KHUNG KẾ HOẠCH DẠY HỌC MÔN HỌC CỦA TỔ CHUYÊN MÔN
(Kèm theo Công văn số 5512/BGDĐT-GDTrH ngày 18 tháng 12 năm 2020 của Bộ GDĐT)
TRƯỜNG THCS PHÚ DIỄN A
TỔ XÃ HỘI

CỘNG HÒA XÃ HỘI CHỦ NGHĨA VIỆT NAM
Độc lập - Tự do - Hạnh phúc

KẾ HOẠCH DẠY HỌC CỦA TỔ CHUYÊN MÔN
HOẠT ĐỘNG TRẢI NGHIỆM HƯỚNG NGHIỆP, KHỐI LỚP 7
Năm học 2022 - 2023
I. Đặc điểm tình hình
1. Số lớp: 6 ;Số học sinh: 222 ; Số học sinh học chuyên đề lựa chọn (nếu có): 0
2. Tình hình đội ngũ: Số giáo viên: ; Trình độ đào tạo: Cao đẳng: ;Đại học: 5 ; Trên đại học:
Mức đạt chuẩn nghề nghiệp giáo viên 1: Tốt: 5 ; Khá ; Đạt: ; Chưa đạt:
3. Thiết bị dạy học: (Trình bày cụ thể các thiết bị dạy học có thể sử dụng để tổ chức dạy học môn học/hoạt động giáo dục)
STT
Thiết bị dạy học
Số lượng
Các bài thí nghiệm/thực hành
Ghi chú
1
Bộ thẻ về thiên tai, biến đổi khí hậu
1


2
Bộ tranh về các hoạt động thiện nguyện, nhân đạo
1


3
Bộ thẻ nghề truyền thống
8


4
Video về một số tình huống nguy hiểm
1


5
Video về Giao tiếp ứng xử
1


6
Video về một số hành vi giao tiếp ứng xử có văn hóa khi tham gia các hoạt động trong cộng đồng
1


7
Video về cảnh quan thiên nhiên Việt Nam
1


8
Video về một số nghề truyền thống điển hình ở một vài địa phương
1


9
Bộ dụng cụ lao động sân trường
Vệ sinh trường học
Vệ sinh lớp
Dụng cụ chăm sóc hoa, cây cảnh


5
16
5

Dùng cả năm học
4. Phòng học bộ môn/phòng thí nghiệm/phòng đa năng/sân chơi, bãi tập (Trình bày cụ thể các phòng thí nghiệm/phòng bộ môn/phòng đa năng/sân chơi/bãi tập có thể sử dụng để tổ chức dạy học môn học/hoạt động giáo dục)
STT
Tên phòng
Số lượng
Phạm vi và nội dung sử dụng
Ghi chú
1
Nhà thể chất
1
Trong nhà, để tổ chức cho học sinh chơi trò chơi

2
Sân chơi
2
Trong nhà, để tổ chức cho học sinh chơi trò chơi

II. Kế hoạch dạy học2
1. Phân phối chương trình
STT
(1)
Bài học
/Tên chủ đề (tháng)
(2)
Tuần
Hoạt động Sinh hoạt dưới cờ
(Công tác Đội)
Hoạt động giáo dục theo chủ đề
(GV được phân công)
Hoạt động Sinh hoạt lớp
(GVchủ nhiệm)
Số tiết
(3)
Yêu cầu cần đạt
(4)
1
Chủ đề 1. Trường học của em
(tháng 9)
1
Biểu diễn văn nghệ
Tự hào trường em
Xây dựng nội quy lớp học hạnh phúc
3
– Giới thiệu được những nét nổi bật, tự hào về nhà trường.



2
Thi đua giữ gìn trường lớp sạch sẽ
Giữ gìn trường lớp gọn gàng, sạch đẹp
Kinh nghiệm và kết quả rèn luyện thói quen ngăn nắp, gọn gàn, sạch sẽ ở trường
3
– Thể hiện được thói quen ngăn nắp, gọn gàng, sạch sẽ ở trường.


3
Sáng tác về chủ đề những người bạn quanh tôi
Hòa đồng và hợp tác với các bạn
Những câu chuyện về tình bạn
3
– Hợp tác được với thầy cô, bạn bè để thực hiện các nhiệm vụ chung và giải quyết được những vấn đề nảy sinh.


4
Triển lãm tranh ảnh về những khoảnh khắc đẹp của tình bạn
Hòa đồng và hợp tác với các bạn (Tiếp)
Ý nghĩa của sự hòa đồng và hợp tác
3
– Phát triển được mối quan hệ hoà đồng với bạn bè, thầy cô và hài lòng về các mối quan hệ này.
2
Chủ đề 2.
Em đang trưởng thành
(tháng 10)

5
Cuộc thi: Tìm kiếm tài năng
Khám phá bản thân
Trao đổi phương pháp học tập hiệu quả
3
– Nhận diện được điểm mạnh, điểm hạn chế của bản thân trong học tập và cuộc sống.


6
Nghe nói chuyện về gương hoàn thiện bản thân của một số danh nhân Việt Nam và thế giới.
Khám phá bản thân (Tiếp)
Kiên trì và chăm chỉ trong công việc
3
– Rèn luyện được tính kiên trì, sự chăm chỉ trong công việc.


7
Kỉ niệm ngày phụ nữ VN 20-10
Nhận biết khả năng kiểm soát cảm xúc của bản thân
Chia sẻ về kết quả rèn luyện tự hoàn thiện bản thân theo kế hoạch đã xây dựng.
3
– Nhận ra được khả năng kiểm soát cảm xúc của bản thân.


8
Tuyên truyền về tôn trọng sự khác biệt
Nhận biết khả năng kiểm soát cảm xúc của bản thân (Tiếp)
Chia sẻ kết quả rèn luyện kĩ năng kiểm soát cảm xúc của bản thân trong một số tình huống cụ thể.
3
– Tôn trọng sự khác biệt giữa mọi người, không đồng tình với những hành vi kì thị về giới tính, dân tộc, địa vị xã hội.
3
Chủ đề 3. Thầy cô – người bạn đồng hành – (tháng 11)

9
Phát động chào mừng ngày 20-11, làm sản phẩm, tiết mục nói về thầy, cô.
Phát triển mối quan hệ với thầy cô
Lập kế hoạch tổ chức các hoạt động tri ân thầy cô
3
– Phát triển được mối quan hệ hoà đồng với bạn bè, thầy cô và hài lòng về các mối quan hệ này.



10
Phỏng vấn giáo viên: Ấn tượng thầy trò.
Phát triển mối quan hệ với thầy cô ( Tiếp).
Tranh luận: Nên hay không nên bày tỏ ý kiến của mình với thầy cô.
3



11
Thầy trò qua các thế hệ: Mời các cựu giáo chức và học sinh toạ đàm
Hợp tác với thầy cô.
Chia sẻ ý nghĩa của việc hợp tác với thầy cô
3
– Hợp tác được với thầy cô, bạn bè để thực hiện các nhiệm vụ chung và giải quyết được những vấn đề nảy sinh.


12
Tình nghĩa thầy trò: Trình bày các tiết mục, sản phẩm( báo tường..) nhân ngày 20.11
Hợp tác với thầy cô (Tiếp).
Tổng kết hoạt động tri ân thầy cô
3

4
Chủ đề 4. Tiếp nối truyền thống quê hương (tháng 12)

13
Phát động phong trào: Uống nước nhớ nguồn
Tham gia hoạt động thiện nguyện nhân đạo.
Câu chuyện về thiện nguyện , nhân đạo ở địa phương.
3
– Tham gia các hoạt động thiện nguyện, nhân đạo và vận động người thân, bạn bè tham gia.



14
Biểu diễn văn nghệ về lòng biết ơn với thế hệ đi trước.
Tham gia hoạt động thiện nguyện nhân đạo (Tiếp).
Kể lại kỉ niệm khi tham gia hoạt động thiện nguyện, nhân đạo.
3



15
Giao lưu với nhóm tình nguyện viên.
Văn hóa ứng xử trong hoạt động cộng đồng.
Trao đổi về ý nghĩa của hành vi giao tiếp, ứng xử có văn hóa
3
– Thể hiện được hành vi giao tiếp, ứng xử có văn hoá khi tham gia các hoạt động trong cộng đồng.


16
Giới thiệu truyền thống lịch sử của địa phương.
Tự hào truyền thống quê hương
Thuyết trình ý tưởng xây dựng câu lạc bộ bảo tồn, phát huy các truyền thống địa phương.
3
– Giới thiệu được những truyền thống đáng tự hào của địa phương mình.
5
Chủ đề 5. Vẻ đẹp đất nước
( tháng 1)

17
Giới thiệu về cảnh quan thiên nhiên của quê hương.
Ấn tượng về cảnh quan thiên nhiên
Trò chơi tìm hiểu cảnh quan thiên nhiên, di tích, danh lam thắng cảnh của đất nước.
3
– Thiết kế được một số sản phẩm thể hiện sự hiểu biết, cảm xúc của bản thân sau chuyến tham quan cảnh quan thiên nhiên.



18
Triển lãm tranh ảnh về cảnh quan thiên nhiên.

Ấn tượng về cảnh quan thiên nhiên (Tiếp).
Giới thiệu các tác phẩm văn học, nghệ thuật về cảnh quan thiên nhiên của quê hương
3



19
Văn nghệ về vẻ đẹp quê hương đất nước.
Bảo vệ di tích, danh lam thắng cảnh.
Hoạt động bảo vệ di tích, danh lam thắng cảnh của địa phương.
3
– Thực hiện được các hành vi, việc làm bảo vệ di tích, danh lam thắng cảnh tại những nơi đến tham quan.


20
Hùng biện vai trò của HS trong việc giữ gìn, bảo vệ di tích, danh lam thắng cảnh của quê hương.
Bảo vệ di tích, danh lam thắng cảnh (Tiếp).
Đề xuất sáng kiến bảo vệ di tích, danh lam thắng cảnh.
3

6
Chủ đề 6. Tập làm chủ gia đình
(tháng 2)
21
Tọa đàm: Học sinh và trách nhiệm vơi công việc gia đình.
Tham gia lao động trong gia đình.
Kết quả thực hiện thử thách làm đẹp ngôi nhà em yêu
3
– Thể hiện được thói quen ngăn nắp, gọn gàng, sạch sẽ ở gia đình.
- Lập kế hoạch và thực hiện được kế hoạch lao động tại gia đình.


22
Biểu diễn tiểu phẩm: Chia sẻ việc nhà - Kết nối yêu thương.
Tham gia lao động trong gia đình (Tiếp).
Cách thức làm việc nhà hiệu quả
3



23
Thi hùng biện: giá trị của gia đình.
Ứng xử với các thành viên trong gia đình.
Cách thể hiện tình cảm thương yêu của các thành viên trong gia đình dành cho nhau
3
– Bước đầu có kĩ năng chăm sóc người thân khi bị mệt, ốm. – Thể hiện được sự lắng nghe tích cực khi tiếp nhận những ý kiến đóng góp và sự chia sẻ từ các thành viên trong gia đình.


24
Văn nghệ về chủ đề Gia đình.
Chi tiêu hợp lí và tiết kiệm.
Cách chi tiêu hợp lí, tiết kiệm trong một sự kiện của gia đình
3
- Biết kiểm soát các khoản chi và biết tiết kiệm tiền.
– Lập được kế hoạch chi tiêu cho một số sự kiện trong gia đình phù hợp với lứa tuổi
7
Chủ đề 7. Cuộc sống quanh ta
(tháng 3)
25
Phát động tháng hành động Vì Trái Đất xanh. Triển lãm tranh ảnh về ảnh hưởng của Hiệu ứng nhà kính đến sự sống ở VN.
Hiệu ứng nhà kính.
Viết về chủ đề Thiếu niên hành động vì môi trường
3
– Tìm hiểu được ảnh hưởng của hiệu ứng nhà kính đến sự sống trên Trái Đất.


26
Thi hùng biện về chủ đề Giảm thiểu tác động của hiệu ứng nhà kính.
Hiệu ứng nhà kính (Tiếp).
Chiến dịch truyền thông bảo vệ môi trường và giảm thiểu hiệu ứng nhà kính của lớp
3
– Thực hiện được chiến dịch truyền thông bảo vệ môi trường thiên nhiên, giảm thiểu hiệu ứng nhà kính bằng các hình thức khác nhau.


27
Trao đổi về giá trị sống Hợp tác.
Vượt qua khó khan.
Chia sẻ câu chuyện tấm gương vượt qua khó khăn mà em biết
3
– Biết cách vượt qua khó khăn trong một số tình huống cụ thể.


28
Trình diễn tiểu phẩm chủ đề “Sống an toàn”
Ứng phó với các tình huống nguy hiểm.
Thảo luận những kiến thức, kĩ năng cần chuẩn bị, rèn luyện để tự bảo vệ bản thân trước các tình huống nguy hiểm.
3
– Xác định được một số tình huống nguy hiểm và biết cách tự bảo vệ trong các tình huống đó.
8
Chủ đề 8. Con đường tương lai (tháng 4)
29
Giá trị của các nghề trong xã hội.

Nghề ở địa phương.
Trò chơi tìm hiểu về nghề ở địa phương.
3
– Xác định được một số nghề hiện có ở địa phương.
– Nêu được công việc đặc trưng, trang thiết bị, dụng cụ lao động cơ bản của một số nghề ở địa phương.
– Nêu được những phẩm chất và năng lực cần có của người làm các nghề ở địa phương.


30
Giao lưu với người làm nghề ở địa phương.
Nghề ở địa phương (Tiếp)
Khảo sát xu hướng chọn nghề của các bạn trong lớp.
3



31
Triển lãm tranh, ảnh về nghề ở địa phương.
Em phù hợp với nghề nào
Tranh luận về định hướng chọn nghề ở địa phương
3
– Chỉ ra được một số phẩm chất và năng lực của bản thân phù hợp hoặc chưa phù hợp với một số yêu cầu của một số ngành nghề ở địa phương.
– Nhận diện được những nguy hiểm có thể xảy ra và cách giữ an toàn khi làm những nghề ở địa phương.


32
Toạ đàm: Ước mơ nghề nghiệp của em.
Em phù hợp với nghề nào (Tiếp).
Chia sẻ các câu ca dao, tục ngữ về nghề nghiệp.
3

9
Chủ đề 9. Chào mùa hè
(tháng 5)
33
Giới thiệu hoạt động hè của tổ chức Đội.
Đội viên tích cực.
Thành lập câu lạc bộ mùa hè.
3
– Tham gia hoạt động giáo dục theo chủ đề của Đội Thiếu niên Tiền phong Hồ Chí Minh, của nhà trường.




34
Giới thiệu các câu lạc bộ hoạt động trong mùa hè ở trường.
Đội viên tích cực (Tiếp).
Những dự định rèn luyện, phát triển bản thân trong hè.
3
- Rèn luyện bản thân.


35
Hát về mùa hè.
Kế hoạch nhỏ mùa hè.
Chia sẻ những kỉ niệm trong năm học vừa qua.
3
- Tham gia các hoạt động thiện nguyện.
2. Kiểm tra, đánh giá định kỳ:
Bài kiểm tra, đánh giá

Thời gian
(1)
Thời điểm
(2)
Yêu cầu cần đạt
(3)
Hình thức
(4)
Giữa Học kỳ 1
60 phút
Tuần 10
- Đánh giá quá trình tiếp thu kiến thức và kĩ năng; các phẩm chất và năng lực của HS sau 9 tuần.
Kết hợp các hình thức khác nhau (Nhận xét, đánh giá kĩ năng thái độ và bài tập dự án)
Cuối Học kỳ 1
60 phút
Tuần 18
- Đánh giá quá trình tiếp thu kiến thức và kĩ năng; các phẩm chất và năng lực của HS sau 18 tuần.
Kết hợp các hình thức khác nhau (Nhận xét, đánh giá kĩ năng thái độ và bài tập dự án)
Giữa Học kỳ 2
60 phút
Tuần 27
- Đánh giá quá trình tiếp thu kiến thức và kĩ năng; các phẩm chất và năng lực của HS sau 26 tuần.
Kết hợp các hình thức khác nhau (Nhận xét, đánh giá kĩ năng thái độ và bài tập dự án)
Cuối Học kỳ 2
60 phút
Tuần 35
- Đánh giá quá trình tiếp thu kiến thức và kĩ năng; các phẩm chất và năng lực của HS cuối năm học.
Kết hợp các hình thức khác nhau (Nhận xét, đánh giá kĩ năng thái độ và bài tập dự án)
III. Các nội dung khác: Không
TỔ TRƯỞNG
(Ký và ghi rõ họ tên)
…., ngày tháng năm 20…
HIỆU TRƯỞNG
(Ký và ghi rõ họ tên)