22

1
Ngày soạn
14/02/2022


GIẢI HỆ PHƯƠNG TRÌNH BẬC NHẤT HAI ẨN
A. Mục tiêu:
- Rèn kỹ năng giải hệ bằng phương pháp thế và phương pháp cộng đại số
- Củng cố các kiến thức về giải hệ.
B. Chuẩn bị:
GV: Các dạng bài tập
HS: Ôn tập lý thuyết
C. Tiến trình dạy học:
Hoạt động 1: GV kiểm tra quy tắc thế và quy tắc cộng đại số.

HOẠT ĐỘNG CỦA GV VÀ HS
NỘI DUNG

Hoạt động 2:Luyện tập
Tiết 33
Bài tập 1: Giải các hệ phương trình sau
GV gọi 4 HS lên bảng làm bài.
Câu d) biến đổi phương trình 2 của hệ về dạng đơn giản: ax + by = c


















Bài tập 2:
GV gọi 2 HS TB lên bảng làm câu a, b.
GV hướng dẫn câu c, d: Quy đồng mẫu hai vế và khử mẫu; thực hiện phép tính, rút gọn rồi đưa về dạng đơn giản, giải hệ phương trình.




















Tiết 34
Bài tập 3: Cho hệ phương trình


Tìm m để hệ có nghiệm x < 0; y > 0.
GV: Dùng các pp giải hệ để biểu diễn x và y theo m, sau đó thay vào điều kiện của bài giải BPT tìm m.
GV gọi HS giỏi lên bảng làm bài.


Hoạt động 3: Hướng dẫn về nhà
Xem lại các BT đã giải
Làm thêm các BT trong SBT.
Bài 1

Vậy nghiệm của hệ là: (x; y) = (2; 1)


Vậy nghiệm của hệ là: (x; y) = (3; 4)




Vậy nghiệm của hệ là: (x; y) = (0; 5)



Vậy nghiệm của hệ là: (x; y) = (80; 60)
Bài 2 :


Vậy nghiệm của hệ là: (x; y) = (3; 4)





Vậy nghiệm của hệ là: (x; y) = (8; 9)


Vậy nghiệm của hệ là: (x; y) = (12; 5)
Bài tập 3:
Ta có:

Để hệ có nghiệm x < 0 ; y > 0 thì:


Vậy 3 < m < 4 thì hệ
có nghiệm
x < 0; y > 0.


RÚT KINH NGHIỆM












23

3-4
Ngày soạn
21/02/2022


LUYỆN TẬP GÓC NỘI TIÊP

A. Mục tiêu
- Củng cố lại cho học sinh định nghĩa góc nội tiếp, các tính chất của góc nội tiếp .
- Vận dụng tốt định lý và hệ quả của góc nội tiếp vào bài toán chứng minh liên quan .
- Rèn kỹ năng chứng minh bài toán hình liên quan tới đường tròn .
B. Chuẩn bị:
GV: Các dạng bài tập
HS: Ôn tập các kiến thức trên
C. Tiến trình dạy học:
Hoạt động 1: GV kiểm tra các kiến thức về góc nội tiếp.

HOẠT ĐỘNG CỦA GV VÀ HS
NỘI DUNG

Hoạt động 2:Luyện tập
Tiết 35
Bài 1 (BT 16/SBT)
GV: Treo bảng phụ nội dung BT.
HS lên bảng vẽ hình.
GV: Để chứng minh
, ta có thể chứng minh điều gì?
HS:




GV hướng dẫn HS theo sơ đồ phân tích đi lên.
Gọi một HS lên bảng trình bày bài giải.











Bài 2: ( Bài tập 17SBT/76 )
GV: Treo bảng phụ nội dung BT.
HS lên bảng vẽ hình, viết GT-KL.
GT : Cho (O) , AB = AC (A , B , C ( (O)) ; Cát tuyến ADE ;D ( BC ; E ( (O)) .
KL : AB2 = AD . AE
GV hướng dẫn HS theo sơ đồ phân tích sau:







Tiết 36
Bài 3: Cho tam giác ABC có ba góc nhọn nội tiếp đường tròn (O), MN là dây cung của (O) và song song với BC.
a) C/m: BMNC là hình thang cân
b) AM cắt BC tại E. C/m: AB.AC = AN.AE
HS lên bảng vẽ hình.
GV: Yêu