Trường TH & THCS Vĩnh Sơn

Giáo án lớp 3A

LỊCH BÁO GIẢNG LỚP 3A: TUẦN 9
Thứ /ngày
Thứ 2
sáng
31/10/202
2

Môn dạy
HĐNG
Toán
Anh văn
TNXH

Thứ 3
sáng

Toán
Tiếng Việt
Tiếng Việt
Công N
Buổi Chiều TCL
Tin học
Â.nhạc
Thứ 4
Thể dục
sáng
Thể dục
Tiếng Việt
Tiếng Việt
Buổi Chiều Anh văn
Anh văn
Toán
Thứ 5
Toán
sáng
Tiếng Việt
TTNXH
HĐTN
Buổi Chiều Anh văn
TCL(TN)
TCL(TN)
Toán
Thứ 6
Tiếng Việt
4/11/2022 Tiếng Việt
HĐTN
Đạo đức
( tiết1)

Bài dạy
Phong trào xd: tủ sách lớp học
Vẽ hình tròn vẽ trang trí
Ôn tập chủ đề trường học
Khối hộp lập phương, khối hộp chữ nhật
Ôn tập giữa học kì 1(tiết 1)
Ôn tập giữa học kì 1(tiết 2)
Sử dụng máy thu thanh

Ôn tập giữa học kì 1(tiết 3)
Ôn tập giữa học kì 1(tiết 4)
Luyện tập
Luyện tập
Ôn tập giữa học kì 1(tiết 5)
Ôn tập chủ đề trường học
Lớp học của em

Nhân số có hai chữ số với só có 1 chữ số...
Ôn tập giữa học kì 1(tiết 6)
Ôn tập giữa học kì 1(tiết 7)
Sinh hoạt theo chủ đề: lớp học thân thương

Thứ hai ngày 31tháng 10 năm 2022
Giáo viên : Hoàng Văn Lam

1

Năm Học : 2022 – 2023

Trường TH & THCS Vĩnh Sơn

Giáo án lớp 3A

(Tiết 1)
HOẠT ĐỘNG TRẢI NGHIỆM

Phong trào xây dựng “tủ sách lớp học ”
I. YÊU CÂU CẦN ĐẠT
HS có khả năng:
1. Nghe đánh giá, nhận xét tuần qua và phương hướng tuần tới; nhận biết
những ưu điểm cần phát huy và nhược điểm cần khắc phục.
2. Rèn kĩ năng chú ý lắng nghe tích cực, kĩ năng trình bày, nhận xét; tự
giác tham gia các hoạt động,...
3. HS nhận biết được những việc làm thể hiện tình bạn.
II. ĐỒ DÙNG
1. Giáo viên:
- Loa, míc, máy tính có kết nối mạng Internet, video hài...
- Văn nghệ: tiết mục với nội dung hát, múa vể tình bạn
2. Học sinh: Văn nghệ
III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC
Hoạt động của Giáo viên
Hoạt động của Học sinh
1. Chào cờ (15 - 17')
- HS tập trung trên sân cùng HS toàn
trường.
- Thực hiện nghi lễ chào cờ.
- HS điểu khiển lễ chào cờ.
- GV trực ban tuần lên nhận xét thi đua.
- HS lắng nghe.
- Đại diện BGH nhận xét bổ sung và triển
khai các công việc tuần mới.
2. Sinh hoạt dưới cờ: Hưởng ứng tuần lễ
học tập suốt đời (15 - 16')
* Khởi động:
- HS hát.
- GV yêu cầu HS khởi động hát
- HS lắng nghe
- GV dẫn dắt vào hoạt động.

- GV cho HS quan sát tủ sách anh em.
- GV cho HS hiểu ý nghĩa tủ sách
Giáo viên : Hoàng Văn Lam

- HS quan sát tủ sách anh em.
- HS hiểu ý nghĩa tủ sách
2

Năm Học : 2022 – 2023

Trường TH & THCS Vĩnh Sơn

Giáo án lớp 3A

- GV lần lượt cho HS ủng hộ sách mà đã
chuẩn bị trước.
- GV nêu quy tắc đọc sách
- GV cho HS trao đổi sách trong tủ và đọc

- HS ủng hộ sách mà đã chuẩn bị
trước.
-HS nêu quy tắc đọc sách
- HS trao đổi sách trong tủ và đọc

- HS thực hiện yêu cầu.
3. Tổng kết, dặn dò (2- 3')
- GV nhận xét, đánh giá tiết học, khen ngợi,
- Lắng nghe
biểu dương HS.
- GV dặn dò HS chuẩn bị nội dung HĐGD
theo chủ đề
IV. ĐIỀU CHỈNH SAU TIẾT DẠY( Nếu có)
………………………………………………………………………………………………
………………………………………………………………………………………………
……………………………………………………………………………………………..
***************************************
(Tiết 2)
TOÁN
VẼ HÌNH TRÒN, VẼ TRANG TRÍ
I. YÊU CẦU CẦN ĐẠT:
-Thực hiện được việc vẽ đường tròn bằng com pa, vẽ trang trí.
- Phát triển năng lực sử dụng công cụ toán học và năng lực giao tiếp toán học
thể hiện qua việc biết quy cách sử dụng ê ke, com pa và ứng dụng vào giải quyết
các vấn đé toán học. Thực hiện nhiệm vụ trang trí hình học, HS sẽ phát triển cảm
nhận thấm mĩ đặc biệt là tính lôgic trong thầm mĩ.
- Góp phần hình thành và phát triển năng lực.Năng lực tự chủ, tự học: lắng
nghe, trả lời câu hỏi, làm bài tập.Năng lực giải quyết vấn đề và sáng tạo: tham gia
trò chơi, vận dụng.Năng lực giao tiếp và hợp tác: hoạt động nhóm.
- Góp phần hình thành và phát triển Phẩm chất.
Phẩm chất nhân ái: Có ý thức giúp đỡ lẫn nhau trong hoạt động nhóm để hoàn
thành nhiệm vụ.Phẩm chất chăm chỉ: Chăm chỉ suy nghĩ, trả lời câu hỏi; làm tốt
các bài tập.Phẩm chất trách nhiệm: Giữ trật tự, biết lắng nghe, học tập nghiêm
túc.
II. ĐỒ DÙNG DẠY HỌC
- Kế hoạch bài dạy, bài giảng Power point.
Giáo viên : Hoàng Văn Lam

3

Năm Học : 2022 – 2023

Trường TH & THCS Vĩnh Sơn

Giáo án lớp 3A

- SGK và các thiết bị, học liệu phục vụ cho tiết dạy. Ê ke và com pa.
+ Giấy kẻ lưới ô vuông cho bài tập 3 tiết 1 và bài tập 1,2 tiết 2.
+ Màu vẽ để tô màu trang trí.
+ Một sổ hình ảnh vi dụ vẽ các vật mang góc vuông.
+ Một Số hình vẽ hoạ tiết hình vuông, hình chữ nhật, hình tròn.
+ Phiếu học tập nếu tổ chức một số hoạt động theo nhóm.
III. HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC
Hoạt động của giáo viên
Hoạt động của học sinh
1. Khởi động:
- GV tổ chức trò chơi để khởi động bài học.
- HS tham gia trò chơi
+ Câu 1: nêu cách dùng ê ke để kiểm tra góc + Trả lời: đặt 2 cạnh góc vuông
vuông
của e ke trùng với 2 cạnh của
góc vuông định kiểm tra.
+ Câu 2: nêu cách vẽ góc vuông
+ Đặt ê ke và đặt thước kẻ để
vẽ theo 2 cạnh góc vuông của ê
ke rồi kéo dài thêm các cạnh
góc vuông
+ Câu 3: Nêu kiết quả kiểm tra các đồ dùng - HS lắng nghe và chọn.
trong gia đình có các góc vuông và chọn bạn
tìm giỏi nhất
- GV Nhận xét, tuyên dương.
- GV dẫn dắt vào bài mới
2. Luyện tập:
- Mục tiêu:
HS được phát triển trí tưởng tượng thông qua về những sự vật tạo thành từ
các hình vuông và hình chữ nhật; biết dùng com pa để vẽ đường tròn với
bán kính cho trước theo số đơn vị là cạnh ô vuông; vẽ trang trí đơn giản
bằng hình tròn.
- Cách tiến hành:
Bài 1. (Làm việc cá nhân) Vẽ một hình em
thích từ các hình vuông và hình chữ nhật?
- GV hướng dẫn cho HS nhận biết câu 1.
- HS thực hành và nêu các hình
- Cho học sinh làm bảng con, vở
mình vẽ được, liên hệ lấy từ
hình thực tế nào?hay nhìn được
từ đâu?
- HS lần lượt thực hiện, đổi vở
nêu nhận xét
- GV nhận xét, tuyên dương các em biết vẽ và
Giáo viên : Hoàng Văn Lam

4

Năm Học : 2022 – 2023

Trường TH & THCS Vĩnh Sơn

Giáo án lớp 3A

kết hợp được nhiều hình đẹp, với học sinh
chậm hơn có thể vẽ thao hình sách giáo khoa.
Bài 2: (Làm việc nhóm , cá nhân)
a. quan sát rồi vẽ hình tròn theo mẫu?
- GV chia nhóm 2, các nhóm làm việc vào - HS làm việc theo nhóm, cá
phiếu học tập nhóm Lưu ý học sinh vẽ các nhân
hình tròn cần khép kín trọn trong bản vẽ, nếu
bị trượt ra ngoài thì thu nhỏ bớt ý ke và vẽ lại. + Thực hiện vẽ theo ý của mình
tự cách gợi ý của GV và hình
vẽ.
+ Vẽ 1 hình tròn có đường kính
4cm
- Các nhóm trình bày kết quả, nhận xét lẫn
+ Đặt êke lên cạnh đường tròn
nhau.
vẽ tiếp đường tròn tiếp theo,
b/ Tô màu trang trí cho hình vừa vẽ được
tiếp tục vẽ thêm 1 hai nhiều
- GV Nhận xét, tuyên dươngLưu ý không vẽ
hình nữa
hình bị che khuyết như hình 2
+ Tô màu vào hình theo ý cá
nhân
+ Trao đổi vở quan sát nhận xét.
.
Hình 1
Hình 2
- HS nhận xét lẫn nhau.
3. Vận dụng.
- GV tổ chức vận dụng bằng các hình thức như - HS tham gia để vận dụng kiến
trò chơi, tiếp sức,...sau bài học để học sinh thức đã học vào thực tiễn.
nhận biết vẽ hình vuông , hình tròn vận dụng
trong trang trí thực tế
+ HS trả lời:miệng túi, đường
+ Bài toán:Tìm các đồ dùng, hình ảnh mình diềm gấu váy áo, các hình đục
nhìn thấy khi làm trang trí các đồ dùng xung trạm trổ đồ gỗ, hình vẽ trến gốm
quanh mình
sứ, tranh ảnh...
+ Vận dụng vẽ trang trí hình mình thích.
Chuẩn bị bài về khối lập phương, khối hộp chữ
nhật: Tìm và nêu các đồ vật có hình khối lập
phương , khối hộp chữ nhật, quan sát và dự
toán so sánh đặc điểm hai hình đó.
- Nhận xét, tuyên dương
4. Điều chỉnh sau bài dạy:
...................................................................................................................................
Giáo viên : Hoàng Văn Lam

5

Năm Học : 2022 – 2023

Trường TH & THCS Vĩnh Sơn

Giáo án lớp 3A

...................................................................................................................................
...................................................................................................................................
*****************************************
(Tiết 4)
TỰ NHIÊN VÀ XÃ HỘI
ÔN TẬP CHỦ ĐỀ TRƯỜNG HỌC (T1)
I. YÊU CẦU CẦN ĐẠT:
- Hệ thống được những kiến thức đã học về chủ đề trường học.
Nhiệt tình, trách nhiệm khi tham gia các hoạt động kết nối trường học với
cộng đồng.
- Góp phần hình thành và phát triển năng lực chung.
Năng lực tự chủ, tự học: Có biểu hiện chú ý học tập, tự giác tìm hiểu bài để
hoàn thành tốt nội dung tiết học.Năng lực giải quyết vấn đề và sáng tạo: Có biểu
hiện tích cực, sáng tạo trong các hoạt động học tập, trò chơi, vận dụng.Năng lực
giao tiếp và hợp tác: Có biểu hiện tích cực, sôi nổi và nhiệt tình trong hoạt động
nhóm. Có khả năng trình bày, thuyết trình… trong các hoạt động học tập.
- Góp phần hình thành và phát triển Phẩm chất.
Phẩm chất nhân ái: Có biểu hiện yêu quý những người trong gia đình, họ
hàng, biết nhớ về những ngày lễ trọng đại của gia đình.
Phẩm chất chăm chỉ: Có tinh thần chăm chỉ học tập, luôn tự giác tìm hiểu bài.
- Phẩm chất trách nhiệm: Giữ trật tự, biết lắng nghe, học tập nghiêm túc. Có
trách nhiệm với tập thể khi tham gia hoạt động nhóm.
II. ĐỒ DÙNG DẠY HỌC
- Kế hoạch bài dạy, bài giảng Power point.
- SGK và các thiết bị, học liệu phụ vụ cho tiết dạy.
III. HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC
Hoạt động của giáo viên
Hoạt động của học sinh
1. Khởi động:
- Mục tiêu:
+ Tạo không khí vui vẻ, khấn khởi trước giờ học.
+ Kiểm tra kiến thức đã học của học sinh ở bài trước.
- Cách tiến hành:
- GV mở bài hát “Em yêu trường em” để khởi - HS lắng nghe bài hát.
động bài học.
Giáo viên : Hoàng Văn Lam

6

Năm Học : 2022 – 2023

Trường TH & THCS Vĩnh Sơn

Giáo án lớp 3A

+ GV yêu cầu HS nhớ lại và nói tên hoặc những - Thực hiện
nội dung về chủ đề Trường học.
+ Kể những nội dung đã học trong chủ đề Trường + Hoạt động kết nối với cộng
học?
đồng, Truyền thống trường em,
Giữ an toàn và vệ sinh trường
- GV Nhận xét, tuyên dương.
em.
- GV dẫn dắt vào bài mới
2. Thực hành:
Hoạt động 1. Trưng bày tranh, ảnh về chủ đề
trường học.
- GV tổ chức cho HS thảo luận và trưng bày tranh - HS làm việc nhóm trưng bày
ảnh của nhóm mình theo nội dung đã chọn.
các tranh, ảnh của nhóm mình
vào khu vực đã quy định.

Hoạt động 2. Giới thiệu về tranh, ảnh đã chọn
và nêu ý nghĩa về hoạt động đó.
- GV hướng dẫn các nhóm giới thiệu sản phẩm
của nhóm mình trước lớp và giải thích vì sao
nhóm lại chọn những bức tranh đó.
+ Nói ý nghĩa của hoạt động và cảm nghĩ khi
tham gia hoạt động này.
- GV theo dõi, giúp đỡ HS.
- GV tổ chức cho HS trình bày.

- Các nhóm thảo luận giải thích
vì sao nhóm lại chọn những bức
tranh đó. Nói ý nghĩa của hoạt
động và cảm nghĩ khi tham gia
hoạt động này.

- Đại diện các nhóm lần lượt lên
trình bày.
- Cả lớp lắng nghe, nhận xét.
- GV tổng hợp ý kiến, tuyên dương nhóm có - Theo dõi
tranh, ảnh đẹp, phong phú và giới thiệu hấp dẫn.
3. Vận dụng:
Giáo viên : Hoàng Văn Lam

7

Năm Học : 2022 – 2023

Trường TH & THCS Vĩnh Sơn

Giáo án lớp 3A

- Mục tiêu:
+ Củng cố những kiến thức đã học trong tiết học để học sinh khắc sâu nội dung.
+ Vận dụng kiến thức đã học vào thực tiễn.
+ Tạo không khí vui vẻ, hào hứng, lưu luyến sau khi học sinh bài học.
+ Viết cách xưng hô hoặc cắt dán ảnh vào sơ đồ gia đình họ hàng nội, ngoại theo gợi
ý.
- Cách tiến hành:
- GV tổ chức cho HS chơi trò chơi học tập và trả - HS tham gia chơi
lời các câu hỏi:
+ Hãy nêu một số việc làm phù hợp của em để - Một vài HS nêu:
giữ gìn vệ sinh và an toàn trường học.
+ Thường xuyên quét dọn
trường, lớp.
+ Bỏ rác đúng nơi quy định.
+ Nhắc nhở các bạn thực hiện
giữ gìn vệ sinh, an toàn trương
học cùng mình.
- Nhận xét bài học.
.......
- Dặn dò về nhà.
IV. ĐIỀU CHỈNH SAU BÀI DẠY:
.......................................................................................................................................
.......................................................................................................................................
.......................................................................................................................................
**********************************
(Tiết5)

Luyện tiếng việt

TIẾNG VIỆT
ÔN TẬP VÀ ĐÁNH GIÁ GIỮA HỌC KÌ 1
I. YÊU CẦU CẦN ĐẠT:
- Giúp học sinh củng cố kiến thức, kĩ năng:
+ Xếp các từ ngữ được gạch chân vào nhóm thích hợp.
+ Tìm và viết các từ ngữ vào nhóm thích hợp.
+ Củng cố kĩ năng đọc đúng từ ngữ, biết ngắt, nghỉ sau các dấu câu, đảm bảo
đúng tốc độ đọc, đọc bài lưu loát, biết đọc nhấn giọng một số từ ngữ trong bài.
+ Hiểu nội dung bài đọc (nhận biết được chi tiết và nội dung chính, nội dung hàm
ẩn của văn bản và những suy luận đơn giản), tìm được ý chính của từng đoạn
văn, hiểu được điều tác giả muốn nói qua văn bản dựa vào gợi ý.
- Góp phần hình thành và phát triển năng lực chung:
Năng lực tự chủ, tự học: lắng nghe, trả lời câu hỏi, làm bài tập.
Năng lực giải quyết vấn đề và sáng tạo: giải quyết được vấn đề với các dạng bài
tập Tiếng Việt.
Giáo viên : Hoàng Văn Lam

8

Năm Học : 2022 – 2023

Trường TH & THCS Vĩnh Sơn

Giáo án lớp 3A

Năng lực giao tiếp và hợp tác: giao tiếp với thầy cô, bạn bè trong các hoạt động
học tập.
- Góp phần hình thành và phát triển phẩm chất:
Phẩm chất nhân ái: Có ý thức giúp đỡ lẫn nhau trong các hoạt động học tập để
hoàn thành nhiệm vụ.
Phẩm chất chăm chỉ: Chăm chỉ suy nghĩ, trả lời câu hỏi; làm tốt các bài tập.
Phẩm chất trách nhiệm: Giữ trật tự, biết lắng nghe, học tập nghiêm túc.
II. ĐỒ DÙNG DẠY HỌC
1. Giáo viên: Vở bài tập Tiếng Việt; Bảng phụ
2. Học sinh: Vở bài tập Tiếng Việt.
III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY - HỌC CHỦ YẾU:
Hoạt động của GV
Hoạt động của HS
1. Khởi động:
- Cho lớp hát bài hát.
- HS hát
- GV dẫn dắt, giới thiệu bài.
- HS lắng nghe
2. HĐ Luyện tập, thực hành.
Hoạt động 1: Luyện đọc các bài đã học:
- Gọi HS đọc yêu cầu bài
- YC HS thảo luận nhóm đôi: từng em nêu - HS đọc bài
tên 3 bài đọc đã chọn và nêu nội dung của - 2HS ngồi cùng bàn thảo luận cùng
3 bài đọc đó.
nhau.
- Gọi 2 nhóm chia sẻ kết quả trước lớp.
- Chọn và nêu nội dung của 3 bài
- NX, tuyên dương HS.
trong số các bài dưới đây
Hoạt động 2: Tìm hiểu nội dung bài:
- GV giao bài tập HS làm bài.
- GV lệnh HS đạt chuẩn làm bài tập 1,
- HS đánh dấu bài tập cần làm vào
2/36 Vở Bài tập Tiếng Việt.
vở.
- GV cho Hs làm bài trong vòng 7 phút.
- HS làm bài
- Gv quan sát, giúp đỡ, nhắc nhở tư thế
ngồi học cho Hs; chấm chữa bài.
- HS làm xong bài GV cho HS đổi vở kiểm
tra bài cho nhau.
Hoạt động 3: Chữa bài
- Gv Gọi 1 Hs lên điều hành phần chia sẻ
trước lớp.
Bài 1: Xếp các từ ngữ được gạch chân
vào nhóm thích hợp.
- 1 HS đọc yêu cầu
- GV tổ chức cho HS làm việc cá nhân:
- HS nghe.
- GV yêu cầu HS làm cá nhân
- HS làm việc nhóm đôi
- Đại diện các nhóm trình bày.
- Đại diện nhóm lên thực hiện yêu
cầu.
+ Từ ngữ chỉ sự vật : …cảnh Kiếm
Hồ, cầu Thê Húc, chùa Ngọc Sơn, Đài
Giáo viên : Hoàng Văn Lam

9

Năm Học : 2022 – 2023

Trường TH & THCS Vĩnh Sơn

Giáo án lớp 3A

Nghiên, Tháp Bút, non nước, lụa, chợ,
chè, nem…..
+ Từ ngữ chỉ hoạt động : …rủ, xem,
hỏi, về, mặc, uống, ăn, ghé qua….
- HS nhận xét.
- HS lắng nghe

- GV cho HS nhận xét
- GV nhận xét- tuyên dương
Bài 2: Tìm và viết các từ ngữ vào nhóm
thích hợp.
- GV cho HS đọc đề bài
- HS đọc yc bài
- GV cho HS làm việc theo nhóm 4
- HS làm việc theo nhóm 4 (6 phút)
- GV cho HS trình bày bài, 1 nhóm trình - HS trình bày bài, 1 nhóm trình bày
bày bảng phụ
bảng phụ
- GV cho HS nhận xét
- HS nhận xét
- GV nhận xét- tuyên dương
- HS lắng nghe
3. Củng cố, dặn dò:
- Hôm nay em học bài gì?
- HS nêu
+ Thế nào là từ chỉ sự vật?
- HS trả lời
+ Thế nào là từ chỉ hoạt động?
- GV nhận xét giờ học.
-HS lắng nghe

Thứ ba ngày 1 tháng 11 năm 2022
(Tiết 1)
TOÁN
KHỐI LẬP PHƯƠNG- KHỐI HỘP CHỮ NHẬT
I. YÊU CẦU CẦN ĐẠT:
- Nhận biết được các yếu tố cơ bàn của khối lập phương, khối hộp chữ nhật là
đỉnh, mặt, cạnh.
Đếm được số lượng đinh, mặt, cạnh của khối lập phương, khối hộp chữ nhật
Phát triển năng lực Thông qua nhận biết các yếu tố của khối lập phương, khối
hộp chữ nhật, HS phát triển năng lực quan sát, năng lực tư duy, mô hình hoá,
đồng thời phát triển trí tưởng tượng không gian.
- Góp phần hình thành và phát triển năng lực chung.Năng lực tự chủ, tự học:
lắng nghe, trả lời câu hỏi, làm bài tậpNăng lực giải quyết vấn đề và sáng tạo:
tham gia trò chơi, vận dụng.Năng lực giao tiếp và hợp tác: hoạt động nhóm.
- Góp phần hình thành và phát triển Phẩm chất.
Phẩm chất nhân ái: Có ý thức giúp đỡ lẫn nhau trong hoạt động nhóm để hoàn
thành nhiệm vụ.Phẩm chất chăm chỉ: Chăm chỉ suy nghĩ, trả lời câu hỏi; làm tốt
các bài tập.Phẩm chất trách nhiệm: Giữ trật tự, biết lắng nghe, học tập nghiêm
túc.
II. ĐỒ DÙNG DẠY HỌC
Giáo viên : Hoàng Văn Lam

10

Năm Học : 2022 – 2023

Trường TH & THCS Vĩnh Sơn

Giáo án lớp 3A

- Kế hoạch bài dạy, bài giảng Power point.
- SGK và các thiết bị, học liệu phục vụ cho tiết dạy.
- Bộ đố dùng dạy, học Toán 3.
- Mô hình khói hộp chữ nhật, khối lập phương (bằng bìa, nhựa hoặc gỗ).
- Hình phóng to tất cả các hình trong bài (nếu có điều kiện).
- Phiếu học tập nếu tổ chức một số hoạt động theo nhóm.
III. HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC
Hoạt động của giáo viên
Hoạt động của học sinh
1. Khởi động:
- GV tổ chức trò chơi để khởi động bài học.
- HS tham gia trò chơi
+ Câu 1: nêu các đồ dùng có dạng hình vuông + Học sinh thực hiện
về tìm được, trưng bày bài tô màu trang trí
hình tròn
+ Câu 2: Kể tên các hình có dạng khối hộp
mình đã quan sát và sưu tầm được, dự đoán
đặc điểm của hình mình nhận biết được những + Nêu ý kiến theo cá nhân học
gì?
sinh: bể cá, viên xúc xắc cá
- GV Nhận xét, tuyên dương.
ngựa... có 8 đỉnh, các mặt là
- GV dẫn dắt vào bài mới liên hệ từ cạnh đỉnh hình chữ nhật hoặc hình
hình vuông hình chữ nhật :Cũng giống như vuông...
hình vuông, hình chữ nhật, khối hộp chữ nhật, - HS lắng nghe
khối lập phương có đinh và cạnh và còn có cả
mặt nữa. Hôm nay, chúng ta sẽ học vẽ đỉnh,
mặt và cạnh của khối hộp chữ nhật, khối lập
phương.”
2. Khám phá:
- Mục tiêu:
HS nhận dạng được đỉnh, mặt, cạnh của khối hộp chữ nhật, khối lập phương;
biết được số lượng đỉnh, mặt, cạnh và nhận diện được hình dạng các mặt của
khối hộp chữ nhật và khối lập phương.
- Cách tiến hành:
Bài 1/63. (Làm việc cá nhóm) Vẽ một hình
em thích từ các hình vuông và hình chữ
nhật?
- HS thực hành chỉ và nêu mặt,
- GV hướng dẫn cho HS nhận biết
đỉnh, cạnh của khối lập phương,
- Cho học sinh quan sát và thực hành trên mô hộp chữ nhật qua mô hình đồ
Giáo viên : Hoàng Văn Lam

11

Năm Học : 2022 – 2023

Trường TH & THCS Vĩnh Sơn

Giáo án lớp 3A

hình đồ dùng học tập

dùng
- HS lần lượt thực hiện nêu theo
nhóm 3,4

- GV nhận xét, tuyên dương các em biết chỉ
- HS làm việc theo nhóm đôi ,
đúng đỉnh, cạnh, mặt của khối hộp
cá nhân
+ Thực hiện nhìn vẽ và chỉ rồi
nêu đỉnh, cạnh, mặt của khối
hình theo hình vẽ
-GV nêu số lượng đỉnh, mặt và cạnh của khối
hộp chữ nhật;khối lập phương : GV có thể
chiếu ba mô hình khối hộp chữ nhật: mô hình
thứ nhất có đánh số đỉnh để thể hiện số lượng
đỉnh là 8, mô hình thứ hai có đánh số mặt để
thể hiện số lượng mặt là 6, hỏi mặt của hình đó
là hình gì để rút ra mặt đều là hình chữ nhật ,
mô hình thứ ba có đánh số cạnh để thể hiện số
lượng cạnh là 12.
* GV kết luận:
Khối hộp có 8 đỉnh, 6 mặt và 12 cạnh
Khối lập phương có mặt đều là hình vuông
Khối hộp chữ nhật có mặt là hình chữ nhật.
3. Luyện tập:
Bài 1/64: (Làm việc nhóm , cá nhân)
HS Quan sát hình vẽ rồi nêu:
a.Có mấy cạnh tô màu xanh?
b/ Chọn câu trả lời đúng:
Người ta lắp một tấm gỗ vừa khít mặt trước
của khung sắt đó, Miếng gỗ cần lắp có dạng
hình gì?
A. Hình tròn. B. Hình tam giác. C. Hình
chữ nhật
- GV chia nhóm 2, các nhóm làm việc vào
phiếu học tập nhóm.
Giáo viên : Hoàng Văn Lam

12

+ Học sinh theo dõi nối tiếp
nhắc lại

Học sinh quan sát hình vẽ, đọc
yêu cầu đề bài và trả lời câu hỏi:
+ Có 3 cạnh tô màu xanh
+ Chọn ý C :Miếng gỗ cần lắp
có dạng hình chữ nhật

Năm Học : 2022 – 2023

Trường TH & THCS Vĩnh Sơn

Giáo án lớp 3A

- Các nhóm trình bày kết quả, nhận xét lẫn
nhau.
- GV Nhận xét, tuyên dương.
.Bài 2:
-Gv chiếu hình vẽ và xoay các mặt có hoa để
học sinh quan sát nà đưa ra cách tính
Gợi ý HS đọc đề bài nêu yêu cầu và tính số
hoa trạm ở các góc của hình vẽ, nêu cách tính
và điền số vào dấu hỏi

Học sinh đọc đề nêu yêu cầu đề,
thảo luận cách tính theo bàn
-Đếm số hoa 24 bông
-Hay tính 8 đỉnh, mỗi đỉnh 3
bông tính : 8x 3= 24 bông
- Điền số 24 vào vị trí ô có dấu
chấm hỏi

3. Vận dụng.
- Mục tiêu:
+ Củng cố những kiến thức đã học trong tiết học để học sinh khắc sâu nội dung.
+ Vận dụng kiến thức đã học vào thực tiễn.
+ Tạo không khí vui vẻ, hào hứng, lưu luyến sau khi học sinh bài học.
- Cách tiến hành:
- GV tổ chức vận dụng bằng các hình thức như - HS tham gia để vận dụng kiến
trò chơi, tiếp sức,...sau bài học để học sinh thức đã học vào thực tiễn.
nhận biết về khối lập phương, khối hộp chữ
nhật vận dụng trong trang trí thực tế
+ HS trả lời:bể cá cảnh, bể nước
+ Bài toán:
thùng giấy đựng gói đồ...
Tìm và nêu các đồ vật có hình khối lập phương
, khối hộp chữ nhật, quan sát và dự toán so
sánh đặc điểm hai hình đó.
+ Chỉ và nêu các đỉnh , cạnh, mặt của các khối
hình.
+ Quan sát đồ dùng ở nhà tưởng tượng nếu
làm đèn lồng hình hộp lập phương hay hộp
chữ nhật mình cần chuẩn bị những gì?
Giáo viên : Hoàng Văn Lam

13

Năm Học : 2022 – 2023

Trường TH & THCS Vĩnh Sơn

Giáo án lớp 3A

- Nhận xét, tuyên dương
4. Điều chỉnh sau bài dạy:
...................................................................................................................................
...................................................................................................................................
...................................................................................................................................
*********************************
(Tiết 2+3)
TIẾNG VIỆT
ÔN TẬP GIỮA HỌC KÌ I ( TIẾT 1 – 2)
I. YÊU CẦU CẦN ĐẠT:
- Đọc đúng và bước đầu biết đọc diễn cảm những câu chuyện, bài thơ đã học
từ đầu học kì; tốc độ đọc 70-80 tiếng/phút. Biết nghỉ hơi ở chỗ có dấu câu hay
chỗ ngắt nhịp thơ.
Đọc theo ngữ điệu phù hợp với vai được phân trong những đoạn đối thoại có hai
hoặc ba nhân vật. Nhận biết được chi tiết và nội dung chính trong các bài đọc.
Hiểu được nội dung hàm ẩn của văn bản với những suy luận đơn giản.
Tìm được các từ ngữ chỉ sự vật, hoạt động, tính chất (theo trường nghĩa Nhà
trường ) phân biệt được câu kể, câu cảm và câu hỏi, biết cách dùng đúng các dấu
câu: dấu chấm, dấu chấm hỏi, dấu chấm than.Phát triển năng lực ngôn ngữ.
- Góp phần hình thành và phát triển năng lực chung.
Năng lực tự chủ, tự học: lắng nghe, đọc bài và trả lời các câu hỏi. Nêu được nội
dung bài.Năng lực giải quyết vấn đề và sáng tạo: tham gia trò chơi, vận
dụng.Năng lực giao tiếp và hợp tác: tham gia đọc trong nhóm.
- Góp phần hình thành và phát triển phẩm chất.Phẩm chất yêu nước: Biết yêu
cảnh đẹp, quê hương qua bài tập đọc.Phẩm chất nhân ái: Biết yêu quý bạn bè qua
câu chuyện.Phẩm chất chăm chỉ: Chăm chỉ đọc bài, trả lời câu hỏi.Phẩm chất
trách nhiệm: Giữ trật tự, học tập nghiêm túc.
II. ĐỒ DÙNG DẠY HỌC
- Kế hoạch bài dạy, bài giảng Power point.
- SGK và các thiết bị, học liệu phục vụ cho tiết dạy.
III. HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC
Hoạt động của giáo viên
Hoạt động của học sinh
1. Khởi động.
- GV tổ chức trò chơi để khởi động bài học.
- HS tham gia trò chơi
+ Em hãy chia sẻ niềm vui của em khi đến - HS lắng nghe.
trường?
Giáo viên : Hoàng Văn Lam

14

Năm Học : 2022 – 2023

Trường TH & THCS Vĩnh Sơn

Giáo án lớp 3A

- GV Nhận xét, tuyên dương.
- GV dẫn dắt vào bài mới
2. Luyện tập.
2.1. Hoạt động 1: Đoán tên bài đọc.
- GV gọi HS đọc yêu cầu của bài.
- GV cho HS thảo luận nhóm, theo yêu cầu:
+ Quan sát và đọc nội dung từng tranh?
+ Tìm tên bài đọc tương ứng với mỗi tranh?

- 2 HS đọc nội dung các tranh.
- Các nhóm thảo luận và báo
cáo kết quả trước lớp:
Tranh a. Mùa hè lấp lánh.
Tranh b. Tập nấu ăn
Tranh c. Thư viện
Tranh d. Lời giải toán đặc biệt
Tranh e. Bàn tay cô giáo
Tranh g. Cuộc họp của chữ viết

2.2. Hoạt động 2: Chọn đọc một trong những
bài trên và chia sẻ điều em thích nhất ở bài học - 1 HS đọc yêu cầu của bài.
đó.
- GV cho HS làm việc nhóm đôi:
- Nhóm đôi thực hiện
+ Đọc lại 1 – 2 bài em thích cùng với bạn.
+ Nói điều em thích nhất về bài đọc đó.
- GV cho HS đọc bài trước lớp.
- Mỗi em đọc 1 bài và nói điều
em thích trong bài đọc đó.
- GV và HS nhận xét, tuyên dương bạn đọc to, rõ.
- GV chốt: Mỗi bài đọc đều có những điều thú
vị riêng. …
2.3. Hoạt động 3: Đường từ nhà đến trường của Nam phải vượt qua 3 cây cầu.
Hãy giúp Nam đến trường bằng cách tìm từ ngữ theo yêu cầu.
- Mục tiêu:
+ Ôn lại kiến thức theo từ loại: từ chỉ sự vật, hoạt động và đặc điểm.
+ Phát triển năng lực ngôn ngữ.
- Cách tiến hành:
- 1 HS đọc yêu cầu của bài.
- GV cho HS tham gia trò chơi theo nhóm.
- HS chơi trò chơi theo nhóm:
+ Mỗi nhóm nhận 3 phiếu ứng
với 3 yêu cầu của bài.
+ Ghi các từ ngữ theo yêu cầu
- Gọi HS trình bày trước lớp.
vào phiếu.
- GV nhận xét, tuyên dương nhóm tìm được nhiều + Đại diện các nhóm báo cáo.
từ đúng nhất.
2.4. Hoạt động 4: Đặt câu với 2 – 3 từ em tìm
được ở bài tập 3.
Giáo viên : Hoàng Văn Lam

15

Năm Học : 2022 – 2023

Trường TH & THCS Vĩnh Sơn

Giáo án lớp 3A

- GV gọi Hs đọc yêu cầu trước lớp.
- GV cho HS làm việc nhóm 2: Chọn 2 – 3 từ em
tìm được ở bài tập 3 để đặt câu.
- HS trình bày trước lớp.
- GV nhận xét, tuyên dương.

- 1 HS đọc yêu cầu của bài.
- Nhóm đôi: chọn từ, đặt câu và
đọc cho bạn nghe.
- HS đọc câu vừa đặt trước lớp.
VD: Cô giáo giảng bài rất hay.
Chúng em nghe giảng say sưa.
2.5. Hoạt động 5: Chọn dấu câu phù hợp thay - HS đọc yêu cầu của bài.
cho ô vuông
- HS đọc văn bản của bài.
- GV quan sát và hỗ trợ HS
-HS làm việc theo nhóm: Thảo
luận các dấu câu có thể điền
vào ô trống.
- Các nhóm báo cáo trước lớp.
(hai chấm , chấm than, hai
- GV nhận xét, tuyên dương.
chấm, phẩy )
IV. Điều chỉnh sau bài dạy:
....................................................................................................................................
....................................................................................................................................
....................................................................................................................................
***************************************
(Tiết 4)
CÔNG NGHỆ
SỬ DỤNG MÁY THU THANH (T3)
I. YÊU CẦU CẦN ĐẠT:
- Nêu được tác dụng của máy thu thanh.
- Kể tên và nêu được nội dung phát thanh của một số chương trình phù hợp
với lứa tuổi HS trên đài phát thanh.
- Chọn được kênh phát thanh, thay đổi âm lượng theo ý muốn
- Góp phần hình thành và phát triển năng lực chung.
Năng lực tự chủ, tự học: Có thói quen trao đổi, tự giác tìm hiểu thông tin từ
những ngữ liệu cho sẵn trong bài học.
Năng lực giải quyết vấn đề và sáng tạo: Biết xác định và làm rõ thông tin từ
những ngữ liệu cho sẵn trong bài học. Biết thu thập thông tin từ tình huống.
Năng lực giao tiếp và hợp tác: Biết cùng nhau hoàn thành nhiệm vụ học tập
theo sự hướng dẫn của Gv; Có biểu hiện tích cực, sôi nổi và nhiệt tình trong hoạt
động nhóm. Có khả năng trình bày, thuyết trình… trong các hoạt động học tập.
Giáo viên : Hoàng Văn Lam

16

Năm Học : 2022 – 2023

Trường TH & THCS Vĩnh Sơn

Giáo án lớp 3A

- Góp phần hình thành và phát triển Phẩm chất.
Phẩm chất chăm chỉ: Có tinh thần chăm chỉ học tập, luôn tự giác tìm hiểu bài.
Phẩm chất trách nhiệm: Chăm chỉ vận dụng kiến thức đã học về máy thu
thanh vào cuộc sống hàng ngày trong gia đình.
II. ĐỒ DÙNG DẠY HỌC
- Kế hoạch bài dạy, bài giảng Power point.
- SGK và các thiết bị, học liệu phụ vụ cho tiết dạy.
III. HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC
Hoạt động của giáo viên
Hoạt động của học sinh
1. Khởi động:
- GV tổ chức trò chơi “Ai nhanh – Ai đúng” để
khởi động bài học.
- HS tham gia chơi khởi động
GV nêu: Sắp xếp từ phù hợp vào phiếu cho sẵn để - Đại diện 2 nhóm lên thực hiện
có câu phù hợp
sắp xếp và đọc nội dung
Cho các từ: đài phát thanh, máy thu thanh
- HS lắng nghe.
................... là nơi sản xuất các chương trình phát
thanh và phát tín hiệu truyền thanh qua ăng ten.
.................. là nơi thu nhận các tín hiệu qua ăng
ten và phát ra loa
- GV Nhận xét, tuyên dương.
- GV dẫn dắt vào bài mới
2. Khám phá:
Hoạt động 1. Tìm hiểu về một số chương
trình phát thanh. (làm việc nhóm 2)
- GV cho HS đọc thông tin về một số kênh - Học sinh chia nhóm 2, thảo luận
truyền thanh, chương trình phát thanh ở hình 3 và trình bày:
SGK và trả lời các câu hỏi: Cho biết tên
chương trình phát thanh phù hợp với lứa tuổi
học sinh
- GV HS nhận xét.
- HS nêu – Hs bổ sung nhận xét.
- GV nhận xét chung, tuyên dương.
- Lắng nghe rút kinh nghiệm.
- GV nêu câu hỏi mở rộng: Ông bà em thu
- HS trả lời cá nhân;
Nghe chương trình phát thanh nào? Tại sao - Ông bà thường xem chương trình
trong cùng một thời điểm ông bà, bố mẹ cùng thời sự...
nghe ra đi ô nhưng nội dung chương trình lại - Vì ở mỗi lứa tuổi thích xem
khác nhau?
chương trình khác nhau.
- GV nhận xét, tuyên dương, bổ sung.
- HS lắng nghe, rút kinh nghiệm.
Giáo viên : Hoàng Văn Lam

17

Năm Học : 2022 – 2023

Trường TH & THCS Vĩnh Sơn

Giáo án lớp 3A

- 1 HS nêu lại nội dung HĐ1
- GV chốt HĐ1 và mời HS đọc lại.
Đài phát thanh thường phát nhièu kênh phát
thanh khác nhau. Mỗi kênh phát thanh gồm
nhiều chương trình phát thanh với nội dung đa
dạng phù hợp với mọi lứa tuổi.
3. Vận dụng:
- Mục tiêu:
+ Thực hành tìm hiểu tên và nội dung các chương trình phát thanh.
- Cách tiến hành:
Hoạt động 2. Thực hành tìm hiểu về tên và nội
dung các chương trình phát thanh. (Làm việc
cá nhân)
- Cho HS quan sát hình 3 nêu yêu cầu.
- Học sinh quan sát thực hiện
- GV cho HS chia sẻ với bạn tên và nội dung yêu cầu
chương trình phát thanh có trong hình 3
- Một số HS trình bày trước lớp.
- GV mời học sinh khác nhận xét.
- HS nhận xét nhận xét bạn.
- GV nhận xét chung, tuyên dương.
- Lắng nghe, rút kinh nghiệm.
- Nhận xét sau tiết dạy, dặn dò về nhà.
IV. ĐIỀU CHỈNH SAU BÀI DẠY:
.......................................................................................................................................
.......................................................................................................................................
.......................................................................................................................................
**********************************************
(Tiết 5)
ÔN TOÁN
KHỐI LẬP PHƯƠNG - KHỐI HỘP CHỮ NHẬT
I. YÊU CẦU CẦN ĐẠT:
- Giúp học sinh củng cố kiến thức, kĩ năng:
+ Nhận biết được các yếu tố cơ bàn của khối lập phương, khối hộp ch...