Ngày soạn: 19/2/2023
Ngày giảng: 21/2/2023
Unit 8 – Period 22
THAM GIA HOẠT ĐỘNG TẬP THỂ VÀ HOẠT ĐỘNG XÃ HỘI ( tiếp theo)
I. Mục tiêu
1. Năng lực: Hiểu được thế nào là tích cực, tự giác tham gia các HĐTT, HĐXH.
Xác định được các loại hình HĐXH.
2. Phẩm chất: Biết hợp tác và khẳng định bản thân bằng việc tích cực, tự giác
tham gia HĐTT và HĐXH.
3. Yêu cầu đối với HS khá, giỏi
Giải thích được ý nghĩa của HĐXH.
- Tích hợp ANQP: lấy VD về tấm gương thanh thiếu niên tích cực trong việc giữ
gìn an ninh, trật tự an toàn xã hội; KNS.
II. PHƯƠNG PHÁP, KĨ THUẬT DẠY HỌC
PPDH theo nhóm, DH hợp tác và KT chia nhóm, động não, thuyết trình, đặt câu
hỏi để hướng dẫn HS hoàn thành nhiệm vụ.
III. PHƯƠNG TIỆN, THIẾT BỊ DẠY HỌC
1. Giáo viên
1. Giáo viên: Sách giáo khoa, hình ảnh, câu chuyện về tích cực tham gia hoạt động
TT&HĐXH.
2. Học sinh: Sách giáo khoa, vở ghi, đọc trước bài theo hướng dẫn của GV.
IV. TIẾN TRÌNH DẠY HỌC
1. Ổn định
2. Kiểm tra bài cũ: 10'
Đề bài: Em hiểu thế nào là HĐTT, HĐXH? Kể tên HĐ mà em đã tham
gia, hoạt động đó mang lại cho em điều gì? Qua những hoạt động đó em có
suy nghĩ gì?
Đáp án:
- Khái niệm: Hoạt động tập thể, HĐ xã hội là những hoạt động chung do tập thể
lớp, nhà trường, hoạt động của các đoàn thể xã hội tổ chức nhằm thức đẩy sự phát
triển của xã hội. (3 điểm)
- HS kể tên được các hoạt động: 2 điểm
- Hoạt động đó là cơ hội, điều kiện để mỗi cá nhân bộc lộ, rèn luyện và phát triển
khả năng, đóng góp trí tuệ và công sức của mình vào công việc chung của xã hội.
(3 điểm).
- HS nêu được suy nghĩ qua hoạt động đó (2 điểm).
3. Bài mới
HĐ của thầy và trò
A. HĐ khởi động
GV dẫn dắt vào bài

Nội dung

B. HĐ hình thành kiến thức
HĐ1. Tích cực tham gia các hoạt động xã hội
- Mục tiêu: HS hiểu được tham gia HĐXH và tự
nhận thức bản thân mình cần tham gia các
HĐTT, HĐXH.
- HĐ cá nhân 7' đọc các thông tin trả lời các câu
hỏi 1,2,3,4/54
- HS chia sẻ với cả lớp
GVKL
1. Các nhân đều có tinh thần chia sẻ, giúp đỡ ; ý
thức tự giác, tích cực, nhiệt huyết.
2. Bài học: chúng ta cần có lòng tương thân,
tương ái.
3. Để có tính tích cực tự giác tham gia hoạt động
xã hội chúng ta cần.
+ Mỗi người cần phải có mơ ước
+ Phải có quyết tâm thực hiện kế hoạch đã đinh
để học giỏi để tham gia hoạt động tập thể, xã hội
+ Không gại khó và lẩn tránh những việc chung
+ Tham gia tích cực và các hoạt động của trường,
của lớp, của địa phương.
GV chốt

3. Tích cực tham gia các hoạt
động xã hội
* Bta/53,54

Tích cực, tự giác trong hđ tập thể,
xã hội là luôn luôn tham gia, cố
gắng trong các HĐTT, HĐXH dù
không chiến thắng nhưng vẫn cố hết
sức. Tự giác là tự mình tham gia ko
do ai nhắc nhở và biết tham gia vào
những cái nào có lợi cho bản thân,
cho tập thể và xã hội.
* BT b/ 54:
HĐ cá nhân (Dùng bút chì hoàn thành bảng trong Biểu hiện: Tích cực, không tích cực
sách/52
HS chia sẻ
GVKL/ máy chiếu
Tích cực
Không tích
- Tiết kiệm tiền ăn - Trời mưa không đi
sáng để ủng hộ các sinh hoạt đội
bạn đồng bào lũ lụt - Ở nhà không đi cắm
- Đóng góp quần áo trại cùng lớp
ấm ủng hộ các bạn - Từ chối không trực
miền núi
nhật lớp vì không phải là
- Tham gia vệ sinh nhà mình
đường phố
- Từ chối đi thăm thầy

cô giáo cũ, ở nhà chơi
điện tử.

HĐ cá nhân chia sẻ
- Những công việc cụ thể mà người tổ chức hoạt
động xã hội cần thực hiện.
+ Lập kế hoạch, thực hiện các bước theo đúng kế
hoạch.
+ Phối hợp tốt với các thành viên
- Những kĩ năng cơ bản mà người tổ chức hoạt
động xã hội cần có
+ Lãnh đạo
+ Lập kế hoạch
+ Giải quyết vấn đề
+ Giao tiếp tốt
HĐ 3: Luyện tập
- Mục tiêu: Củng cố, khắc sâu kiến thức cho HS
HĐ cá nhân 3' viết tên các tổ chức, chương trình
HĐXH ra giấy nháp
H: Kể tên các HĐTT,HĐXH mà em đã tham
gia và chia sẻ những trải nghiệm về hoạt dộng
đó.

- HS hoạt động cá nhân làm bài 2
- HS báo cáo kết quả và chia sẻ với cả lớp.
- GV nhận xét, đánh giá, kết luận

* BTc/54

II. Luyện tập
1. Bài 1
* Các tổ chức xã hội
- Tổ chức trính trị
- Tổ chức chính trị xã hội
- Tổ chức chính trị xã hội nghề
nghiệp
- Tổ chức tự quản
- Tổ chức khác.
* Các chương trình hoạt động xã
hội
- Hoạt động từ thiện
- Hoạt động đoàn - đội
- Hoạt động giữ gìn trật tự, an toàn
xã hội
- Hoạt động đền ơn đáp nghĩa
- Hoạt động nhân đạo
- Tham gia chống tệ nạn xã hội
- Câu lạc bộ người cao tuổi
2. Bài 2: Xử lí tình huống
* TH1: Nếu em là Mai, em sẽ vui
vẻ cùng bạn tham gia buổi vệ sinh
và trồng hoa ở nghĩa trang liệt sĩ
của xã. Bởi vì, đó là hoạt động có ý
nghĩa to lớn, nó thể hiện truyền
thồng "uống nước nhớ nguồn" của

thế hệ trẻ đối với cha anh đi trước.
* TH2:
 Nếu em là Lan, em sẽ xin phép bố
mẹ được tham gia các hoạt động xã
hội vì đó là những hoạt động bổ ích
giúp em rèn luyện và hoàn thiện
bản thân. Tuy nhiên, em sẽ sắp xếp
hài hòa giữa việc học và việc tham
gia hoạt động xã hội. Em sẽ ưu tiên
việc học lên hàng đầu và hứa với bố
mẹ sẽ học chăm chỉ hơn và đạt kết
quả tốt hơn trong học kì sắp tới.

4. Củng cố: 2'
HS tự đánh giá, khái quát lại kiến thức tiết học.
5. HDHB: 3'
- Bài cũ: Thế nào là hoạt động tập thể, hoạt động xã hội, Bản thân tích cực tham
gia vào các HĐTT,HĐXH.
- Bài mới: Đọc và trả lời câu hỏi bài: Quyền tự do, tín ngưỡng, tôn giáo và tự do
ngôn luận.