CHỦ ĐỀ: BÉ VÀ CÁC BẠN

Thời gian thực hiện: 3 Tuần
Từ ngày 03 tháng 10 đến ngày 21 tháng 10 năm 2022
Lĩnh
vực

Mục tiêu

1.Phát
triển thể
chất
* Phát
triển vận
động

1. Trẻ thực hiện đủ
các động tác trong
bài tập thể dục theo
sự hướng dẫn của
cô.

Nội dung

Hoạt động học và các
hoạt động khác trong
ngày
- Các động tác phát - Thực hiện các động tác
triển các nhóm cơ và phát triển chung
hô hấp theo sự hướng
dẫn của cô.

2.Trẻ giữ được
thăng bằng cơ thể
khi thực hiện vận
động đi

- Đi trong đường hẹp
(3m x 0,2m)
- Đi kiễng gót (liên tục
3m)
- Đi chạy thay đổi tốc
độ theo hiệu lệnh.
- Đi chạy thay đổi
hướng theo đường dích
dắc
3. Trẻ biết phối hợp - Lăn bóng với cô
tay, mắt trong vận - Đập và bắt bóng được
động tung, đập bắt 3 lần liền (kc 2,5m)
bóng với cô.
- Tung bắt bóng với cô

10. Trẻ biết gập,
đan các ngón tay
vào nhau, quay
ngón tay, cổ tay,
cuộn cổ tay.
Dinh
13.Trẻ nhận biết
dưỡng một số thực phẩm
sức khỏe và món ăn quen
thuộc

- Gập, đan các ngón tay
vào nhau, quay ngón
tay, cổ tay, cuộn cổ tay.
- Nhận biết, nói đúng
tên một số thực phẩm
quen thuộc.
- Biết tên một số món
ăn hàng ngày: trứng
chiên, canh rau.
1

- Đi trong đường hẹp
Chơi: bé khéo tay

- Tung bắt bóng với cô
- Lăn bóng và đi theo
bóng
+ Chơi góc nghệ thuật: In
hình bàn tay, trang trí váy
áo bạn trai, bạn gái.
- Gập, đan các ngón tay
qua trò chơi đất nặn, tập
thể dục, cắt dán…
+ TC: Gấp cua, lộn cầu
vòng.
Xem hình ảnh và nói tên
một số món ăn hàng ngày
Chơi : bé nói nhanh

14. Trẻ biết được
các bữa ăn trong
ngày: Ăn sáng, trưa,
chiều, tối.

- Nhận biết các bữa ăn
trong ngày và ích lợi
của ăn uống đủ lượng
và đủ chất.

- Có một số thói quen
hành vi ăn uống.
- Biết một số mon ăn kho,
chiên, canh, xào...

15. Trẻ nhận biết - Nhận biết sự liên - Ăn uống hợp lý phòng
được sự liên quan quan giữa ăn uống bệnh sâu răng, ngộ độc...
giữa ăn uống và bệnh tật
bệnh tật.
18. Trẻ biết được - Lợi ích của việc giữ
lợi ích của việc giữ gìn vệ sinh thân thể, vệ
gìn vệ sinh thân thể, sinh môi trường đối với
vệ sinh môi trường sức khỏe con người.
đối với sức khỏe
con người.

2. Phát
triển
nhận
thức
* Khám
phá khoa
học.

29. Trẻ biết được
chức năng của các
giác quan và một số
bộ phận khác của cơ
thể

*LQVT

46. Trẻ biết đếm
trên các đối tượng
giống nhau và đếm
đến 5
49. Trẻ so sánh
được 1 và nhiều

- Xem video về cách đánh
răng lau mặt, vệ sinh thân
thể
+ CNT: Quan sát thời tiết,
Quan sát bạn nam, bạn nữ.
+ TC: “Lộn cầu vồng”
nhảy ra nhảy vào, kéo co,
ô ăn quan, ném vòng vào
chai...
- Chức năng của các - Khám phá các bộ bận
giác quan và một số bộ trên cơ thể
phận khác của cơ thể
+ CNT: Quan sát trang
phục bạn trai, bạn gái.
+ TC: “Rồng rắn”chìm
nổi.
+ Chơi HĐTYT: Gắn các
bộ phận còn thiếu trên mặt
cười

- Đếm trên đối tượng - Đếm được theo khả năng
trong phạm vi 5 và + CNT: Nhặt sỏi đếm số
đếm theo khả năng
lượng theo ý thích
- Trẻ so sánh được 1 và - Nhận biết số lượng một
nhiều
và nhiều
+ TC: Thực hiện vở làm
quen với toán

2

* Khám
phá xã
hội.

54. Trẻ biết sử dụng
lời nói và hành
động để chỉ vị trí
của đối tượng trong
không gian so với
bản thân.
56. Trẻ nói được
tên, tuổi, giới tính
của bản thân

- Nhận biết tay phải,
tay trái, phía phải, phía
trái của bản thân.
Phía trên, phía dưới;
phía trước- phía sau
của bản thân.
- Tên, tuổi, giới tính
của bản thân trẻ

62. Trẻ kể được tên
một số lễ hội trong
năm qua trò chuyện,
tranh ảnh.

3, Phát
triển
ngôn
ngữ

- Tên gọi một số ngày
hội : tết trung thu, ngày
hội cháu yêu chú bộ
đội, cô giáo như mẹ
hiền, cô và mẹ ...
- Thể hiện tình cảm,
cảm xúc trong những
ngày hội, ngày lễ:
Ngày Tết trung thu;
ngày Hội đến trường;
Em yêu chú bộ đội;
ngày tết Nguyên đán;
Sinh nhật Bác
65. Trẻ hiểu được - Một số từ khái quát
một số từ khái quát gần gũi.
gần gũi: hoa, quả,
quần áo, đồ chơi.
79. Bước đầu trẻ
hiểu được cách đọc
và viết tiếng việt khi
được đọc sách,
truyện.

4. Phát
triển
thẩm mĩ
* Âm
nhạc

- Làm quen với cách
đọc và viết tiếng việt:
Hướng đọc, viết;
hướng viết của các nét
chữ; đọc ngắt nghỉ sau
các dấu.

- Xác định phía phải phía
trái
+ Chơi: bé nhanh tay

- Biết được tên, tuổi, giới
tính của mình và của bạn.
Chơi: ôi sao bé không lắc
Xem vi deo và nói tên
ngày hôi ngày lễ

- Hiểu được các bài thơ
câu chuyện
+ Chơi HĐ ở các góc:
Xem tranh, lật sách, tô
màu chữ cái rỗng
- Thơ “Đôi mắt của em, bé
ơi”
- Chuyện “đôi bạn tốt, tay
phải tay trái”, lợn con ở
bẩn
+ TC: Xem tranh truyện ở
góc đọc sách

85. Trẻ thích hát, - Hát đúng giai điệu, - Mừng sinh nhật, rửa mặt
hát tự nhiên, hát lời ca bài hát
như mèo
được theo giai điệu
- Tay thơm tay ngoan
bài hát quen thuộc.
- Bạn có biết tên tôi. Nụ
cười xinh
3

87.Trẻ biết hát kết
hợp với vận động
theo nhịp bài hát,
bản nhạc.

- Vận động đơn giản
theo nhịp điệu của các
bài hát, bản nhạc (vỗ
tay theo phách, nhịp,
vận động minh họa)

+ Nghe hát: Sinh nhật
hồng, năm ngón tay ngon,
hoa trong vườn
+ TCAN: Ai đoán giỏi,
đoán tên bạn hát, ai nhanh
nhất, nhảy theo điệu nhạc
- Sử dụng các nguyên - Dán váy bé gái, áo bé
vật liệu tạo hình để tạo trai
ra sản phẩm theo sự - Nặn vòng đeo tay
gợi ý của cô.
- Đồ bàn tay

* Tạo
hình

90. Trẻ biết sử
dụng các nguyên
vật liệu tạo hình để
tạo ra sản phẩm
theo sự gợi ý của
cô.
94. Trẻ biết xếp - Sử dụng một số kỹ - Sử dụng nguyên vật liệu
chồng, xếp cạnh tạo năng xếp hình để tạo ra để làm búp bê
thành các sản phẩm sản phẩm đơn giản.
- Xếp hình bằng que
có cấu trúc đơn giản

5. Phát
triển
tình
cảm, kỹ
năng, xã
hội

97. Trẻ có ý thức về - Tên, tuổi, giới tính
- Trò chuyện về bản tthaan
bản thân
- Những điều bé thích, trẻ ,sở thích
không thích.
+ CNT: Quan sát nơ, cột
tóc của các bạn gái
101. Trẻ thực hiện
- Các thao tác rửa tay - Thực hành rữa tay bằng
được các thao tác
bằng xà phòng.
xà phòng dưới vòi nước.
rửa tay bằng xà
+ TC: Làm đồng hồ đeo
phòng.
tay, làm chong chóng
108. Thực hiện
Một số quy định ở lớp Thực hành sắp xếp đồ
được 1 số quy định và gia đình: biết xếp,
dùng đồ chơi gọn gàng.
ở lớp và gia đình:
cất đồ chơi, không
sau khi chơi biết
giành đồ chơi vơi bạn,
xếp, cất đồ chơi,
vâng lời bố mẹ.
không giành đồ
chơi, vâng lời bố
mẹ.
113 Trẻ cùng chơi
với bạn trong các
trò chơi theo nhóm
nhỏ.

Chơi hòa thuận với bạn Chơi ở các góc

4

CHUẨN BỊ CHO CHỦ ĐIỂM
****************
1. TRANH ẢNH ĐỒ DÙNG
- Máy tính, ti vi, đầu đĩa.
- Giáo án điện tử " đôi bạn tốt, Lợn con ở bẩn"…
- Tranh chủ điểm
- Tranh các bộ phận của cơ thể.
- Tranh người còn thiếu các bộ phận.
- Tranh bạn trai, bạn gái.
- Tranh các nhóm thực phẩm.
- Tranh vẽ vòng màu, .
- Tranh bài thơ "bé ơi". "Tâm sự của cái mũi…"
- Tranh lợn con ở bẩn khổ nhỏ.
- Mô hình câu chuyện đôi bạn tốt.
-Lô tô các loại thực phẩm,các bộ phận cơ thể bé.
- Băng đĩa nhạc các bài hát có trong chủ điểm.
- Băng hình về công việc chuẩn bị cho ngày sinh nhật.
- Bóng, dây thừng, cờ.
- Các đồ dùng cá nhân, đồ dùng vệ sinh…
- Mô hình hàm răng, bàn chải đánh răng.
- Một số đồ chơi gia đình, các loại rau củ quả, đồ chơi buôn bán ( tôm, cua, cá,
quần áo, dày dép, chai lọ…) Đồ chơi bác sĩ, đồ chơi góc thiên nhiên....
- Các loại nhạc cụ gõ, đàn, xắc xô, kèn, mũ chóp kín và một số đồ dùng khác.
- Gạch , cổng xây dựng, hàng rào hoa....
2. NGUYÊN VẬT LIỆU
- Lịch củ, giấy báo, giấy màu, giấy vẽ, keo sửa, đất nặn, màu tô, kép, cát màu
- Hộp thuốc, nắp ken, băng đĩa củ…
- Vỏ sò, hột hạt, các chai dầu gội, thảm cỏ, cây xanh…
- Các khối gỗ ,bộ lắp ráp , cổng ,gạch …và một số nguyên vật liệu khác để làm
đồ dùng đồ chơi cho các góc

5

KẾ HOẠCH GIÁO DỤC TUẦN I

CHỦ ĐỀ: TÔI LÀ AI
Thực hiện từ ngày 03/ 10 đến ngày 07 / 10 / 2022
Lớp Mẫu Giáo 3-4 tuổi C. GV: Phan Thị Hồng
Thứ
hoạt
động
Đón
trẻ,
Thể
dục
sáng

Hoạt
động
học

Thứ hai

Thứ ba

Thứ tư

Thứ năm

Thứ sáu

- Trò chuyện với trẻ về chủ điểm mới.
- Trò chuyện với trẻ về các bộ phận trên cơ thể.
- Trò chuyện với trẻ về ích lợi của việc giữ gìn vệ sinh cơ thể đối với sức khỏe.
- Trò chuyện với trẻ về các công việc bé làm ở lớp và ở nhà.
- Trò chuyện với trẻ về ngày sinh nhật
*Khởi động:
- Đi vòng tròn kết hợp các kiểu chân khác nhau ( mũi chân, bàn chân, gót chân )
theo tín hiệu của cô.
*Trọng động: chuyển đội hình 3 hàng ngang.
* Bài tập phát triển chung:
- Hô hấp: Thổi bóng.
- Động tác tay: Hai tay đưa ngang, gập khủy tay.
- Động tác bụng: Đứng nghiên người sang 2 bên.
- Động tác chân: Đứng co một chân.
- Động tác bật: Bật chân trước, chân sau
(Mỗi động tác tập 2l*2n)
Ngày thứ hai tập vận động theo bài hát “ Nào chúng ta cùng tập thể dục” )
3.Hồi tĩnh: Cho trẻ đi bộ hít thở nhẹ nhàng.
Lăn bóng và đi rửa mặt như
theo bóng
mèo.

Các bộ phận
trên cơ thể.

Thơ:Tay
ngoan

Đồ bàn tay bé

*Xây dựng: Xây nhà cho bé, Chơi lắp ráp
Chơi * Phân vai : Chơi bác sĩ, gia đình, bán hàng
hoạt * Âm nhạc: Trẻ hát, múa gõ đệm các bài hát về bản thân…
động * Tạo hình: Vẽ, tô màu, cắt dán tranh chủ điểm…
góc * Học tập: Trẻ thực hiện vỡ bài tập toán theo yêu cầu. can số
* Sách: Làm abum về chủ điểm, xem sách tranh truyện, tập kể chuyện theo tranh…
* Khám phá: Làm thí nghiệm chất tan, không tan trong nước

6

QS bầu trời
* Chơi:
LQ bài thơ tâm Nhặc lá vàng
* Chơi:
- Chạy tiếp cờ sự của cái mũi rơi
Chơi - Cướp cờ
- Kéo co
* Chơi:
* Chơi:
ngoài - Lộn cầu vồng
- Bỏ lá
- Kéo co
trời
- Cướp cờ
- Gieo hạt
* Chơi tự do.
* Chơi tự do. * Chơi tự do.
* Chơi tự do.
Ăn
ngủ - Trẻ rửa tay đúng cách trước và sau khi ăn, sau khi đi vệ sinh
- Tre tự lấy và cất gối đúng nơi qui định

Chơi,
hoạt
động
theo
ý
thích

Trả
trẻ

* Chơi:
- Kéo co
- Lộn cầu vồng

* Chơi tự do.

Tập một số động tác TD sau khi ngủ dậy
- Cháu làm
quen bài
hát: Rửa
mặt như
mèo.

- Chơi vo giấy
làm bóng.

- Vẽ chân dung
bạn trai, bạn gái
xuống sàn.

- Cháu thực hiện - Cháu hát
vở LQCC.
múa về chủ
điểm.
- Lau dọn sắp
xếp đồ chơi ở
các góc.
- NGCT

- Giáo dục các cháu biết giữ vệ sinh môi trường, vệ sinh thân thể sạch đẹp.
- Trao đổi với phụ huynh về tình hình hoạt động của trẻ trong ngày.

7

Thứ hai, ngày 03 tháng 10 năm 2022
TD:

LĂN BÓNG VÀ ĐI THEO BÓNG

I.
Mục đích yêu cầu
- Trẻ biết lăn bóng và đi theo bóng
- Trẻ thực hiện được vận động lăn bóng và đi theo bóng
- Trẻ có thái độ tích cực trong giờ học.
II. Chuẩn bị
- Bóng, xắc xô.
X
X
X
X

X

X

X

X

X

X

- Đội hình hai hàng ngang đối diện
III. Tổ chức hoạt động
* Hoạt động 1 : Khởi động.
- Cho cháu đi, chạy vòng tròn bằng các kiểu chân theo tín hiệu của cô.
* Hoạt động 2 : Trọng động.
BTPTC
- Động tác tay: Hai tay đưa sang ngang gập trước ngực (2L/2N)
- Bụng lườn: Hai tay đưa lên cao nghiêng người ( 3 L / 2 N )
- Động tác chân: Chân trước chân sau khuỵu gối ( 3L / 2 N )
- Bật : Bật chân trước chân sau (2l/ 2N)
* Vận động cơ bản: Lăn bóng và đi theo bóng
- Cô giới thiệu tên vận động
- Hướng dẫn và làm mẫu
+ Làm mẫu lần 1 không giải thích.
+ Lần 2, 3: Làm mẫu kết hợp cô giải thích.
Từ đầu hàng bước đến vạch chuẩn tay cầm bóng khi có hiệu lệnh của cô khom người
lăn bóng bằng 2 tay và đi theo bóng, đến đích bỏ bóng vào rổ và về cuối hàng
- Mời cháu lên làm thử ( cô theo dõi sửa sai ).
- Lớp thực hiện ( cô theo dõi sửa sai ).
- Cho 2 tổ thi đua.
Trò chơi “ Chuyền bóng ”
- Cô phổ biến luật chơi, cách chơi.
- Cho cháu chơi.
- Cô quan sát theo dõi quá trình chơi của trẻ
- Cô nhận xét tuyên dương
* Hoạt động 3 : Hồi tỉnh.
8

- Cho cháu đi hít thở, nhẹ nhàng.
***************
ĐÁNH GIÁ HẰNG NGÀY
……………………………………………………………………………………………
……………………………………………………………………………………………
……………………………………………………………………………………………
……………………………………………………………………………………………
…………………………………………………………………………………………..

Thứ ba ngày 04 tháng 10 năm 2022

GDÂN : RỬA MẶT NHƯ MÈO
"Hàn Ngọc Bích "

I. Mục đích yêu cầu
- Trẻ biết tên bài hát , tên tác giả, nội dung bài hát “ Rửa Mặt Như Mèo ”
- Trẻ hát thuộc bài hát cùng bạn
- Trẻ có thái độ giữ gìn vệ sinh thân thể .
II. Chuẩn bị
- Cô hát tốt bài : Rửa mặt như mèo, cò lả .
- Dụng cụ gõ đệm .
- Mũ, khăn làm cánh cò .
III.Tổ chức hoạt động
* Hoạt động 1 : Dạy vận động gõ theo nhịp.
- Cô xướng âm la 1 đoạn bài hát . “Rửa mặt như mèo” cho cháu đoán tên bài hát
(Rửa mặt như mèo ) .
- Cô hát cho cháu nghe bài : Rửa mặt như mèo ( 1 lần ) .
+ Bạn mèo trong bài hát như thế nào mà bị mẹ chê là xấu?
+ Hằng ngày cháu rửa mặt vào lúc nào ?
+ Các cháu rửa mặt như thế nào ?
- Cô giáo dục các cháu biết giữ vệ sinh cá nhân sạch đẹp .
- Cô cho lớp hát bài : Rửa mặt như mèo ( cô theo dỏi sửa sai ) .
- Tổ ,nhóm ,cá nhân hát ( cô sửa sai )
- Cô hát và vỗ theo nhip bài hát .
+ Hỏi cháu cô bắt đầu vỗ tay vào chữ nào?
+ Vỗ theo nhịp là vỗ như thế nào ?
- Cô giải thích cách vỗ tay theo nhịp.
- Cho lớp hát vỗ tay theo nhịp ( cô sửa sai )
- Tổ ,nhóm ,cá nhân hát vỗ tay theo nhịp ( cô sửa sai )
- Cho cháu hát gõ theo với nhạc cụ .
* Hoạt độnh 2 : Nghe hát : cò lả
9

- Cô hát cho cháu nghe lần 1.
- Cô hỏi cháu vừa nghe cô hát bài gì? Và hát như thế nào?
- Cô hát cho cháu nghe lần 2 kết hợp điệu bộ .
* Hoạt động 3 : Trò chơi âm nhạc : Ai đoán giỏi
- Cô giải thích cách chơi: Cô gọi một cháu lên bảng đầu đội mũ chóp kín. Cô gọi
một cháu đứng ở dưới hát kết hợp gõ nhạc cụ, sau khi bạn hát xong thì cháu đứng ở trên
bỏ mũ ra và nói được bạn vừa sử dụng nhạc cụ âm nhạc nào.
- Cô giải thích luật chơi: Không được bỏ mũ ra khi bạn hát chưa xong.
- Cho cháu chơi vài lần .
* Kết thúc : Nhận xét tuyên dương .
***************

ĐÁNH GIÁ HẰNG NGÀY

……………………………………………………………………………………………
……………………………………………………………………………………………
……………………………………………………………………………………………
……………………………………………………………………………………………
……………………………………………………………………………………………
……………………………………………………………………………………………
Thứ tư ngày 05 tháng 10 năm 2022

KPKH: CÁC BỘ PHẬN TRÊN CƠ THỂ
I.

Mục đích yêu cầu
- Trẻ biết tên gọi, và chức năng của các bộ phận trên cơ thể.
( mắt để nhìn, mũi để ngữi…).
- Trẻ trả lời được câu hỏi
- Trẻ có thái độ bảo vệ các giác quan, luôn giữ gìn vệ sinh sạch sẽ
II . Chuẩn bị
- Tranh vẽ về các giác quan của con người .( lô tô )
- Tranh người thiếu các bộ phận ( mắt, mũi, tai…).
- Các bộ phận rời ( mắt, mũi, tai…).
III. Tổ chức hoạt động
* Hoạt động 1: Khám phá và tìm hiểu.
- Cô cho trẻ chơi : “Dấu tay”.
- Cô nói : Các cháu vừa chơi dấu bộ phận nào trên cơ thể ?
- Cô tạo tình huống cho trẻ nghe âm thanh và nhìn một vật.
+ Con nghe, nhìn được là nhờ có bộ phận nào của cơ thể? ( tai, mắt )
+ Vậy tai, mắt có chức năng quan trọng gì? ( nghe, nhìn )
+ Tai, mắt còn gọi là cơ quan gì ? ( thính giác, thị giác ).
10

+ Để giữ gìn tai, mắt các cháu phải làm gì ? ( không được cho nước, vật vào tai,
mắt...) .
- Cô nhắc cháu không được để vật nhọn hay nước vào tai, mắt nguy hiển.
- Cô cho cháu so sánh tai và mắt có điểm nào giống và khác nhau:
+ Khác nhau : Tai nghe , mắt nhìn .
+ Giống nhau : Đều là bộ phận quan trọng của cơ thể con người .
- Tương tự cô cho cháu tìm hiểu và khám phá các bộ phận khác trên cơ thể.
* Cô cho cháu so sánh tai và mũi có điểm nào giống và khác nhau:
- Cô giáo dục các cháu biết tất cả các bộ phận trên cơ thể đều rất quan trọng. Nếu
thiếu một bộ phận nào, hoặc có một bộ phận nào bị tổn thương thì chúng ta sẽ gặp nhiều
khó khăn .Vì vậy chúng ta cần phải giữ gìn và bảo vệ thường xuyên tắm rửa, vệ sinh
hằng ngày .
* Hoạt động 2 : Củng cố.
- Chơi tìm các bộ phận theo YC :
+ Cô nói tên hay là chức năng của bộ phận nào thì cháu chọn bộ phận đó giơ lên
và đọc to tên bộ phận đó.
- Chơi gắn các bộ phận đúng theo vị trí.
+ Cô chia lớp thành 2 đội.
+ Cô phổ biến luật chơi, cách chơi.
+ Cho cháu tiến hành chơi.
+ Cô kiểm tra kế quả của 2 đội.
* Kết thúc :
- Lớp đọc bài thơ : “ Tâm sự của cái mũi ” .
- Cô nhận xét tuyên dương cháu.
****************

ĐÁNH GÁ HẰNG NGÀY

……………………………………………………………………………………………
……………………………………………………………………………………………
……………………………………………………………………………………………
……………………………………………………………………………………………
……………………………………………………………………………………………
……………………………………………

11

Thứ năm ngày 05 tháng 10 năm 2022

LQVH: THƠ "TAY NGOAN"
"Võ thị như chơn”

I. Mục đích yêu cầu
-Trẻ biết tên bài thơ, tên tác giả, hiểu nội dung bài thơ "tay ngoan biết chào khách khi
đến nhà ,biết giao lưu chơi cùng bạn... vẻ đẹp của đôi tay"
- Trẻ đọc thơ cùng bạn, trả lời câu hỏi cô
- Trẻ có thái độ giữ gìn đôi tay sạch đẹp
II. Chuẩn bị
Bài day giáo án điện tử
- Giấy A4, màu tô, bút chì, kéo, hồ.
III.Tổ chức hoạt động
*Hoạt động 1: dạy trẻ đọc thơ
-Lớp hát bài " khám tay"
-Đàm thoại bài hát
+Các con vừa hát bài hát nói về gì? (bàn tay)
Muốn có đôi bàn tay đẹp thì hằng ngày các con phải làm gì? (vệ sinh sạch sẽ..,)
-Cô dẫn dắt giới thiệu bài thơ
-Cô đọc thơ lần 1 diễn cảm
-Lần 2 kết hợp xem hình ảnh minh họa
-Lần 3Trích dẫn đàm thoại:
+Vừa rồi cô đọc bài thơ gì? của tác giả nào?
+Bài thơ nói về điều gì ?(tay ngoan)
+Tay làm những gì?(tay múa xòe hoa, tay đoán khách đến thăm nhà, tay biết chải răng
trắng tinh...)
+Hằng ngày đôi tay của các con làm những công việc gì?(viết, tô, vẽ ăn...)
+Các con phải làm gì để giữ đôi tay của mình?(sạch đẹp)
+Giáo dục trẻ phải biết giữ đôi tay của mình luôn sạch đẹp.
-Mời lớp đọc thơ cùng cô
+Tổ , nhóm cá nhân đọc thơ.
*Hoạt động 2: trò chơi vẽ bàn tay
Cho cháu thi đua vẽ bàn tay
-Nhận xét -tuyên duyên
-Kết thúc: hát tay thơm tay ngoan.

********************
ĐÁNG GIÁ HẰNG NGÀY

……………………………………………………………………………………………
……………………………………………………………………………………………
12

……………………………………………………………………………………………
……………………………………………………………………………………………
……………………………………………………………………………………………
……………………………………………………………………………………………

Thứ sáu ngày 07 tháng 10 năm 2022

HĐTH: ĐỒ BÀN TAY CỦA BÉ
I.

Mục đích yêu cầu
- Trẻ biết đặt bàn tay lên giấy và đồ đầy đủ các ngón tay theo thứ tự
- Trẻ thực hiện được đồ bàn tay
- Trẻ có thái độ luôn giữ sạch đôi tay
II. Chuẩn bị
- Tranh mẫu đồ bàn tay.
- Bài hát đếm ngón tay.
- Vở, màu tô đủ cho cháu .

III.Tổ chức hoạt động
13

*Hoạt động 1: Bé làm họa sĩ
- Cho lớp hát bài : đếm ngón tay
- Hỏi cháu vừa hát bài hát nói về điều gì
- Mỗi bàn tay có mấy ngón .( 5 ngón )
- Cô cho cháu đếm số ngón tay của mỗi bàn tay .
- Tên gọi và thứ tự của mỗi ngón như thế nào ? ( đầu tiên là ngón cái- ngón
trỏ…)
- Để bàn tay luôn sạch chúng ta phải như thế nào ? ( rửa tay )
- Vậy rửa tay khhi nào? ( trước khi ăn, sau khi đi vệ sinh và những lúc tay bẩn ).
@ Giáo viên giáo dục cháu thường xuyên rửa tay bằng xà phòng để phòng chống dịch
cúm AH1N1, bệnh tay chân miệng.
- Cô giới thiệu bàn tay đồ mẫu của cô.
- Gọi cháu nhận xét về tranh mẫu.
- Cô nhắc lại cách đồ bàn tay: Cháu đặt úp bàn tay lên trang giấy và dùng viết chì
đồ theo đường viền của bàn tay và có thể trang trí thêm nhẫn, vòng, đồng hồ…
- Gọi cháu nhắc lại cách đồ bàn tay.
- Hỏi cháu định đồ bàn tay nào của cháu.
- Cô nhắc cách ngồi ,cách cầm bút .
- Cháu vẽ cô theo dỏi nhắc nhở .
* Hoạt động 2 : Bé thích tranh nào ?
- Gọi cháu nhận xét tranh của mình và của bạn .
- Cô nhận xét bổ xung ý cháu .
* Kết thúc :
- Nhận xét tuyên dương .
- Cô và cháu vận động bài hát: Lắc cái tay cho đều.

************
NÊU GƯƠNG CUỐI TUẦN
ĐÁNH GIÁ CUỐI TUẦN

.....................................................................................................................................
.....................................................................................................................................
.....................................................................................................................................
.....................................................................................................................................

14

KẾ HOẠCH GIÁO DỤC TUẦN II

CHỦ ĐỀ: sinh nhật bé
Thực hiện Từ ngày 10 / 10 đến ngày 14 / 10 / 2022
Thứ

hoạt
động
Đón
trẻ ,
Thể
dục
sáng

Hoạt
động
học
Chơi
hoạt
động
ở các
góc

Lớp Mẫu Giáo 3-4 tuổi C, GV: Phan Thị Hồng

Thứ hai

Thứ ba

Thứ tư

Thứ năm

Thứ sáu

- Trò chuyện với trẻ về các giác quan, chức năng của các giác quan.
- Trò chuyện về các chất dinh dưỡn cần thiết cho cơ thể.
- Trò chuyện với trẻ về một số thói quen tốt trong ăn uống.
- Trò chuyện về cách giữ gìn vệ sinh thân thể
- Trò chuyện về một số nơi nguy hiểm
1.Khởi động:
- Đi vòng tròn kết hợp các kiểu chân khác nhau ( mũi chân, bàn chân, gót chân )
theo tín hiệu của cô.
2.Trọng động: chuyển đội hình 3 hàng ngang.
* Bài tập phát triển chung:
- Hô hấp: Thổi bóng.
- Động tác tay: Hai tay đưa ngang, gập sau gáy.
- Động tác bụng: Đứng nghiên người sang 2 bên.
- Động tác chân: Bước khụy một chân ra trước chân sau thẳng.
- Động tác bật: bật tách chân, khéo chân
(Mỗi động tác tập 2l*2n)
Ngày thứ hai tập vận động theo bài hát “ Ồ sao bé không lắc ” )
3.Hồi tĩnh: Cho trẻ đi bộ hít thở nhẹ nhàng.
Tung bắt bóng Chuyện Lợn
với cô
con ở bẩn

Hát mừng sinh
nhật

Bé lớn lên như
thế nào

Xác định phía
phải, phía trái

*Xây dựng: Xây nhà cho bé, Chơi lắp ráp
* Phân vai : Chơi bác sĩ, gia đình, bán hàng
* Âm nhạc: Trẻ hát, múa gõ đệm các bài hát về bản thân…
* Tạo hình: Vẽ, tô màu, cắt dán tranh chủ điểm…
* Học tập: Trẻ thực hiện vỡ bài tập toán theo yêu cầu. can số
* Sách: Làm abum về chủ điểm, xem sách tranh truyện, tập kể chuyện theo tranh…
* Khám phá: Làm thí nghiệm chất tan, không tan trong nước
15

Chơi
hoạt
động
ngoài
trời

* Chơi:
- Chạy tiếp cờ
- Tìm bạn
thân

*Chơi tự do.
Ăn
ngủ

Chơi,
hoạt
động
theo
ý
thích
Trả
trẻ

* Trò chuyện
về bản thân
trẻ.
* Chơi :
- Tìm bạn
thân
- Gieo hạt
* Chơi tự do.

*Thí nghiệm
chất tan và
không tan
* Chơi :
- Lộn cầu vòng
- Bé khéo tay
* Chơi tự do.

*Nhặt sỏi xếp
hình theo ý
thích .
* Chơi :
- Chạy tiếp cờ
- Lộn cầu vồng

* Chơi :
- Chồng nụ
chồng hoa
- Lộn cầu vồng

* Chơi tự do.

* Chơi tự do.

- Trẻ rửa tay đúng cách trước và sau khi ăn, sau khi đi vệ sinh
- Tre tự lấy và cất gối đúng nơi qui định
Tập một số động tác TD sau khi ngủ dậy
Cháu nặn
bạn trai,
bạn gái
theo ý
thích.

Cắt dán bạn
trai, bạn gái
theo ý thích.

Cháu nặn bàn
tay.

Thực hiện vở
toán.

- Cháu hát múa
về chủ điểm.
- Lau dọn sắp
xếp đồ chơi ở
các góc.
- NGCT

- Giáo dục cháu biết bỏ rác đúng nơi quy định.
- Giáo dục cháu biết ăn đầy đủ các chất dinh dưỡng.
- Trao đổi với phụ huynh về tình hình hoạt động của cháu trong ngày.

16

Thứ hai ngày 10 tháng 10 năm 2022

TD: TUNG BẮT BÓNG VỚI CÔ
I.

Mục đích yêu cầu
- Trẻ biết tung và bắt bóng cùng cô
- Trẻ thực hiện được linh hoạt, khéo léo
- Trẻ có thái độ tích cực trong giờ học .
II . Chuẩn bị
- Bóng

x x x x x x x x
x
x x x x x x x x

III Tổ chức hoạt động
1/ Khởi động : cho cháu đi ,chạy các kiểu chân ( kiểng chân ,bàn chân ,gót chân )
theo tín hiệu của cô .
2 / Trọng động :
* Tập BTPTC
- Tay : hai tay đưa ra trước lên cao ( 3L /2N)
- Bụng lườn : ngồi duỗi chân cúi gập người về phía trước .( 2L /2N )
- Chân : ngồi xổm đứng lên liên tục ( 2L /2N )
- Bật : bật chân trước chân sau ( 2L /2N )
@ Chuyển đội hình 2 hàng ngang đối diện :
* VĐCB: Tung bắt bóng cùng cô
- Hướng dẫn và làm mẫu:
+ Mời 1 cháu lên thực hiện mầu cùng cô
+ Lần 2 : cháu làm mẫu kết hợp cô miêu tả.
Từ đầu hàng bước đến vạch chuẩn TTCB 2 tay cầm bóng. Khi có hiệu lệnh 2 tay cầm
bóng tung lên khi bóng rơi xuống bắt bóng bằng 2 tay không ôm bóng vào người trẻ
chơi cùng cô và ngược lại
17

- Mời 2 cháu lên làm thử ( cô theo dỏi sửa sai ) .
- Lớp thực hiện ( cô theo dỏi sửa sai )
- Cho cá nhân thi đua .
- Mời 2 cháu lên thực hiện lại cho lớp xem .
* Trò chơi : tạo dáng.
- Cô phổ biến luật chơi, cách chơi .
- Cho cháu chơi .
3. Hồi tỉnh :
- Cho cháu đi hít thở nhẹ nhàng .

ĐÁNH GIÁ HẰNG NGÀY

……………………………………………………………………………………………
……………………………………………………………………………………………
……………………………………………………………………………………………
……………………………………………………………………………………………
…………………………………………………………………………………………..

Thứ ba ngày 11 tháng 10 năm 2022

LQVH: CHUYỆN LỢN CON Ở BẨN
I. Mục đích yêu cầu
- Trẻ biết tên câu chuyện, hiểu nội dung truyện
- Trẻ trả lời được câu hỏi của cô
- Trẻ có thái độ giữ gìn vệ sinh thân thể.
II. Chuẩn bị
- Cô thuộc chuyện và kể diễn cảm.
- Giáo án điện tử có tranh nội dung chuyện.
- Tranh minh họa câu chuyện khổ nhỏ.
III. Tổ chức hoạt động
* Hoạt động 1: bé nghe kể chuyện.
- Cô cho cháu hát bài : Rửa mặt như mèo.
+ Bạn mèo trong bài hát như thế nào mà bị mẹ chê là xấu .
+ Hằng ngày cháu có giống như bạn mèo không rủa mặt không? Vì sao?
+ Vậy cháu rửa nặt vào lúc nào ?
18

- Cô giáo dục các cháu biết giữ vệ sinh cá nhân sạch đẹp .
- Cô giới thiệu câu chuyện Lợn cởn bẩn.
- Cô kể cho cháu nghe câu chuyện lần 1.
- Cô kể cho cháu nghe câu chuyện lần 2 ( kết hợp hình ảnh minh họa ).
- Cô kể cho cháu nghe lần 3 - giảng từ khó: Ơ bẩn(là ở dơ không sạch sẽ ) nhập
bọn ( là chơi chung với các bạn ), chạy vội về nhà ( là chạy nhanh )
@ Đàm thoại:
- Các con vừa nghe câu chuyện gì?
- Trong câu chuyện có những nhân vật nào?
- Các con vật tụ tập dưới gốc cây để làm gì?
- Riêng lợn con thì sao?
- Khi lợn tỉnh giấc thấy các bạn đang làm gì?
- Lợn con rủ thỏ chơi trò gì?
- Thỏ có đồng ý không? Thỏ nói sao?
- Thỏ rủ vịt, vịt có đồng ý không? Vịt nói sao?
- Các bạn xúm quanh lợn con và nói như thế nào?
- Lợn chạy về nhà để làm gì?
- Vì sao lợn chạy đến hồ nước?
- Khi bạn sạch sẽ thì các bạn như thế nào?
- Vậy con có muốn giống như bạn lơn không? Vì sao?
- Cô giáo dục cháu biết giữ gìn vệ sinh thân thể sạch sẽ.
* Hoạt động 3: Củng cố.
- Cô cho cháu chơi trò chơi xếp tranh theo nội dung chuyện.
- Cô chia lớp thành 2 đội.
- Cô phổ biến luật chơi, cách chơi.
+ Cách chơi: Cô chia lớp thành 2 đội xếp thành 2 hàng dọc, trên bàn cô có các
bức tranh về nội dung câu chuyện để không theo thứ tự. Khi nghe hiệu lệnh của cô 2
bạn đứng đầu hàng của 2 đội chạy lên chọn một bức tranh của nội dung chuyện gắn lên
bảng rồi chạy về cuối hàng đứng, bạn kế tiếp cũng thực hiện như vậy đội nào xong
trước và đúng với nội dung câu chuyện là thắng cuộc.
+ Luật chơi: Mỗi lần lên cháu chỉ được xếp một tranh.
- Cô cho cháu chơi.
- Cô nhận xét kết quả của 2 đội.
* Kết thúc:
- Nhận xét tuyên dương cháu.
*****************

ĐÁNH GIÁ HẰNG NGÀY

……………………………………………………………………………………………
……………………………………………………………………………………………
……………………………………………………………………………………………
19

……………………………………………………………………………………………
…………………………………………………………………………………………..

Thứ tư ngày 12 tháng 10 năm 2022

HĐÂN: HÁT "MỪNG SINH NHẬT
"Đào Ngọc Dung"
I.
Mục đích yêu cầu
-Trẻ biết tên bài hát ,tên tác giả và hiểu nội dung bài hát."ngày sinh nhật bé"
-Trẻ hát thuộc bài hát cùng bạn
-Trẻ có thái độ tích cực trong giờ học
II. Chuẩn bị
-xắc xô, kính đeo mắt
-Nhạc bài hát "mừng ngày sinh nhật' ,"em là bông hồng nhỏ"
III.Tổ chức hoạt động
*Hoạt động 1: ca hát
-Trò chuyện về ngày sinh nhật.
-Cô dẫn dắt giới thiệu về bài hát mừng sinh nhật của tác giả Đào Ngọc Dung
-Cô hát bài hát trẻ nghe lần 1
-Lần 2: có nhạc đệm
20

+Đàm thoại về bài hát
+Bài hát các con vừa nghe có tên gì ?(mừng sinh nhật)
+Do ai sáng tác (Đào Ngọc Dung)
+Nội dung bài hát nói lên điều gì?( mừng ngày sinh nhật)
+Các con có thích hát bài hát về tăng người thân không?
+Cô mời lớp hát cùng cô ( cô sữa sai cháu hát chưa rõ lời...)
+Mời tổ nhóm cá nhân hát
*Hoạt động 2: trò chơi " ai đoán giỏi "
-Mời trẻ nhắc lại cách chơi, luật chơi
-Tổ chức cho trẻ chơi 2-3 lần
*Hoạt động 3: nghe hát " em là bông hồng nhỏ"
Cô hát lần 1, lần 2 khuyến khích trẻ phụ họa cùng cô.
*Kết thúc: nhận xét - tuyên duyên.

***********************
ĐÁNH GIÁ HẰNG NGÀY

……………………………………………………………………………………………
……………………………………………………………………………………………
……………………………………………………………………………………………
……………………………………………………………………………………………
…………………………………………………………………………………………..
Thứ năm ngày 13 tháng 10 năm 2022

KPKH: BÉ LỚN LÊN NHƯ THẾ NÀO

I. Mục đích yêu cầu
-Trẻ biết quá trình mình được sinh ra và lớn lên như thế nào và các nhóm thực phẩm
giúp bé lớn lên(tinh bột, béo, vitamim...)
-Trẻ trả lời câu hỏi của cô
-Trẻ có thái độ tự chăm sóc bản thân
II. Chuẩn bị
-Tranh quá trình lớn lên của bé và các nhóm thực phẩm.
III.Tổ chức hoạt động
*Hoạt động 1:tìm hiểu về sự lớn lên của bé
Hát bài "mời bạn ăn"
hát bài hát nói về gì? (mời bạn ăn)
-Mời bạn ăn để làm gì?( giúp cơ thể mau lớn)
-Trong bài hát nhắc đến những loại thực phẩm nào?(thịt, cá ,trứng, đậu ,tôm)
-Cô dẫn dắt giới thiệu hoạt động
-Cơ thể các con gồm có những bộ phận nào? (mắt, mũi, tay ,chân..)
-Mời trẻ nói lên từng chức năng các bộ phận.
21

-Nhìn xem nhìn xem?xem gì xem gì?
-Cô xuất hiện các hộp cho trẻ khám
-Cô chia lớp 3 nhóm khám phá điều bí mật trong chiếc hộp
+Nhóm 1:tranh mẹ mang thai và bé nằm
+Nhóm 2 tranh ảnh bé ngồi đi
+Nhóm 3:tranh các nhóm thực phẩm
-Cô cho trẻ thảo luận về các bức tranh của nhóm mình và lần lược các nhóm nêu nhận
xét
-Cô khái quát về quá trình lớn lên từ trong bụng mẹ và các nhóm thực phẩm cần thiết
giúp cơ thể lớn lên.
-Giáo dục cháu biết tự chăm sóc bản thân và biết ơn bố mẹ người đã nuôi ta khôn lớn.
*Hoạt động 2: trò chơi nối đúng thứ tự quá trình lớn lên của bé
-Cô tổ chức cho trẻ chơi 2-3 lần
*Kết thúc: nhận xét-tuyên duyên.

ĐÁNH GIÁ HẰNG NGÀY

……………………………………………………………………………………………
……………………………………………………………………………………………
……………………………………………………………………………………………
……………………………………………………………………………………………
…………………………………………………………………………………………..

Thứ sáu ngày 14 tháng 10 năm 2022

LQVT: XÁC ĐỊNH PHÍA PHẢI, PHÍA TRÁI
I. Mục đích – yêu cầu
- Trẻ nhận biết phía phải, phía trái của bản thân
- Trẻ phân biệt được phía phải, phía trái của bản thân
- Trẻ có ý thức trong giờ học
II. Chuẩn bị
- Lô tô mũ,dép
- Nhạc bài hát “ tay thơm tay ngoan”
III. Tổ chức hoạt động
  
*Hoạt động 1:
Cô chơi trò chơi “Giấu tay”.
Cô trò chuyện với trẻ và dẫn trẻ  vào bài.
 Ôn xác định các phía phải – trái trên bản thân
Cô hỏi trẻ các câu hỏi:
22

-         Tay chúng mình đâu?
-         Chúng mình có mấy tay?
-          Tay phải đâu?
-         Chúng mình thường làm gì với tay phải?
-          Còn tay trái thì sao, tay trái đâu?
-         Trên cơ thể chúng ta còn những bộ phận nào có số lượng là 2? (Cô gợi ý nếu trẻ không
trả lời được).
-          Chúng mình có muốn chơi trò chơi cùng cô không nào?
-         Trò chơi:
-          Làm theo lời cô Cô nói và thực hiện các động tác và yêu cầu trẻ làm theo:
-          Lắc đầu, vỗ tay, đưa tay phải sang bên phải, đưa tay trái sang bên trái.
-           Dậm chân phải, dậm chân trái và vỗ tay.
Hoạt động 2. Xác định vị trí đồ vật phía phải , phía trái
-          Phía trải so với bản thân Chúng mình chơi giỏi quá, cô thưởng cho mỗi bạn 1 cái
muỗng, nào chúng mình chọn nhanh những vật mà mình thích. Với