I/ Mục đích yêu cầu:
1. Kiến Thức:
- Trẻ nhận biết, phát âm đúng chữ cái và phân biệt chữ cái i,t,c.
- Nhận bết được đặc điểm cấu tạo chữ i,t, c,trẻ phân biệt chữ cái i,t,c
- Trẻ nhận biết được chữ cái i,t,c trong từ, trong câu đơn giản.
2. Kỹ năng:
- Rèn kỹ năng so sánh, Phân biệt chữ cái i, t,c trong từ, trong bài thơ, ca dao…
- Phát triển khẳ năng quan sát , tư duy ở trẻ. Biết chơi các trò chơi có chứa chữ cái i,t,c.
3. Thái độ:
- Giáo dục trẻ ăn uống đầy đủ chất, biết giữ gìn vệ sinh trước và sau khi ăn.
- Giáo dục trẻ yêu thích học chữ cái.
-Giáo dục : Bảo vệ chăm sóc cây cối. biết lợi ích của cây cối, Không vứt rác bừa bãi và nhặt lá bỏ đúng nơi qui định
- Giáo dục “ Tôi yêu Việt Nam”: Giáo dục trẻ không chạy ngang qua đường khi tham gia giao thông
II/ Chuẩn bị:
1/Địa điểm: Tại phòng học an toàn đủ ánh sáng.
2/ Đồ dùng:
* Cô:
- Slide các loại quả,
- Một số bài hát về chủ đề thực vật, tivi, âm thanh.
- chữ cái i,t,c
* Trẻ:
- Mũ các loại quả, đủ cho trẻ.
- Rổ đủ cho trẻ mỗi trẻ 3 chữ cái i, t, c cắt rời, chữ cắt đứt.
- Tranh mỗi trẻ 1 đoạn thơ “ chùm quả ngọt”
-5 xúc xắc
III/ Tiến trình tổ chức hoạt động:
Hoạt động 1: Trò chuyện gây hứng thú.
- Xin chào mừng các con đến với chương trình " Vui học chữ cái" ngày hôm nay.
- Đến với chương trình hôm nay gồm có 3 đội:
+ Đội quả chuối.
+ Đội quả cam.
+ Đội quả xoài.
- Chương trình sẽ diễn ra 2 phần thi:
+ Phần thi thứ nhất “Bé hoc chữ cái”
+ Phần thi thứ 2 “Bé trổ tài”
- Xin nhiệt liệt chào đón 3 đội thi, mời cả 3 đội thi cùng bước vào phần thi thứ nhất “Bé học chữ cái”.
- Cô cùng trẻ vận động bài “vườn cây của ba”.
- các con vừa vân động bài hát gì.
À các con ơi trong bài hát nói đến rất là nhiêu loại quả đấy
- Cho trẻ xem tranh “ Cây mít”.
Trò chuyện cùng trẻ về các loại quả .
=> Giáo dục trẻ ăn uống đầy đủ các chất dinh dưỡng, để đảm bảo sức khỏe, biết giữ gìn vệ sinh trước và sau khi ăn.
Hoạt động 2 : Những chữ cái dễ thương.
Cho trẻ đọc từ “Cây mít” dưới tranh.
- Cô cho trẻ quan sát slide về “ Cây mít” và đọc từ trong tranh “ cây mít”cho trẻ đọc từ “cây mít” và cô có từ rời “ cây mít”
- Cô đàm thoại về nội dung slide.
- Cho trẻ đếm số lượng chữ cái trong từ.(Cô cùng trẻ đếm)
- Các con cùng nhìn xem trong các chữ cái có chữ cái nào các con đã được học?
- À, đây là những chữ cái các con chưa được học vậy thì hôm nay cô sẽ cho các con làm quen với chữ cái mới đó là chữ I,t,c.
* Làm quen chữ cái i
- Cô đưa slide chữ i lên cho trẻ xem.
- Cô phát âm mẫu: 3 lần và nói cách phát âm chữ i khi phát âm.
- Cho trẻ phát âm: Cả lớp, tổ, nhóm, cá nhân.
- Cô cho trẻ chọn chữ i sờ và nhận xét chữ
- Con có nhận xét gì về chữ i? (trẻ nhận xét)
(Cấu tạo của chữ i gồm có hai nét : Một nét thẳng đứng và một dấu chấm phía trên)
cô đưa lên từng nét rời cho trẻ quan sát.
- Cho trẻ ghép các nét rời thành chữ i.
- Cô giơ chữ i lên và khái quát lại:gồm có 2 nét, Một nét thẳng đứng và một dấu chấm phía trên.
- Cô giới thiệu chữ i in hoa, i in thường, chữ i viết thường. Tuy chúng có cách viết khác nhau nhưng đều có chung 1cách phát âm là âm i.
- Cho lớp đọc lại chữ i.
- Cô cung cấp cho trẻ biết thêm các chữ cái in hoa thường dùng để viết đầu hàng, hoặc viết tên riêng.
* Làm quen chữ cái t.
- Cô đưa chữ t