PHÒNG GIÁO DỤC & ĐÀO TẠO
HUYỆN DIÊN KHÁNH
Trường Mầm Non Diên Phú

KẾ HOẠCH

TỔ CHỨC HOẠT ĐỘNG CÓ CHỦ ĐÍCH

Lĩnh vực: Giáo dục phát triển thẩm mỹ
Chủ đề: Bản thân
Đề tài: Bé dán bộ phận còn thiếu cho khuôn mặt
Độ tuổi: 3-4 Tuổi
Thời gian: 15- 20 phút
Giáo viên: Lâm Lan Anh
Ngày dạy: 22 / 10 / 2015

NĂM HỌC 20152016

I.MỤC ĐÍCH YÊU CẦU:

-Trẻ biết ướm và dán mắt, mũi, miệng (theo vệt chấm hồ) vào khuôn mặt của
búp bê.
-Thực hiện được kỹ năng ướm, cách chấm hồ và dán mắt, mũi, miệng (theo vệt
chấm hồ) vào khuôn mặt của búp bê.
-Trẻ cố gắng hoàn thành sản phẩm, giữ gìn sản phẩm của mình và của bạn.
II.CHUẨN BỊ:
- Mắt, mũi, miệng cắt sẳn đựng vào rổ, mỗi trẻ 1 búp bê làm từ nguyên vật
liệu( đĩa nhựa, giấy hoa, giấy bìa lịch, vải vụn, len...) chưa có mắt, mũi, miệng,
hồ dán, khăn lau tay,đủ cho số trẻ
-Mẫu của cô 3 mẫu( 2 mẫu được dán hoàn chỉnh,1 mẫu chưa dán mắt, mũi,
miệng)
III. TIẾN HÀNH:

Hoạt
động
HĐ1:Hát
và
vận
động.
(2-3 phút)

Hoạt động của cô

Hoạt động của trẻ

- Cô tập trung trẻ cùng hát
và vận động bài: “ Cái -Trẻ trả lời
mũi”
- Con vừa hát bài hát gì?
- Bài hát nói về cái gì?
- Trên khuôn mặt con còn
có những bộ phận nào
nữa?
- Cô khái quát: Trên
khuôn mặt còn có mắt để
nhìn, mũi để thở, miệng để
ăn, để nói chuyện...

- Cho trẻ quan sát mẫu,
kết hợp nhận xét mẫu:
HĐ2:Dán + Cháu đi chơi với cô và
mắt, mũi nhìn xem bạn gái, bạn trai
miệng
này có mắt, mũi, miệng
vào
giống con không nhé.
khuôn
+ Còn bạn gái này thì có
mặt búp giống con không?
bê(14-15 + Vì sao không giống
phút)
con?
+ Bây giờ cô sẽ dán các bộ
phận còn thiếu vào khuôn
mặt cho bạn gái này nhé.

Dự kiến
huống

tình

-Nếu trẻ trả lời
chưa được thì cô
gợi ý cho trẻ trả
lời

-Đi theo cô đến
quan sát và nhận
xét mẫu cùng cô
mẫu
- Trẻ trả lời

-Cô làm mẫu : giải thích -Lắng

nghe

-Nếu trẻ chưa
thực hiện được thì
cô gợi ý động
viên cho trẻ thực
hiện.

cô

chậm, rõ ràng: đầu tiên giải thích
chọn cái mũi ướm thử lên
khuôn mặt, tiếp tục chọn 2
mắt ướm thử, cuối cùng
chọn cái miệng ướm thử.
1 tay cầm cái mũi, tay kia
chấm hồ và phết hồ lên
chỗ vừa ướm thử, lau tay
và đặt cái mũi vào chỗ
chấm hồ, dùng ngón tay
vuốt nhẹ cho thẳng, cứ
như thế mắt và miệng cô
cũng thực hiện như vậy.
- Cô cho trẻ về nhóm để -Trẻ thực hiện
thực hiện.
-Khi trẻ thực hiện nhắc
nhở trẻ dán cân đối, không
dán chồng hình lên nhau,
theo dõi động viên cháu
thực hiện, khuyến khích
trẻ cố gắng hoàn thành sản
phẩm của mình
HĐ3:Ai
dán đẹp
nhất?
(2-3 phút)

- Khi trẻ thực hiện xong
cho trẻ mang sản phẩm lên
đứng thành vòng tròn
- Cô cháu cùng nhận xét
- Bạn nào dán đẹp nhất ?
- Đẹp như thế nào ?
- Sau đó cô nhận xét tuyên
dương trẻ,
- Cô mở nhạc cho trẻ cùng
vận động bài: “Tìm bạn
thân”

-Tất cả trẻ mang
sản phẩm lên
đứng thành vòng
tròn
-Trẻ nhận xét sản
phẩm của mình và
của bạn
- Cháu vận động
cùng cô.