Giáo án: Giáo dục thể chất lớp 7

Ngày soạn: 5/1/2023
Ngày giảng: 9-14/1/2023

học.

CHỦ ĐỀ 4 : BÀI TẬP THỂ DỤC
Bài 2: BÀI THỂ DỤC LIÊN HOÀN (Từ nhịp 11- 20) ( tiết 3)
( Tiết theo PPCT 39)
I. Mục tiêu.
1. Năng lực
1.1. Năng lực chung
- Năng lực tự chủ và tự học: Học sinh chủ động quan sát tranh ảnh phục vụ bài

- Năng lực giao tiếp và hợp tác: Biết hợp tác chia sẻ để trình bày thông tin về
động tác và biết hợp tác trong nhóm để thực hiện bài tập.
- Năng lực giải quyết vấn đề và sáng tạo: HS thực hiện được các nhiệm vụ học
tập, bài tập và trò chơi phát triển sự khéo léo theo yêu cầu của giáo viên.
1.2. Năng lực đặc thù
- Năng lực chăm sóc sức khỏe: Học sinh biết chọn vị trí, vệ sinh sân tập
- Năng lực vận động cơ bản: Học sinh thực hiện được động tác từ 1- 10 và bước
đầu thực hiện được từ nhịp 11 -20
- Năng lực hoạt động TDTT: Học sinh tham gia trò chơi tích cực và có trách
nhiệm.
2. Phẩm chất - Trung thực: HS tự giác tham gia đầy đủ các hoạt động học tập và
hoàn thiện nhiệm vụ vận động.
- Chăm chỉ: HS chủ động hoàn thành lượng vận động của bài tập, tích cực tham
gia trò chơi.
- Trách nhiệm, nhân ái: Học sinh có trách nhiệm với nhiệm vụ được giao và biết
giúp đỡ bạn tập luyện.
II. Thiết bị, học liệu
1. Giáo viên: Tranh bài thể dục liên hoàn 1 bộ từ nhịp 1- 20. Còi: 01 chiếc, bóng
04 quả.
2. Học sinh: Vệ sinh sân bãi; chuẩn bị trang phục, dụng cụ tập luyện.
III.Tiến trình bài dạy
Nội dung

A. Hoạt động 1: Mở đầu.
1. Nhận lớp
2. Khởi động:
+ Chạy nhẹ nhàng 1-2 vòng
sân tập.
+ Xoay các khớp.

Hoạt động dạy học
Hoạt động của GV

Hoạt động của HS

- Nhận lớp, phổ biến nội
dung, yêu cầu của giờ
học.

-Cán sự: Điểm số và báo
cáo sĩ số tình hình lớp
học cho giáo viên.
 




- Di chuyển, quan sát và
chỉ dẫn học sinh

Giáo án: Giáo dục thể chất lớp 7

+ Ép dọc, ép ngang.
GV
.Trò chơi : Đội nào kết thúc
đầu tiên.
GV trợ giúp hướng dẫn - Cán sự lớp điều hành.
HS chơi trò chơi
-Đội hình: 4 hàng ngang
giãn cách so le.
3. Kiểm tra đầu giờ:

GV có thể gọi 1-2 hs lên
Thực hiện bài TD từ 1-10?

thực hiện



GV

* Chuyển trạng thái cơ thể từ
hđ tĩnh sang trạng thái hoạt
động vận động.
B. Hoạt động 2: Hình thành
kiến thức mới:
* Nội dung:
- Ôn từ nhịp 1 - 10
- Học mới: hoc từ nhip 11 20 bài thể dục liên hoàn.

- HS Thực hiện
- Chia nhóm, cho HS
quan sát tranh yêu cầu
HS trả lời câu hỏi:
+ Nêu các nhịp và mô
phỏng động tác trong
tranh ?
+ Gọi lần lượt các nhóm
lên báo cáo sản phẩm,
quan sát và nhận xét.

Nhịp 10.

NhỊp 13

NhỊp 16

NhỊp 19

Nhịp 11.

NhỊp 14

NhỊp 17

Nhịp 12

NhỊp 15

NhỊp 18

NhỊp 20

- Hoạt động nhóm
+ Nhóm trưởng các nhóm
nhận tranh, thảo luận và
trả lời câu hỏi.




 (N1)
(N2)

GV

+ Giao nhiệm vụ thực
hiện động tác
- HS chú ý quan sát, lắng
nghe.
+ GV chốt kiến thức
- HS thực hiện hoạt động
(Làm mẫu động tác và
cá nhân.
phân tích ngắn gọn).
-HS tập trung chú ý quan
sát và nhận nhiệm vụ
thực hiện.

*Sản phẩm: học sinh thực
hiện được từ nhịp 1 -10 và
bước đầu thực hiện được từ
nhịp 11-20.
C. Hoạt động 3: Luyện tập
* Nội dung: ôn từ nhịp 1 –
10, học mới từ 11 - 20

Giáo án: Giáo dục thể chất lớp 7

- Giao nhiệm vụ cho
nhóm trưởng điều hành
- GV quan sát hỗ trợ sửa
sai khi HS mắc lỗi.
+ GV cho HS rút thăm
lên trình diễn sản phẩm
+ GV nhận xét đánh giá.
+ Khích lệ HS kịp thời.

* Trò chơi “ di chuyển giữ
bóng”
* Sản phẩm: học sinh biết
hô, và thực hiện được động
tác từ nhịp 1-20 của bài thể
dục. Tham gia trò chơi đảm
bảo an toàn, khéo léo, tích
cực.

- Thực hiện theo nhóm,
nhóm trưởng điều hành
- HS hoạt động cặp đôi.
- Tập theo nhóm
- HS thực hiện báo cáo
trình diễn, tự nhận xét
đánh giá.
- HS các nhóm khác
quan sát đánh giá.

- Thực hiện khen thưởng
biểu dương HS.
- GV yêu cầu HS mô tả -Chia lớp thành 4 tổ và
cách chơi và nêu các yêu phân công trọng tài, tham
cầu dụng cụ về trò chơi gia chơi theo đội hình
GV hỗ trợ HS tổ chức
cách chơi.

Trò chơi “ di chuyển giữ
bóng”

D. Hoạt động 4: Vận dụng.
* Nội dung: Thực hiện bài
thể dục liên hoàn. từ nhip 1 –
20.
(Dạng vận dụng trên lớp)
*Sản phẩm: HS thực hiện
được các nhịp của bài thể dục
liên hoàn từ 1 – 20.

- GV đặt câu hỏi “nhóm
nào lên thực từ nhịp 1-10
của bài thể dục liên hoàn.
- GV mời đại diện một
nhóm lên thực hiện
- GV Kết luận

- HS các nhóm lắng
nghe, thảo luận và thống
nhất phương án để thực
hiện.
- HS các nhóm khác quan
sát và nhận xét

E. Hoạt động 5: Kết thúc.
1. Hồi tĩnh:
HS thả lỏng tích cực
    
- Thực hiện các động tác thả - GV tổ chức cho học
    
lỏng.
sinh thả lỏng.
    

CS

- Chú ý lắng nghe.

Giáo án: Giáo dục thể chất lớp 7

2. Nhận xét giờ học:
- Đội hình xuống lớp.

- Ưu điểm, hạn chế, hướng - Nhận xét, đánh giá giờ

cần khắc phục
học.


GV

3. Xuống lớp
- Hướng dẫn luyện tập tai nhà
Ngày soạn:5/1/2023
Ngày dạy: 9-14/1/2023

CHỦ ĐỀ 4 : BÀI TẬP THỂ DỤC
Bài 2: BÀI THỂ DỤC LIÊN HOÀN (Từ nhịp 11- 20) ( tiết 4)
( Tiết theo PPCT 40)

học.

I. Mục tiêu.
1. Năng lực
1.1.Năng lực chung
- Năng lực tự chủ và tự học: Học sinh chủ động quan sát tranh ảnh phục vụ bài

- Năng lực giao tiếp và hợp tác: Biết hợp tác chia sẻ để trình bày thông tin về
động tác và biết hợp tác trong nhóm để thực hiện bài tập.
- Năng lực giải quyết vấn đề và sáng tạo: HS thực hiện được các nhiệm vụ học
tập, bài tập và trò chơi phát triển sự khéo léo theo yêu cầu của giáo viên.
1.2. Năng lực đặc thù
- Năng lực chăm sóc sức khỏe: Học sinh biết chọn vị trí, vệ sinh sân tập
- Năng lực vận động cơ bản: Học sinh thực hiện được động tác từ 1- 20
- Năng lực hoạt động TDTT: Học sinh tham gia trò chơi tích cực và có trách
nhiệm.
2. Phẩm chất
- Trung thực: HS tự giác tham gia đầy đủ các hoạt động học tập và hoàn thiện
nhiệm vụ vận động.
- Chăm chỉ: HS chủ động hoàn thành lượng vận động của bài tập, tích cực tham
gia trò chơi.
- Trách nhiệm, nhân ái: Học sinh có trách nhiệm với nhiệm vụ được giao và biết
giúp đỡ bạn tập luyện.
II.Thiết bị, học liệu
1. Giáo viên: Tranh bài thể dục liên hoàn 1 bộ từ nhịp 1- 20. Còi: 01 chiếc.
2. Học sinh: Vệ sinh sân bãi; chuẩn bị trang phục, dụng cụ tập luyện.
III.Tiến trình bài dạy
Nội dung

Hoạt động dạy học
Hoạt động của GV

Hoạt động của HS

A. Hoạt động 1: Mở đầu.
1. Nhận lớp

Giáo án: Giáo dục thể chất lớp 7

2. Khởi động:
+ Chạy nhẹ nhàng 1-2 vòng
sân tập.
+ Xoay các khớp.
+ Ép dọc, ép ngang.
.Trò chơi: “kết bạn”
3. Kiểm tra đầu giờ:
Thực hiện bài TD từ 1-20?

- Nhận lớp, phổ biến
nội dung, yêu cầu của
giờ học.
- Di chuyển, quan sát
và chỉ dẫn học sinh

GV trợ giúp hướng
dẫn HS chơi trò chơi

-Cán sự: Điểm số và báo
cáo sĩ số tình hình lớp học
cho giáo viên.
 




GV
Cán sự lớp điều hành.
-Đội hình: 4 hàng ngang
giãn cách so le.

* Chuyển trạng thái cơ thể từ
hđ tĩnh sang trạng thái hoạt
động vận động.






GV có thể gọi 1-2 hs
lên thực hiện

GV

- HS Thực hiện
B. Hoạt động 2: Hình thành
kiến thức mới:
* Nội dung: ôn: từ nhip 1 – 20
bài thể dục liên hoàn.
20 bài thể dục liên hoàn.

- Chia nhóm, cho HS
quan sát tranh yêu cầu
HS trả lời câu hỏi:
+ Nêu các nhịp và mô
phỏng động tác trong
tranh ?
+ Gọi lần lượt các
nhóm lên báo cáo sản
phẩm, quan sát và
nhận xét.

Nhịp 10.

NhỊp 13

16
NhỊp 19

Nhịp 11.

NhỊp 14

NhỊp 17

Nhịp 12

NhỊp 15

NhỊp 18
NhỊp 20

- Hoạt động nhóm
+ Nhóm trưởng các nhóm
nhận tranh, thảo luận và
trả lời câu hỏi.




 (N1)
(N2)

GV

+ Giao nhiệm vụ thực - HS chú ý quan sát, lắng
hiện động tác
nghe.
- HS thực hiện hoạt động
+ GV chốt kiến thức
cá nhân.
(Làm mẫu động tác và
-HS tập trung chú ý quan
phân tích ngắn gọn).
sát và nhận nhiệm vụ thực
hiện.

Giáo án: Giáo dục thể chất lớp 7

* Sản Phẩm: học sinh thực
hiện được từ nhịp 1-20 của bài
thể dục liên hoàn.
C. Hoạt động 3: Luyện tập
* Nội dung: ôn tập từ nhịp 120
* Sản phẩm: học sinh biết hô,
và thực hiện được động tác từ
nhịp 1-20

*Trò chơi “ bật nhảy tiếp
sức”
* Sản phẩm: học sinh biết hô,
và thực hiện được động tác từ
nhịp 1-20 của bài thể dục.
Tham gia trò chơi đảm bảo an
toàn , tham gia chơi khéo léo,
tích cực.
D. Hoạt động 4: Vận dụng.
* Nội dung: ôn bài thể dục
liên hoàn. từ nhip 1 - 20 bài thể
dục
* Sản Phẩm: học sinh thực
hiện được từ nhịp 1-20 của bài
thể dục liên hoàn.

- Giao nhiệm vụ cho
nhóm trưởng điều
hành
- GV quan sát hỗ trợ
sửa sai khi HS mắc lỗi.
+ GV cho HS rút thăm
lên trình diễn sản
phẩm

- Thực hiện theo nhóm,
nhóm trưởng điều hành
- HS hoạt động cặp đôi.
- Tập theo nhóm
- HS thực hiện báo cáo
trình diễn, tự nhận xét
đánh giá.

- HS các nhóm khác quan
+ GV nhận xét đánh
sát đánh giá.
giá.
+ Khích lệ HS kịp - Thực hiện khen thưởng
biểu dương HS.
thời.
-Chia lớp thành 4 tổ và
phân công trọng tài, tham
- GV yêu cầu HS mô gia chơi theo đội hình
tả cách chơi và nêu các
yêu cầu dụng cụ về trò
chơi GV hỗ trợ HS tổ
chức cách chơi.

Trò chơi: bật nhày tiếp sức
- Tăng tốc độ thực hiện
bài tập, tăng độ chính
xác về tư thế.
- Đặt câu hỏi để HS
liên hệ và vận dụng.
- Hướng dẫn HS vận
dung các động tác và
trò chơi đã học để tập
luyện buổi sáng và vui
chơi cung các bạn

E. Hoạt động 5: Kết thúc.
1. Hồi tĩnh:
- Thực hiện các động tác thả - GV tổ chức cho học
lỏng.
sinh thả lỏng.

- Thực hiện theo yêu cầu
vận dụng.
- Thảo luận, trả lời câu hỏi
của Gv.
Đội hình tập luyện theo
nhóm

HS thả lỏng tích cực
    
    
    

Giáo án: Giáo dục thể chất lớp 7

CS

- Chú ý lắng nghe.
2. Nhận xét giờ học:
- Đội hình xuống lớp.

- Ưu điểm, hạn chế, hướng cần - Nhận xét, đánh giá

khắc phục
giờ học.

3. Xuống lớp
- Hướng dẫn luyện tập tai nhà

GV