KẾ HOẠCH BÀI DẠY LỚP 1
TUẦN 22

Ngày soạn: : 29 / 1 /2023
Ngày dạy: 31 / 1 /2023 lớp
1A4 ,1A3,1A2,1A1

Tiết 43
Bài 5: VẬN ĐỘNG PHỐI HỢP CỦA CƠ THỂ (tiếp theo)
( tiết 1)
I. Yêu cầu cần đạt:
1.Về phẩm chất: Bài học góp phần bồi dưỡng cho học sinh các phẩm chất cụ thể:
- Tích cực trong tập luyện và hoạt động tập thể.
- Tích cực tham gia các trò chơi vận động và các bài tập phát triển thể lực, có trách
nhiệm trong khi chơi trò chơi.
2. Về năng lực:
2.1. Năng lực chung:
- Tự chủ và tự học: Tự xem trước cách thực hiện các tư thế vận động phối hợp của
cơ thể trong sách giáo khoa.
- Giao tiếp và hợp tác: Biết phân công, hợp tác trong nhóm để thực hiện các động
tác và trò chơi.
- Giải quyết vấn đề và sáng tạo: Phát hiện các lỗi sai thường mắc khi thực hiện
động tác và tìm cách khắc phục.
2.2. Năng lực đặc thù:
- NL chăm sóc SK: Biết thực hiện vệ sinh sân tập, thực hiện vệ sinh cá nhân để
đảm bảo an toàn trong tập luyện.
- NL vận động cơ bản: Thuộc tên động tác và thực hiện được các tư thế vận động
phối hợp của cơ thể, vận dụng vào các hoạt động tập thể .
- NL thể dục thể thao: Biết quan sát tranh, tự khám phá bài và quan sát động tác
làm mẫu của giáo viên để tập luyện. Thực hiện được các tư thế vận động phối hợp
của cơ thể.
II. Đồ dùng dạy học

+ Giáo viên chuẩn bị: Tranh ảnh, trang phục thể thao, còi phục vụ trò chơi.
+ Học sinh chuẩn bị: Trang phục thể thao.
* Phương pháp và hình thức tổ chức dạy học
- Phương pháp dạy học chính: Làm mẫu, sử dụng lời nói, tập luyện, trò chơi và thi
đấu.
- Hình thức dạy học chính: Tập luyện đồng loạt(tập thể), tập theo nhóm, tập luyện
theo cặp.
III. Các hoạt động dạy học chủ yếu:
LVĐ
Phương pháp, tổ chức và yêu cầu
Nội dung
Thời
Số
Hoạt động GV
Hoạt động HS
gian lượng
1. Hoạt động mở đầu 5 – 7'
Gv nhận lớp, thăm
Đội hình nhận lớp
*Nhận lớp
xxxxxxxxxxxxxxx
hỏi sức khỏe học
xxxxxxxxxxxxxxx
sinh phổ biến nội
GV
dung, yêu cầu giờ
- Cán sự tập trung
học
*Khởi động
lớp, điểm số, báo
2x8N
a) Khởi động chung
cáo sĩ số, tình hình
- Xoay các khớp cổ tay,
lớp cho GV.
cổ chân, vai, hông,
gối,...
2x8N - Gv HD học sinh Đội hình khởi động
khởi động.
b) Khởi động chuyên
môn
gv
16-18'
- Các động tác bổ trợ
- GV hướng dẫn
chuyên môn
chơi
- HS khởi động theo
c) Trò chơi do GV tự
hướng dẫn của GV
chọn .
- HS tích cực, chủ
2. Hoạt động hình
động tham gia trò
thành kiến thức mới
chơi
Cho HS quan sát
*Bài tập phối hợp
tranh
năng lực vận động
của cơ thể
GV làm mẫu động
tác kết hợp phân
- HS lắng nghe,
tích kĩ thuật động

tác.

quan sát.

2 lần
4lần
4lần

3-5'

3. Hoạt động luyện
tập, thực hành.
Tập đồng loạt
Tập theo tổ nhóm
Tập theo cặp đôi
Thi đua giữa các tổ
* Trò chơi “ong về tổ”

4. Hoạt động vận
dụng, kết thúc:
* Thả lỏng cơ toàn
thân.

4-5'

1 lần

- GV hô
- HS tập theo Gv.
- Gv quan sát, sửa
sai cho HS.
- Y,c Tổ trưởng cho
các bạn luyện tập
theo khu vực.
- GV cho 2 HS
quay mặt vào nhau
tạo thành từng cặp
để tập luyện.
- GV tổ chức cho
HS thi đua giữa các
tổ.
- GV nêu tên trò
chơi, hướng dẫn
cách chơi.
- Cho HS chơi thử
và chơi chính thức.
- Nhận xét, tuyên
dương, và sử phạt
người (đội) thua
cuộc

- Đội hình tập luyện
đồng loạt.
x x x x x
x x x x x
GV (CSL)
ĐH tập luyện theo
tổ
-ĐH tập luyện theo
cặp

- Từng tổ lên thi
đua - trình diễn
- Đội hình trò chơi

- HS thực hiện thả
- GV hướng dẫn
lỏng
- Nhận xét kết quả, - HS lắng nghe,
ý thức, thái độ học nhận nhiệm vụ học
của HS.
tập.
- VN ôn bài và
- ĐH kết thúc
chuẩn bị bài sau
x x x x x

* Nhận xét, đánh giá
x x x x x
chung của buổi học.
Hướng dẫn HS Tự ôn
ở nhà
* Xuống lớp
IV. ĐIỀU CHỈNH SAU BÀI TIÊT DẠY( NẾU CÓ)
…………………………………………………………………………………...
……………………………………………………………………………………
_________________________________________
KẾ HOẠCH BÀI DẠY LỚP 1
TUẦN 22

Ngày soạn: : 31 / 1 /2023
Ngày dạy: 2 / 2 /2023 lớp
1A1 ,1A4,1A3,1A2
Tiết 44

Bài 5: VẬN ĐỘNG PHỐI HỢP CỦA CƠ THỂ (tiếp theo).
(tiết 2)
I. Yêu cầu cần đạt:
1.Về phẩm chất: Bài học góp phần bồi dưỡng cho học sinh các phẩm chất cụ thể:
- Tích cực trong tập luyện và hoạt động tập thể.
- Tích cực tham gia các trò chơi vận động và các bài tập phát triển thể lực, có trách
nhiệm trong khi chơi trò chơi.
2. Về năng lực:
2.1. Năng lực chung:
- Tự chủ và tự học: Tự xem trước cách thực hiện các tư thế vận động phối hợp của
cơ thể trong sách giáo khoa.
- Giao tiếp và hợp tác: Biết phân công, hợp tác trong nhóm để thực hiện các động
tác và trò chơi.
- Giải quyết vấn đề và sáng tạo: Phát hiện các lỗi sai thường mắc khi thực hiện
động tác và tìm cách khắc phục.
2.2. Năng lực đặc thù:

- NL chăm sóc SK: Biết thực hiện vệ sinh sân tập, thực hiện vệ sinh cá nhân để
đảm bảo an toàn trong tập luyện.
- NL vận động cơ bản: Thuộc tên động tác và thực hiện được các tư thế vận động
phối hợp của cơ thể, vận dụng vào các hoạt động tập thể .
- NL thể dục thể thao: Biết quan sát tranh, tự khám phá bài và quan sát động tác
làm mẫu của giáo viên để tập luyện. Thực hiện được các tư thế vận động phối hợp
của cơ thể.
II. Đồ dùng dạy học
+ Giáo viên chuẩn bị: Tranh ảnh, trang phục thể thao, còi phục vụ trò chơi.
+ Học sinh chuẩn bị: Trang phục thể thao.
* Phương pháp và hình thức tổ chức dạy học
- Phương pháp dạy học chính: Làm mẫu, sử dụng lời nói, tập luyện, trò chơi và thi
đấu.
- Hình thức dạy học chính: Tập luyện đồng loạt(tập thể), tập theo nhóm, tập luyện
theo cặp.
III. Các hoạt động dạy học chủ yếu:
LVĐ
Phương pháp, tổ chức và yêu cầu
Nội dung
Thời
Số
Hoạt động GV
Hoạt động HS
gian lượng
1. Hoạt động mở đầu 5 – 7'
Gv nhận lớp, thăm
Đội hình nhận lớp
*Nhận lớp
xxxxxxxxxxxxxxx
hỏi sức khỏe học
xxxxxxxxxxxxxxx
sinh phổ biến nội
GV
dung, yêu cầu giờ
- Cán sự tập trung
học
*Khởi động
lớp, điểm số, báo
2x8N
a) Khởi động chung
cáo sĩ số, tình hình
- Xoay các khớp cổ tay,
lớp cho GV.
cổ chân, vai, hông,
gối,...
2x8N - Gv HD học sinh Đội hình khởi động
khởi động.
b) Khởi động chuyên
môn
gv
16-18'
- Các động tác bổ trợ
- GV hướng dẫn
chuyên môn

c) Trò chơi do GV tự
chọn.
2. Hoạt động hình
thành kiến thức mới
- Ôn các bài tập phát
triển năng lực phối hợp
vận động của cơ thể.
3. Hoạt động luyện
tập, thực hành.
Tập đồng loạt

chơi
2 lần

4lần
4lần
3-5'

Tập theo tổ nhóm
Tập theo cặp đôi
Thi đua giữa các tổ
* Trò chơi “ong về tổ”

4. Hoạt động vận
dụng, kết thúc:
* Thả lỏng cơ toàn
thân.
* Nhận xét, đánh giá
chung của buổi học.
Hướng dẫn HS Tự ôn
ở nhà
* Xuống lớp

4-5'

1 lần

- GV hô
- HS tập theo Gv.
- Gv quan sát, sửa
sai cho HS.
- Y,c Tổ trưởng cho
các bạn luyện tập
theo khu vực.
- GV cho 2 HS
quay mặt vào nhau
tạo thành từng cặp
để tập luyện.
- GV tổ chức cho
HS thi đua giữa các
tổ.
- GV nêu tên trò
chơi, hướng dẫn
cách chơi.
- Cho HS chơi thử
và chơi chính thức.
- Nhận xét, tuyên
dương, và sử phạt
người (đội) thua
cuộc
- GV hướng dẫn
- Nhận xét kết quả,
ý thức, thái độ học
của HS.
- VN ôn bài và
chuẩn bị bài sau

- HS khởi động theo
hướng dẫn của GV
- HS tích cực, chủ
động tham gia trò
chơi

- Đội hình tập luyện
đồng loạt.
x x x x x
x x x x x
GV (CSL)
ĐH tập luyện theo
tổ
-ĐH tập luyện theo
cặp

- Từng tổ lên thi
đua - trình diễn
- Đội hình trò chơi

- HS thực hiện thả
lỏng
- HS lắng nghe,
nhận nhiệm vụ học
tập.

- ĐH kết thúc
x x x x x
x x x x x

IV. ĐIỀU CHỈNH SAU BÀI TIÊT DẠY( NẾU CÓ)
…………………………………………………………………………………...
……………………………………………………………………………………
___________________________________________