TRƯỜNG ĐẠI HOC THỦ DẦU MỘT
KHOA SƯ PHẠM




GIÁO ÁN ĐẠO ĐỨC LỚP 4
Bài 2:

VƯỢT KHÓ TRONG HỌC TẬP


GVHD : VŨ TRỌNG ĐÔNG
SVTH : TRẦN THỊ THƯƠNG
LỚP :D14TH04
MSSV :1421402020184


Thứ 6, ngày 5tháng 3 năm 2016.






BÀI 2:VƯỢT KHÓ TRONG HỌC TẬP
(Tiết 1)
l. MỤC TIÊU
1.Kiến thức Học xong bài này, HS có khả năng nhận thức được:
-Mỗi người điều có thể gặp khó khăn trong cuộc sống và trong học tập. Cầnphải có quyết tâm và vượt qua khó khăn. 2. Kĩ năng -Biết xác định những khó khăn trong học tập của bản thân và cách khắc
phục.
-Biết quan tâm, chia sẻ, giúp đỡ những bạn có hoàn cảnh khó khăn. 3. Thái độ -Quý trọng và học tập những tấm gương biết vượt khó trong cuộc sống vàtrong học tập.
-Rèn được tính kiên trì và bền bỉ trong học tập.
II- ĐỒ DÙNG ĐẠY HỌC
- Giáo viên: Tranhảnh minh hoạ,sách giáo khoa đạo đức lớp 4, ảnh mặt cười, mặt buồn( tùy số lượng HS để chuẩn bị số lượng phù hợp),…
- Học sinh :Sách giáo khoa đạo đức lớp 4, bút ,các mẫu chuyện, tấm gương vượt khó trong học tập..... III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC
Thời gian
Hoạt động của giáo viên
Hoạt động của học sinh


2
1.Ổn định lớp
Giáo viên yêu cầu lớp trưởng bắt nhịp cho lớp hát bài: lớp chúng ta đoàn kết.


HS hát khởi động.




4
2.Kiểm tra bài cũ
GV( giáo viên) nêu câu hỏi
kiểm tra:
Tại sao chúng ta cần trung thực trong học tập?




Em hãy cho cô biết những việc làm nào để thể hiện tính trung thực trong học tập?






GV nêu nhận xét

HS( học sinh) trả lời:

Bởi vì trung thực trong học tập là thể hiện lòng tự trọng cá nhân cũng như được mọi người yêu quý và kính trọng.
HS: nhắc bạn không được mở vở trong giờ kiểm tra, không nói dối cô khi chưa làm bài tập về nhà, không chép bài tập bạn đã giải và không xem tài liệu khi đi thi….








2

3. Bài mới
a, Giới thiệu bài mới

GV đặt vấn đề: Trong cuộc sống có bạn nào gặp toàn những điều may mắn không?
GV: Đúng rồi các em ạ! Trong cuộc sống không ai gặp toàn những điều may mắn cả cho nên chúng tacó thể rơi vào những hoàn cảnh
khó khăn. Vì vậy, chúng ta có thể làm gì đểvượt lên số phận?
Truyện “Một học sinh nghèo vượt khó”trong SGK kể về trường hợp bạn Thảo.Chúng ta hãy cùng nhau xem bạn Thảogặp những khó khăn gì và đã vượt quanhư thế nào nhé!





HS trả lời đồng thanh: không ạ!

HS lắng nghe.































9
b, Dạy bài mới

*Hoạt động 1: Kể chuyện một học sinh nghèo vượt khó và thảo luận.
Mục tiêu
HS được tìm hiểu về một tấm gương nghèo vượt khó. Từ đó học tập được nhiều đức tính tốt từ tấm gương này. Biết cách vượt qua khó khăn cũng như lợi ích của việc vượt qua khó khăn.
Hiểu được mỗi người điều có thể gặp khó khăn trong cuộc sống và trong học tập. Cần phải có quyết tâm và vượt qua khó khăn.
Cách tiến hành
GV kể chuyện qua đó đưa ra những câu hỏi phù hợp giúp HS hiểu nội dung cũng như thông điệp mà câu chuyện muốn gửi gắm.
GV kể chuyện.
GV yêu cầu 1 HS đọc lại.
GV treo các câu hỏi lên bảng, yêu cầu HS thảo luận theo bàn:
Trong câu chuyện có mấy nhân vật?Nơi thảo sống có tên là gì?





Thảo đã gặp những khó khăn gì trong học tập và trong cuộc sống hằng ngày?


Trong hoàn cảnh khó khăn như vậy, bằng cách nào Thảo vẫn học tốt?








Vượt khó đã giúp gì cho Thảo? Nếu không vượt khó thì điều gì sẽ xảy ra với Thảo?











Qua việc làm của Thảo, em thấy Thảo là người như thế nào?



Em cần học gì từ bạn Thảo?


Nếu ở hoàn cảnh khó khăn như