Toán:
SO SÁNH CÁC SỐ TRONG PHẠM VI 100.000
I. Mục tiêu:Giúp HS
- Biết so sánh các số trong phạm vi 100.000.
- Biết tìm số lớn nhất, số bé nhất trong một nhóm 4 số mà các số là số có 5 chữ số
II. Lên lớp:

Hoạt động của GV
Hoạt động của HS

1. Ổn định:
2. KTBC:
3. Bài mới:
*Giới thiệu bài:
- Củng cố các quy tắc so sánh các số trong phạm vi 100.000
a.viết bảng 999... 1012 yêu cầu HS so sánh ( điền dấu <> = )
- HS nhận xét:
b.Viết 9790...9786 ycầu so sánh 2 số này.


c. GV cho hs làm tiếp.
3772...3605 4597...5974
8513...8502 655...1032
+Viết lên bảng số 100.000 và 99.999 hướng dẫn HS nhận xét
Thực hành
Bài 1: Điền dấu < ,>, =.
- HS làm miệng trước lớp, giải thích cách so sánh hai số.
Bài 2:
- Gọi HS nêu yêu cầu đề bài.


Bài 3: HS nêu yêu cầu đề bài.
a. Tìm số lớn nhất trong các số sau: 83269; 92368; 68932.
b.Tìm số bé nhất trong các số sau: 74203; 100.000; 54307; 90241.
.Bài 4
- HS nêu yêu cầu đề bài.
- Chia lớp làm 2 dãy thixếp đúng và nhanh.
- Nhận xét – ghi điểm.
4. Củng cố –Dặn dò:
- Nhận xét tiết học.
- Chuẩn bị bài sau Luyện tập.


- HS nhận xét.



- HS tự so sánh: Số có ít chữ số hơn là số bé hơn.

+ Hai số có cùng 4 chữ số
+ Ta so sánh từng cặp chữ số cùng hàng từ trái sang phải
. Chữ số hàng nghìn đều là 9
. Chữ số hàng trăm đều là 7
. Ở hàng chục có 9 > 8
=>Vậy 9790 > 9786
- HS nhận xét + 1 em lên bảng điền dấu <> =.

- HS làm miệng + nhận xét


- 1 HS nêu yêu cầu.
- Làm vaò vở
89.156 < 98.516 67628 < 67728
69.731 > 69713 89999> 90000
79650 = 79650 78659 >76860
- Số lớn nhất là 92368.

- Số bé nhất là 54307.


- 1 HS đọc yêu cầu
-Số thứ tự từ bé đến lớn là: 8258; 16999; 30620; 31855.
- Số thứ tự từ lớn đến bé 76253; 65372; 56372; 56327.
- Lắng nghe và rút kinh nghiệm.



Tập đọc - Kể chuyện:
CUỘC CHẠY ĐUA TRONG RỪNG
I. Mục tiêu:
Tập đọc:
- Đọc rõ, ràng rành, mạch biết nghỉ hơi hợp lí giữa các cụm từ Biết đọc phân biệt lời đối thoại giữa Ngựa Cha và Ngựa Con.
- Hiểu nội dung: Làm việc gì cũng phải cẩn thận chu đáo. (trả lời đc cácCH SGK)
- GDMT: Khai thác gián tiếp nội dung bài (liên hệ)
Kể chuyện:
-Kể lại được từng đoạn câu chuyện tranh minh họa.
- HS khá, giỏi kể lại được từng đoạn câu chuyện bằng lời của Ngựa Con.
II. Chuẩn bị: Tranh minh họa câu chuyện trong SGK
III. Lên lớp:

Hoạt động của GV
Hoạt động của HS

1. Ổn định :
2. KTBC :
3. Bài mới:
a. Giới thiệu chủ điểm:
- Luyện đọc và phát âm đúng
- GV đọc mẫu lần 1: to, rõ ràng.
* HS đọc từng câu. Chú ý đến cách phát âm từ khó và sửa cho HS.
- Hướng dẫn phát âm.
*Đọc đoạn – Kết hợp giải nghĩa một số từ khó theo phần chú giải SGK.
* Đọc từng đoạn trong nhóm.
* Thi đọc giữa các nhóm
b. Tìm hiểu bài:
- Đọc đoạn 1.
+ Ngựa Con chuẩn bị tham dự hội thi như thế nào?

- Đọc đoạn2.
+ Ngựa Cha khuyên nhủ con điều gì?


Đọc đoạn 3,4
+Vì sao Ngựa Con không đạt kết quả trong hội thi?

+ Ngựa Con rút ra bài học gì?
c. Luyện đọc lại:
- Đọc mẫu hdẫn HS đọc đúng nội dung.
- Nhận xét, rút kinh nghiệm.
*Kể chuỵên:
1. GV nêu nhiệm vụ: Dựa vào 4 tranh minh họa 4 đoạn câu chuyện, kể lại toàn chuyện bằng lời kể của Ngựa Con.
2. Hướng dẫn HS kể chuyện theo lời Ngựa