VI. KẾ HOẠCH HOẠT ĐỘNG HỌC CHI TIẾT NHÁNH : “ CƠ THỂ TÔI ”
Thứ 3 ngày 13 tháng 10 năm 2020
Tên hoạt động: Xác định vị trí trên- dưới, trước-sau, phải – trái của một vật so với đối tượng khác
Lĩnh vực phát triển: Nhận thức.
I. MỤC ĐÍCH YÊU CẦU
1. Kiến thức
- Trẻ xác định được vị trí trên- dưới, trước-sau, phải – trái của một vật so với đối tượng khác
2. Kỹ năng
 - Rèn luyện khả năng quan sát, ghi nhớ, phân biệt được các vị trí trong không gian.
3.Thái độ
- Trẻ hứng thú, tích cực hoạt động cùng cô và bạn
II. CHUẨN BỊ
1. Đồ dùng của cô
- 1 Búp bê, số đồ chơi trong lớp. Nhạc bài hát “ Bé khỏe, bé ngoan”
2. Đồ dùng của trẻ.
- Đồ dùng của trẻ: Mỗi trẻ một con Gấu bông, một số rau, củ, quả, rổ đựng đồ dùng
III. TIẾN HÀNH
1. Ổn định tổ chức
- Cô và trẻ vận động bài “ Tay thơm, tay ngoan”.
2. Nội dung
Hoạt động 1: Ôn luyện xác định vị trí trên- dưới, trước-sau, phải – trái của bản thân.
- Cho trẻ quay các hướng để xác định phía trước- phía sau, phía phải, trái của bản thân
+ Phía phải con có những gì? Phía trái có những gì? Phía trước đâu? Đâu là phía sau?Trên có gì? Dưới có gì?
Hoạt động 2: Xác định vị trí trên- dưới, trước-sau, phải – trái của một vật so vơi đối tượng khác
Mời một đứng lên
Hỏi trẻ:
+ Phía phải của bạn có gì? Phía trái của bạn có gì?
- Cho trẻ lấy rổ đồ dùng về chỗ ngồi. Cho trẻ xác định các phía của cô so với các trẻ ngồi đối diện và các phía của trẻ khi trẻ ngồi đối diện nhau. Phía trước của cô có gì? vậy phía sau cô có gì?Phía phải của cô có gì? Ai ngồi bên phía trái của cô?
- Khi ngồi đối diện phía phải của cô là phía nào của con, phía trái của cô là phía nào của con.
- Các con cho bạn Gấu ra chào cô nào. Phía phải của bạn Gấu như thế so với phía phải của con?
- Phía trái của bạn Gấu là phía nào của con.
- Khi ngồi cùng hướng phía phải của bạn cùng hướng với phía phải của mình, phía trái của bạn cùng hướng với phía trái của mình. Khi ngồi đối diện nhau phía phải của mình cùng hướng với phía trái của bạn, phía trái của mình cùng hướng với phía phải của bạn.
+ Cho bạn Gấu quay lại chào chúng mình. Các con hãy đặt quả na ở phía trước bạn Gấu, bông hoa ở phía sau , quả chuối bên phía bạn Gấu, quả xoài bên phía phải bạn Gấu.
+ Phía trước bạn Gấu có gì? Phía sau bạn Gấu có gì? Phía phải bạn Gấu có gì? Phía trái bạn Gấu có gì?
+ Quả chuối ở bên nào bạn Gấu? Quả xoài bên nào của bạn Gấu
- Cho trẻ lên bắt tay nhau: Tay phải bạn trai bắt tay phải bạn gái. Tay trái bạn gái cầm tay trái bạn trai.
Hoạt động 3: Luyện tập củng cố
- Cho trẻ chơi trò chơi hãy đứng về các phía của cô. Bạn trai đứng về phía bên phải, bạn gái đứng về phía bên trái
- Sau đó đổi hướng đứng và cho trẻ đứng về các phía của cô
. Kết thúc tiết học: Cô động viên tuyên dương trẻ. Giới thiệu giờ hoạt động sau
Đánh giá trẻ hàng ngày:
1. Về tình trạng sức khỏe của trẻ
............................................................................................................................................................................................................................................................
2. Về trạng thái cảm xúc, thái độ và hành vi của trẻ
..............................................................................................................................................................................................................................................................
3. Về kiến thức, kỹ năng của trẻ
.............................................................................................................................................................................................................................................................. …………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………….
Thứ 4 ngày 14 tháng 10 năm 2020
Tên hoạt động: Khám phá bàn tay
Lĩnh vực phát triển: PTNT
I. MỤC ĐÍCH YÊU CẦU
1. Kiến thức
- Trẻ biết được tên các bộ phận của đôi bàn tay và biết được tác dụng của đôi bàn tay
2. Kỹ năng
- Rèn kỹ năng quan sát, khả năng chú ý, ghi nhớ cho trẻ; Trẻ có kỹ năng vận động bàn tay và các ngón tay
. Thái độ
- Giáo dục trẻ giữ gìn vệ sinh cho đôi bàn tay.Trẻ tích cực hoạt động
II. CHUẨN BỊ
1. Đồ dùng của cô
- Nhạc bài hát “ Bàn tay tí xíu” “Năm ngón tay ngoan”, “ Vũ điệu rửa tay”
2. Đồ dùng của trẻ.
- Mỗi trẻ một quả bóng. Trang phục gọn