Tuần: 19 Ngày soạn: 05/01/2021
Tiết: 37
Chương IV. Soạn Thảo Văn Bản


BÀI 13: LÀM QUEN VỚI SOẠN THẢO VĂN BẢN


I. MỤC TIÊU CẦN ĐẠT
1. Kiến thức, kỹ năng và thái độ
a) Kiến thức:
- HS biết được vai trò của phần mềm soạn thảo văn bản, biết Microsoft Word là phần mềm soạn thảo văn bản.
- HS nhận biết và phân biệt được các thành phần cơ bản của cửa sổ Word: các dải lệnh, các lệnh dưới dạng biểu tượng trực quan trên các dải lệnh,...
- Hiểu được vai trò của các dải lệnh, các nhóm lệnh và các lệnh, biết đượctác dụng ngầm định của các lệnh trên dải lệnh
-Biết tạo văn bản mới, lưu,mở văn bản đã có và kết thúc Word
b) Kỹ năng:
- Nhận biết được biểu tượng của Word và biết thực hiện thao tác khởi động Word.
- Biết mở các dải lệnh cũngnhư hộp thoại tương ứng của các nhóm lệnh và chọn các tuỳ chọn trong các hộp thoại.
- Phân biệt được các thành phần trên màn hình Word
- Thực hiện thao tác tạo văn bản mới, lưu, mở văn bản đã có và kết thúc Word
c) Thái độ
- Thái độ học tập nghiêm túc, yêu thích môn học.
2. Định hướng phát triển năng lực
- Năng lực chung: Năng lực tự học, năng lực giải quyết vấn đề, năng lực sáng tạo, năng lực tự quản lý, năng lực giao tiếp, năng lực hợp tác, năng lực sử dụng công nghệ thông tin và truyền thông (ICT), năng lực sử dụng ngôn ngữ, năng lực tính toán.
-Năng lực riêng: Nla: Ứng dụng CNTT và truyền thông trong học và tự học
3. Phương pháp và kỹ thuật dạy học:
a. Phương pháp: Thuyết trình, đàm thoại, đặt vấn đề, giải quyết vấn đề.
b.Kỹ thuật: Động não.
II. CHUẨN BỊ CỦA GIÁO VIÊN VÀ HỌC SINH
- Giáo viên: Giáo án, phòng máy, máy chiếu, tài liệu tham khảo
- Học sinh: Sách giáo khoa, vở, xem trước bài mới ở nhà.
III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC
HOẠT ĐỘNG: Mở đầu
Ổn định lớp: (1’)
Kiểm tra bài cũ: Không kiểm
Bài mới: (4’)
Hoạt động của giáo viên
Hoạt động của học sinh

GV Cho HS đọc và trả lời các câu hỏi phần khởi động SGK- 96




GV: Chúng ta biết rằng một trong những ứng dụng quan trọng của máy tính điện tử đó là dùng trong soạn thảo văn bản. Để soạn thảo văn bản được trong máy tính thì cần những yếu tố gì? Bài học hôm nay sẽ giúp các em giải quyết vấn đề đó.
HS: -Văn bản có thể là: Đơn xin gia nhập câu lạc bộ tin học của em, tờ rơi quảng cáo, quyển truyện em đang đọc.
-Hoạt động sẽ cho kết quả là một văn bản: Chép bài thơ để gửi tặng bạn, ghi lại các ý chính trong bài giảng của cô giáo vào vở học.
HS: Lắng nghe

HOẠT ĐỘNG HÌNH THÀNH KIẾN THỨC:
Hoạt động 1:Tìm hiểu văn bản và phần mềm soạn thảo văn bản (10’)
Mục tiêu:HS biết được vai trò của phần mềm soạn thảo văn bản, biết Microsoft Word là phần mềm soạn thảo văn bản.
Phương pháp dạy học:Phát hiện và giải quyết vấn đề; phương pháp thuyết trình; sử dụng đồ dùng trực quan
Hình thức tổ chức hoạt động: Tiếp nhận thông tin và hoạt động cá nhân
Phương tiện dạy học:SGk, máy chiếu, máy tính, giáo án.
Sản phẩm: Biết phần mềm soạn thảo văn bản dùng tạo ra văn bản
Nội dung
Hoạt động của GV
Hoạt động của HS

1.Văn bản và phần mềm soạn thảo văn bản

- Hoạt động tạo ra văn bản thường được gọi là Soạn thảo văn bản
- Các phần mềm giúp tạo ra văn bản trên máy tính được gọi chung là phần mềm soạn thảo văn bản




- Phần mềm Microsoft Word (phiên bản 2010) là phần mềm soạn thảo văn bản được sử dụng phổ biến nhất hiện nay.
? Hằng ngày các em tiếp xúc với các loại văn bản nào? ở đâu?
GV: Nhấn mạnh đến sự phong phú của các loại văn bản: văn bản có thể gồm một vài dòng ngắn như chiếc nhãn vở cũng có thể là nội dung quyển sách dày hàng nghìn trang, văn bản có thể chỉ gồm các con chữ, nhưng cũng có thể có các hình ảnh minh hoạ,...
? Các em có thể tạo ra văn bản bằng cách nào?