KẾ HOẠCH KIỂM TRA ĐÁNH GIÁ
CHỦ ĐỀ: THỂ THAO TỰ CHỌN (Lớp 7)
BÀI: Đá bóng bằng lòng bàn chân vào khung thành (Dẫn bóng bằng lòng bàn chân tiếp sức)
Thời lượng: 01 tiết (45 phút)
MỤC TIÊU DẠY HỌC:
Phẩm chất, năng lực
YCCĐ

1. NĂNG LỰC ĐẶC THÙ

Chăm sóc sức khỏe
Hình thành được thói quen vệ sinh cá nhân, vệ sinh trong hoạt động thể dục thể thao.
Hình thành được thói quen luyện tập thể thao ở tại nhà.


Vận động cơ bản
Thực hiện cơ bản thuần thục các kỹ thuật đá bóng bằng lòng bàn chân vào khung thành.



Hình thành thói quen vận động thông qua trò chơi phát triển khéo léo.


Hoạt động thể dục thể thao
Các em hiểu được vai trò, ý nghĩa của thể dục thể thao đối với cơ thể và cuộc sống.
Lựa chọn được và thường xuyên tập luyện nội dung thể thao phù hợp để nâng cao sức khỏe, phát triển thể lực.


2. NĂNG LỰC CHUNG

Năng lực tự chủ và tự học
Chủ động, tích cực thực hiện nhiệm vụ luyện tập được giao và hỗ trợ bạn học trong nhóm cùng tập luyện.


Năng lực giao tiếp và hợp tác
Biết sử dụng được thuật ngữ, kết hợp được sử dụng hình ảnh và thông tin về kỹ thuật động tác đá bóng bằng lòng bàn chân vào khung thành, biết kết hợp được cặp đôi, nhóm trong luyện tập và trò chơi.


3. PHẨM CHẤT CHỦ YẾU

Chăm chỉ
Tự giác và tích cực luyện tập để hoàn thành lượng vận động của kỹ thuật động tác và trò chơi.


THIẾT BỊ DẠY HỌC VÀ HỌC LIỆU:
Giáo viên: Tranh kỹ thuật đá bóng bằng lòng bàn chân, bóng số 4, còi, khung thành và một số dụng cụ phù hợp cho giờ học.
Học sinh: Đồng phục, bóng số 4….
TIẾN TRÌNH DẠY HỌC:
A.TIẾN TRÌNH DẠY HỌC:
Hoạt động học
(thời gian)
Mục tiêu
Nội dung dạy học trọng tâm
PP/KTDH
Phương án đánh giá
Thời điểm đánh giá

Hoạt động 1: Mở đầu (6-8 phút)
- Chủ động, tích cực thực hiện nhiệm vụ luyện tập được giao và hỗ trợ bạn học trong nhóm cùng tập luyện.
Khởi động các khớp, căng cơ.
Trò chơi bổ trợ khởi động.
- PP thực hành.
- HTTC tập luyện đồng loạt.
-Phương pháp: Quan sát
-Công cụ: Câu hỏi
Trong thời điểm và kết thúc của hoạt động

Hoạt động 2: Hình thành kiến thức (8-10 phút)

- Hình thành được thói quen vệ sinh cá nhân, vệ sinh trong hoạt động thể dục thể thao
- Hình thành thói quen tập luyện tại nhà
-Tự tập luyện để hoàn thành lượng vận động của bài tập.
Dạy học kỹ thuật động tác đá bóng bằng lòng bàn chân.






- PP sử dụng lời nói.
- PP trực quan.
- HTTC tập luyện cá nhân, cặp đôi, đồng loạt.
-Phương pháp: GV đánh giá mức độ tiếp thu thông qua việc tổ chức tập luyện giai đoạn ban đầu (theo các tiêu chí về sự ghi nhớ kỹ thuật đá bóng bằng lòng bàn chân).
-Công cụ: Bảng kiểm
Trong thời điểm và kết thúc của hoạt động

Hoạt động 3: Luyện tập (12- 14 phút)

- Chủ động, tích cực thực hiện nhiệm vụ luyện tập được giao và hỗ trợ bạn học trong nhóm cùng tập luyện.
- Tự tập luyện để hoàn thành lượng vận động của bài tập.
Tổ chức tập luyện cá nhân, cặp đôi, đồng loạt.
- PP Thực hành.
- HTTC tập luyện cá nhân, cặp đôi và đồng loạt.
-Phương pháp: HS tự đánh giá (đánh giá đồng đẳng) để sửa sai cho bạn cùng tâp.
-Công cụ:
Rubrics
Trong thời điểm và kết thúc của hoạt động

Hoạt động 4: Vận dụng/Mở rộng: Trò chơi phát triển khéo léo. (8-10 phút)
- Hình thành thói quen vận động thông qua trò chơi phát triển khéo léo.
-Trò chơi: Dẫn bóng bằng lòng bàn chân tiếp sức.
-PP trò chơi.
-HTTC:
Thực hiện theo tổ.
-Phương pháp: GV đánh giá hiệu quả tham gia trò chơi của HS thông qua quan sát (theo các tiêu chí về tích cực, hứng thú của học sinh).
-Công cụ: Thang đo
Trong thời điểm và kết thúc của hoạt động

Hoạt động 5: Hồi tĩnh và giao nhiệm vụ về nhà (3-5 phút)
- Hình thành thói quen tập