TUẦN 2
Thứ 2 ngày 9 tháng 9 năm 2019

Tiết 1: CHÀO CỜ: ĐẦU TUẦN

Tiết 2: TẬP ĐỌC: DẾ MÈN BÊNH VỰC KẺ YẾU (Tiếp)
I- MỤC TIÊU:
- Giọng đọc phù hợp tính cách mạnh mẽ của Dế Mèn.
- Hiểu các từ ngữ trong bài: sừng sững, lủng củng và phần giải nghĩa trong SGK.
- Hiểu ý nghĩa câu chuyện: Ca ngợi Dế Mèn có tấm lòng nghĩa hiệp, ghét áp bức, bất công, bênh vực chị Nhà trò yếu ớt.
- Chọn được danh hiệu phù hợp với tính cách của Dế Mèn. (Trả lời được các câu hỏi trong SGK)
II- CHUẨN BỊ:
- Gv: bảng phụ viết sẵn câu, đoạn văn 2 cần hướng dẫn luyện đọc.
III- HOẠT ĐỘNG DẠY- HỌC:
TL
Hoạt động dạy
Hoạt động học

5’





10’













10’















































10’








3’






1- Bài cũ: “ Mẹ ốm”.
- Gọi 3 em lên bảng đọc thuộc bài thơ và trả lời câu hỏi:
H. Nêu nội dung của bài?
- GV nhận xét.
2- Bài mới: Giới thiệu bài – Ghi đề.
HĐ 1: Luyện đọc đúng
- Gọi 1 HS khá đọc cả bài trước lớp.
- Yêu cầu HS nối tiếp nhau đọc theo đoạn đến hết bài ( 2 lượt).
- GV theo dõi và sửa sai phát âm cho HS, đồng thời khen những em đọc đúng để các em khác noi theo.
- GV ghi từ khó lên bảng, hướng dẫn HS luyện phát âm.
- Hướng dẫn HS đọc câu văn dài.
- Yêu cầu HS luyện đọc theo nhóm bàn
- Cho HS thi đọc giữa các nhóm
- GV nhận xét, tuyên dương.
- GV đọc diễn cảm cả bài
HĐ 2: Tìm hiểu bài:
+ Đoạn 1:” 4 dòng đầu”.Cho HS đọc thầm đoạn 1
H: Trận mai phục của bọn nhện đáng sợ như thế nào?
” sừng sững”: là dáng một vật to lớn, đứng chắn ngang tầm nhìn.
“ lủng củng”: là lộn xộn, nhiều, không có trật tự ngăn nắp, dễ đụng chạm.
H. Qua hình ảnh trên cho ta thấy điều gì?
- Giáo viên chốt ý, ghi bảng
+ Đoạn 2:” 6 dòng tiếp theo”.Cho HS đọc thàm đoạn 2
H: Dế Mèn đã làm cách nào để bọn nhện phải sợ?




H. Dế Mèn đã dùng những lời lẽ nào để ra oai?
H. Nêu ý 2 ?
- Giáo viên chốt ý, ghi bảng
+ Đoạn 3:” phần còn lại”.

H: Dế Mèn nói thế nào để bọn nhện nhận ra lẽ phải?



H. Sau lời lẽ đanh thép của Dế Mèn, bọn nhện đã hành động như thế nào?
H: Qua hình ảnh trên cho ta thấy điều gì?
- Giáo viên chốt ý, ghi bảng
- Yêu cầu HS đọc lướt toàn bài
- Yêu cầu học sinh đọc câu hỏi 4 trong SGK. Sau đó thảo luận theo nhóm 2 và trả lời câu hỏi.
- Yêu cầu các nhóm trình bày. Giáo viên chốt:
Dế Mèn xứng đáng nhận danh hiệu hiệp sĩ vì Dế Mèn hành động mạnh mẽ, kiên quyết và hào hiệp để chống lại áp bức, bất công, bênh vực Nhà Trò yếu đuối.
Cho HS thảo luận nhóm tìm nội dung của bài.
- Yêu cầu học sinh trình bày.
- Giáo viên chốt ý ghi bảng
HĐ 3: Luyện đọc diễn cảm.
- Gọi 4 HS đọc nối tiếp 4 đoạn trước lớp.
- GV hướng dẫn HS luyện đọc diễn cảm.
- GV đọc mẫu đoạn văn trên.
- GV chia lớp thành 4 nhóm, cho HS đọc phân vai trong nhóm.
- Thi đọc trước lớp.
- GV nhận xét, bổ sung
- Nhận xét và tuyên dương.
3- Củng cố, dặn dò:
- Gọi 1 HS đọc lại bài và nhắc lại ND.
H: Qua bài học hôm nay, em học được gì ở nhân vật Dế Mèn?
- GV kết hợp giáo dục HS. N/xét tiết học.
-Về nhà luyện đọc bài văn, chuẩn bị bài:” Tiếp theo”.

- 3 HS lên bảng đọc bài và trả lời câu hỏi.





- Lắng nghe