LĨNH VỰC PHÁT TRIỂN NGÔN NGỮ
HOẠT ĐỘNG LÀM QUEN VĂN HỌC
ĐỀ TÀI: THƠ "QUẢ CHUỐI NHỎ".
Ứng dụng STEAM một phần :
Lứa tuổi: MGB
Người soạn : Vàng Thị Ngân
I-Mục đích yêu cầu
1. Kiến thức
- Trẻ biết tên bài thơ " Quả chuối nhỏ".
- Trẻ thuộc bài thơ và hiều nội dung bài thơ: " nói lên tình cảm, yêu thương của
mọi người trong gia đình thông qua hình ảnh quả chuối".
2. Kỹ năng:
- Rèn kỹ năng đọc thơ rõ ràng, mạch lạc, diễn cảm, kỹ năng trả lời trọn câu.
3. Giáo dục:
- Giáo dục trẻ biết ích lợi của quả chuối và bỏ vỏ đúng nơi quy định.
4.Áp dụng STEAM trong bài
S: Trẻ nhận biết được quả chuối, biết được tình cảm của gia đình là sự yêu thương,
quan tâm, chia sẻ.
T: Trẻ biết sử dụng một số nguyên vật liệu làm quả chuối
E: Trẻ biết đọc thơ to - nhỏ theo yêu cầu của cô; thực hiện các kỹ năng chấm hồ để
dán, vẽ, tô màu trang trí quả chuối
A: Trẻ biết thể hiện sự khéo léo của mình trong việc trang trí sản phẩm
M: Trẻ nhận biết kích thước to - nhỏ, màu sắc..
II-Chuẩn bị:

* Đồ dùng của cô:
- Giáo án, slide, bài hát trong chủ đề.
- Tranh theo nội dung bài thơ cài vào máy.
- Các hình ảnh cài vào máy.
* Đồ dùng của trẻ:
- Tranh chơi trò chơi.
- Một số hình ảnh rời để chơi trò chơi.
III- Tiến hành hoạt động
Hoạt động của cô

Hoạt động của trẻ

1. Gắn kết:
- Cô mang đến 1 giỏ quà tặng cho chúng mình đấy.
Các con có biết đây là quả gì không?
- Cho trẻ trải nghiệm: Sờ, ngửi

- Trẻ trả lời
- Trẻ thực hiện

- Trò chuyện với trẻ về quả chuối: tên gọi, mùi vị, màu
sắc..
- Có một bài thơ rất hay về quả chuối nhỏ mà trong bài
thơ đó có ý nghĩa giáo dục tình cảm gia đình của bạn
nhỏ, biết yêu thương chia sẻ, quan tâm đến nhau đấy
- Để biết bài thơ có nội dung như thế nào, chúng mình
hãy cùng chú ý lắng nghe cô đọc thơ nhé!
+ Cô đọc lần 1: Thể hiện cử chỉ điệu bộ
+ Cô đọc lần 2: Có hình ảnh minh họa trên powpoint
2. Khám phá:
- Cô đặt câu hỏi cho trẻ:

-Trẻ chú ý lắng nghe

+ Cô vừa đọc bài thơ gì?

- Trẻ trả lời

+ Bạn nhỏ đã làm điều gì nhỉ?

- Bóc vỏ chuối

+ Bé bóc vỏ chuối để làm gì?

- Bé mời bố

+Vậy bố đã làm gì?

- Bố nhường cho mẹ

+ Mẹ đã làm gì với quả chuối?

- Mẹ mời bà

+ Bà đã dành quả chuối cho ai?

- Bà dành cho bé

- Cả nhà cảm thấy như thế nào?
- Cô cho trẻ đọc lại câu thơ 2-3 lần sau câu trả lời
- Cô giới thiệu nội dung bài thơ: Bạn nhỏ rất ngoan đã
biết bóc vỏ quả chuối để mời bố ăn nhưng bố lại
nhường cho mẹ, mẹ lại mời bà và bà đã dành quả chuối
đó cho bé. Cả nhà rất vui vẻ vì mọi người biết yêu
thương, quan tâm và chia sẻ cho nhau đấy!
- Cô đọc diễn cảm bài thơ cho trẻ nghe
- Bài thơ nói về ai? Có những ai trong gia đình?
- Bạn nhỏ đã mang cho bố quả gì?
- Các con có muốn đọc diễn cảm bài thơ không?
- Cô cho trẻ đọc thơ 2-3 lần
- Bây giờ, chúng ta sẽ đọc thơ theo hiệu lệnh của cô
nhé. Khi cô giơ tay cao chúng ta đọc to, khi cô giơ tay
xuống thấp chúng mình lại đọc nhỏ nhé.
3. Chia sẻ:
- Trẻ đọc cả bài thơ cùng cô
- Trẻ tập cách mời cô ăn chuối và cách nói lời yêu
thương dành cho bố mẹ, ông bà

- Trẻ trả lời
- Trẻ trả lời

- Trò chuyện với trẻ về cách thể hiện tình yêu thương,
quan tâm, chia sẻ với mọi người: Con yêu ai? Con sẽ
nói gì? Con mời mẹ ăn như thế nào? Con thích ôm ai?
Con thích ăn quả gì nhất? Con muốn chia sẻ món ăn
mình thích cho ai?...

- Trẻ trả lời

4. Áp dụng
- Cho trẻ tham gia hoạt động đọc thơ
- Trẻ nói lời yêu thương ông bà, bố mẹ
- Cho trẻ về nhóm thực hiện hoạt động "Trang trí quả
chuối"
- Cô chuẩn bị bìa catton cắt hình quả chuối, một số
nguyên vật liệu như: màu nước, tăm bông, giấy màu, hồ
dán...
- Khi thực hiện cô quan sát, giúp đỡ trẻ khi cần
5. Đánh giá
- Cô quan sát và đánh giá sự mạnh dạn trong giao tiếp,
thể hiện bài thơ theo cảm xúc của trẻ
- Thông qua hoạt động đọc thơ "Quả chuối nhỏ" giáo
dục trẻ biết yêu thương, quan tâm, chia sẻ với mọi
người xung quanh. Biết ăn chuối có tác dụng cung cấp
nhiều vitamin cho cơ thể khỏe mạnh. Biết cách ăn chuối
cần bóc bỏ vỏ.
- Cô tuyên dương trẻ.

-Trẻ thực hiện