Tuần 13:
Thứ hai, ngày 5 tháng 11 năm 2018
TẬP ĐỌC
NGƯỜI TÌM ĐƯỜNG LÊN CÁC VÌ SAO
I. MỤC TIÊU
1. Đọc trơn toàn bài, dừng đúng dấu câu, ngắt nghỉ cụm từ phù hợp. Đọc đúng tên riêng nước ngoài (Xi-ôn- cốp-xki); đọc đúng các từ: rủi ro, pháo thăng thiên, tâm niệm.
2. Giải nghĩa được các từ: khí cầu, sa hoàng, thiết kế, tâm niệm, tôn thờ.
3. Trình bày được nội dung bài đọcCa ngợi nhà khoa học vĩ đại Xi-ôn-cốp-xki nhờ nghiên cứu kiên trì, bền bỉ suốt 40 năm, đã thực hiện thành công mơ ước tìm đường lê các vì sao.
4. Đọc diễn cảm toàn bài, thể hiện đúng giọng đọc của nhân vật và giọng đọc của người dẫn truyện.
*KNS: Xác định giá trị. Tự nhận thức bản thân. Đặt mục tiêu và quản lí thời gian.
II. ĐỒ DÙNG DẠY HỌC
III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY – HỌC CHỦ YẾU
Hoạt động dạy
Hoạt động học

1. Ổn định tổ chức
2. Kiểm tra bài cũ
3. Bài mới: GTB - GTB
a) Luyện đọc:
- Gọi HS nối tiếp nhau đọc 4 đoạn của bài lần 1 kết hợp hướng dẫn đọc từ khó, câu dài.



+ HD HS phát âm những từ khó trong bài và đọc đúng những câu hỏi.
- Mời HS đọc 4 đoạn lượt 2 + Giảng từ mới trong bài
- Đoạn 3: khí cầu, Sa hoàng, thiết kế.
- Đoạn 4: tâm niệm, tôn thờ
- Yêu cầu HS luyện đọc trong nhóm 2.
- GV đọc diễn cảm toàn bài với giọng trang trọng, cảm hứng ca ngợi, khâm phục. Nhấn giọng những từ ngữ nói về ý chí, nghị lực, khao khát hiểu biết của Xi-ôn-cốp-xki.
b) Tìm hiểu bài:
- Yêu cầu HS đọc thầm đoạn 1 TLCH.
+ Xi-ôn-cốp-xki mơ ước điều gì?

- Yêu cầu HS đọc thầm đoạn 2, 3 để TLCH:
- Tổ chức HS thảo luận nhóm đôi
+ Để tìm hiểu điều bó mật đó, ông đã làm gì?


+ Ông kiên trì thực hiện ước mơ của mình như thế nào?







+ Nguyên nhân chính giúp Xi-ôn-cốp-xki thành công là gì?

- Em hãy đặt tên khác cho truyện?





c) HD Luyện đọc lại :
- Yêu cầu HS lắng nghe và tìm ra giọng đọc, cách nhấn giọng thích hợp.
- HD HS đọc diễn cảm 1 đoạn của bài.
+ GV đọc mẫu.
+ Gọi HS đọc.
+ Yêu cầu HS đọc trong nhóm đôi.
+ Tổ chức thi đọc diễn cảm
+ Nhận xét, tuyên dương bạn đọc hay.
4/ Củng cố, dặn dò:
- Gọi 1 HS đọc lại toàn bài
- Câu chuyện giúp em hiểu điều gì?

- Em học được điều gì qua cách làm việc của nhà bác học Xi-ôn-cốp-xki?
- Về nhà đọc lại bài nhiều lần.
- Bài sau: Văn hay chữ tốt
- Nhận xét tiết học




- 4 HS nối tiếp nhau đọc 4 đoạn của bài
+ Đoạn 1: Từ đầu...đến vẫn bay được
+ Đoạn 2: Tiếp theo...tiết kiệm thôi
+ Đoạn 3: Tiếp theo...các vì sao
+ Đoạn 4: Phần còn lại
- HS đọc phát âm: Xi-ôn-cốp-xki, Sa hoàng, tâm niệm,…
- 4 HS đọc nối tiếp lượt 2.



- HS luyện đọc trong nhóm 2.
- Lắng nghe.




- HS đọc thầm đoạn 1.
+Xi-ôn-cốp-xki mơ ước được bay lên bầu trời.
- HS đọc thầm đoạn 2.
- HS thảo luận và trình bày.
+ Ông đã đọc không biết bao nhiêu là sách, ông hì hục làm thí nghiệm, có khi đến hàng trăm lần.
+ Ông sống rất kham khổ. Ông chỉ ăn bánh mì suông để dành tiền mua sách vở và dụng cụ thí nghiệm. Sa hoàng không ủng hộ phát minh bằng khí cầu bay bằng kim loại của ông nhưng ông không ản chí. Ông đã kiên trì nghiên cứu và thiết kế thành công tên lửa nhiều tầng, trở thành phương tiện bay tới các vì sao từ chiếc pháo thăng thiên.
+ Vì ông có ước mơ chinh phục các vì sao, có nghị lực, quyết tâm thực hiện mơ ước.
- HS nối tiếp nhau trả lời.
+ Ước mơ của Xi-ôn-cốp-xki.
+ Người chinh phục các vì sao.