GV: Phạm Quốc Việt - Năm học 2026 - 2027
KẾ HOẠCH DẠY HỌC MÔN GIÁO DỤC THỂ CHẤT TUẦN 8
TIẾT
HỌC

1
2
3
4

LỚP

NỘI DUNG ĐIỀU CHỈNH

TIẾT/
BÀI

NỘI DUNG

15

2A3
2A2
4A6

15
15

- Kiểm tra chủ đề ĐHĐN.

1
2

3A4
4A6

15

- Kiểm tra chủ đề ĐHĐN.

3

2A2

1
2
3

3A5
1A1
4A4

4
1

3A1
1A5

1
2
3
1
2
3

15
15

15

GHI CHÚ
NDBS

4A1
3A3
4A4

- Kiểm tra chủ đề ĐHĐN.
- Kiểm tra chủ đề ĐHĐN.
- Kiểm tra chủ đề ĐHĐN.
- Kiểm tra chủ đề ĐHĐN.

4

C
h
i
ề
u

4
28/10
2026

Sáng

Chiều

3
2710
2026

Sáng

Chiều

2
26/10
2026

Sáng

THỨ
NGÀY

BUỔI

(Từ 26/10 – 30/10/2026)

16
BÀI 1

- Động tác vươn thở, động tác tay với vòng.

16
BÀI 1

15
15

- Động tác vươn thở.
- Kiểm tra chủ đề ĐHĐN.
- Kiểm tra chủ đề ĐHĐN.

16
BÀI 1

15
15

Tích hợp phòng
tránh đuối nước –
Tình huống 10
Tích hợp phòng
tránh đuối nước –
Tình huống 4

- Động tác vươn thở, động tác tay với vòng.
- Kiểm tra chủ đề ĐHĐN.
- Kiểm tra chủ đề ĐHĐN.

Tích hợp phòng
tránh đuối nước –
Tình huống 10

HT

Chiều

5
29/10
2026

Sáng

GV: Phạm Quốc Việt - Năm học 2026 - 2027

Chiều

Sáng

6
30/10
2026

2
3

1A4
4A5

1

4A5

2

3A3

3

3A5

4
1

1A4

2

1A5

3

2A3

1

3A4

2

1A1

3

3A1

4

4A1

1
2
3

15
15

- Kiểm tra chủ đề ĐHĐN.

16
BÀI 1

- Động tác vươn thở, động tác tay với vòng.

16
BÀI 1

16

- Động tác vươn thở.

BÀI 1

16
BÀI 1

16
BÀI 1

- Động tác cúi đầu, ngửa đầu, nghiêng đầu sang
trái, nghiêng đầu sang phải.

16
BÀI 1

- Động tác vươn thở.

16
BÀI 1

16
BÀI 1

- Động tác vươn thở.
- Động tác cúi đầu, ngửa đầu, nghiêng đầu sang
trái, nghiêng đầu sang phải.

16
BÀI 1

- Động tác vươn thở.

16
BÀI 1

- Động tác vươn thở, động tác tay với vòng.

Tích hợp phòng
tránh đuối nước –
Tình huống 10
Tích hợp phòng
tránh đuối nước –
Tình huống 7
Tích hợp phòng
tránh đuối nước –
Tình huống 1
Tích hợp phòng
tránh đuối nước –
Tình huống 4
Tích hợp phòng
tránh đuối nước –
Tình huống 7
Tích hợp phòng
tránh đuối nước –
Tình huống 1
Tích hợp phòng
tránh đuối nước –
Tình huống 7
Tích hợp phòng
tránh đuối nước –
Tình huống 10

GV: Phạm Quốc Việt - Năm học 2026 - 2027
KẾ HOẠCH BÀI DẠY
MÔN: GIÁO DỤC THỂ CHẤT 1– TUẦN 8
CHỦ ĐỀ: ĐỘI HÌNH ĐỘI NGŨ
TIẾT 15: KIỂM TRA CHỦ ĐỀ ĐHĐN.
I. Yêu cầu cần đạt:
1. Kiến thức, kỹ năng:
- Biết và thực hiện được các động tác của chủ đề ĐHĐN.
- Biết sửa sai động tác thông qua nghe, quan sát và tập luyện.
- Nghiêm túc, tích cực, tự giác tập luyện và chủ động khi tham gia các trò chơi.
- Hoàn thành lượng vận động theo yêu cầu, phát triển thể lực.
2. Về năng lực:
2.1. Năng lực chung:
- Tự chủ và tự học: Tự xem trước các động tác thuộc chủ đề ĐHĐN trong sách giáo khoa.
- Giao tiếp và hợp tác: Biết phân công, hợp tác trong nhóm để thực hiện các động tác và trò
chơi.
2.2. Năng lực đặc thù:
- NL chăm sóc SK: Biết thực hiện vệ sinh sân tập, thực hiện vệ sinh cá nhân để đảm bảo an
toàn trong tập luyện.
- NL vận động cơ bản: Biết khẩu lệnh và thực hiện được động tác của chủ đề ĐHĐN.
- NL thể dục thể thao: Biết quan sát tranh, tự khám phá bài và quan sát động tác làm mẫu
của giáo viên để tập luyện.
3.Về phẩm chất: Bài học góp phần bồi dưỡng cho học sinh các phẩm chất cụ thể:
- Đoàn kết, nghiêm túc, tích cực trong tập luyện và hoạt động tập thể.
- Tích cực tham gia các trò chơi vận động, có trách nhiệm trong khi chơi trò chơi và hình
thành thói quen tập luyện TDTT.
* Với học sinh Khuyết tật: Yêu cầu quan sát bạn tập, có thể thực hiện một vài nội dung
buổi học. Thực hiện được vệ sinh cá nhân.
II. Thiết bị dạy học và học liệu:
- Địa điểm: Sân trường hoặc nhà thể chất.
- Phương tiện:
1. Giáo viên:Kế hoạch bài dạy, tranh ảnh TD minh họa, một số dụng cụ phục vụ học tập
2. Học sinh: Giày và trang phục thể thao, dụng cụ theo hướng dẫn giáo viên.
III. Tiến trình dạy và học:
Địn
Phương pháp, tổ chức và yêu cầu
h
Nội dung
lượn
Hoạt động GV
Hoạt động HS
g
I. Hoạt động mở đầu
5-7'
1. Nhận lớp:
- Kiểm tra vệ sinh sân tập, trang
phục tập luyện, sức khỏe của HS
- Phổ biến nội dung, yêu cầu tiết
học

Đội hình nhận lớp
Gv nhận lớp, thăm hỏi
sức khỏe học sinh phổ
biến nội dung, yêu cầu
giờ học

- Cán sự tập trung lớp, điểm
số, báo cáo sĩ số, tình hình lớp

GV: Phạm Quốc Việt - Năm học 2026 - 2027

2. Khởi động:
- Xoay các khớp cổ tay, cổ chân,
vai, hông, gối,... (theo nhạc)

2Lx8 - GV quan sát, nhắc học
N
sinh tập đúng biên độ,
nhịp hô.

3. Trò chơi bổ trợ khởi động:
- Trò chơi " Làm theo tín hiệu”

II. Hoạt động hình thành kiến
thức mới:
1. Hình thành động tác mới:
*Kiểm tra chủ đề ĐHĐN.

- GV nêu tên trò chơi,
cách chơi, luật chơi, sau
đó GV tổ chức cho cả
lớp chơi

cho GV.
- Hs lắng nghe, nắm nội dung
bài học
Đội hình khởi động

- HS khởi động theo sự điều
khiển của cán sự.
-HS nắm được cách chơi và
luật chơi. HSKT chơi cùng
các bạn.
- HS tích cực, chủ động tham
gia chơi trò chơi.

5-7'

- Giao nhiệm vụ cho các
tổ.
Tổ 1: Kiểm tra nội dung
nghiêm, nghỉ, tập hợp
hàng dọc, dóng hàng,
điểm số.

- HS lắng nghe nhiệm vụ

Tổ 2: Kiểm tra nội dung
nghiêm, nghỉ, tập hợp
hàng ngang, dóng hàng,
điểm số.
Tổ 3: Dàn hàng, dồn
hàng, quay phải, quay
trái, quay sau.
- GV quan sát nhận xét
III. Hoạt động kiểm tra:
1. Kiểm tra theo tổ.

1516'
Tổ 1: Kiểm tra nội dung
nghiêm, nghỉ, tập hợp
hàng dọc, dóng hàng,
điểm số.

ĐH KT theo tổ.

- Tổ 2,3 quan sát nhận xét.
HSKT tập theo các bạn để GV
quan sát.

GV: Phạm Quốc Việt - Năm học 2026 - 2027

Tổ 2: Kiểm tra nội dung
nghiêm, nghỉ, tập hợp
hàng ngang, dóng hàng,
điểm số.
Tổ 3: Dàn hàng, dồn
hàng, quay phải, quay
trái, quay sau.

- Tổ 1,3 quan sát nhận xét.
HSKT tập theo các bạn để GV
quan sát.
- Tổ 1,2 quan sát nhận xét.
HSKT tập theo các bạn để GV
quan sát.

- GV quan sát nhận xét.
2. Trò chơi vận động:
Trò chơi “Lò cò tiếp sức"

IV. Hoạt động vận dụng
1. Hồi tĩnh:
- Thả lỏng cơ toàn thân (Theo
nhạc).

2. Vận dụng:

3. Nhận xét và hướng dẫn tự tập
luyện ở nhà:
- Ưu điểm; Hạn chế cần khắc
phục
- Hướng dẫn tập luyện ở nhà
4. Xuống lớp

1-2
lần

- GV nêu tên trò chơi,
hướng dẫn cách chơi, luật
chơi.
- Tổ chức cho HS chơi
thử sau đó chơi chính
thức, có thi đua.
Chú ý: GV nhắc HS đảm
bảo an toàn trong khi
chơi.

ĐH chơi trò chơi
3 hàng dọc cự li 1 cánh tay
- Hs chơi theo hướng dẫn của
Gv. HSKT chơi cùng các bạn.
-HS tích cực tham gia chơi trò
chơi vận động.

4-5'
- GV điều hành lớp thả
lỏng cơ toàn thân

- GV yêu cầu hs vận
dụng kiến thức vào thực
tế vào tập luyện hàng
ngày để nâng cao sức
khỏe và ghi nhớ chủ đề.
- GV nhận xét kết quả, ý
thức, thái độ học của HS,
đồng thời đưa ra hướng
khắc phục hoặc trả lời
câu hỏi của HS.
- HD học sinh tập ở nhà.

Đội hình hồi tĩnh

- Học sinh thực hiện theo yêu
cầu của giáo viên
- HS chú ý lắng nghe

- HS lắng nghe để khắc phục
Đội hình kết thúc

- HS đi theo hàng về lớp

GV: Phạm Quốc Việt - Năm học 2026 - 2027
KẾ HOẠCH BÀI DẠY
MÔN: GIÁO DỤC THỂ CHẤT 1 – TUẦN 8
CHỦ ĐỀ 3: TƯ THẾ VÀ KỸ NĂNG VẬN ĐỘNG CƠ BẢN
BÀI 1 – TIẾT 16: ĐỘNG TÁC CÚI ĐẦU, NGỬA ĐẦU, NGHIÊNG ĐẦU SANG
TRÁI, NGHIÊNG ĐẦU SANG PHẢI.
I. Yêu cầu cần đạt:
1. Kiến thức, kỹ năng:
- Biết và thực hiện được các tư thế vận động của đầu và cổ; xử lí được một số tình huống
trong tập luyện.
- Biết sửa sai động tác thông qua nghe, quan sát và tập luyện.
- Nghiêm túc, tích cực, tự giác tập luyện và chủ động khi tham gia các trò chơi.
- Hoàn thành lượng vận động theo yêu cầu, phát triển thể lực.
2. Về năng lực:
2.1. Năng lực chung:
- Tự chủ và tự học: Tự xem trước các tư thế vận động của đầu và cổ trong sách giáo khoa.
- Giao tiếp và hợp tác: Biết phân công, hợp tác trong nhóm để thực hiện các động tác và trò
chơi.
2.2. Năng lực đặc thù:
- NL chăm sóc SK: Biết thực hiện vệ sinh sân tập, thực hiện vệ sinh cá nhân để đảm bảo an
toàn trong tập luyện.
- NL vận động cơ bản: Thuộc tên và thực hiện được các tư thế vận động của đầu và cổ.
- NL thể dục thể thao: Biết quan sát tranh, tự khám phá bài và quan sát động tác làm mẫu
của giáo viên để tập luyện.
3.Về phẩm chất: Bài học góp phần bồi dưỡng cho học sinh các phẩm chất cụ thể:
- Đoàn kết, nghiêm túc, tích cực trong tập luyện và hoạt động tập thể.
- Tích cực tham gia các trò chơi vận động, có trách nhiệm trong khi chơi trò chơi và hình
thành thói quen tập luyện TDTT.
* Với học sinh Khuyết tật: Yêu cầu quan sát bạn tập, có thể thực hiện một vài nội dung
buổi học. Thực hiện được vệ sinh cá nhân.
* Tích hợp phòng tránh đuối nước – Tình huống 1.
II. Thiết bị dạy học và học liệu:
- Địa điểm: Sân trường hoặc nhà thể chất.
- Phương tiện:
1. Giáo viên:Kế hoạch bài dạy, tranh ảnh TD minh họa, một số dụng cụ phục vụ học tập
2. Học sinh: Giày và trang phục thể thao, dụng cụ theo hướng dẫn giáo viên.
III. Tiến trình dạy và học:
Địn
Phương pháp, tổ chức và yêu cầu
h
Nội dung
lượn
Hoạt động GV
Hoạt động HS
g
I. Hoạt động mở đầu
5-7'
1. Nhận lớp:
- Kiểm tra vệ sinh sân tập, trang
phục tập luyện, sức khỏe của HS

Đội hình nhận lớp
Gv nhận lớp, thăm hỏi
sức khỏe học sinh phổ

GV: Phạm Quốc Việt - Năm học 2026 - 2027
- Phổ biến nội dung, yêu cầu tiết
học

2. Khởi động:
- Xoay các khớp cổ tay, cổ chân,
vai, hông, gối,... (theo nhạc)

biến nội dung, yêu cầu
giờ học

2Lx8 - GV quan sát, nhắc học
N
sinh tập đúng biên độ,
nhịp hô.

- Cán sự tập trung lớp, điểm
số, báo cáo sĩ số, tình hình lớp
cho GV.
- Hs lắng nghe, nắm nội dung
bài học
Đội hình khởi động

- HS khởi động theo sự điều
khiển của cán sự.

3. Trò chơi bổ trợ khởi động:
- Trò chơi "Làm theo hiệu lệnh”
(Theo nhạc)

II. Hoạt động hình thành kiến
thức mới:
1. Hình thành động tác mới:
Học các tư thế vận động của đầu
và cổ.
2.1 Động tác cúi đầu.

Từ TTCB, thực hiện cúi đầu.
2.2 Động tác ngửa đầu.

Từ TTCB, thực hiện ngửa đầu.

- GV nêu tên trò chơi,
cách chơi, luật chơi, sau
đó GV tổ chức cho cả
lớp chơi

-HS nắm được cách chơi và
luật chơi.
- HS tích cực, chủ động tham
gia chơi trò chơi. HSKT chơi
cùng các bạn.

- GV làm mẫu động tác
và phân tích kĩ thuật
động tác.
- Cho HS xem tranh, ảnh,
video … nhấn mạnh ý
chính của động tác.
- GV nêu những lỗi sai
thường mắc và cách khắc
phục cho HS khi thực
hiện động tác.
- Cho 1-2 HS lên thực
hiện.
- GV cùng HS nhận xét,
đánh giá, giải quyết các
thắc mắc của học sinh

Đội hình HS quan sát tranh,
tập mẫu

5-7'

+ HS quan sát, lắng nghe GV
nhận xét để vận dụng vào tập
luyện.
- Hs quan sát mẫu và ghi nhớ
cách thực hiện.
- Nêu các câu hỏi thắc mắc
nếu có.
-1 -2 hs lên thực hiện động
tác.
GV cùng HS nhận xét,
đánh giá tuyên dương

GV: Phạm Quốc Việt - Năm học 2026 - 2027
2.3 Động tác nghiêng đầu sang
trái.

- HS lắng nghe

Từ TTCB, thực hiện nghiêng đầu
sang trái.
2.4 Động tác nghiêng đầu sang
phải.

Từ TTCB, thực hiện nghiêng đầu
sang phải.
2. Trải nghiệm các động tác
của bài tập
III. Hoạt động luyện tập:

- GV cùng thực hiện 1-2 - HS chú ý, tích cực tập luyện
lần, hô cho HS tập luyện để nắm kĩ thuật động tác
1516'

1. Tập đồng loạt
2-3
lần

2. Tập theo tổ nhóm

3-4
lần

- GV quan sát, chỉ dẫn
HS thực hiện
- GV tổ chức cho HS
luyện tập các nội dung
- GV quan sát, nhận
xét, sửa sai cho HS

- HS tập theo hướng dẫn của
giáo viên. HSKT tập luyện
cùng các bạn.
- Đội hình tập luyện đồng
loạt.




ĐH tập luyện theo tổ, nhóm

- GV giao nhiệm vụ cho
tổ trưởng, phân luyện tập
    
theo khu vực.
    
- Quan sát, nhắc nhở và


sửa sai cho HS

















- Hs thực hiện theo điều khiển
của tổ trưởng. HSKT tập
luyện cùng các bạn.
- HS quan sát và nhận xét lẫn
nhau, giúp đỡ bạn tập chưa

GV: Phạm Quốc Việt - Năm học 2026 - 2027
tốt.
3. Thi đua giữa các tổ

- GV tổ chức cho HS thi
đua giữa các tổ.
- GV nhận xét đánh giá
tuyên dương.

4. Tích hợp phòng tránh đuối
nước
– Tình huống 1

1-2'

5. Trò chơi vận động:
Trò chơi “Dung dăng dung dẻ"

1-2
lần

IV. Hoạt động vận dụng
1. Hồi tĩnh:
- Thả lỏng cơ toàn thân (Theo
nhạc).

4-5'

2. Vận dụng:

3. Nhận xét và hướng dẫn tự tập
luyện ở nhà:
- Ưu điểm; Hạn chế cần khắc
phục
- Hướng dẫn tập luyện ở nhà
4. Xuống lớp







- Từng tổ lên thi đua - trình
diễn
- Hs nhận xét tổ bạn.
- HS quan sát lắng nghe, trả
lời câu hỏi thực hành, cách xử
lí

- GV đưa ra các nội dung
để giáo dục hs dựa theo
sách hướng dẫn PTĐN
của NXB Giáo dục.
- GV nêu tên trò chơi,
ĐH chơi trò chơi
hướng dẫn cách chơi, luật
chơi.
- Tổ chức cho HS chơi
thử sau đó chơi chính
thức, có thi đua.
Chú ý: GV nhắc HS đảm - Hs chơi theo hướng dẫn của
Gv.
bảo an toàn trong khi
-HS tích cực tham gia chơi trò
chơi.
chơi vận động. HSKT chơi
cùng các bạn.
- GV điều hành lớp thả
lỏng cơ toàn thân

- GV cho hs quan sát
tranh, nêu câu hỏi vận
dụng và đặt câu hỏi vận
dụng kiến thức vào thực
tế.
- GV nhận xét kết quả, ý
thức, thái độ học của HS,
đồng thời đưa ra hướng
khắc phục hoặc trả lời
câu hỏi của HS.
- HD học sinh tập ở nhà.

Đội hình hồi tĩnh

- Học sinh thực hiện theo yêu
cầu của giáo viên
- HS trả lời câu hỏi của GV

- HS lắng nghe để khắc phục
Đội hình kết thúc

- HS đi theo hàng về lớp

GV: Phạm Quốc Việt - Năm học 2026 - 2027
KẾ HOẠCH BÀI DẠY
MÔN: GIÁO DỤC THỂ CHẤT 2 – TUẦN 8
CHỦ ĐỀ: ĐỘI HÌNH ĐỘI NGŨ
TIẾT 15: KIỂM TRA CHỦ ĐỀ ĐHĐN.
I. Yêu cầu cần đạt:
1. Kiến thức, kỹ năng:
- Biết và thực hiện được các động tác của chủ đề ĐHĐN.
- Biết sửa sai động tác thông qua nghe, quan sát và tập luyện.
- Nghiêm túc, tích cực, tự giác tập luyện và chủ động khi tham gia các trò chơi.
- Hoàn thành lượng vận động theo yêu cầu, phát triển thể lực.
2. Về năng lực:
2.1. Năng lực chung:
- Tự chủ và tự học: Tự xem trước các động tác thuộc chủ đề ĐHĐN trong sách giáo khoa.
- Giao tiếp và hợp tác: Biết phân công, hợp tác trong nhóm để thực hiện các động tác và trò
chơi.
2.2. Năng lực đặc thù:
- NL chăm sóc SK: Biết thực hiện vệ sinh sân tập, thực hiện vệ sinh cá nhân để đảm bảo an
toàn trong tập luyện.
- NL vận động cơ bản: Biết khẩu lệnh và thực hiện được động tác của chủ đề ĐHĐN.
- NL thể dục thể thao: Biết quan sát tranh, tự khám phá bài và quan sát động tác làm mẫu
của giáo viên để tập luyện.
3.Về phẩm chất: Bài học góp phần bồi dưỡng cho học sinh các phẩm chất cụ thể:
- Đoàn kết, nghiêm túc, tích cực trong tập luyện và hoạt động tập thể.
- Tích cực tham gia các trò chơi vận động, có trách nhiệm trong khi chơi trò chơi và hình
thành thói quen tập luyện TDTT.
* Với học sinh Khuyết tật: Yêu cầu quan sát bạn tập, có thể thực hiện một vài nội dung
buổi học. Thực hiện được vệ sinh cá nhân.
II. Thiết bị dạy học và học liệu:
- Địa điểm: Sân trường hoặc nhà thể chất.
- Phương tiện:
1. Giáo viên:Kế hoạch bài dạy, tranh ảnh TD minh họa, một số dụng cụ phục vụ học tập
2. Học sinh: Giày và trang phục thể thao, dụng cụ theo hướng dẫn giáo viên.
III. Tiến trình dạy và học:
Địn
Phương pháp, tổ chức và yêu cầu
h
Nội dung
lượn
Hoạt động GV
Hoạt động HS
g
I. Hoạt động mở đầu
5-7'
1. Nhận lớp:
- Kiểm tra vệ sinh sân tập, trang
phục tập luyện, sức khỏe của HS
- Phổ biến nội dung, yêu cầu tiết
học

Đội hình nhận lớp
Gv nhận lớp, thăm hỏi
sức khỏe học sinh phổ
biến nội dung, yêu cầu
giờ học

- Cán sự tập trung lớp, điểm
số, báo cáo sĩ số, tình hình lớp

GV: Phạm Quốc Việt - Năm học 2026 - 2027

2. Khởi động:
- Xoay các khớp cổ tay, cổ chân,
vai, hông, gối,... (theo nhạc)

2Lx8 - GV quan sát, nhắc học
N
sinh tập đúng biên độ,
nhịp hô.

3. Trò chơi bổ trợ khởi động:
- Trò chơi " Làm theo tín hiệu”

II. Hoạt động hình thành kiến
thức mới:
1. Hình thành động tác mới:
*Kiểm tra chủ đề ĐHĐN.

- GV nêu tên trò chơi,
cách chơi, luật chơi, sau
đó GV tổ chức cho cả
lớp chơi

cho GV.
- Hs lắng nghe, nắm nội dung
bài học
Đội hình khởi động

- HS khởi động theo sự điều
khiển của cán sự.
-HS nắm được cách chơi và
luật chơi. HSKT chơi cùng
các bạn.
- HS tích cực, chủ động tham
gia chơi trò chơi.

5-7'

- Giao nhiệm vụ cho các
tổ.
- HS lắng nghe nhiệm vụ
Tổ 1: Kiểm tra nội dung
chuyển ĐH hàng dọc
thành vòng tròn và ngược
lại.
Tổ 2: Kiểm tra nội dung
chuyển đội hình hàng
ngang thành vòng tròn và
ngược lại.
Tổ 3: Kiểm tra nội dung
giậm chân tại chỗ, đứng
lại.
- GV quan sát nhận xét

III. Hoạt động kiểm tra:
1. Kiểm tra theo tổ.

1516'
Tổ 1: Kiểm tra nội dung
ĐH KT theo tổ.
chuyển ĐH hàng dọc
thành vòng tròn và ngược
lại.
- Tổ 2,3 quan sát nhận xét.
HSKT tập theo các bạn để GV

GV: Phạm Quốc Việt - Năm học 2026 - 2027
quan sát.
Tổ 2: : Kiểm tra nội dung
chuyển đội hình hàng
ngang thành vòng tròn và
ngược lại.
Tổ 3: Kiểm tra nội dung
giậm chân tại chỗ, đứng
lại.

- Tổ 1,3 quan sát nhận xét.
HSKT tập theo các bạn để GV
quan sát.
- Tổ 1,2 quan sát nhận xét.
HSKT tập theo các bạn để GV
quan sát.

- GV quan sát nhận xét.
2. Trò chơi vận động:
Trò chơi “Lò cò tiếp sức"

IV. Hoạt động vận dụng
1. Hồi tĩnh:
- Thả lỏng cơ toàn thân (Theo
nhạc).

2. Vận dụng:

3. Nhận xét và hướng dẫn tự tập
luyện ở nhà:
- Ưu điểm; Hạn chế cần khắc
phục

1-2
lần

- GV nêu tên trò chơi,
hướng dẫn cách chơi, luật
chơi.
- Tổ chức cho HS chơi
thử sau đó chơi chính
thức, có thi đua.
Chú ý: GV nhắc HS đảm
bảo an toàn trong khi
chơi.

ĐH chơi trò chơi
3 hàng dọc cự li 1 cánh tay
- Hs chơi theo hướng dẫn của
Gv. HSKT chơi cùng các bạn.
-HS tích cực tham gia chơi trò
chơi vận động.

4-5'
- GV điều hành lớp thả
lỏng cơ toàn thân

- GV yêu cầu hs vận
dụng kiến thức vào thực
tế vào tập luyện hàng
ngày để nâng cao sức
khỏe và ghi nhớ chủ đề.
- GV nhận xét kết quả, ý
thức, thái độ học của HS,
đồng thời đưa ra hướng
khắc phục hoặc trả lời

Đội hình hồi tĩnh

- Học sinh thực hiện theo yêu
cầu của giáo viên
- HS chú ý lắng nghe

- HS lắng nghe để khắc phục
Đội hình kết thúc

GV: Phạm Quốc Việt - Năm học 2026 - 2027
- Hướng dẫn tập luyện ở nhà

4. Xuống lớp

câu hỏi của HS.
- HD học sinh tập ở nhà.
- HS đi theo hàng về lớp

GV: Phạm Quốc Việt - Năm học 2026 - 2027
KẾ HOẠCH BÀI DẠY
MÔN: GIÁO DỤC THỂ CHẤT 2 – TUẦN 8
CHỦ ĐỀ 2: BÀI TẬP THỂ DỤC
BÀI 1 – TIẾT 16: ĐỘNG TÁC VƯƠN THỞ.
I. Yêu cầu cần đạt:
1. Kiến thức, kỹ năng:
- Thực hiện được động tác vươn thở của bài TDPTC; xử lí được một số tình huống trong tập
luyện.
- Biết sửa sai động tác thông qua nghe, quan sát và tập luyện.
- Nghiêm túc, tích cực, tự giác tập luyện và chủ động khi tham gia các trò chơi.
- Hoàn thành lượng vận động theo yêu cầu, phát triển thể lực.
2. Về năng lực:
2.1. Năng lực chung:
- Tự chủ và tự học: Tự xem trước động tác vươn thở của bài TDPTC, Trò chơi “Ném trúng
đích” trong sách giáo khoa.
- Giao tiếp và hợp tác: Biết phân công, hợp tác trong nhóm để thực hiện các động tác và trò
chơi.
2.2. Năng lực đặc thù:
- NL chăm sóc SK: Biết thực hiện vệ sinh sân tập, thực hiện vệ sinh cá nhân để đảm bảo an
toàn trong tập luyện.
- NL vận động cơ bản: Biết khẩu lệnh và thực hiện được động tác vươn thở của bài TDPTC,
Trò chơi “Ném trúng đích”.
- NL thể dục thể thao: Biết quan sát tranh, tự khám phá bài và quan sát động tác làm mẫu
của giáo viên để tập luyện.
3.Về phẩm chất: Bài học góp phần bồi dưỡng cho học sinh các phẩm chất cụ thể:
- Đoàn kết, nghiêm túc, tích cực trong tập luyện và hoạt động tập thể.
- Tích cực tham gia các trò chơi vận động, có trách nhiệm trong khi chơi trò chơi và hình
thành thói quen tập luyện TDTT.
* Với học sinh Khuyết tật: Yêu cầu quan sát bạn tập, có thể thực hiện một vài nội dung
buổi học. Thực hiện được vệ sinh cá nhân.
* Tích hợp phòng tránh đuối nước – Tình huống 4.
II. Thiết bị dạy học và học liệu:
- Địa điểm: Sân trường hoặc nhà thể chất.
- Phương tiện:
1. Giáo viên:Kế hoạch bài dạy, tranh ảnh TD minh họa, một số dụng cụ phục vụ học tập
2. Học sinh: Giày và trang phục thể thao, dụng cụ theo hướng dẫn giáo viên.
III. Tiến trình dạy và học:
Địn
Phương pháp, tổ chức và yêu cầu
h
Nội dung
lượn
Hoạt động GV
Hoạt động HS
g
I. Hoạt động mở đầu
5-7'
1. Nhận lớp:
- Kiểm tra vệ sinh sân tập, trang

Đội hình nhận lớp

GV: Phạm Quốc Việt - Năm học 2026 - 2027
phục tập luyện, sức khỏe của HS
- Phổ biến nội dung, yêu cầu tiết
học

2. Khởi động:
- Xoay các khớp cổ tay, cổ chân,
vai, hông, gối,... (theo nhạc)

Gv nhận lớp, thăm hỏi
sức khỏe học sinh phổ
biến nội dung, yêu cầu
giờ học

2Lx8 - GV quan sát, nhắc học
N
sinh tập đúng biên độ,
nhịp hô.

3. Trò chơi bổ trợ khởi động:
- Trò chơi " Kết bạn"

II. Hoạt động hình thành kiến
thức mới:
1. Hình thành động tác mới:
* Học động tác vươn thở .

2. Trải nghiệm các động tác

- GV nêu tên trò chơi,
cách chơi, luật chơi, sau
đó GV tổ chức cho cả
lớp chơi

- Cán sự tập trung lớp, điểm
số, báo cáo sĩ số, tình hình lớp
cho GV.
- Hs lắng nghe, nắm nội dung
bài học
Đội hình khởi động

- HS khởi động theo sự điều
khiển của cán sự.
-HS nắm được cách chơi và
luật chơi.
- HS tích cực, chủ động tham
gia chơi trò chơi. HSKT chơi
cùng các bạn.

5-7'
- GV làm mẫu động tác
và phân tích kĩ thuật
động tác.
- Cho HS xem tranh, ảnh,
video … nhấn mạnh ý
chính của động tác.
- GV nêu những lỗi sai
thường mắc và cách khắc
phục cho HS khi thực
hiện động tác.
- Cho 1-2 HS lên thực
hiện.
- GV cùng HS nhận xét,
đánh giá, giải quyết các
thắc mắc của học sinh

Đội hình HS quan sát tranh,
tập mẫu

+ HS quan sát, lắng nghe GV
nhận xét để vận dụng vào tập
luyện.
- Hs quan sát mẫu và ghi nhớ
cách thực hiện.
- Nêu các câu hỏi thắc mắc
nếu có.
-1-2 HS lên thực hiện động
tác.
GV cùng HS nhận xét,
đánh giá tuyên dương
- HS lắng nghe
- GV cùng thực hiện 1-2 - HS chú ý, tích cực tập luyện

GV: Phạm Quốc Việt - Năm học 2026 - 2027
của bài tập
III. Hoạt động luyện tập:

để nắm kĩ thuật động tác

- GV quan sát, chỉ dẫn
HS thực hiện
- GV tổ chức cho HS
luyện tập các nội dung
- GV quan sát, nhận
xét, sửa sai cho HS

- HS tập theo hướng dẫn của
giáo viên. HSKT tập luyện
cùng các bạn.
- Đội hình tập luyện đồng
loạt.

1516'

1. Tập đồng loạt
2-3
lần

2. Tập theo tổ nhóm

lần, hô cho HS tập luyện

3-4
lần





ĐH tập luyện theo tổ, nhóm

- GV giao nhiệm vụ cho
tổ trưởng, phân luyện tập
    
theo khu vực.
    
- Quan sát, nhắc nhở và


sửa sai cho HS

















- Hs thực hiện theo điều khiển
của tổ trưởng. HSKT tập
luyện cùng các bạn.
- HS quan sát và nhận xét lẫn
nhau, giúp đỡ bạn tập chưa
tốt.
3. Thi đua giữa các tổ

4. Tích hợp phòng tránh đuối
nước
– Tình huống 4
5. Trò chơi vận động:
Trò chơi “Ném trúng đích”

- GV tổ chức cho HS thi
đua giữa các tổ.
- GV nhận xét đánh giá
tuyên dương.

1-2'

1-2
lần

- GV đưa ra các nội dung
để giáo dục hs dựa theo
sách hướng dẫn PTĐN
của NXB Giáo dục.
- GV nêu tên trò chơi,
hướng dẫn cách chơi, luật
chơi.







- Từng tổ lên thi đua - trình
diễn
- Hs nhận xét tổ bạn.
- HS quan sát lắng nghe, trả
lời câu hỏi thực hành, cách xử
lí
ĐH chơi trò chơi

GV: Phạm Quốc Việt - Năm học 2026 - 2027
- Tổ chức cho HS chơi
thử sau đó chơi chính
thức, có thi đua.
Chú ý: GV nhắc HS đảm
bảo an toàn trong khi
chơi.
- Hs chơi theo hướng dẫn của
Gv. HSKT chơi cùng các bạn.
-HS tích cực tham gia chơi trò
chơi vận động.
IV. Hoạt động vận dụng
1. Hồi tĩnh:
- Thả lỏng cơ toàn thân (Theo
nhạc).

2. Vận dụng:

3. Nhận xét và hướng dẫn tự tập
luyện ở nhà:
- Ưu điểm; Hạn chế cần khắc
phục
- Hướng dẫn tập luyện ở nhà
4. Xuống lớp

4-5'
- GV điều hành lớp thả
lỏng cơ toàn thân

Đội hình hồi tĩnh

- Gv cho Hs nhận biết
đúng, sai trên tranh ảnh
có tập luyện động tác và
vận dụng vào thực tế.
- GV nhận xét kết quả, ý
thức, thái độ học của HS,
đồng thời đưa ra hướng
khắc phục hoặc trả lời
câu hỏi của HS.
- HD học sinh tập ở nhà.

- Học sinh thực hiện theo yêu
cầu của giáo viên
- HS trả lời câu hỏi của GV
- HS lắng nghe để khắc phục
Đội hình kết thúc

- HS đi theo hàng về lớp

GV: Phạm Quốc Việt - Năm h