PHÒNG GD&ĐT THANH OAI
TRƯỜNG MN MỸ HƯNG

CỘNG HÒA XÃ HỘI CHỦ NGHĨA VIỆT NAM
Độc lập - Tự do - Hạnh phúc

Số: 172/KH-MNMH
Mỹ Hưng, ngày 08 tháng 9 năm 2021


KẾ HOẠCH
Thực hiện chuyên đề “Xây dựng trường mầm non lấy trẻ làm trung tâm”
Năm học 2021- 2022

Căn cứcác văn bản chỉ đạo của Sở GD&ĐT Hà Nội, Phòng GD&ĐT Thanh Oai về việc hướng dẫn thực hiện Chuyên đề “Xây dựng trường MN lấy trẻ làm trung tâm” giai đoạn 2021-2025; Kế hoạch số ../GD&ĐT-GDMN ngày ../9/2021 về Kế hoạch thực hiện nhiệm vụ năm học 2021-2022 cấp học MN Huyện Thanh Oai;
Thực hiện Kế hoạch số 167/KH-MNMH ngày 30/8/2021 Kế hoạch thực hiện Chuyên đề “Xây dựng trường mầm non lấy trẻ làm trung tâm” giai đoạn 2021 - 2025 và Kế hoạch số 171/KH-MNMH ngày 03/9/2021 về Kế hoạch thực hiện nhiệm vụ năm học 2021 - 2022 của trường MN Mỹ Hưng;
Căn cứ vào tình hình thực tế của địa phương và nhà trường, Trường mầm non Mỹ Hưng xây dựng Kế hoạch thực hiện chuyên đề “Xây dựng trường mầm non lấy trẻ làm trung tâm”năm học 2021- 2022, cụ thể như sau:
I. MỤC ĐÍCH YÊU CẦU:
1. Mục đích:
Việc triển khai chuyên đề "Xây dựng trường mầm non lấy trẻ làm trung tâm"  năm học 2021- 2022 trong trường mầm non Mỹ Hưng để đạt mục tiêu:
- Tạo môi trường công bằng, an toàn, thân thiện, lành mạnh đối với trẻ em; kích thích tính chủ động, tích cực và sáng tạo của trẻ em, góp phần nâng cao chất lượng giáo dục phát triển toàn diện cho trẻ em trong nhà trường.
- Nâng cao năng lực và ý thức trách nhiệm của cán bộ quản lý giáo viên mầm non và cha mẹ trẻ trong thực hiện nhiệm vụ nuôi dưỡng, chăm sóc, giáo dục phát triển toàn diện trẻ trong toàn trường.
- Huy động sự tham gia của gia đình và xã hội, tạo sự thống nhất để cùng quan tâm thực hiện “Xây dựng trường MN lấy trẻ làm trung tâm”trong năm học.
- Bảo đảm tất cả trẻ đều được tạo cơ hội học tập qua chơi và bằng nhiều cách khác nhau phù hợp với nhu cầu, hứng thú và khả năng của bản thân trẻ.
- Môi trường giáo dục trong trường, lớp mang tính "mở" kích thích sự tập trung chú ý, tư duy và cảm xúc tích cực của trẻ, thúc đẩy trẻ tham gia hiệu quả vào các hoạt động chơi và trải nghiệm đa dạng.
- Giúp cho Cán bộ quản lý, giáo viên trong nhà trường được nâng cao nhận thức và năng lực về quản lý, tổ chức chăm sóc, giáo dục trẻ, thực hiện Chương trình giáo dục mầm non theo quan điểm “Giáo dục lấy trẻ làm trung tâm” phù hợp điều kiện cụ thể của trường, lớp, địa phương.
2. Yêu cầu:
- Phát huy những kết quả đạt được của Nhà trường trong việc thực hiện Chuyên đề “Xây dựng trường MN lấy trẻ làm trung tâm”giai đoạn 2016 - 2020;
- Bảo đảm tất cả trẻ em của trường MN Mỹ Hưng được nuôi dưỡng, chăm sóc, giáo dục theo quan điểm “Giáo dục lấy trẻ làm trung tâm”. Bảo đảm quyền của trẻ em trong Nhà trường.
- Bảo đảm các yêu cầu về môi trường giáo dục, công tác quản lý, chỉ đạo; hoạt động chăm sóc, giáo dục trẻ theo quan điểm “Giáo dục lấy trẻ làm trung tâm”
- Xác định việc thực hiện chuyên đề là nhiệm vụ trọng tâm củanăm học 2021-2022, là nhiệm vụ quan trọng đểthực hiện đổi mới giáo dục trong công tác CS&GD trẻ theo quan điểm“Giáo dục lấy trẻ làm trung tâm”.
- Việc thực hiện chuyên đề cần thực chất, sát với điều kiện thực tiễn của trường,lớp, địa phương.
II. NỘI DUNG:
1. Xây dựng và chỉ đạo thực hiện mô hình điểm về “Xây dựng trường MN lấy trẻ làm trung tâm”năm học 2021 - 2022, phù hợp với điều kiện thực tế của nhà trường và địa phương.
2. Nâng cao năng lực của CBQL, GVMN trong công tác quản lý, chỉ đạo thực hiện chương trình GDMN theo quan điểm “Giáo dục lấy trẻ làm trung tâm”, thông qua việc bồi dưỡng, hỗ trợ nâng cao năng lực thực hiện các hoạt động, cụ thể:
- Xây dựng môi trường nuôi dưỡng, chăm sóc, giáo dục;
- Xây dựng Kế hoạch nuôi dưỡng, chăm sóc, giáo dục;
- Tổ chức hoạt động nuôi dưỡng, chăm sóc, giáo dục;
- Đánh giá sự phát triển của trẻ;
- Phối hợp giữa nhà trường, gia