GIÁO ÁN HỘI GIẢNG CHÀO MỪNG 20/11
NĂM HỌC 2016-2017
LĨNH VỰC PHÁT TRIỂN NHẬN THỨC

Chủ đề nhánh: Ngày hội của các cô giáo
Đề tài: Thao tác đo một vật.
Thời gian: 25- 30 phút
Lứa tuổi: 4- 5 tuổi
Người thực hiện: Trần Thị Mùa
Ngày dạy: 11/11/2016
Đơn vị: Trường mầm non Cương Chính

I. MỤC ĐÍCH YÊU CẦU:
1. Kiến thức:
- Dạy trẻ biết được thao tác đo độ dài một vật bằng khối gỗ.
- Dạy trẻ biết sử dụng ngôn ngữ toán học để gọi tên đơn vị đo ( khối gỗ) và nói chính
xác kết quả đo, gắn được thẻ số tương ứng
2. Kỹ năng:
- Rèn cho trẻ thao tác, kỹ năng đo độ dài một đối tượng bằng một đơn vị đo..
3. Thái độ:
-Trẻ biết giữ gìn đồ dùng học tập.
-Trẻ lễ phép ,kính trọng và biết ơn cô giáo
II.CHUẨN BỊ:
-Mỗi trẻ 1 rổ đồ dùng gồm: 3 băng giấy, bút chì, khối gỗ, thẻ số
- 3 băng zôn , bảng, bảng bé ngoan, tập truyện tranh, nam châm, thẻ số
- Các khối gỗ để đo, bút chì
- Hàng rào hoa làm đường đi.

III. PHƯƠNG PHÁP HƯỚNG DẪN:
Hoạt động của cô
Hoạt động 1: Trò chuyện chủ đề
- Nghe tin lớp mình chăm ngoan học giỏi, hôm nay có
các cô giáo trong ban giám hiệu nhà trường về thăm lớp
và dự giờ học với chúng mình đấy. Các con hãy nổ một
tràng pháo tay thật lớn để chào mừng các cô.
- Hôm nay cô thấy lớp mình bạn nào cũng vui tươi
rạng rỡ, vì sao mà chúng mình lại vui như vậy nhỉ?
- Ngày 20/11 là ngày gì vậy các con?
- À các con rất là giỏi. Ngày nhà giáo Việt Nam là ngày
hội của các cô giáo đấy các con ạ. Hằng ngày các cô
giáo yêu thương chăm sóc và dạy dỗ chúng mình rất
nhiều điều đấy. Vậy chúng mình có yêu và biết ơn các
cô giáo không nhỉ? Vậy chúng mình sẽ như thế nào?
- À đúng rồi chúng mình phải ngoan ngoãn, lễ phép và
kính trọng các cô giáo các con nhớ chưa.
- Và để cho không khí lớp học thêm vui tươi chúng
mình cùng hát vang bài Cô và Mẹ, sau đó các con hãy
đi lấy cho mình mỗi bạn một rổ đồ dùng rồi về chỗ của
mình, các con đã nhớ chưa?
( Cô cùng trẻ vận động nhẹ nhàng bài Cô và Mẹ )
Hoạt Động 2 : Thao tác đo độ dài 1 vật
* Ôn kiến thức cũ:
- Các con ơi mỗi bạn có một rổ đồ dùng rồi, chúng mình
hãy quan sát xem trong rổ của các con có gì nhỉ ?
- À ở trong rổ của các con có nhiều băng giấy , có khối
gỗ, bút chì và cả thẻ số nữa đấy.
- Bây giờ, các con hãy tìm cho cô 2 băng giấy có chiều
dài bằng nhau.
- Các con tìm thấy băng giấy màu gì rồi ?
- Vì sao các con biết băng giấy màu vàng và màu hồng
có chiều dài bằng nhau nhỉ ?
- Cô mời con nào
- Cảm ơn con, bạn nào có câu trả lời khác không nhỉ ?
- Các con có trùng ý kiến với 2 bạn không ?
- Bây giờ chúng mình cùng kiểm tra lại nhé : Các con
hãy đặt 2 mép trái của băng giấy trùng khít

Hoạt động của trẻ

- Trẻ vỗ tay
- Sắp đến ngày 20/11
- Ngày nhà giáo Việt Nam

- Có ạ, chăm ngoan học
giỏi
- Vâng ạ
- Rồi ạ
- Trẻ hát+vận động nhẹ
nhàng . sau đi lấy đồ
dùng

- Có nhiều băng giấy , khối
gỗ, bút chì, thẻ số
- Trẻ tìm
- Màu vàng, màu hồng
- 2 băng giấy trùng khít
nhau
- 2 băng giấy trùng khít
nhau
- Có ạ

Hoạt động của cô
lên nhau , sau đó dùng tay phải vuốt theo chiều dài của
băng giấy thì thấy thế nào các con nhỉ?
- Vậy chúng mình kết luận như thế nào?
- À chúng mình rất là giỏi đấy. Cô khen cả lớp mình
nào.
- Bây giờ chúng mình hãy tìm cho cô băng giấy có
chiều dài dài hơn băng giấy màu vàng.
- Các con tìm được băng giấy màu gì hả các con ?
- Vì sao các con biết băng giấy màu xanh dài hơn
băng giấy màu vàng.
- Ai biết nào ? Cô mời con…
- Bạn nói thấy đoạn màu xanh thừa ra đấy, ai còn ý
kiến khác không ? Cô mời con…
- À rất giỏi. Chúng mình có cùng ý kiến với bạn
không ?
- Vậy bây giờ các con hãy đặt 2 mép trái của băng giấy
trùng lên nhau sau đó dùng tay vuốt theo chiều dài của
băng giấy các con thấy thế nào ?
- Vậy chúng mình kết luận như thế nào ? Băng giấy
nào dài hơn ?
- Băng giấy nào ngắn hơn ?
- Rất giỏi. khi chúng tay đặt 1 đầu của 2 băng giấy
trùng khít và vuốt theo chiều dài về đầu còn lại của
băng giấy thì ta thấy có đoạn thừa ra là băng giấy dài
hơn và băng giấy còn lại là băng giấy ngắn hơn đó các
con ạ.
*Bài mới: Thao tác đo độ dài một vật
-Các con vừa được đo chiều dài của băng giấy bằng
cách đặt trùng khít lên nhau, cũng có một cách khác để
đo được chiều dài của băng giấy. Nhưng để biết được
chiều dài của vật này dài hơn gấp bao nhiêu lần chiều
dài của vật kia thì đó chính là phép đo đấy các con ạ.
Hôm nay cô và các con cùng làm quen với thao tác đo
độ dài một vật chúng mình có thích không ?
- Trong lớp mình có bạn nào biết đo chưa ? À cô thấy
có 1 số bạn biết đo rồi đấy, và cô có 1 băng giấy màu
xanh muốn mời 1 bạn lên đo giúp cô nào.
- Cô mời con nào
- Bạn vừa làm gì đấy các con ?
-À bạn vừa đo chiều dài của băng giấy đấy. Bạn dùng gì
để đo nhỉ ?

Hoạt động của trẻ
- Trẻ thực hiện
- Trùng khít nhau
- Hai băng giấy bằng nhau
- Trẻ tìm
- Màu xanh
- Con thấy đoạn màu xanh
thừa ra.
- Đặt 2 băng giấy lên nhau
con thấy đoạn màu xanh
thừa ra
- Có ạ
- Băng giấy màu xanh thừa
ra
- Màu xanh dài hơn
- Màu vàng ngắn hơn

- Trẻ lắng nghe

- Có ạ.

- Trẻ lên đo thử
- Đo
- Khối gỗ

Hoạt động của cô
- À rất giỏi đây chính là khối gỗ hay còn gọi là đơn
vị đo đấy các con ạ. Bạn dùng khối gỗ để đo chiều
dài băng giấy màu xanh( hay còn gọi là đối tượng đo)
- Ngoài khối gỗ ra bạn còn dùng gì nữa đây?
Rất giỏi.
*Cô đo mẫu: Cô vừa thấy bạn đo rất khéo rồi nhưng
để đo được chính xác hơn chúng mình cùng chú ý lên
bảng xem cô đo nhé.
- Cô tay trái cô cầm gì đây?
Còn tay phải cô cầm gì nhỉ?
- Rất là giỏi.
- Cô đặt mép trái của khối gỗ trùng khít với mép trái
của băng giấy. Các con nhìn này, cô lấy bút kẻ 1
đường thẳng sát với mép phải của khối gỗ xong cô
nhấc khối gỗ lên, cô đã xong một lượt đo rồi đấy.
Tiếp tục cô đặt mép trái của khối gỗ trùng khít với
vạch vừa kẻ , cô tiếp tục kẻ 1 đường thẳng sát với
mép phải của khối gỗ, cô nhấc khối gỗ lên cô lại
được 1 lượt đo. Cứ đo như vậy đến khi mép phải của
khối gỗ trùng khít lên mép phải của băng giấy vậy là
chúng mình đã đo xong chiều dài của băng giấy rồi
đấy.
- Cô đố các con biết cô đo chiều dài của băng giấy
dài gấp mẫy lần khối gỗ? À chúng mình cùng đếm
nhé. 1-2-3-4 . tất cả là …
- Ai lên chọn giúp cô thẻ số 4 gắn vào nào
-Bạn chọn có đúng chưa hả các con
À bạn chọn rất chính xác đấy.
-Chúng mình có muốn đo giống như cô không?
-Ai trả lời cho cô biết cô phải đo như thế nào? Cô cần
gì để đo nhỉ?
-Cô đặt khối gỗ như thế nào hả con?
À rất giỏi
Cô đặt mép trái của khối gỗ trùng với mép trái của
băng giấy. Sau đó cô làm gì nữa nhỉ? Mời con nào
-à rất giỏi , kẻ 1 đường thẳng sát mép phải của khối
gỗ. rồi cô nhấc khối gỗ lên cô được gì
- Rất giỏi, tiếp tục cô đặt khối gỗ vào đâu nhỉ
À đúng rồi cô đặt khối gỗ trùng khít với vạch kẻ , cô
tiếp tục kẻ 1 đường thẳng trùng với mép phải của
khối gỗ, cứ như vậy cho đến khi mép phải của khối
gỗ trùng với mép phải của băng giấy là đã đo xong.

Hoạt động của trẻ

- Bút chì

- Khối gỗ
- Bút chì

- Trẻ quan sát

- Trẻ đếm 1-2-3-4
- 4lần
- Đúng rồi ạ
- Khối gỗ ạ
- Mép trái khối gỗ Trùng với
mép trái của băng giấy
- Kẻ 1 đường thẳng
- 1 lần đo
- Trùng khít với vạch kẻ

Hoạt động của cô
Hoạt động của trẻ
-Chúng mình đã sẵn sàng đo chưa nào, khi đo chúng - Trẻ lắng nghe
mình cần ngồi ngay ngắn, cầm bút bằng tay phải và
tay trái cầm khúc gỗ, đầu hơi cúi, Chúng mình đã
sẵn sàng chưa?
- Cô mời các con đo nào ( bật nhạc nhỏ Cô và mẹ)
- Trẻ đo
- Cô bao quát, giúp đỡ trẻ yếu.
- Các con đã đo xong chưa? Vậy các con đã đo được
- 4 lần
chiều dài băng giấy dài gấp mấy lần khối gỗ?
- Chúng mình cùng đếm xem nào 1-2-3-4.
- 1-2-3-4
Tất cả là ….
- 4 lần
Rất giỏi. các con hãy tìm thẻ số 4 và xếp vào bên
cạnh băng giấy nào.
- Trẻ xếp thẻ số 4
- Cô thấy bạn nào đo cũng giỏi, để chúng mình đo
giỏi hơn cô mời các con hãy lật ngược băng giấy đo
lại nào. Chúng mình đo bắt đầu từ đâu nhỉ
- bên trái
À đo từ bên trái, chúng mình đo thật khéo nhé.( bật
nhạc nhỏ Cô và mẹ)
- Trẻ đo
-Các con đã đo xong chưa nhỉ?
Và kết quả là …
- 4 lần
-Chúng mình cùng đếm lại nhé 1-2-3-4
- 1-2-3-4
-Tất cả là ….
- 4 lần
-Cô thấy các con đo chiều dài của băng giấy rất là
giỏi đấy. Cô khen cả lớp nào.
*Ở trong lớp mình cũng có rất nhiều đồ để đo đấy,
chúng mình có muốn đo không? Trên đây cô đã
- có ạ
chuẩn bị: bảng bé ngoan, bảng, tập truyện tranh
- cô mời
Đội 1 : đo chiều dài bảng bé ngoan.
Đội 2: đo chiều dài cái bảng.
Đội 3: đo chiều dài quyển chuyện tranh.
- Các tổ hãy thảo luận và tìm ra vật để làm đơn vị đo.
Sau đó đội trưởng sẽ đại diện lên đo và gắn thẻ số
tương ứng
- Đội thảo luận và đội trưởng
-Trẻ thực hiện
lên đo
-Đây là của đội nào? đội 1 chọn vật gì để đo

- Khối gỗ màu vàng

Để xem đội 1 đo có đúng không nhé 1-2-3-4-5-6

- 1-2-3-4-5-6

Bạn gắn thẻ số mấy đây
-Rất chính xác
- Thế đội 2 chọn gì để đo bảng đây
- đội 2 đo được mấy lần đây. chúng mình cùng xem

- số 6
- Thanh gõ

Hoạt động của cô
Đội 2 đo có đúng không nhé. chúng mình đếm nào
-Rất giỏi
-Đội 3 đo gì đây các con, các bạn dùng gì để đo nhỉ?
bạn đo được mấy lần?
- Chúng mình cùng đếm nhé.
- Vừa rồi các 3 đội đã đo rất giỏi cô khen cả 3 đội
nào.
Hoạt động 4: Trò chơi : Đội nào đo giỏi
- Hôm nay cô thấy lớp mình học rất giỏi cô thưởng
cho lớp mình 1 trò chơi mang tên Đội nào đo giỏi
Trên đây cô đã chuẩn bị rất nhiều các băng zôn chào
mừng ngày 20/11 và Cô chia lớp mình thành 3 đội.
Cách chơi: Mỗi đội sẽ có nhiệm vụ đo 1 băng zôn.
Lần lượt từng bạn một của các đội sẽ đi qua đường
hẹp lên đo 1 lần, sau đó về hàng đưa cho bạn tiếp
theo, bạn tiếp theo lên thực hiện. Cứ như vậy đến
hết, và bạn cuối cùng có nhiệm vụ đếm xem có bao
nhiêu lần rồi gắn thẻ số tương ứng.
Luật chơi: Mỗi bạn chỉ được thực hiện thao tác đo 1
lần.
Thời gian chơi là 1 bản nhạc, khi bản nhạc kết thúc
đội nào đo được nhanh hơn và chính xác đội đó sẽ
chiến thắng.
Chúng mình đã sẵn sàng chơi chưa?(Nhạc Cô và Mẹ)
- Cô bao quát động viên trẻ chơi.
- Như vậy là trò chơi đã kết thúc rồi. chúng mình
cùng kiểm tra kết quả của 3 đội nhé.
- Chúng mình cùng đếm đội 1 nào 1-2-3-4-5-6 tất cả
là....
Rất chính xác
-Đội 2 nào 1-2-3-4-5-6- tất cả là ....
Rất giỏi
- Chúng mình cùng kiểm tra đội 3 nhé 1-2-3-4-5-6
tất cả là...
Vậy chiến thắng thuộc về cả 3 đội,1 chàng pháo tay
dành cho 3 đội, xin chúc mừng 3 đội nào.
-Hôm nay cô và chúng mình đã được học thao tác
gì?

Hoạt động của trẻ
1-2-3-4-5-6
- tất cả là 6 lần
- Quyển chuyện tranh, khối gỗ
ngắn , 6 lần
- 1-2-3-4-5-6. tất cả là 6 lần

- Trẻ lắng nghe

- Rồi ạ
- Trẻ chơi

- 1-2-3-4-5-6 , 6 lần
- 1-2-3-4-5-6 , 6 lần
- 1-2-3-4-5-6-, 6 lần
-Zê... trẻ thích thú
- Thao tác đo độ dài 1 vật.

Hoạt động 4: Kết thúc
- Cô và trẻ cùng nhún nhảy nhẹ nhàng theo nhịp bài
hát Cô giáo
( Nhạc bài Cô giáo)

-Trẻ hát

Hoạt động của cô
- Giờ học của cô và các con đến đây là hết rồi
kính chúc các Cô giáo luôn mạnh khỏe
Chúc các con chăm ngoan học giỏi.
Xin chào và hẹn gặp lại!!!

Hoạt động của trẻ
- Chúng con chào các cô ạ