TUẦN 14 TẬP ĐỌC + KỂ CHUYỆN ND: 18. 11. 2019
Tiết 40+41 NGƯỜI LIÊN LẠC NHỎ
I-Mục đích yêu cầu :
A-Tập đọc :
-Biết đọc phân biệt lời dẫn chuyện và lời các nhân vật ( ông ké, Kim Đồng, bọn lính )
- Hiểu nội dung truyện : Kim Đồng là một liên lạc rất nhanh trí , dũng cảm khi làm nhiệm vụ dẫn đường và bảo vệ cán bộ cách mạng (trả lời được các câu hỏi trong SGK).
B- Keå chuyeän: Kể lại được từng đoạn của câu chuyện dựa theo tranh minh họa. HS K-G Kể lại được toàn bộ câu chuyện.
* GD: Hoïc taäp vaø laøm theo taám göông ÑÑ Hoà Chí Minh.
* GDQPAN: Kể thêm các tấm gương dũng cảm, yêu nước của thiếu niên Việt Nam mà học sinh biết.
II- Đồ dùng dạy học :
- Bảng đồ để giới thiệu vị trí tỉnh Cao Bằng.
III- Hoạt động trên lớp :
TG
Hoạt động của GV
Hoạt động của HS
4'



2'


30'









10'






6'













20'















2'

A/Bài cũ :
Gọi 2 HS đọc bài Cửa Tùng và trả lời câu hỏi 2 và 3.
Nhận xét.
B/Bài mới :
1. Giới thiệu :Cho HS quan sát tranh và tự kể về anh Kim Đồng.
-GV giới thiệu bài.
2. Luyện đọc :
- GV đọc cả bài
-Hướng dẫn HS luyện đọc.
+Đọc từng câu .
+Đọc nối tiếp đoạn .
-GV hướng dẫn HS cách đọc lời ông ké vui vẻ
Lời Kim Đồng bình tĩnh , thản nhiên
-Cho HS tìm hiểu các từ ngữ mới được chú giải cuối bài .
+ Đọc từng đoạn trong nhóm.
+ Kiểm tra việc đọc trong nhóm 4 em đọc nối tiếp 4 đoạn
3. Hướng dẫn HS tìm hiểu bài :
-Cho HS đọc thầm bài văn và TL CH :
+Anh Kim Đồng được giao nhiệm vụ gì ?
+Vì sao bác cán bộ phải đóng vai một ông già Nùng?
+ Cách đi đường của hai bác cháu như t nào ?
+Tìm những chi tiết nói lên sự nhanh trí và dũng cảm của Kim Đồng khi gặp địch.
4. Luyện đọc lại :
-GV đọc diễn cảm đoạn 3.
-Hướng dẫn HS đọc phân biệt lời người dẫn chuyện , bọn giặc, Kim Đồng,
-Gọi 1 HS đọc cả bài .
+Các em thấy anh Kim Đồng thế nào ?
GD: Kim Đồng rất dũng cảm vì còn rất nhỏ đã là một chiến sĩ liên lạc, của cách mạng, dám làm những công việc quan trọng , nguy hiểm, khi gặp địch vẫn bình tĩnh tìm cách đối phó bảo vệ cán bộ.
- QPAN: Em hãy kể thêm các tấm gương dũng cảm, yêu nước của thiếu niên Việt Nam mà em biết.
*Liên hệ GD các tấm gương dũng cảm, yêu nước của thiếu niên Việt Nam và của Bác Hồ.
Kể chuyện :
a-GV nêu nhiệm vụ :
-Dựa vào 4 tranh minh họa nội dung 4 đoạn truyện HS kể lại toàn bộ câu chuyện
b-Hướng dẫn HS kể chuyện theo tranh.
-Gọi 1HS giỏi kể đoạn 1 theo tranh
-Nhận xét.
-Cho HS kể theo nhiều cách
+ Cách 1: Kể ngắn gọn theo sát tranh m họa .
+ Cách 2: Kể có đầu có cuối, nhưng không cần kĩ như văn bản.
+ Cách 3: Kể sáng tạo .
-Cho HS kể theo từng cặp
-Gọi 4 HS nối tiếp nhau kể 4 đoạn của câu chuyện.
-Gọi 2 HS kể lại câu chuyện Người liên lạc nhỏ.
-HS-GV nhận xét
4. Củng cố, dặn dò :
+Qua câu chuyện nầy các em thấy anh Kim Đồng là một thiếu niên như thế nào ?
+Em học được gì ở anh Kim Đồng ?
Về tập kể lại câu chuyện đã học . Chuẩn bị bài sau Nhớ Việt Bắc.
Nhận xét

2 HS đọc bài Cửa Tùng và trả lời câu hỏi.

-HS nghe.
-HS tự kể về anh Kim Đồng.


-HS nghe

-HS đọc nối tiếp mỗi em 2 câu.
-HS đọc nối tiếp đoạn.



- Đọc đoạn trong nhóm.
- 4 em đọc nối tiếp 4 đoạn



-HS đọc thầm bài văn và trả lời câu hỏi.





-HS lắng nghe


-1 HS đọc cả bài.
- HS phát biểu


- HS kể





-HS quan sát tranh minh họa


-1 HS kể đoạn 1 theo tranh.






-HS kể theo nhóm đôi
4 HS kể lại 4 đoạn theo tranh

2 HS kể

Anh Kim Đồng là một chien sĩ liên lạc rất nhanh trí, thông minh, dũng cảm.
-HS tự nêu (Tính dũng cảm, gan dạ, mưu trí ...)

*NỘI DUNG ĐIỀU CHỈNH

















Tuần 14 TOÁN
Tiết 66 LUYỆN TẬP
I – MỤC TIÊU :
-Biết so sánh các khối lượng.
-Biết làm các phép tính với số đo khối lượng và vận dụng được vào giải toán có lời văn.
-Biết sử dụng cân đồng hồ để cân một vài đồ dùng học tập. Bài tập cần làm: 1,2,3,4
* Noäi dung ñieàu chænh: Baøi taäp 4 toå chöùc döôùi daïng troø chôi.
II – ĐỒ DÙNG DH :
- Một cái cân đĩa, một cái cân đồng hồ, một số đồ vật để thực hành cân.
III – HOẠT ĐỘNG TRÊN LỚP :
TG
Hoạt động của GV
Hoạt động của HS
5'





1'


7'





7'






5'



10'






1'


A/ Bài cũ :
+Kể tên các đơn vị đo khối lượng ?
+1 kg = … g ?
+Kể các loại quả cân ?
- GV nhận xét
B/ Bài mới :
1. Giới thiệu :
-Nêu theo mục tiêu – ghi tựa.
2. Hướng dẫn luyện tập :
Bài 1 – tr 67 :
-Ghi bảng lần lượt từng bài
- yêu cầu HS làm trong bảng con
-yêu cầu HS giải thích kết quả
-Thống nhất kết quả.

Bài 2 – 67 :
-Mời 1 HS đọc bài toán.
-Yêu cầu 1 HS lên bảng tóm tắt.
-HS trao đổi cặp cách giải (1 phút)
-Mời cả lớp làm vào vở – Gọi 1 HS chữa trên bảng.
-Nhận xét – thống nhất bài giải đúng.
Bài 3 – tr 67 :
-Tiến hành tương tự.
Gợi ý :
-Ta cần biết quan hệ 1kg = …g ?
Bài 4 – tr 67 :
-Chia nhóm (4 nhóm) – yêu cầu các nhóm thực hành cân và ghi số đo trong phiếu. Nhoùm naøo caân nhanh nhaát laø nhoùm thaéng
-Cho các nhóm dán kết quả trên bảng.
-Kiểm tra kết quả của các nhóm (cân lại) –Tuyên dương.
3. Củng cố – dặn dò :
• Luyện tập được gì ?
• Dặn : tập cân các đồ vật khác.

-… kg, g.
-… 1 kg = 1000 g.
-… 1 kg, 2 kg, 5 kg, 1 g, 2 g, 5 g, 100 g, …






-Thực hiện điền dấu >, <, = vào chỗ trống :

-Giải thích (chẳng hạn) :
Vì 744 > 474 => 744 g > 474 g
Vì 400 + 8 = 408 ; 408 < 480 => 400g + 8g < 480g.
-Đọc bài toán SGK.

-Làm vào vở + sửa trên bảng.








-Thực hành cân theo nhóm :
-Cân 3 món thuộc đồ dùng học tập của HS (sách, hộp bút, vở…).
-Dán phiếu của nhóm.
-Đọc lại các số đo khi GV đặt các dụng cụ của từng nhóm lên cân.

-Nêu theo mục tiêu.
* NỘI DUNG ĐIỀU CHỈNH















































TUẦN 14 TẬP ĐỌC Ngày dạy: 15. 12. 2020
Tiết 42 NHỚ VIỆT BẮC

I-Yêu cầu :
- Đọc đúng, rành mạch. Bước đầu biết ngắt nghỉ hơi hợp lí khi đọc thơ lục bát.
- Hiểu ND: Ca ngợi đất và người Việt Bắc đẹp và đánh giặc giỏi.(trả lời được các CH trong SGK; thuộc 10 dòng thơ đầu)
* Lieân heä GD: “ Hoïc taäp vaø laøm theo taám göông ÑÑ Hoà Chí Minh”.
II-Chuẩn bị :
-Bản đồ (để chỉ cho HS biết chiến khu Việt Bắc ).
III-Hoạt động trên lớp:

TG
Hoạt động của GV
Hoạt động của HS
4'




2'
15'



















7'

















7'




2'
A/Bài cũ:
Gọi 4 HS nối tiếp nhau kể 4 đoạn của bài tập đọc Người liên lạc nhỏ.
Nhận xét ghi HS.
B/Bài mới:
1. Giới thiệu:
2. Luyện đọc:
- GV đọc cả bài
-Hướng dẫn luyện đọc kết hợp giải nghĩa từ.
+Đọc từng câu:

+Đọc từng khổ thơ.
-Hướng dẫn HS ngắt nghỉ hơi đúng nhịp thơ.
Ta về/ mình có nhớ ta/
Ta về/ ta nhớ/ những hoa cùng người//
Rừng xanh /hoa chuối đỏ tươi/
Đèo cao nắng ánh /dao gài thắt lưng.//
Ngày xuân/ mơ nở /trắng rừng/
Nhớ ngươì đang nón/ chuốt từng sợi dang//
........................................................
Nhớ khi giặc đến/ giặc lùng/
Rừng cây /núi đá/ ta cùng đáng tây//
-Cho HS đọc chú giải.
+Đọc từng khổ thơ trong nhóm.
- Gọi 2 nhóm đọc trước lớp.
-Cho cả lớp đọc đồng thanh.
3. Hướng dẫn HS tìm hiểu bài.
+Người cán bộ về xuôi nhớ những gì ở Việt Bắc?
GT: Ta chỉ người ở miền xuôi, người chỉ người ở Việt Bắc.

+Tìm những câu thơ cho thấy Việt Bắc rất đẹp.



+Việt Bắc đánh giặc giỏi?


+Tìm những câu thơ thể hiện vẻ đẹp của ngườì Việt Bắc.

+Tìm những câu thơ nói lên vẻ đó.


4. Học thuộc lòng 10 dòng thơ .đầu
- Gọi 1 HS đọc lại toàn bài.
- H dẫn HS đọc thuộc lòng 10 dòng thơ đầu.
- Cho HS nhẩm thuộc 10 dòng thơ đầu.
-Gọi HS thi đọc thuộc 10 dòng thơ đầu.
5. Củng cố, dặn dò :
+Qua bài thơ vừa học em thấy Việt Bắc như thế nào?
*Liên hệ: Việt Bắc được như thế cũng là nhờ ý chí quyết tâm chèo lái con thuyền cách mạng của Bác trên chiến khu Việt Bắc thời kì kháng chiến chống thực dân Pháp.
-Về nhà tiếp tục học thuộc bài thơ.
-Chuẩn bị bài Một trường tiểu học ở vùng cao.
-Nhận xét


-4 HS nối tiếp kể 4 đoạn của bài tập đọc.


-HS nghe.

-HS nghe.

-HS đọc nối tiếp.Mỗi em đọc 1 câu thơ.
-HS đọc nối tiếp từng khổ thơ.










-HS đọc chú giải
-Đọc từng khổ thơ trong nhóm.
+ 2 nhóm đọc trước lớp.
HS đọc đồng thanh.

-Nhớ hoa, nhớ cảnh vật ở núi rừng Việt Bắc.
Nhớ người Con người Việt Bắc với cảnh sinh hoạt : dao … lưng, đan .. dang, hái măng , tiếng … tình.
-...Rừng …đỏ tươi ;Ngày …trắng rừng;Ve … vàng
Rừng thu … bình.
-Rừng cây … đánh tây
Núi giăng … daỳ.
Rừng … quân thù.
-Người Việt Bắc chăm chỉ lao động ., đáng giặc giỏi, ân tình thủy chung với cách mạng.
-Đèo cao… thắt lưng. Nhớ người … sợi dang.Nhớ cô …một mình..Tiếng …thủy chung.

-1 HS đọc
-HS nhẩm thuộc 10 dòng thơ đầu..
-HS thi đọc thuộc 10 dòng thơ đầu.

-Viết Bắc đẹp và đánh giặc giỏi.

* NỘI DUNG ĐIỀU CHỈNH























TUẦN 14 CHÍNH TẢ Ngày dạy: 15. 12. 2020
Tiết 27 NGƯỜI LIÊN LẠC NHỎ

I- Mục tiêu : Rèn kĩ năng viết chính tả.
-Nghe –viết đúng bài CT;trình bày đúng hình thức bài văn xuôi không mắc quá 5 lỗi trong bài.
-Làm đúng các bài tập phân biệt cặp vần dễ lẫn ay hay ây (BT2)
-Làm đúng BT (3) a/b
II- Chuẩn bị :
-Bảng lớp viết 2 lần BT2
III-Các hoạt động dạy học :

TG
Hoạt động của GV
Hoạt động của HS

5'


2'


24'














5'

















2'



A . Kiểm tra bài cũ.
-GV đọc cho HS viết bảng con
-Nhận xét chung tiết kiểm tra .
B .Bài mới:
1. Giới thiệu bài : Tiết học hôm nay chung ta viết chính xác một đoạn trong bài người liên lạc nhỏ.
2 . Hướng dẫn nghe viết:
- GVđọc mẫu
- GV hỏi :
+Trong đoạn văn vừa đọc có những từ nào phải viết hoa? Vì sao?
+Câu nào của đoạn văn là lời của nhân vật ? Lời đó dược viết như thế nào?


-Hướng dẩn học sinh viết từ khó
-GV nhắc nhở HS trước khi viết.

-GV đọc bài cho HS viết vào vở
-Hướng dẫn HS sửa lỗi.
-Nhận xét 7 –10 vở , nhận xét chung.
3. Hướng dẫn HS làm bài tập.
+Bài tập 2
-Goị 1 HS đọc yêu cầu của bài.
-GV yêu vầu HS làm bài vào vở
-Nhận xét chữa bài .


+ Bài tập 3 b)
-Gọi 1 HS đọc yêu cầu:
-Cho HS làm VBT
-Gọi 1 HS làm bảng phụ.
-Gọi 1 HS đọc lại đọan văn
-Nhận xét chữa bài .





4/Củng cố, dặn dò :
Về nhà xem lại bài, tự chữa lỗi . Chuẩn bị bài sau Nhớ Việt Bắc.
Nhận xét tiết học :


-HS viết bảng con.
-Huýt sáo ,hít thở ,suýt ngã,nghỉ ngơi

-HS nghe nhắc lại tựa bài



-HS nghe
- 1 HS đọc lại
-1 HS đọc bài Người liên lạc nho (từ đầu
đến lững thững đắng sau.)
-HS trả lời
-Nào, bác cháu ta lên đường ! là lời ông ké được viết sau dấu hai chấm, xuống dòng gạch đầu dòng.
-HS viết vào bảng con: .
-HS viết vào vở.
-HS dò soát lại bài.
-7-10 HS nộp tập




-HS làm vào vở bài tập
-1hs làm bảng phụ
-Cây sậy, chày giả gạo,.
dạy học, ngủ dậy.
số bảy, đòn bẩy.
3-Điền vào chỗ trống:
a) l hay n ?
Trưa nay …… phải nằm
……… giành phần nấu cơm
……… vừa lát vừa thơm
………… nhiều hơn mọi lần
b) i hay iê ?
Kiến xuống suối tìm nước uống. Chẳng may, sóng trào lên cuốn kiến đi và suýt nữa thì dìm chết nó. Chim Gáy thấy thế liền thả cành cây xuống suối cho Kiến. Kiến bám vào cành cây thoát hiểm.


* NỘI DUNG ĐIỀU CHỈNH





































Tuần 14 TOÁN
Tiết 67 BẢNG CHIA 9
I- MỤC TIÊU :
-Bước đầu thuộc bảng chia 9 và vận dụng vào giải toán ( có 1 phép chia 9)
- Bài tập cần làm: 1(cột 1,2,3); 2 (cột 1,2,3); 3; 4.
- Ham thích học toán
II- ĐỒ DÙNG DH :
-Tấm bìa 9 chấm tròn. Bảng phụ ghi bài giải bài tập 3.
III – HOẠT ĐỘNG TRÊN LỚP :
TG
Hoạt động của GV
Hoạt động của HS
3'



1'

10'




























5'









3'









5'





3'






4'

1'

1'
A/ Kiểm bài cũ :
• Kiểm bảng nhân 9.
• Nhận xét.
B/ Bài mới :
1. Giới thiệu bài : Nêu & ghi tựa.
2. HD bài mới :
Lập bảng chia 9 :
*9 : 9
-GV lấy ra tấm bìa 9 chấm tròn, đính lên bảng -9 chấm tròn lấy 1 lần được mấy chấm tròn ?
-Ghi bảng : 9 x 1 = ? (ghi kết quả).
-Chỉ vào 9 chấm tròn, có 9 chấm tròn chia đều vào các tấm bìa, mỗi tấm đều có 9 chấm tròn, hỏi chia đều vào mấy tấm bìa ?
-Vậy 9 : 9 = ? ( ghi 9 : 9 = 1 )
*18 : 9
-Đính tiếp 2 tấm bìa => 9 lấy 2 lần bằng mấy ?
-Ghi bảng 9 x 2 = 18
-Chỉ vào 18 chấm tròn, có 16 chấm tròn chia đều vào các tấm bìa, mỗi tấm bìa có 9 chấm tròn, hỏi chia được mấy tấm bìa ?
-Vậy 18 chia cho 9 được mấy ?
-Ghi : 18 : 9 = 2.
-Chốt : 9 x 1 = 9 => 9 : 9 = 1. 9 x 2 = 18 => 18 : 9 = 2, ta lập được 2 phép chia đó dựa vào bảng nhân mấy ?
Gợi ý lập công thức :
Ta có 9 x 3 = ?
Vậy 27 : 9 = ?
-Ghi bảng 9 x 3 = 27 ; 27 : 9 = 3
-Mời 1 cặp HS nêu 1 phép nhân trong bảng và 1 phép chia 9 tương ứng.
-Hỏi: vì sao em biết là 36 : 9 = 4 ?
-Mời lập tiếp các phép chia còn lại dựa vào bảng nhân 9 => Ghi bảng.
HD học thuộc bảng chia 9 :.
-Mời đọc nối tiếp theo hàng ngang (hoặc hàng dọc).
-Che xen kẽ thương của bảng chia – mở dần sau mỗi lần HS đọc đúng.
-Che toàn bộ kết quả (thương).
-Chỉ bất kì phép tính trong bảng chia – mời HS đọc thuộc.
-Khen những HS đã đọc thuộc lòng bảng chia 9.
3. HD thực hành :
Bài 1 – tr 68 :
-Yêu cầu HS tính nhẩm ngoài nháp rồi chữa bài miệng
– GV ghi bảng.
-Khắc sâu : Trong bài tập phép chia nào thuộc bảng chia, phép chia nào không thuộc bảng chia 9 ?
-Các phép chia đó có thương là bao nhiêu ? Em dựa vào đâu để biết kết quả đó ? => Khen HS đã biết cách lập phép chia dựa vào bảng nhân.
Bài 2 – tr 68 :
-Gắn bảng phụ mời HS nêu nhanh kết quả – yêu cầu HS giải thích mối quan hệ gì giữa phép nhân và 2 phép chia tiếp theo ? => Khen HS biết lập phép chia đúng dựa vào bảng nhân.
- Nhận xét
Bài 3 – tr 68 :
-Mời đọc BT trong SGK.
-Tóm tắt :
Có : 45 kg gạo.
Chia đều : 9 túi.
Mỗi túi : … kg ?
-Mời HS thực hiện bài giải trong vở.
Bài 4 – tr 68 :
• Tiến hành tương tự.
3/ Củng cố :
-Gọi thi đọc thuộc lòng bảng chia.
4. Nhận xét, dặn dò :
-Nhận xét tiết học.
-Dặn về nhà xem lại BT, học thuộc bảng chia9.

• Thi đọc thuộc bảng nhân 9.






-9 chấm tròn lấy 1 lần được 9 chấm tròn.
-… 9 x 1 = 9.



-… một tấm bìa.
-… 9 : 9 = 1.

-9 được lấy 2 lần : 9 x 2 = 18.



-… 2 tấm bìa.
-… 18 : 9 = 2.


-… dựa vào bảng nhân 9.


-9 x 3 = 27
-27 : 9 = 3.

-9 x 4 = 36 => 36 : 9 = 4.
-Vì 9 x 4 = 36.
-Lần lượt lập các phép chia tiếp theo công thức trên.

-3 HS đọc bảng chia trên bảng.
-Tập học thuộc nối tiếp theo hàng.

-Cá nhân nêu các phép chia trong bảng theo chỉ định của GV.

-Thi đọc thuộc kết quả bảng chia.
-Thi nêu đúng kết quả từng thương bất kì trong bảng chia => đọc đồng thanh bảng chia (1 lần).


-Tính nhẩm trong nháp rồi nêu :

-Có 10 phép chia trong bảng.
-Có 2 phép chia không thuộc bảng chia 9 -63 : 7 ; 72 : 8.
-Có thương là : 9.
63 : 7 = 9 vì 7 x 9 = 63 ; 72 : 8 = 9 vì 8 x 9 = 72




-HS nêu kết quả :
-Giải thích 9 x 5 = 45 ta lập được 2 phép chia dựa vào quan hệ : lấy tích chia cho thừa số này ta được thừa số kia.



-Đọc bài toán SGK.
-Giải trong vở và chữa bài miệng.







- 2 HS thi đọc thuộc bảng chia 9.
* NỘI DUNG ĐIỀU CHỈNH









TUẦN 14 ĐẠO ĐỨC
QUAN TÂM GIÚP ĐỠ HÀNG XÓM, LÁNG GIỀNG (TIEÁT 1)
I. Mục tiêu :
- Nêu một số việc làm thể hiện sự quan tâm, giúp đỡ hàng xóm láng giềng.
- HS biết quan tâm, giúp đỡ hàng xóm láng giềng bằng những việc làm phù hợp với khả năng.
- Biết ý nghĩa của việc quan tâm, giúp đỡ hàng xóm láng giềng. (HS KG)
HS biết quan tâm, giúp đỡ hàng xóm láng giềng trong cuộc sống hàng ngày.
- Giáo dục học sinh có thái độ tôn trọng, quan tâm, giúp đỡ hàng xóm láng giềng.
* Noäi dung ñieàu chænh: Không Y/C HS tập hợp và giới thiệu những tư liệu khó sưu tầm về tình làng, nghĩa xóm; có thể cho HS kể về một số việc đã biết liên quan đến tình làng, nghĩa xóm.
* Các kĩ năng được GD:
-Kĩ năng lắng nghe ý kiến của hàng xóm, thể hiện sự cảm thông với hàng xóm.
II. Chuẩn bị:
-Giáo viên : tranh minh hoạ bài, bảng phụ. vở bài tập đạo đức
-Học sinh :thẻ Đ – S.
III. Các hoạt động dạy học chủ yếu :
TG
Hoạt động của GV
Hoạt động của HS
4'













1'

9'




























10'




















9'





















1'
A-. Bài cũ : tích cực tham gia việc lớp, việc trường
• GV tổ chức cho HS chơi “Hu gô hái hoa”
• GV phổ biến luật chơi
• HS tham gia trò chơi, bày tỏ thái độ trước các ý kiến bằng cách giơ thẻ Đ, S
a) Trẻ em có quyền được tham gia làm những công việc của trường lớp mình
b) Tham gia việc lớp, việc trường mang lại niềm vui cho em
c) Chỉ nên làm những việc lớp, việc trường đã được phân công, còn những việc khác không cần biết
d) Tích cực tham gia việc lớp, việc trường là tự giác làm và làm tốt các công việc của trường lớp phù hợp với khả năng
• Nhận xét bài cũ.
B-Bài mới :
1. Giới thiệu bài : Quan tâm, giúp đỡ hàng xóm láng giềng.
2. Hoạt động 1: Phân tích truyện “Chị Thuỷ của em”
Mục tiêu : HS biết Quan tâm, giúp đỡ hàng xóm láng giềng.
Cách tiến hành
-GV đưa tranh cho HS quan sát và hỏi:
+Nội dung tranh vẽ gì?
-Để giúp các em hiểu rõ hơn về nội dung bức tranh, sau đây cô sẽ kể cho các em nghe câu chuyện: “Chị Thuỷ của em”
-GV kể chuyện (có minh hoạ tranh)
-Yêu cầu HS đọc lại chuyện
-GV hỏi:
+Trong câu chuyện có những nhân vật nào?
+Gia đình Thuỷ có quan hệ như thế nào đối với gia đình Viên ?
-HS thảo luận nhóm 4 theo các câu hỏi
+Vì sao bé Viên lại cần sự quan tâm của Thuỷ?
+Thuỷ đã làm gì để bé Viên chơi vui ở nhà?
+Vì sao mẹ của bé Viên lại thầm cảm ơn Thuỷ ?
+Qua câu chuyện trên em rút ra bài học gì?
+Vì sao phải quan tâm giúp đỡ hàng xóm láng giềng ?



+Nêu ý nghĩa của việc quan tâm, giúp đỡ hàng xóm láng giềng.
-GV chốt: Ai cũng có lúc gặp khó khăn, hoạn nạn. Những lúc đó rất cần sự cảm thông, giúp đỡ của những người xung quanh. Vì vậy không chỉ người lớn mà trẻ em cũng cần quan tâm, giúp đỡ hàng xóm láng giềng bằng những việc làm vừa sức
3. Hoạt động 2 : Đặt tên tranh ( thảo luận)
Mục tiêu : Hs hiểu được ý nghĩa của các hành vi, việc làm đối với hàng xóm láng giềng
Cách tiến hành :
-GV cho hs mở SGK và đọc yêu cầu BT2
-GV chia lớp thành 4 nhóm (mỗi tổ 1 nhóm) Giao nhiệm vụ cho hs
-Mỗi nhóm sẽ có nhiệm vụ qusát để tìm hiểu nội dung 1 bức tranh và đặt tên cho bức tranhđó
-GV nhận xét, bổ sung, kết luận bức tranh
-GV hỏi: trong các bức tranh trên, em thấy việc làm của các bạn trong những tranh nào là thể hiện Quan tâm, giúp đỡ hàng xóm láng giềng
-Còn việc làm trong tranh 2 thì sao ?
-GV chốt: các em cần học tập những việc làm tốt của các bạn trong tranh 1, 2, 3 và rút kinh nghiệm những việc làm chưa tốt của các bạn trong tranh 2
• GV hỏi thêm
• Ngoài những việc làm trên, em đã làm được những việc gì rồi để giúp đỡ hàng xóm láng giềng
• GV khen ngợi động viên hs
4. Hoạt động 3 : Bày tỏ ý kiến
Mục tiêu : HS biết bày tỏ thái độ của mình trước những ý kiến quan niệm có liên quan đến việc quan tâm giúp đỡ hàng xóm láng giềng
Cách tiến hành
-GV cho hs đọc yêu cầu BT3
-GV đính bảng phụ ghi sẵn các ý kiến
-Giải nghĩa câu a, b
-Tắt lửa tối đèn: lúc khó khăn hoạn nan
-Đèn nhà ai mấy rạng
-Yêu cầu HS làm vở
-Sửa bài qua bảng Đ, S qua trò chơi “Ai nhanh ai đúng”
-Y kiến tán thành – bảng Đ
-Y kiến không tán thành – bảng S
-Phân vân: không giơ thẻ
-Đội nào ít bạn phạm luật thì thắng cuộc
-GV nhận xét trò chơi
-Chốt ý: Hàng xóm láng giềng cần quan tâm giúp đỡ lẫn nhau dù còn nhỏ tuổi các em cũng cần biết làm các việc vừa sức mình để giúp đỡ hàng xóm láng giềng
*Kết luận chung : tham gia làm việc lớp, việc trường vừa là quyền, vừa là bổn phận của mỗi học sinh.
5. Nhận xét – Dặn dò :
-GV nhận xét tiết học.
-Sưu tầm ca dao tục ngữ về chủ đề trên
-Chuẩn bị bài: Quan tâm, giúp đỡ hàng xóm láng giềng
- Học sinh giơ thẻ Đ, S


Đ

Đ
S

Đ









-HS quan sát tranh
-2 – 3 HS nêu nội dung tranh

-HS lắng nghe
-HS xung phong kể

-HS nêu
-Các nhóm thảo luận trong 3'
-Đại diện nhóm trình bày. Nhận xét, bổ sung


-Cần quan tâm giúp đỡ hàng xóm vì:
-Vì hàng xóm láng giềng là những người sống gần gũi và bên cạnh gia đình em…
-Vì khi được giúp đỡ thì khó khăn của họ sẽ vơi đi và tình làng nghĩa xóm sẽ thêm gắn bó…
-HS khá, giỏi biết ý nghĩa của quan tâm, giúp đỡ hàng xóm láng giềng.










-Các nhóm lên bốc thăm tranh
-Thảo luận
-Đại diện nhóm lên trình bày
-Các nhóm khác bổ sung, đặt tên khác cho tranh
-Tranh 1, 3 , 4
-Chưa tốt vì các bạn đá bóng là làm ồn, ảnh hưởng đến hàng xóm láng giềng





-Trông em bé, trông nhà…







-HS làm việc cá nhân
-HS lựa chọn giơ thẻ Đ, S
-Giải thích lí do vì sao lại tán thành, không tán thành
-HS nhắc lại ý kiến đúng

* NỘI DUNG ĐIỀU CHỈNH


















































































Tuần 14 LUYỆN TỪ VÀ CÂU ND :20. 11. 2019
Tiết 14 ÔN VỀ TỪ CHỈ ĐẶC ĐIỂM.
ÔN TẬP CÂU AI THẾ NÀO?
I-Mục tiêu :
- Tìm được các từ chỉ đặc điểm trong các câu thơ (BT1).
- Xác định được các sự vật so sánh với nhau về những đặc điểm nào(BT2)
- Tiếp tục ôn kiểu câu Ai thế nào ? Tìm đúng bộ phận trong câu trả lời câu hỏi Ai (con gì,cái gì? và thế nào? (BT3)
II-Đồ dùng học tập
-GV: Bảng lớp viết những câu thơ ở BT 1 . 3 câu văn ở BT3; Một tờ giấy khổ to viết bảng BT 2
-HS: Vở bài tập
III- Các hoạt động dạy học :
TG
Hoạt động của GV
Hoạt động của HS
5'




2'


10'












10'












7'








2'

A- Kiểm tra: Mở rộng vốn từ . Từ ngữ về địa phương , dấu chấm hỏi , dấu chấm than
-Mời 1 HS làm BT 2; 1 HS làm BT 3
-Nhận xét
B- Bài mới :
1. Giới thiệu bài :Ôn về từ chỉ đặc điểm. Ôn tập câu Ai thế nào ?
2. Hướng dẫn HS làm bài tập:
Bài 1: Tìm từ chỉ đặc điểm trong những câu thơ sau :
-Gọi 1 HS đọc BT1
-Giúp HS hiểu thế nào là từ chỉ đặc điểm.

+Tre và lúa ở dòng thơ 2 có đặc điểm gì?
-GV gạch dưới từ xanh.
+Sông máng ở dòng thơ 3 và 4 có đặc điểm gì?
-GV thực hiện tương tự với các câu còn lại.
Các từ xanh , xanh mát, bát ngát , xanh ngắt là các từ chỉ đặc điểm của tre, lúa sông máng, trời mây, mùa thu. Giống như thơm là đặc điểm của hoa , ngọt là đặc điểm của đường .
-Nhận xét chữa bài
Bài tập 2
-Gọi 1 HS đọc yêu cầu:
-Hướng dẫn HS cách làm bài : Đọc lần lượt , từng dòng , từng câu thơ , tìm xem trong mỗi dòng , mỗi câu thơ tác giả muốn so sánh các sự vật với nhau về những đặc điểm gì?
-Gọi 1 HS đọc câu a)
+ Tác giả so sánh những sự vật nào với nhau?
+ Tiếng suối và tiếng hát được so sánh với nhau về đặc điểm gì ?
+ Tương tự cho HS suy nghĩ và làm bài tập b, c,d.
-GV treo tờ phiếu đã kẻ bảng điền nội dung
-Nhận xét , chữa bài
Bài tập 3
-Cho cả lớp đọc thầm yêu cầu của bài .
-HD:Nhiệm vụ của các em l tìm đúng bộ phận chính trong mỗi câu trả lời câu hỏi : Ai ( cái gì, con gì ? và bộ phận trả lời thế nào?
-Gọi HS phát biểu . GV gạch 1 gạch dưới bộ phận câu trả lời cho câu hỏi Ai (cái gì , con gì )?, gạch 2 gạch dưới bộ phận câu trả lời câu hỏi Thế nào ?
-Nhận xét bài HS
3. Củng cố, dặn dò :
-Về xem lại bài HTL .các câu thơ có hình ảnh so sánh đẹp ở BT 2
Nhận xét tiết học

-1 HSlàm bài tập 2
-1 HS làm bài tập 3


-HS nghe nhắc lại tựa bài



-Đọc xác định yêu cầu
-Tìm những từ chỉ đặc điểm trong những câu thơ sau :
-HS trả lời
-Một số HS nhắc lại từ chỉ đặc điểm của từng sự vật trong đoạn thơ
-HS làm vào vở :
Tre xanh ,lúa xanh
Sông máng lượn quanh
Một dòng xanh mát
Trời mây bát ngát
Xanh ngắt mùa thu .

-HS đọc yêu cầu bài tập 2: Tìm bộ phận của câu :



-1 HS đọc câu a
-So sánh tiếng suối với tiếng hát
-Đặc điểm trong _Tiếng suối trong như tiếng hát xa
-HS làm vở BT ,1 HS làm bảng phụ




-HS đọc yêu cầu
-1HS nêu cách hiểu của mình


-HS làm VBT
-Nhận xét
*NỘI DUNG ĐIỀU CHỈNH































TUAÀN 14 TẬP VIẾT
ÔN CHỮ HOA K
I- Muïc tieâu: Vieát ñuùng chöõ hoa K (1 dòng); Kh, Y (1 dòng); vieát ñuùng teân rieâng: Yeát Kieâu (1dòng) và caâu öùng duïng Khi ñoùi cuøng chung moät daï, khi reùt cuøng chung moät loøng (1 lần) bằng chữ cỡ nhỏ.
- Caån thaän khi luyeän vieát, yeâu thích ngoân ngöõ Tieáng Vieät
II- Chuaån bò :
-GV: chöõ maãu K, Y, teân rieâng : Yeát Kieâu vaø caâu öùng duïng treân doøng keû oâ li.
-HS : Vôû taäp vieát, baûng con, phaán
III- Caùc hoaït ñoäng :
TG
Hoaït ñoäng cuûa GV
Hoaït ñoäng cuûa HS
4'





1'

18'




































12'



4'


1'
A- Baøi cuõ :
-Kieåm tra baøi vieát ôû nhaø cuûa HS vaø chaám moät soá baøi.
-Goïi HS nhaéc laïi töø vaø caâu öùng duïng ñaõ vieát ôû baøi tröôùc.
-Cho HS vieát vaøo baûng con : OÂng Ích Khieâm, Ít
-Nhaän xeùt
B-Baøi môùi:
1. Giôùi thieäu baøi :
2. Hướng dẫn tập viết:
a) Höôùng daãn vieát treân baûng con
*Luyeän vieát chöõ hoa
-GV cho HS qsaùt teân rieâng vaø caâu öùng duïng.
+ Tìm vaø neâu caùc chöõ hoa coù trong teân rieâng vaø caâu öùng duïng ?
-GV gaén chöõ K treân baûng cho HS quan saùt vaø nhaän xeùt.
+ Chöõ K ñöôïc vieát maáy neùt ?
+ Chöõ K hoa goàm nhöõng neùt naøo?
• GV vieát chöõ Kh, Y hoa, keát hôïp löu yù veà caùch vieát.
• GV cho HS vieát vaøo baûng con töøng chöõ hoa Y, Kh
• GV nhaän xeùt.
*Luyeän vieát töø ngöõ öùng duïng ( teân rieâng )
• GV cho HS ñoïc teân rieâng : Yeát Kieâu
• GV giôùi thieäu : Yeát Kieâu laø moät töôùng taøi cuûa Traàn Höng ñaïo. OÂng coù taøi bôi laën nhö raùi caù döôùi nöôùc neân ñaõ ñuïc thuûng ñöôïc nhieàu thuyeàn chieán cuûa giaëc, laäp nhieàu chieán coâng trong cuoäc khaùng chieán choáng giaëc Nguyeân Moâng thôøi nhaø Traàn.
-GV treo baûng phuï vieát saün teân rieâng cho HS quan saùt vaø nhaän xeùt caùc chöõ caàn löu yù khi vieát.
+ Nhöõng chöõ naøo vieát hai li röôõi ?
+ Chöõ naøo vieát moät li ?
+ Chöõ naøo vieát moät li röôõi ?
+ Ñoïc laïi töø öùng duïng
• GV vieát maãu teân rieâng, löu yù caùch noái giöõa caùc con chöõ.
• GV cho HS vieát vaøo baûng con
• GV nhaän xeùt, uoán naén veà caùch vieát.
*Luyeän vieát caâu öùng duïng
-GV cho HS ñoïc caâu öùng duïng : Khi ñoùi cuøng chung moät daï, khi reùt cuøng chung moät loøng
-GV : caâu tuïc ngöõ khuyeân con ngöôøi phaûi ñoaøn keát, giuùp ñôõ nhau trong gian khoå, khoù khaên. Caøng khoù khaên, thieáu thoán thì caøng phaûi ñoaøn keát, ñuøm boïc nhau.
-GV treo baûng phuï vieát saün caâu tuïc ngöõ cho HS quan saùt vaø nhaän xeùt caùc chöõ caàn löu yù khi vieát.
+ Caâu ca dao coù chöõ naøo ñöôïc vieát hoa ?
• GV yeâu caàu HS Luyeän vieát treân baûng con.
• GV nhaän xeùt, uoán naén
b) Höôùng daãn HS vieát vaøo vôû Taäp vieát
• GV neâu yeâu caàu : ( như mục tiêu )
• Goïi 1 HS nhaéc laïi tö theá ngoài vieát vaø cho HS vieát vaøo vôû.
-Quan saùt, nhaéc nhôû HS
c) Nhaän xeùt, chöõa baøi
• GV thu vô,û nhận xét khoaûng 5 – 7 baøi
• Neâu nhaän xeùt ñeå ruùt kinh nghieäm chung
3. Nhaän xeùt – Daën doø :
-GV nhaän xeùt tieát hoïc.
-Luyeän vieát theâm trong vôû taäp vieát
Chuaån bò : baøi : oân chöõ hoa L

-Hoïc sinh nhaéc laïi

-Hoïc sinh vieát baûng con






-HS quan saùt, traû lôøi
-Caùc chöõ hoa laø : K, Y
-HS quan saùt vaø nhaän xeùt.
-3 neùt(Neùt löôïn xuoáng, neùt cong traùi vaø neùt thaét giöõa )
-HS quan saùt

-HS vieát baûng con

-Caù nhaân






-HS quan saùt, nhaän xeùt

-K, Y
-eâ, i, u
-t
-Caù nhaân
-Hoïc sinh theo doõi

-Hoïc sinh vieát baûng con

Caù nhaân


- HS lắng nghe



-Hoïc sinh quan saùt vaø nhaän xeùt.
-TL: Khi
-Hoïc sinh vieát baûng con


-Hoïc sinh nhaéc
• HS vieát vôû


NỘI DUNG ĐIỀU CHỈNH
……………….

















Tuần 14 TOÁN
Tiết 68 LUYỆN TẬP
I – MỤC TIÊU :
- Thuộc bảng chia 9 và vận dụng trong tính toán và giải toán (có một phép chia 9).
- Bài tập cần làm: 1, 2 , 3, 4 .
- Cẩn thận trong giải toán.
II – ĐỒ DÙNG DH :
- Kẻ bảng phụ bài tập 2. Hình SGK bài tập 4.
III – HOẠT ĐỘNG TRÊN LỚP :

TG
Hoạt động của GV
Hoạt động của HS
5'



1'

10'






5'




6'



5'




3'


1'
A/ Kiểm bài cũ :
-Kiểm bảng chia 9.
-Nhận xét
: B/ Bài mới
1/ Giới thiệu bài : Nêu & ghi tựa.
2/ HD luyện tập :
Bài 1 – tr 69 :
-Ghi BT lần lượt từng cột của bài 1a rồi đến 1b => yêu cầu HS tính nhẩm & nêu miệng kết quả (GV ghi bảng).
-Từ một trong những bài tập a yêu cầu HS nhắc lại quan hệ nhân chia trong bảng nhân 9, chia 9 ?
Bài 2 – tr 69 :
-Gắn BT lên bảng.
-Cho HS tính nháp.
-Mời HS nêu kết quả và giải thích (vì sao em có được kết quả đó).
Bài 3 – tr 60 :
-Y/C đọc bài trong SGK.
-Mời HS lên bảng ghi tóm tắt.
-Gọi HS giải trong vở và chữa trên bảng.
Bài 4 – tr 60 :
-Mời HS xem bài trong SGK.
-Yêu cầu HS tìm và nêu miệng kết quả và giải thích kết quả.

3/ Củng cố :
-Mời HS đọc bảng nhân 9 và bảng chia 9.

4/ Nhận xét, dặn dò :
-Nhận xét tiết học.
-Dặn về nhà xem lại BT

-4 HS lần lượt đọc thuộc bảng chia 9.





-HS tính nhẩm ,nêu miệng :






-Tính nháp – nêu kết quả và giải thích cách tính (tìm thương – thực hiện phép chia ; tìm số chia
-lấy số bị chia chia cho thương ; tìm …)

-1 HS đọc bài toán.
-1 HS ghi tóm tắt trên bảng :
-HS giải vào vở và 1 HS lên bảng chữa bài.


-1 / 9 số ô vuông ở hình a là 2 ô vuông vì hình a có 18 ô vuông, tìm 1/9 số ô vuông 18 : 9 = 2 (ô vuông).
-1 / 9 số ô vuông ở hình b là 2 ô vuông vì hình b có 18 ô vuông, tìm 1/9 số ô vuông 18 : 9 = 2 (ô vuông).
Hs đọc bảng nhân và chia



NỘI DUNG ĐIỀU CHỈNH














































TUẦN 14 TỰ NHIÊN – XÃ HỘI
Tiết 27 TỈNH ( THÀNH PHỐ) NƠI BẠN ĐANG SỐNG
I. Mục tiêu :
- Kể tên một số cơ quan hành chính, văn hoá, giáo dục, y tế , … ở địa phương.
- Nói về một danh lam, thắng cảnh, di tích lịch sử hoặc một đặc sản của địa phương (HS K–G)
-GDMT: HS có ý thức gắn bó, yêu quê hương.
* Kĩ năng sống
- Kĩ năng tìm kiếm và xử lí thông tin: Quan sát, tìm kiếm thông tin về nơi mình đang sống.
- Sưu tầm, tổng hợp, sắp xếp các thông tin về nơi mình sống.
II. Chuẩn bị:
GV: Hình vẽ trang 52, 53, 54, 55 SGK
HS : SGK.
III. Các hoạt động dạy học chủ yếu :

TG
Hoạt động của GV
Hoạt động của HS
4'




1'
30'








































1'
A-Bài cũ : Không chơi các trò chơi nguy hiểm
+Kể tên những trò chơi mình thường chơi trong giờ ra chơi và trong thời gian nghỉ giữa giờ.
-Giáo viên nhận xét, đánh gia
B-Bài mới :
1)Giới thiệu bài : Tỉnh (thành phố ) nơi bạn đang sống
2) Hướng dẫn tìm hiểu bài:
a)Hoạt động 1: Làm việc với SGK
Mục tiêu : Nhận biết được một số cơ quan hành chính cấp tỉnh.
Cách tiến hành :
-Chia lớp thành 4 nhóm, yêu cầu HS quan sát tranh trong SGK trang 52, 53, 54, mỗi nhóm thảo luận 1 tranh
-Yêu cầu : quan sát và kể tên những cơ quan hành chính, văn hoá, giáo dục, y tế, … cấp tỉnh có trong các hình.
-Nhận xét
*Kết luận: ở mỗi tỉnh, thành phố đều có rất nhiều các cơ quan như hành chính, văn hoá, giáo dục, y tế, … để điều hành công việc, phục vụ đời sống vật chất, tinh thần và sức khoẻ nhân dân.
b)Hoạt động 2: Trò chơi “ Ai nhanh ai đúng”
TRÒ CHƠI: Giáo viên cho HS chơi trò chơi “Ai nhanh ai đúng” với yêu cầu : Nối các cơ quan, công sở với chức năng, nhiệm vụ tương ứng.
Trụ sở UBND

Truyền phát thông tin rộng rãi đến nhân dân.
Bệnh viện

Nơi vui chơi giải trí
Bưu điện

Trưng bày, cất giữ tư liệu lịch sử
Công viên

Trao đổi thông tin liên lạc
Trường học

Sản xuất các sản phẩm phục vụ con người
Đài phát thanh

Nơi học tập của các em
Viện bảo tàng

Khám chữa bệnh cho nhân dân
Xí nghiệp

Đảm bảo, duy trì trật tự, an ninh.
Trụ sở công an

Điều khiển hoạt động của một tỉnh, thành phố.
Chợ

Trao đổi buôn bán, hàng hoá.
-GV theo dõi nhận xét
3)Nhận xét – Dặn dò :
-GV nhận xét tiết học.
-Chuẩn bị : bài 28 : Tỉnh ( thành phố nơi bạn đang sống ( tiếp theo ).


-Học sinh kể







-HS quan sát và thảo luận
-HS thảo luận nhóm và ghi kết quả ra giấy.
-Đại diện các nhóm trình bày kết quả thảo luận của nhóm mình
-Các nhóm khác nghe và bổ sung.



-HS tổ chức chơi theo sự hướng dẫn của Giáo viên


*NỘI DUNG ĐIỀU CHỈNH





























TUẦN 14 CHÍNH TẢ ND: 21. 11. 2019
Tiết 28 NHỚ VIỆT BẮC

I- Mục tiêu:
-Nghe - viết đúng bài chính tả , trình bày đúng thể thơ lục bát .
-Làm đúng các bài tập điền tiếng có vần au / âu
-Làm đúng BT(3) a/b
II- Chuẩn bị :
-Bảng lớp viết 2 lần bài tập 2.
-Ba băng giấy viết nội dung các câu tục ngữ ở bài tập 3 b).
III- Các hoạt động dạy học :

TG
Hoạt động của GV
Hoạt động của HS
5'



2'


20'













5'





4'





2'
A . Kiểm tra bài cũ
-Cho HS viết bảng con.
-Nhận xét chung
B .Bài mới:
1 . Giới thiệu bài:Tiết học hôm nay Nghe viết và trình bày đúng 10 dòng đầu của bài thơ Nhớ Việt Bắc.
2 . Hướng dẫn nghe viết:
+Hướng dẫn chuẩn bị :
-GV đọc
-GV hỏi :
+Bài chính tả có mấy câu thơ ?
+Đây là bài thơ gì ?
+Cách trình bày các câu thơ như thế nào?
+Nhữg chữ nào trong bài c tả viết hoa.
-HD học sinh viết từ khó
-GV nhắc nhở HS trước khi viết.
+Hướng dẫn viết chính tả:
-GV đọc bài cho HS viết vào vở
-Nhận xét 5 –7 bài
3 . Hướng dẫn HS làm bài tập.
+ Bài tập 2
-Gọi 1 HS nêu yêu cầu của bài.
-Cho HS thi đua làm bài trên bảng lớp.
-GV –HS nhận xét.
-Gọi HS đọc lại.

+ Bài tập 3b
-Cho HS làm VBT
-Gọi 1 HS đọc yêu cầu của bài
-GV nhận xét sửa.


4/ Củng cố, dặn dò:
-Về xem lại bài chính tả, , học thuộc lòng các câu tục ngữ ở bài tập 3 b)
-Chuẩn bị bài: Hũ bạc của ngươì cha.
-Nhận xét tiết học :


HS viết bảng con.
Thứ bảy, giày dép, dạy học, kiếm tìm


HS nhắc lại.



-HS nghe, 1 –2 HS đọc lại bài
-HS trả lời
+5 câu thơ (10 dòng )
+Đây là bài thơ lục bát.
+câu 6 lùi 2 ô. câu 8 lùi 1ô

+Các chữ đầu dòng thơ, chữ Việt Bắc.
-HS viết vào bảng con:


-HS viết vào vở.
-5-7 tập


Điền vào chỗ trống : au, âu.
-hoa mẫu đơn, mưa mau hạt.
-lá trầu, đàn trâu.
-sáu điểm, quả sấu.

- HS đọc.
-HS làm VBT :2 HS làm bảng phụ
b) Điền vào chỗ trống i hay iê.
-Chim có tổ, ngươì có tông.
-Tiên học lễ, hậu học văn.
-Kiến tha lâu đầy tổ.
*NỘI DUNG ĐIỀU CHỈNH











































Tuần 14 TOÁN ND: 17/12/2020
Tiết 69 CHIA SỐ CÓ HAI CHỮ SỐ CHO S�