TUẦN 35:

ÔN TẬP
ÔN TẬP HỌC KÌ II

I. YÊU CẦU CẦN ĐẠT:
1. Năng lực đặc thù:
- Học sinh củng cố các chuẩn mực hành vi đạo đức đã học cuối học kì II qua 2 bài
học: Phòng, tránh xâm hại ; Sử dụng tiền hợp lí
- Có kĩ năng lựa chọn và thực hiện các hành vi đạo đức ứng xử phù hợp, chuẩn mực
trong các tình huống đơn giản trong thực tế cuộc sống.
2. Năng lực chung.
- Năng lực tự chủ, tự học: Biết tự chủ tự học, tự điều chỉnh hành vi, thái độ lời nói
và quý trọng đồng tiền, Phòng, tránh xâm hại.
- Năng lực giải quyết vấn đề và sáng tạo: Biết tìm hiểu và tham gia những hoạt
động thể hiện sự quý trọng đồng tiền, trẻ em.
- Năng lực giao tiếp và hợp tác: Biết trao đổi, góp ý cùng bạn trong hoạt động
nhóm.
3. Phẩm chất.
- Phẩm chất nhân ái: Yêu mến, đoàn kết, chia sẻ với bạn bè
- Phẩm chất chăm chỉ: Có tinh thần chăm chỉ rèn luyện để nắm vững nội dung yêu
cầu cần đạt của bài học.
- Phẩm chất trách nhiệm: Có ý thức trách nhiệm với lớp, tôn trọng tập thể.
II. ĐỒ DÙNG DẠY HỌC
- Kế hoạch bài dạy, bài giảng Power point.
- SGK và các thiết bị, học liệu phục vụ cho tiết dạy.
III. HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC
Hoạt động của giáo viên
Hoạt động của học sinh
1. Khởi động:
- Mục tiêu:
+ Tạo không khí vui vẻ, phấn khởi trước giờ học.
+ Thông qua khởi động, giáo viên dẫn dắt bài mới hấp dẫn để thu hút học sinh tập
trung.
- Cách tiến hành:
- GV cho học sinh xem video ngắn câu - Cả lớp quan sát, nghe câu chuyện.
chuyện “Đàn lợn thông minh” để khởi - HS lắng nghe.
động bài học.

https://youtu.be/MMkWEIr3usM?
si=tsCNdkEMaeYgce4r
+ GV Cùng trao đổi với HS về nội dung
câu chuyện
- GV nhận xét, tuyên dương và dẫn dắt
vào bài mới.
2. Luyện tập, thực hành 
- Mục tiêu:
+ Học sinh củng cố các chuẩn mực hành vi đạo đức đã học cuối học kì II qua 2 bài
học: Phòng, tránh xâm hại, Sử dụng tiền hợp lý;
- Cách tiến hành:
* Bày tỏ ý kiến
- GV chiếu yêu cầu bài
- 1 HS đọc yêu cầu bài.
- YC hs đọc đề bài
Bài 1. Em đồng tình hay không đồng tình - HS làm việc cá nhân
với việc làm nào dưới đây? Vì sao?
+ Đồng ý. Vì trẻ em là những chồi non
a. Mọi trẻ em đều có quyền được bảo vệ mới, các em cần được bảo vệ để phát triển
khỏi các hình thức xâm hại.
tốt nhất.
b. Chỉ người lạ mới xâm hại trẻ em.
+ Không đồng ý, người quen cũng có thể
là thủ phạm xâm hại vì những người quen
thường sẽ dễ tiếp cận hơn.
c. Trẻ em trai và trẻ em gái đều có thể là + Đồng ý. Vì cho dù ở độ tuổi nào và giới
nạn nhân của xâm hại tình dục.
tính nào cũng có nguy cơ bị xâm hại.
d. Thuỷ cho rằng, mình mới là học sinh
lớp 5, vì vậy việc bàn tới chuyện sử dụng
tiền hợp lí là chưa cần thiết.
e. Nga cho rằng, sử dụng tiền hợp lí là tôn
trọng công sức của bố mẹ và người lao
động.
g. Minh cho rằng, sử dụng tiền hợp lí giúp
ta có tiền để giúp đỡ những người gặp khó
khăn trong cuộc sống.

+ Đồng ý. Vì ở độ tuổi nào thì cũng cần
học cách sử dụng tiền hợp lí.
+ Đồng ý. Vì chúng ta còn nhỏ chưa thể
kiếm ra được nhiều tiền. Vẫn phải phụ
thuộc vào bố mẹ nên việc tiết kiệm tiền là
một cách tôn trọng công sức của bố mẹ.
+ Đồng ý. Vì khi chúng ta tiết kiệm tiền
sẽ có cho mình một số dư và chúng ta có

thể sử dụng số dư đó để giúp đỡ những
- GV chiếu tình huống trên màn hình, tổ người có hoàn cảnh khó khăn.
chức cho HS giơ bông hoa thể hiện ý kiến.
- Giáo viên nhận xét, kết luận: Chúng ta - HS giơ đáp án, giải thích lí do.
phải quý trọng dồng tiền bởi vì tiền do
công sức và trí tuệ của con người tạo ra - HS trả lời câu hỏi theo hiểu biết của
nó. Chúng ta phải biết bảo quản, giữ gìn mình
quý trọng, sử dụng nó hợp lý.
- Cả lớp nhận xét, bổ sung.
- GV kết luận: Để phòng, tránh xâm hại - HS lắng nghe, rút kinh nghiệm.
Em hãy nhớ điều này: Nói không và bỏ
chạy, Kể cho người lớn ngay. Trong cuộc
sống hàng ngày chúng ta cần phải sử dụng
tiền hợp lý
* Xử lí tình huống
Trò chơi “Phóng viên”
- Tổ chức cho HS tham gia trò chơi - HS lắng nghe hướng dẫn
“Phóng viên”: HS đóng vai phóng biên
báo đến phỏng vấn về kiến thức cách
phòng, phòng tránh xâm hại, nêu cách tiết
kiệm tiền của bản thân.
- Bạn nào có nhiều câu hỏi/ câu trả lời hay - HS tham gia chơi
sẽ nhận phần thưởng của BTC.
- YC HS thực hiện.
- HS khác nhận xét, bổ sung.
- Mời hs trình bày kết quả
- GV nhận xét, tuyên dương, khen ngợi
các HS có các ý kiến và đóng vai hay.
Kết luận: Mỗi chúng ta cần biết cách
- Lắng nghe
phong tránh khi bị xâm hại và tiết kiệm
tiền sử dụng tiền hợp lí
- GV nhận xét, tuyên dương.
3. Vận dụng trải nghiệm.
- Mục tiêu:
+ Củng cố những kiến thức đã học trong tiết học để học sinh khắc sâu nội dung.

+ Vận dụng kiến thức đã học vào thực tiễn.
+ Tạo không khí vui vẻ, hào hứng, lưu luyến sau khi học sinh bài học.
- Cách tiến hành:
- Yêu cầu HS hát, đọc thơ hoặc kể chuyện
về nội dung sử dụng tiền hợp lý hoặc - HS thực hiện theo yêu cầu, trình bày
thông điệp về cách phòng tránh xâm hại.
trước lớp.
- GVnhận xét, tuyên dương những HS
xuất sắc nhất.
- Lớp nhận xét, bổ sung.
- GV nhận xét tiết học. Dặn dò về nhà.
- HS lắng nghe.
IV. ĐIỀU CHỈNH SAU BÀI DẠY:
..............................................................................................................................
..............................................................................................................................
..............................................................................................................................
---------------------------------------------------