho các con vật nuôi...
- Nhóm 2: Cho các con vật ăn...
- Cho trẻ thực hiện những công việc trên trong thời gian 1 bản nhạc.
* Kết thúc
*************************************
Thứ 5, ngày 2 tháng 2 năm 2023
Lĩnh vực: Phát triển ngôn ngữ
Đề tài: Thơ: Mèo đi câu cá
I. Mục đích yêu cầu
- 4 tuổi: Trẻ biết tên bài thơ, tên tác giả, hiểu nội dung bài thơ và biết thể
hiện cử chỉ điệu bộ khi đọc thơ
- 5 tuổi: Trẻ biết tên bài thơ, tên tác giả, hiểu nội dung bài thơ và biết thể
hiện cử chỉ điệu bộ khi đọc thơ
- 4 - 5 tuổi
+ Rèn khả năng trả lời câu hỏi đủ câu, rõ ràng, mạch lạc; ghi nhớ.

+ Giáo dục trẻ phải biết chăm chỉ, không được lười biếng, không được ỷ
lại vào người khác
II. Chuẩn bị
- Tranh minh họa
- PP, máy tính, tivi

10
- Giáo án điện tử; Nền nhạc để đọc thơ.
III. Tổ chức hoạt động
* Ổn định tổ chức
Hoạt động 1: Dạy trẻ thuộc lời bài thơ, biết tên bài thơ, tên tác giả,
hiểu được nội dung bài thơ.
- Cho 1 số trẻ đọc, cô đọc lần 1, giới thiệu tên bài thơ, tên tác giả, nhịp thơ
- Cô đọc lần 2 trên mô hình, giảng nội dung bài thơ.
- Cô đọc thơ lần 3 trên slide
- Cô vừa đọc cho lớp mình nghe bài thơ
- Nội dung, từ khó
Hoạt động 2: Đàm thoại
- Đàm thoại: Tên, tác giả, nội dung bài thơ.
- Chú trọng tăng cường tiếng việt cho trẻ
Hoạt động 3: Bé thể hiện giọng thơ
- Cho cả lớp, tổ, cá nhân đọc bằng nhiều hình thức khác nhau.
+ Cô cho trẻ chơi trò chơi chuyển tiếp
+ Ai có thể đặt tên cho bài thơ hay hơn nữa nào?
* Kết thúc
*****************************************
Thứ 6, ngày 3 tháng 2 năm 2023
Lĩnh vực: Phát triển thẩm mỹ
Đề tài: Nặn đàn gà
I. Mục đích yêu cầu
- 4 tuổi: Trẻ biết phối hợp các kỹ năng nặn để tạo ra đàn gà
- 5 tuổi: Trẻ biết phối hợp các kỹ năng nặn để tạo ra đàn gà
- 4 - 5 tuổi
+ Rèn cho trẻ kỹ năng vo tròn, vuốt, để tạo ra đàn gà
+ Trẻ biết giữ gìn và yêu quý sản phẩm của mình, của bạn
II. Chuẩn bị
- Nhạc không lời bài hát: Lớn lên cháu lái máy cày; Em đi giữa biển vàng

11
- Dụng cụ âm nhạc
- Sân khấu âm nhạc
III. Tổ chức hoạt động
* Ổn định tổ chức
Hoạt động 1: Nghe giai điệu đoán tên bài hát.
- Cô xướng âm và thử đoán xem tên bài hát cô muốn nói đến là gì?
- Mời 1 trẻ có thể hát thử cho cô và các bạn nghe ?
- Giảng nội dung
- Cho cả lớp hát.
- Cho cả lớp vận động theo ý thích.
Hoạt động 2: Cho trẻ thực hiện
- Cho lớp hát - múa (2 lần) theo nhạc. Mời 3 đội liên tiếp nhau.
- Mời nhóm bạn trai và nhóm bạn gái. Mời cá nhân lên hát múa minh họa.
+ VĐ theo ý thích: Hãy hội ý xem đội của mình thích vận động gì nào?
- Nhắc lại bài hát có tên là gì? Do ai sáng tác?
- Vận động lại lần nửa.
- Chú trọng tăng cường tiếng việt cho trẻ
Hoạt động 3: Nghe hát: Em đi giữa biển vàng
- Cô mở nhạc không lời cho trẻ đoán giai điệu bài hát, tên tác giả
- Cô hát lần 1 trọn vẹn
- Cô hát lần 2 mời trẻ biểu diễn cùng cô
* Kết thúc
************************************
ĐÁNH GIÁ TRẺ HÀNG NGÀY
Trạng thái, cảm
Thứ

Sức khỏe

xúc. Thái độ, hành
vi

Kiến thức, kĩ năng

12
............................... .................................. ...............................
............................... .................................. ...............................

Thứ 2
30/01/2023

............................... .................................. ...............................
............................... .................................. ...............................
............................... .................................. ...............................
............................... .................................. ...............................
............................... .................................. ...............................

Thứ 3
31/01/2023

............................... .................................. ...............................
............................... .................................. ...............................
............................... .................................. ...............................
............................... .................................. ...............................
............................... .................................. ...............................

Thứ 4
01/02/2023

............................... .................................. ...............................
............................... .................................. ...............................
............................... .................................. ...............................
............................... .................................. ...............................
............................... .................................. ...............................

Thứ 5
02/02/2023

............................... .................................. ...............................
............................... .................................. ...............................
............................... .................................. ...............................
............................... .................................. ...............................
............................... .................................. ...............................

Thứ 6
03/02/2023

............................... .................................. ...............................
............................... .................................. ...............................
............................... .................................. ...............................

*********************************************
KẾ HOẠCH CHĂM SÓC - GIÁO DỤC TRẺ LỚP LÁ GHÉP 5
CHỦ ĐỀ: THẾ GIỚI ĐỘNG VẬT
Chủ đề nhánh: Một số động vật sống trong rừng
Tuần 2: Thực hiện từ ngày 6/2-10/2/2023

13
Thứ

Thứ 2

Thứ 3

Thứ 4

Thứ 5

Thứ 6

Thời điểm
- Hướng dẫn trẻ cất đồ dùng cá nhân đúng nơi quy định.
Đón trẻ,

- Chơi với đồ chơi trong lớp. Trò chuyện với trẻ về chủ đề

chơi, thể

nhánh.

dục sáng

- Thể dục sáng, điểm danh.
- Hoạt động quan sát tùy vào tình hình thực tế

Chơi ngoài - Chơi một số trò chơi: Cáo và thỏ, dung dăng dung dẻ
trời

- Chơi tự do: chơi đồ chơi ngoài trời
+ Vẽ, viết trên sân, trên cát
+ Phối hợp các nguyên vật liệu thiên nhiên để tạo ra đồ chơi .

Học

LVPTTCXH LVPTNN

LVPTTC

LVPTNT

Trèo lên,

Đếm đến 9

Dạy trẻ

xuống

và đếm

cách chăm

thang ở độ

theo khả

sóc, phòng

cao 1,5m

năng của

vệ 1 số ĐV

so với mặt

trẻ, tạo

sống trong

đất

nhóm có 9

rừng

Truyện:

LVPTTM
Hát + VĐ:

Chú dê đên Đố bạn.

đối tượng.
Số 9
* Góc xây dựng: Xây dựng sở thú
Chơi ,
hoạt động
ở các góc

* Góc phân vai: Trẻ nhập vào các vai bán hàng - gia đình.
* Góc nghệ thuật: Biểu diễn ca hát về chủ đề.
* Góc thư viện sách: Xem tranh ảnh về một số loại động vật
sống trong rừng. Làm album về một số loại động vật sống trong
rừng
* Góc KPKH - TN: Chăm sóc các chậu hoa, cây cảnh.

Ăn - ngủ - - Biết rửa tay bằng xà phòng trước khi ăn, sau khi đi vệ sinh và
Vệ sinh

khi tay bẩn
- Giáo dục dinh dưỡng về bữa ăn, ăn hết suất, không để rơi cơm

14
xuống đất
- Ngủ đủ giấc, không nói chuyện trong giờ ngủ
- Chơi theo ý thích của trẻ.
Chơi, hoạt - Vo, xoắn, xoáy, vặn, búng ngón tay, vê, véo, vuốt.
động theo - Nhún nhảy theo giai điệu, nhịp điệu các bài hát về chủ đề.
ý thích

- Giáo dục vệ sinh môi trường, vệ sinh cá nhân, vệ sinh ăn uống.
- Thứ 6 - Lên hoan văn nghệ, nhận xét cuối tuần, bình xét bé
ngoan, phát phiếu bé ngoan.

Trả trẻ

Dọn dẹp đồ chơi. Chuẩn bị đồ dùng cá nhân; Ra về.
************************************
KẾ HOẠCH NGÀY
Thứ 2, ngày 06 tháng 2 năm 2023
Lĩnh vực: Phát triển thể chất

Đề tài: Trèo lên, xuống thang ở độ cao 1,5m so với mặt đất
I. Mục đích yêu cầu
- 4 tuổi: Trẻ biết trèo lên, xuống thang ở độ cao 1,5m so với mặt đất
- 5 tuổi: Trẻ biết trèo lên, xuống thang ở độ cao 1,5m so với mặt đất theo
đúng yêu cầu
- 4 - 5 tuổi
+ Rèn khả năng trèo lên, xuống thang ở độ cao 1,5m so với mặt đất một
cách mạnh dạn và tự tin.
+ Trẻ yêu thích môn học, hứng thú, nghiêm túc trong giờ học.
II. Chuẩn bị
- Sân bãi thoáng mát, sạch sẽ
- vạch chuẩn
- Trò chơi: Ném bóng vào rổ
III. Tổ chức hoạt động
Hoạt động 1. Khởi động
- Cô cho trẻ đi thành vòng tròn, kết hợp đi, chạy các kiểu. Sau đó cho trẻ
xếp 2 hàng dọc, điểm số, chuyển đội hình thành 4 hàng dọc.

15
Hoạt động 2: Trọng động
a. Bài tập phát triển chung: Tập trên nền nhạc: đố bạn
b. Vận động cơ bản: trèo lên, xuống thang ở độ cao 1,5m so với mặt đất
- Cô hỏi trẻ quan sát thấy những đồ dùng cô đã chuẩn bị gồm có những
gì? Cho trẻ đoán những đồ dùng đó để dạy vận động cơ bản nào?
- Cô giới thiệu tên vận động cơ bản
* Cô làm mẫu
- Lần 1: Cô tập động tác 1 lần trọn vẹn không giải thích
- Lần 2: Cô tập kết hợp phân tích động tác
* Trẻ tập thử: Cô cho 2 trẻ khá lên tập cho cả lớp quan sát
* Trẻ thực hiện
- Lần 1: Cho trẻ tập lần lượt 2 trẻ 1 lần cho đến hết. Cô bao quát, sửa sai
- Lần 2: Cô cho trẻ ở 2 hàng chia thành 2 đội tập dưới hình thức thi đua
* Củng cố
- Cho 1 - 2 trẻ mạnh dạn lên tập lại 1 lần.
- Nâng cao độ khó
- Cho trẻ chơi trò chơi chuyển tiếp
- Chú trọng tăng cường tiếng việt cho trẻ
c. Trò chơi: Ném bóng vào rổ
- Cô cho trẻ quan sát đồ dùng cô chuẩn bị.
- Hỏi trẻ: Những dụng cụ này chúng ta có thể chơi được trò chơi gì? Cô
hướng trẻ tới trò chơi: “Ném bóng vào rổ”
- Giới thiệu cách chơi, luật chơi. Cô tổ chức cho trẻ chơi 2 - 3 lần
- Cô nhận xét tuyên dương hai đội và trao quà cho đội chiến thắng
Hoạt động 3: Đi lại nhẹ nhàng trên sân hít thở không khí trong lành.
************************************
Thứ 3, ngày 7 tháng 2 năm 2023
Lĩnh vực: Phát triển nhận thức
Đề tài: Đếm đến 9 và đếm theo khả năng của trẻ, tạo nhóm có 9 đối tượng.
Số 9

16
I. Mục đích yêu cầu
- 4 tuổi: Trẻ nhận biết số lượng trong phạm vi 9, nhận biết số 9, đếm theo
khả năng
- 5 tuổi: Trẻ nhận biết số lượng trong phạm vi 9, nhận biết số 9, đếm theo
khả năng
- 4 - 5 tuổi
+ Luyện kỹ năng đếm liên tiếp đến 9 (đếm từ trái qua phải), thêm bớt, so
sánh 2 nhóm đối tượng có số lượng không bằng nhau
+ GD trẻ tinh thần đoàn kết khi vui chơi học tập, yêu quý kính trọng các
nghề trong đó có các cô chú công nhân làm nghề xây dựng.
II. Chuẩn bị
- Đồ dùng của cô: Bảng cài, 3 bức tranh  trò chơi ai tinh mắt, 3 bức tranh
thi ai nhanh, bảng con, vòng tròn 10 cái,  máy vi tính , tranh mẫu số lượng 9
- 9 con dê, 9 con cáo, thẻ số từ 1-9
- Đồ dùng của cháu: Mỗi trẻ 9 con dê, 9 con cáo, thẻ số từ 1-9
III. Tổ chức hoạt động
* Ổn định tổ chức
Hoạt động 1: Ôn số lượng, thêm bớt trong phạm vi 8
- Trẻ quan sát mô hình
- Có tất cả mấy con dê?
- 8 con dê thì tương ứng với số lượng mấy? trẻ chọn thẻ số và gắn vào
- Ngoài ra còn có sản phẩm gì đây nữa? ( Con cáo)
- Có tất cả bao nhiêu quả con cáo? Để đủ số lượng 8 con cáo thì phải làm
gì?
- Thêm mấy? Ai thêm giúp cô nào?
- 7 con cáo thêm 1 quả con cáo là mấy quả con cáo?
- Lớp hát bài hát: Đố bạn cầm rổ và đi về chiếu ngồi
Hoạt động 2: Đếm đến 9, nhận biết các nhóm có 9 đối tượng, nhận
biết số 9.
- Yêu cầu trẻ xếp tất cả những con dê ra thành một hàng ngang xếp từ trái

17
qua phải. Có tất cả bao nhiêu con dê?
- Trẻ xếp tất cả những con cáo tương ứng với nhóm con dê
- Có tất cả bao nhiêu con cáo?
- Vậy các con có nhận xét gì về nhóm con dê và nhóm con cáo?
- Nhóm nào nhiều hơn (ít) nào ? Nhiều (ít) hơn là mấy?
- Muốn nhóm con dê và nhóm con cáo bằng nhau các con phải làm gì?
- 8 quả thêm 1 quả là mấy quả? Cho trẻ đếm 1…9
- Vậy hai nhóm này như thế nào rồi? Đều bằng mấy? Chọn số gắn vào?
- Cô giới thiệu số 9. Cho trẻ đọc số 9 (Lớp, tổ, cá nhân)
- Tạo tình huống cất dần nhóm giỏ và dâu tây, tạo dãy số 1,2,3,4,5,6,7,8,9
- Cho trẻ chuyển đội hình vòng tròn và cất đồ dùng
- Chú trọng tăng cường tiếng việt cho trẻ
Hoạt động 3: Ôn luyện cũng cố
* Trò chơi thứ 1: Ai tinh mắt
- Cô nêu cách chơi, luật chơi
- Kiểm tra kết quả sau mỗi lần chơi (Cho trẻ chơi 1 lần)
* Trò chơi thứ 2 “ Ai nhanh hơn”
- Cô nêu cách chơi, luật chơi
- Trẻ chơi, cô quan sát, nhận xét
* Kết thúc
***********************************
Thứ 4, ngày 8 tháng 2 năm 2023
Lĩnh vực: Phát triển tình cảm xã hội
Đề tài: Dạy trẻ cách chăm sóc, phòng vệ 1 số ĐV sống trong rừng
I. Mục đích yêu cầu
- 4 tuổi: Trẻ biết nhận biết các tình huống nguy hiểm và biết thực hiện
cách phòng vệ và biết chăm sóc bảo vệ các con vật có lợi
- 5 tuổi: Trẻ biết nhận biết các tình huống nguy hiểm và biết thực hiện
cách phòng vệ và biết chăm sóc bảo vệ các con vật có lợi
- 4 - 5 tuổi

18
+ Trẻ phân biệt được hành vi đúng sai đối với môi trường rèn kĩ năng giao
tiếp, sự tư duy của trẻ
+ Trẻ biết yêu qúy, bảo vệ động vật hoang dã
II. Chuẩn bị
- Video video một anh trèo vào trong chuồng gấu khi đi tham quan sở thú
- Trò chơi
- Các tình huống
- Máy chiếu, máy tính, bài giảng điện tử
III. Tổ chức hoạt động
* Ổn định tổ chức
Hoạt động 1: Bé cùng trò chuyện
- Cho trẻ chơi trò chơi “Cáo ơi Ngủ à” 1- 2 lần.
- Hỏi trẻ tên trò chơi?
- Cháu có nhận xét gì về con cáo?
- Cháu thấy con cáo là con vật như thế nào?
- Các cháu có được lại gần con cáo không? Vì sao?
- Cô khái quát lại và giáo dục trẻ.
 

+ Tiếp theo, cho trẻ xem video một anh trèo vào trong chuồng gấu khi đi

tham quan sở thú.
- Cô cho trẻ xem tiếp video và đoạn kết khi anh đã bị con gấu cắn vào
chân.
- Cô khái quát lại và giáo dục trẻ:
+ Tiếp theo, cô cho trẻ xem video con thỏ
- Cho 3 - 4 trẻ thể hiện ý kiến, suy nghĩ của cá nhân mình
- Cô cho trẻ xem tiếp video con khỉ
- Trò chuyện với trẻ
- Cô khái quát lại
- Cho trẻ quan sát, thảo luận theo nhóm để gạch bỏ những hành động sai,
để lại những hành động đúng trong việc chăm sóc các con vật hiền lành
- Trẻ nói thêm một số cách phòng vệ trước các con vật nguy hiểm khác.

19
- Cô khái quát lại và giáo dục trẻ
- Chú trọng tăng cường tiếng việt cho trẻ
* Hoạt động 3: Bé thực hành kĩ năng phòng vệ và chăm sóc con vật
- Cô đưa ra các tình huống:
+ Tình huống 1: Trẻ đi chơi sở thú và có một con hổ bị xổng chuồng.
+ Tình huống 2: Trên đường trẻ đi đến nhà bạn chơi, có con chó sói sủa ở
đường.
+ Tình huống 3: Các bạn nhỏ đi pic nic ở rừng và thấy xuất hiện một con
thỏ đói bụng và con khỉ
- Cho trẻ tự phân vai, đóng vai và giải quyết tình huống.
- Sau mỗi tình huống, cô khái quát lại cách giải quyết và giáo dục trẻ.
* Kết thúc
*****************************************
Thứ 5, ngày 9 tháng 2 năm 2023
Lĩnh vực: Phát triển ngôn ngữ
Đề tài: Truyện: Chú dê đen
I. Mục đích yêu cầu
- 4 tuổi: Trẻ biết tên truyện, hiểu nội dung, nhớ tên các nhân vật trong
truyện: “ Chú dê đen”
- 5 tuổi: Trẻ biết tên truyện, hiểu nội dung, nhớ tên các nhân vật trong
truyện: “ Chú dê đen”
- 4 - 5 tuổi
+ Trẻ trả lời các câu hỏi mà cô đưa ra rõ ràng, mạch lạc

+ Qua câu chuyện trẻ biết yêu thương và không làm những việc có hại
đến người khác
II. Chuẩn bị
- Video minh họa
- PP, máy tính, tivi
- Giáo án điện tử; Nền nhạc để đọc thơ.
III. Tổ chức hoạt động

20
* Ổn định tổ chức
Hoạt động1: Thử tài muôn thú.
- Cô mời 1 trẻ kể lần 1 bằng rối.
- Cô hỏi trẻ về tên câu chuyện, tác giả, nội dung câu chuyện. Sau đó cô
khái quát lại cho trẻ hiểu, giáo dục trẻ.
- Cô kể lần 2 theo từng slied.
- Phân đoạn -Trích dẫn - Giảng nội dung - giáo dục - giảng từ khó - đọc từ
khó trong từng đoạn theo các slied. Cô trích dẫn khuyến khích trẻ kể cùng cô
theo từng đoạn.
Hoạt động 2: Ai nhanh trí
- Trên màn hình xuất hiện các con vật nhiệm vụ của các đội chọn con vật
mà đội mình yêu thích phía sau các con vật đó có một điều kì diệu đấy.
- Cho các đội chọn con vật yêu thích - trả lời câu hỏi phía sau con vật
- Chú trọng tăng cường tiếng việt cho trẻ
Hoạt động 3: Tinh thần đồng đội.
+ Phần thi này 3 đội phải thật chú ý phát hiện nhanh những chi tiết sai và
sau đó sửa lại cho đúng với nội dung câu chuyện .
Cô kể sai trẻ sửa lại cho đúng
* Kết thúc
*****************************************
Thứ 6, ngày 10 tháng 2 năm 2023
Lĩnh vực: Phát triển thẩm mỹ
Đề tài: Hát + VĐ: Đố bạn
I. Mục đích yêu cầu
- 4 tuổi: Trẻ hát đúng giai điệu, hiểu nội dung của bài hát
- 5 tuổi: Trẻ hát đúng giai điệu, hiểu nội dung của bài hát
- 4 - 5 tuổi
+ Rèn kỹ năng vận động nhịp nhàng theo lời bài hát
+ Trẻ biết yêu quý các động vật có lợi
II. Chuẩn bị

21
- Nhạc không lời bài hát: Đố bạn
- Trò chơi: Ai nhanh nhất
- Dụng cụ âm nhạc
- Sân khấu âm nhạc
III. Tổ chức hoạt động
* Ổn định tổ chức
Hoạt động 1: Nghe giai điệu đoán tên bài hát.
- Cô xướng âm và thử đoán xem tên bài hát cô muốn nói đến là gì?
- Mời 1 trẻ có thể hát thử cho cô và các bạn nghe ?
- Giảng nội dung
- Cho cả lớp hát.
- Cho cả lớp vận động theo ý thích.
Hoạt động 2: Cho trẻ thực hiện
- Cho lớp hát - múa (2 lần) theo nhạc. Mời 3 đội liên tiếp nhau.
- Mời nhóm bạn trai và nhóm bạn gái. Mời cá nhân lên hát múa minh họa.
+ VĐ theo ý thích: Hãy hội ý xem đội của mình thích vận động gì nào?
- Nhắc lại bài hát có tên là gì? Do ai sáng tác?
- Vận động lại lần nửa.
- Chú trọng tăng cường tiếng việt cho trẻ
Hoạt động 3: Trò chơi: Ai nhanh nhất
- Cô nêu luật chơi, cách chơi
- Trẻ chơi
- Cô quan sát, nhận xét, tuyên dương
* Kết thúc
************************************
ĐÁNH GIÁ TRẺ HÀNG NGÀY
Trạng thái, cảm
Thứ

Sức khỏe

xúc. Thái độ, hành
vi

Kiến thức, kĩ năng

22
............................... .................................. ...............................
............................... .................................. ...............................

Thứ 2
06/02/2023

............................... .................................. ...............................
............................... .................................. ...............................
............................... .................................. ...............................
............................... .................................. ...............................
............................... .................................. ...............................

Thứ 3
07/02/2023

............................... .................................. ...............................
............................... .................................. ...............................
............................... .................................. ...............................
............................... .................................. ...............................
............................... .................................. ...............................

Thứ 4
08/02/2023

............................... .................................. ...............................
............................... .................................. ...............................
............................... .................................. ...............................
............................... .................................. ...............................
............................... .................................. ...............................

Thứ 5
09/02/2023

............................... .................................. ...............................
............................... .................................. ...............................
............................... .................................. ...............................
............................... .................................. ...............................
............................... .................................. ...............................

Thứ 6
10/02/2023

............................... .................................. ...............................
............................... .................................. ...............................
............................... .................................. ...............................

*********************************************
KẾ HOẠCH CHĂM SÓC - GIÁO DỤC TRẺ LỚP LÁ GHÉP 5
CHỦ ĐỀ: THẾ GIỚI ĐỘNG VẬT
Chủ đề nhánh: Một số động vật sống dưới nước
Tuần 3: Thực hiện từ ngày 13/2 - 17/2/2023

23
Thứ

Thứ 2

Thứ 3

Thứ 4

Thứ 5

Thứ 6

Thời điểm
- Hướng dẫn trẻ cất đồ dùng cá nhân đúng nơi quy định.
Đón trẻ,

- Chơi với đồ chơi trong lớp. Trò chuyện với trẻ về chủ đề

chơi, thể

nhánh.

dục sáng

- Thể dục sáng, điểm danh.
- Hoạt động quan sát tùy vào tình hình thực tế

Chơi ngoài
trời

- Chơi một số trò chơi: Chuyền bóng bằng 2 chân, Rồng rắn lên
mây
- Chơi tự do: chơi đồ chơi ngoài trời
+ Vẽ, viết trên sân, trên cát
+ Phối hợp các nguyên vật liệu thiên nhiên để tạo ra đồ chơi ...