Tuần 18
TIẾT 1
ÔN TẬP:
THƯỞNG THỨC ÂM NHẠC
NHẠC CỤ
ÔN BÀI: MÚA SẠP
I. YÊU CẦU CẦN ĐẠT:
1. Kiến thức – Kĩ năng
Kiến thức
- HS nhớ tên 2 tiết có Thưởng Thức Âm nhạc
- Nhớ tên 5 loại nhạc cụ dùng trong HK1
- 1 Bài hát ở Chủ Đề 4
Kỹ năng
- Thành thạo Kỹ năng dùng nhạc cụ gõ đệm bài hát.
- Thành thạo Kỹ năng động tác vận động cơ thể
2. Phẩm chất – Năng lực
Phẩm chất
-Yêu thích môn âm nhạc.
- Góp phần giáo dục các em yêu các điệu của các dân tộc
Năng lực
- Thành thạo kỹ năng hát.
- Thành thạo Kỹ năng gõ đệm
II. ĐỒ DÙNG DẠY – HỌC:
1. Giáo viên:
- Bài giảng điện tử đủ hết file âm thanh, hình ảnh…
- Giáo án word soạn rõ chi tiết
- Đàn oor gan, nhạc cụ cơ bản (VD như Thanh phách, Song loan, Trống con, Tem-pơ-rin,
Trai-en-Gô)
2. Học sinh:
- SGK, vở ghi, đồ dùng học tập
- Nhạc cụ cơ bản (VD như Thanh phách, Song loan, Trống con, Tem-pơ-rin, Trai-en-Gô)
III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY-HỌC.
Hoạt động tổ chức, hướng dẫn của GV
1.Hoạt động khởi động
- Nhắc học sinh sửa tư thế ngồi ngay ngắn.
- Kiểm tra sĩ số. HS chuẩn bị đồ dùng học tập.
- Lớp khởi động hat kết hợp gõ đệm theo chia đôi bài

Hoạt động học tập của HS
- HS ngồi ngay ngắn.
- Lớp trưởng báo cáo sĩ số.
Thực hiện

Hoạt động tổ chức, hướng dẫn của GV
Múa sạp
2. NỘI DUNG ÔN THƯỞNG THỨC ÂM NHẠC
- Hỏi để củng cô kiến thức HĐ TT ÂM NHẠC HK1:
Câu chuyện âm nhạcTiếng sáo kì diệu cho nghe tiếng
sáo trúc để nhận biêt tên nhạc cụ. Tìm hiểu nhạc cụ Đàn
bầu thì cho chơi trò chơi nghe âm sắc đoán tên nhạc cụ
- HS nghe lại cách chơi, cấu tạo, âm sắc Đàn bầu. Nghe
lại câu chuyện Thần đồng Mô-za 1 lần
NỘI DUNG ÔN NHẠC CỤ
- Hỏi để củng cô kiến thức HĐ Nhạc cụ: Trình chiếu 5
nhạc cụ Tống Con, Thanh Phách, Chuông lắc tay, Trai
en gô, song loan và hỏi HS nhận biết tên nhạc cụ, cách
cầm…
NỘI DUNG ÔN BÀI MÚA SẠP
- Bài MÚA SẠP dùng tranh ảnh, dùng 1 câu nhạc để các
em nhận ra bài ôn
-HD HS ôn lại bài Múa sạp với các hình thức: Tổ, cá
nhân, hát gõ đệm theo hình tiết tấu đã học bằng nhạc cụ
Song Loan, chuông lắc tay
- HD HS ôn lại bài Mùa Xuân Tươi Xanh với các hình
thức: Tốp ca, nối tiếp, vận động các động tác cơ thể. hát
gõ đệm theo hình tiết tấu đã học bằng nhạc cụ Temporin
* Kiểm tra, đánh giá: Theo khung kiến thưc kỹ năng
địa phương(VD)
- Đánh giá nhận xét chung và đọc 3 mức đánh giá
– Mức 1: Chưa hoàn thành
+ HS chưa nhớ và chưa gọi tên bài hát, tên nốt nhạc,
tên nhạc cụ được học.
+ Thực hiện được ở mức độ vẫn cần sự hướng dẫn của
GV.
– Mức 2: Hoàn thành
+ HS thể hiện được bài hát, đọc bài đọc nhạc, gõ đệm
hình tiết tấu đã học với nhạc cụ ở mức độ đơn giản.
+Tham gia vào các hoạt động tập thể nhưng còn chưa
tự tin.
– Mức 3: Hoàn thành tốt HS vận dụng được kiến thức đã
học vào thực tế.
+ Biết biểu diễn bài hát, đọc bài đọc nhạc, gõ đệm với
nhạc cụ theo hình thức phù hợp.
+ Biết thể hiện cảm xúc khi hát, gõ đệm và vận động
phụ họa theo nhịp điệu.
+ Biết chia sẻ ý kiến cá nhân với bạn/ nhóm. Tự tin, tích

Hoạt động học tập của HS
- Thực hiện.
- 1 HS trả lời theo kiến thức
đã học

- Lắng nghe, thực hiện

- Lắng nghe, ghi nhớ lại
- Lắng nghe, ôn tập.
- Theo dõi, lắng nghe, trả lời
- Theo dõi, lắng nghe, trả lời

- Lắng nghe, ghi nhớ, thực
hiện.

- Thực hiện theo yêu cầu GV
- Thực hiện theo yêu cầu GV
- HS lắng nghe, ghi nhớ.

Hoạt động tổ chức, hướng dẫn của GV
cực tham gia vào các hoạt động tâp thể.
- Nêu giáo dục
- Hỏi nội dung tiết học?
- Dặn HS về ôn tập và chuẩn bị bài mới, làm bài tập
trong VBT.

Hoạt động học tập của HS

Tuần 18
TIẾT 2
ÔN TẬP:
THƯỞNG THỨC ÂM NHẠC
NHẠC CỤ
ÔN BÀI: MÚA SẠP
I. YÊU CẦU CẦN ĐẠT:
1. Kiến thức – Kĩ năng
Kiến thức
- HS nhớ tên 2 tiết có Thưởng Thức Âm nhạc
- Nhớ tên 5 loại nhạc cụ dùng trong HK1
- 1 Bài hát ở Chủ Đề 4
Kỹ năng
- Thành thạo Kỹ năng dùng nhạc cụ gõ đệm bài hát.
- Thành thạo Kỹ năng động tác vận động cơ thể
2. Phẩm chất – Năng lực
Phẩm chất
-Yêu thích môn âm nhạc.
- Góp phần giáo dục các em yêu các điệu của các dân tộc
Năng lực
- Thành thạo kỹ năng hát.
- Thành thạo Kỹ năng gõ đệm
II. ĐỒ DÙNG DẠY – HỌC:
1. Giáo viên:
- Bài giảng điện tử đủ hết file âm thanh, hình ảnh…
- Giáo án word soạn rõ chi tiết
- Đàn oor gan, nhạc cụ cơ bản (VD như Thanh phách, Song loan, Trống con, Tem-pơ-rin,
Trai-en-Gô)
2. Học sinh:
- SGK, vở ghi, đồ dùng học tập
- Nhạc cụ cơ bản (VD như Thanh phách, Song loan, Trống con, Tem-pơ-rin, Trai-en-Gô)
III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY-HỌC.
Hoạt động tổ chức, hướng dẫn của GV
1.Hoạt động khởi động
- Nhắc học sinh sửa tư thế ngồi ngay ngắn.
- Kiểm tra sĩ số. HS chuẩn bị đồ dùng học tập.
- Lớp khởi động hat kết hợp gõ đệm theo chia đôi bài

Hoạt động học tập của HS
- HS ngồi ngay ngắn.
- Lớp trưởng báo cáo sĩ số.
Thực hiện

Hoạt động tổ chức, hướng dẫn của GV
Múa sạp
2. NỘI DUNG ÔN THƯỞNG THỨC ÂM NHẠC
- Hỏi để củng cô kiến thức HĐ TT ÂM NHẠC HK1:
Câu chuyện âm nhạcTiếng sáo kì diệu cho nghe tiếng
sáo trúc để nhận biêt tên nhạc cụ. Tìm hiểu nhạc cụ Đàn
bầu thì cho chơi trò chơi nghe âm sắc đoán tên nhạc cụ
- HS nghe lại cách chơi, cấu tạo, âm sắc Đàn bầu. Nghe
lại câu chuyện Thần đồng Mô-za 1 lần
NỘI DUNG ÔN NHẠC CỤ
- Hỏi để củng cô kiến thức HĐ Nhạc cụ: Trình chiếu 5
nhạc cụ Tống Con, Thanh Phách, Chuông lắc tay, Trai
en gô, song loan và hỏi HS nhận biết tên nhạc cụ, cách
cầm…
NỘI DUNG ÔN BÀI MÚA SẠP
- Bài MÚA SẠP dùng tranh ảnh, dùng 1 câu nhạc để các
em nhận ra bài ôn
-HD HS ôn lại bài Múa sạp với các hình thức: Tổ, cá
nhân, hát gõ đệm theo hình tiết tấu đã học bằng nhạc cụ
Song Loan, chuông lắc tay
- HD HS ôn lại bài Mùa Xuân Tươi Xanh với các hình
thức: Tốp ca, nối tiếp, vận động các động tác cơ thể. hát
gõ đệm theo hình tiết tấu đã học bằng nhạc cụ Temporin
* Kiểm tra, đánh giá: Theo khung kiến thưc kỹ năng
địa phương(VD)
- Đánh giá nhận xét chung và đọc 3 mức đánh giá
– Mức 1: Chưa hoàn thành
+ HS chưa nhớ và chưa gọi tên bài hát, tên nốt nhạc,
tên nhạc cụ được học.
+ Thực hiện được ở mức độ vẫn cần sự hướng dẫn của
GV.
– Mức 2: Hoàn thành
+ HS thể hiện được bài hát, đọc bài đọc nhạc, gõ đệm
hình tiết tấu đã học với nhạc cụ ở mức độ đơn giản.
+Tham gia vào các hoạt động tập thể nhưng còn chưa
tự tin.
– Mức 3: Hoàn thành tốt HS vận dụng được kiến thức đã
học vào thực tế.
+ Biết biểu diễn bài hát, đọc bài đọc nhạc, gõ đệm với
nhạc cụ theo hình thức phù hợp.
+ Biết thể hiện cảm xúc khi hát, gõ đệm và vận động
phụ họa theo nhịp điệu.
+ Biết chia sẻ ý kiến cá nhân với bạn/ nhóm. Tự tin, tích

Hoạt động học tập của HS
- Thực hiện.
- 1 HS trả lời theo kiến thức
đã học

- Lắng nghe, thực hiện

- Lắng nghe, ghi nhớ lại
- Lắng nghe, ôn tập.
- Theo dõi, lắng nghe, trả lời
- Theo dõi, lắng nghe, trả lời

- Lắng nghe, ghi nhớ, thực
hiện.

- Thực hiện theo yêu cầu GV
- Thực hiện theo yêu cầu GV
- HS lắng nghe, ghi nhớ.

Hoạt động tổ chức, hướng dẫn của GV
cực tham gia vào các hoạt động tâp thể.
- Nêu giáo dục
- Hỏi nội dung tiết học?
- Dặn HS về ôn tập và chuẩn bị bài mới, làm bài tập
trong VBT.

Hoạt động học tập của HS

Điều chỉnh:
………………………………………………………………………………………………
………………………………………………………………………………………………
DUYỆT CỦA TỔ CHUYÊN MÔN
DUYỆT CỦA BAN GIÁM HIỆU