LỊCH BÁO GIẢNG TUẦN 34
TỪ NGÀY 11/5/2026 ĐẾN NGÀY 15/5/2026
THỨ TIẾT

2
11/5

3
12/5

MÔN

TIẾT
THỨ

NỘI DUNG BÀI DẠY

ƯDCNTT

CHUẨN BỊ ĐỒ DÙNG
DẠY HỌC

Khám phá nội dung

Tranh, ảnh minh họa bài,
GADT

1

HĐTN

100

- SHDC: Tham gia hoạt động kỉ niệm
ngày sinh Bác Hồ 19 - 5.

2

Toán

166

Luyện tập

Chiếu slide nội dung
bài tập. Soi BT 4,5

Máy tính, tivi, máy soi, thẻ
đáp án
Máy tính, tivi

Máy tính, tivi

3

Tiếng Việt

331

Đọc: Hồ Gươm (Tiết 1)

Chiếu tranh minh họa
trong SGK/126;
video bài hát Hà Nội
đêm trở gió

4

Tiếng Việt

332

Đọc: Hồ Gươm (Tiết 2)

Chiếu video bài hát:
Bốn phương trời

5

Đạo đức

6

Đọc TV

7

Tiếng Anh

1

Toán

2

TNXH

3

Tiếng Việt

GV bộ môn dạy
34

Đọc cá nhân.

GV bộ môn dạy
167

Luyện tập

Khám phá nội dung
Chiếu slide minh họa
ND bài. Soi chữa bài
tập 4

Một số loại sách, truyện.Thư
viện 50k

Viết: Ôn chữ hoa Q, V(kiểu 2)

 

 
 
 
 

Máy tính, tivi, máy soi, thẻ
 
đáp án

GV bộ môn dạy
333

GHI CHÚ

 
Chiếu chữ hoa mẫu

Máy tính, tivi.

 

4
13/5

5
14/5

4

Âm nhạc

5

Tiếng Việt

6

Toán TC

7

HĐTN

GV bộ môn dạy
334

101

Q,V (kiểu 2)

Nói và nghe: Nói về quê hương, đất
nước em.

Chiếu tranh minh hoạ
trong SGK/128,
video bài “Bến cảng
quê hương tôi”

Luyện tập

Máy tính, tivi.

 

soi, chữa bài

Máy tính, tivi chiếu nội dung
bài.

 

HĐGD theo chủ đề: Lao động an toàn

Trình chiếu nội dung,
hình ảnh bài học.

Máy tính, tivi, giấy màu.

Chiếu slide minh họa
ND bài. Soi chữa bài
tập 1, 4

Máy tính, tivi, máy soi, thẻ
đáp án

1

Toán

168

Luyện tập

2

GDTC

67

Bài 4: Động tác ném rổ hai tay trước
ngực. (Tiết 3)

3

Tiếng Việt

335

Đọc: Cánh đồng quê em (Tiết 1)

Chiếu tranh minh họa
bài đọc/129.

4

Tiếng Việt

336

Đọc: Cánh đồng quê em (Tiết 2)

Chiếu hình ảnh, nội
dung bài học.

5
6
7
1

 
 SHCM
 
Tiếng Việt

337

 

Viết: (Nghe - viết) Cánh đồng quê em.
Viết hoa tên riêng địa lí; Phân biệt:
r/d/gi, dấu hỏi/dấu ngã

Soi bài viết của HS

Sân trường, giày, còi

 

Máy tính, tivi.

 

Máy tính, tivi.

 

Máy tính, tivi, máy soi.

 
 
 
 

6
15/5

2

Tiếng Việt

3

TNXH

4

Toán

5

338

Chiếu slide minh họa
Luyện tập: Mở rộng vốn từ về nghề
bài tập, video bài hát:
nghiệp.
Bé làm họa sĩ

Một số hình ảnh minh họa nội
dung

 
 

GV bộ môn dạy
Luyện tập

Soi, chữa bài

Máy tính, tivi

 

Tiếng Việt
TC

Luyện tập

soi, chữa bài

Máy tính, tivi chiếu nội dung
bài.

 

6

Tiếng Anh

GV bộ môn dạy

7

TNXH(TC)

GV bộ môn dạy

1

Toán

170

2

GDTC

68

3

Tiếng Việt

339

4

Tiếng Việt

340

5

Mĩ thuật

6

HĐTN

7

Âm nhạc TC

169

Luyện tập
Bài 4: Động tác ném rổ hai tay trước
ngực. (Tiết 4)
Luyện tập: Viết đoạn văn kể về công
việc của một người.
Đọc mở rộng

 

Soi, chữa bài

Máy tính, tivi
Sân trường, giày, còi

Chiếu slide minh họa
bài tập. Soi bài

Máy tính, Clip, hình ảnh
minh họa

 

soi, chữa bài

Truyện theo chủ đề

 

GV bộ môn dạy
102

Sinh hoạt lớp. SH theo chủ đề: Lao
động an toàn

 

 
Trình chiếu nội dung,
hình ảnh bài học

Máy tính, tivi, giấy màu.

GV bộ môn dạy
KẾ HOẠCH GIÁO DỤC TUẦN 34 (từ 11/5 đến 15/5/2026)

Thời gian
Buổi
Sáng
Chiều
Tổng

Tiết học
1
2
3
4
5
6
7
7

Ngày/tháng
11/5
Thứ 2
HĐTN
Toán
Tiếng Việt
Tiếng Việt
Đạo đức
Đọc thư viện
Tiếng Anh
7

Ngày/tháng
12/5
Thứ 3
Toán
TNXH
Tiếng Việt
Âm nhạc
Tiếng Việt
Toán TC
HĐTN
7
Nội dung

Lên lớp

Lên lớp

1
2
3
4
5
6
7
8

MÔN
TC

9
10
11
12
13
14

Tiếng Việt
Toán
Hoạt động trải nghiệm
TNXH
GDTC
Đạo đức
Âm nhạc
Mĩ thuật
TỔNG
Toán TC
Tiếng Việt TC
Tiếng Anh TC
Âm nhạc TC
TNXH TC
Đọc thư viện
TỔNG

Ngày/tháng
13/5
Thứ 4
Toán
GDTC
Tiếng Việt
Tiếng Việt

Ngày/tháng
14/5
Thứ 5
Tiếng Việt
Tiếng Việt
TNXH
Toán
Tiếng Việt TC
Tiếng Anh
TNXH TC
7

SHCM
4

Số lượng tiết học
10
5
3
2
2
1
1
1
25
1
1
2
1
1
1
7

Ngày/tháng
15/5
Thứ 6
Toán
GDTC
Tiếng Việt
Tiếng Việt
Mĩ thuật
HĐTN
Âm nhạc TC
7

Điều chỉnh kế hoạch Tuần

Tổng số tiết/ tuần: 32 Tiết
Ghi chú

TUẦN 34

Từ ngày 11/5/2026 -> ngày 15/5/2026.

Thứ Hai ngày 11 tháng 5 năm 2026
Tiết 1:
Hoạt động trải nghiệm
SINH HOẠT DƯỚI CỜ
THAM GIA HOẠT ĐỘNG KỈ NIỆM NGÀY SINH BÁC HỒ.
KỂ CHUYỆN VỀ NHỮNG CÔNG VIỆC CỦA BÁC HỒ.
I. YÊU CẦU CẦN ĐẠT:
1. Kiến thức, kĩ năng:
- Biết được ngày sinh của Bác Hồ.
- Biết được nguyên nhân về việc Bác ra đi tìm đường cứu nước và các công việc
làm của Bác khi sinh sống ở nước ngoài.
2. Năng lực: Phát triển năng lực tự hoàn thành nhiệm vụ học tập.
3. Phẩm chất: Yêu đất nước và tôn trọng, kính yêu Bác Hồ.
II. ĐỒ DÙNG DẠY HỌC:
- Sưu tầm tư liệu về Bác Hồ.
III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC:
Hoạt động của GV
Hoạt động của HS
1. Khởi động:
- GV cho HS xem múa hát: Ai yêu Bác - HS múa hát theo.
Hồ Chí Minh hơn thiếu niên nhi đồng.
? Ai được nhắc tới trong bài hát ?
- Bác Hồ Chí Minh.
? Em biết gì về Bác Hồ Chí Minh?
- Là vị lãnh tụ vĩ đại đã giúp nhân dân
ta giành thắng lợi trước thực dân Pháp
và đế quốc Mĩ.
=> GV giới thiệu.
2. Khám phá chủ đề:
+ Chào cờ
- HS tổ chức lễ chào cờ.
+ Thông báo tình hình các hoạt động
- HS lắng nghe.
trong tuần 34.
+ Sinh hoạt đầu tuần.
- Tham gia hoạt động kỉ niệm ngày
sinh của Bác Hồ.
? Em biết trong tháng 5 có ngày nào kỉ - 19/5/1890.
niệm ngày sinh của Bác Hồ?
- GV giới thiệu về Bác Hồ.
- HS nghe.
+ Quê: xã Kim Liên, huyện Nam Đàn,
tỉnh Nghệ An.
+ Hoàn cảnh của Bác Hồ lúc bấy giờ.
- Vào ngày này, rất nhiều các hoạt
- HS xem.
động kỉ niệm như múa hát, văn hóa
nghệ thuật…
- GV cho HS xem một số chương trình
nghệ thuật kỉ niệm ngày sinh của Bác

Hồ.
? Tại sao Bác Hồ lại quyết tâm ra đi
tìm đường cứu nước?
=> GV giảng.
? Bác Hồ ra đi ở đâu?
=> GV cho HS xem tư liệu.
+ Năm 1911, Bác đã xuống tàu làm
phụ bếp cho tàu Đô đốc La – tu – sơ
Tơ – rê – vin - một tàu buôn của Pháp.
+ Ở đây, bác đã cùng với người làm
dưới tàu học ngôn ngữ khác.
- Các công việc của Bác Hồ khi ở
nước ngoài.
- GV trình chiếu cho HS tư liệu về
hành trình tới các quốc gia khác nhau
của Bác và các công việc mà Bác đã
làm.
? Bác đã làm các công việc gì nào?
? Các công việc đó đã giúp gì cho
Bác?

- Vì yêu nước…
- Bến cảng Nhà Rồng.

- HS quan sát.
- Phụ bếp, cào tuyết…
- Học hỏi và tham gia các diễn đàn về
thuyết Các mác, Lê – nin tìm ra con
đường phù hợp để cứu nước.
- Yêu nước, mạnh mẽ, kiến cường…

? Em thấy Bác Hồ là người như thế
- HS nói trong nhóm đôi.
nào?
3. Mở rộng và tổng kết chủ đề:
- HS trình bày.
- Em hãy nêu những hiểu biết của
mình về Bác Hồ.
- Trình bày trước lớp.
- Nhận xét giờ học và nhắc nhở HS tìm
hiểu thêm về Bác Hồ.
IV. ĐIỀU CHỈNH SAU TIẾT DẠY:
.................................................................................................................................
.................................................................................................................................
--------------------------------------------------------------Tiết 2:
Toán
LUYỆN TẬP (TIẾT 166)
I. YÊU CẦU CẦN ĐẠT
1. Kiến thức, kĩ năng:
- Ôn tập củng cố phép nhân, phép chia trong phạm vi đã học, ôn tập về giải toán.
2. Phẩm chất
- Qua hoạt động thực hành, vận dụng giải các bài toán thực tế, các bài toán có
tình huống, HS được phát triển năng lực giải quyết vấn đề, năng lực giao tiếp
toán học

3. Phẩm chất
- Yêu thích học môn Toán, có hứng thú với các con số
- Phát triển kĩ năng hợp tác, rèn tính cẩn thận.
II. ĐỒ DÙNG DẠY HỌC
- Máy tính, tivi chiếu slide minh họa nội dung bài. Máy soi.
III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC
HOẠT ĐỘNG CỦA GV
HOẠT ĐỘNG CỦA HS
1. Khởi động
- HS ghi phép tính vào bảng con
- Nêu cách làm và đọc lời giải

2. Luyện tập
* Nhiệm vụ 1: Hoàn thành bài tập 1/122
+ Mục tiêu: Ôn tập, củng cố ý nghĩa phép nhân (từ tổng các số hạng bằng nhau),
tìm được phép nhân tương ứng
+ Cách tiến hành:
- Yêu cầu HS đọc thầm nội dung bài
- HS đọc thầm
- Bài yêu cầu gì?
- Tìm phép nhân thích hợp.
- GV yêu cầu HS quan sát hình vẽ,
nhận ra số quả của mỗi nhóm (tổng số
các số hạng bằng nhau với số quả ở mỗi
nhóm là một số hạng) tương ứng với
phép nhân nào ghi ở các đám mây.
- Yêu cầu HS làm bài vào SGK.
- HS làm bài: Nối nhóm quả với đám
mây ghi phép nhân thích hợp.
- GV quan sát, hỗ trợ HS gặp khó khăn
- GV soi bài, chữa chung.
=> Chốt:
- Vì sao em biết 3 x 6 = 18?
- Vì có 6 nhóm quả, mỗi nhóm có 3
quả, tất cả là 18 quả cà.
- Nêu lí do viết 6 x 4 = 24?
- Có 4 nhóm quả, mỗi nhóm có 6 quả,
tất cả là 24 quả cà.
- Bài tập giúp em củng cố kiến thức gì? - Củng cố về ý nghĩa phép nhân
* Nhiệm vụ 2: Hoàn thành bài tập 2/122
+ Mục tiêu: Củng cố cách tính phép nhân bằng cách chuyển phép nhân thành

phép cộng các số hạng bằng nhau
+ Cách tiến hành:
- Yêu cầu HS đọc thầm nội dung bài
- Gọi HS đọc yêu cầu và mẫu của bài.

- Bài yêu cầu gì?
- GV cho HS làm bài vào bảng con.

- HS đọc thầm
- HS đọc: …
3 x 4 = 3 + 3 + 3 + 3 = 12
3 x 4 = 12
- Viết tích thành tổng rồi tính
- HS làm bảng con:
9 x 2 = 9 + 9 = 18
9 x 2 = 18
6 x 5 = 6 + 6 + 6 + 6 + 6 = 30
6 x 5 = 30
- HS chữa bài, nhận xét.

- GV soi bài, gọi HS chữa bài.
- Nhận xét, tuyên dương HS.
-> Muốn tính tích các thừa số ta làm thế - Chuyển phép nhân thành tổng các số
nào?
hạng bằng nhau rồi tính kết quả.
* Nhiệm vụ 3: Hoàn thành bài tập 3/123
+ Mục tiêu: Củng cố ý nghĩa phép chia (là phép tính ngược của phép nhân, từ
một phép nhân suy ra hai phép chia tương ứng)
+ Cách tiến hành:
- Gọi HS đọc yêu cầu và mẫu của bài.
- HS đọc:
2 x 9 = 18
18 : 2 = 9
18 : 9 = 2
- GV cho HS làm bài vào vở nháp
- HS làm bài, đổi chéo kiểm tra:
5 x 7 = 35
2 x 8 = 16 5 x 4 = 20
35 : 5 = 7
16 : 2 = 8 20 : 5 = 4
35 : 7 = 5
16 : 8 = 2 20 : 4 = 5
- GV soi bài, gọi HS chữa bài.
- HS chữa bài, nhận xét.
- Nhận xét, tuyên dương HS.
-> Bài này giúp em củng cố kiến thức - Củng cố ý nghĩa phép chia: Từ 1 phép
nào?
nhân lập được 2 phép chia tương ứng
bằng cách lấy tích chia cho một thừa số
thì được thừa số kia.
* Nhiệm vụ 4: Hoàn thành bài tập 4/123
+ Mục tiêu: Củng cố cách giải bài toán có lời văn liên quan đến phép nhân

+ Cách tiến hành:
- Gọi HS đọc đề toán.
- Bài toán cho biết gì?
- Bài toán hỏi gì?

- HS đọc.
- Mỗi chùm có 5 quả dừa
- 4 chùm dừa như vậy có bao nhiêu
quả?
- Yêu cầu HS làm bài và đổi vở chữa - HS làm bài vào vở, đổi vở chữa bài
bài.
- GV soi bài, chữa
- HS nhận xét, trao đổi:
Bài giải
+ Bạn nêu câu trả lời khác.
4 chùm dừa có số quả là:
+ Muốn tìm số quả dừa của 4 chùm
5 x 4 = 20 (quả)
dừa bạn làm thế nào? (lấy số quả dừa
Đáp số: 20 quả dừa.
của mỗi chùm là 5 nhân với số chùm
dừa là 4)
+ Vì sao bạn thực hiện phép tính nhân
5 x 4? (vì mỗi chùm có 5 quả, có 4
chùm như thế => 5 được lấy 4 lần => 5
x 4)
+ Bạn vận dụng kiến thức nào để tìm
số quả dừa của 4 chùm dừa? (ý nghĩa
của phép nhân, bảng nhân 5)
* Nhiệm vụ 5: Hoàn thành bài tập 5/123
+ Mục tiêu: Củng cố cách giải bài toán có lời văn liên quan đến phép chia
+ Cách tiến hành:
- Gọi HS đọc đề toán.
- HS đọc.
- Bài toán cho biết gì?
- Cô mua về 15 hộp bánh, chia đều cho
5 tổ
- Bài toán hỏi gì?
- Mỗi tổ được mấy hộp bánh?
- Yêu cầu HS làm bài và đổi vở chữa - HS làm bài vào vở, đổi vở chữa bài
bài.
Bài giải
Số hộp bánh mỗi tổ được là:
15 : 5 = 3 (hộp)
Đáp số: 3 hộp bánh.
- GV chấm bài, nhận xét, tư vấn.
- Gọi HS chữa bài:
- HS chia sẻ:
+ Em hãy nêu câu trả lời khác.
+ HS nêu.
+ Muốn tìm số hộp bánh mỗi tổ em
+ Lấy số hộp bánh cô giáo mua về là
làm thế nào?

+ Em vận dụng kiến thức nào để tìm số 15 chia cho số tổ là 5.
hộp bánh của mỗi tổ?
+ Bảng chia 5.
- GV nhận xét, đánh giá chung.
3. Củng cố, dặn dò
- Tiết học này các em đã củng cố được - HS trao đổi trong nhóm đôi
kiến thức nào?
- Nhận xét giờ học.
IV. ĐIỀU CHỈNH SAU TIẾT DẠY:
.................................................................................................................................
.................................................................................................................................
--------------------------------------------------------------Tiết 3+4:
Tiếng Việt
ĐỌC: HỒ GƯƠM
I. YÊU CẦU CẦN ĐẠT
1. Kiến thức, kĩ năng
- Biết đọc đúng, rõ ràng một văn bản miêu tả.
- Quan sát, nhận biết được các chi tiết trong ảnh.
- Hiểu nội dung bài: Hồ Gươm là cảnh đẹp của thủ đô Hà Nội. 
2. Năng lực
- Giúp hình thành và phát triển năng lực văn học: Hiểu một bài văn miêu tả đặc
sắc về cảnh đẹp đất nước, có tinh thần hợp tác trong làm việc nhóm.
- Biết chia sẻ những trải nghiệm, suy nghĩ, cảm xúc có liên quan đến văn bản
đọc; trao đổi về nội dung của bài đọc.
3. Phẩm chất
- Có thêm sự hiểu biết và tình yêu đối với thủ đô Hà Nội.
II. ĐỒ DÙNG DẠY HỌC
- Máy tính, tivi chiếu tranh minh họa trong SGK/126; video bài hát Hà Nội đêm
trở gió của nhạc sĩ Trọng Đài
III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC
TIẾT 1
HOẠT ĐỘNG CỦA GV
HOẠT ĐỘNG CỦA HS
1. Khởi động
+ Mục tiêu: Tạo tâm thế hứng thú cho HS và từng bước làm quen bài học.
+ Cách tiến hành:
- GV cho HS nghe, xem video bài hát Hà - HS nghe, xem video

Nội đêm trở gió.
- Em biết những gì về thủ đô Hà Nội?

- HS kể

- GV dẫn dắt, giới thiệu bài: Hồ Gươm là mộ cảnh đẹp của Hà Nội. Hồ Gươm hay
còn gọi là hồ Hoàn Kiếm. Vậy Hồ Gươm được miêu tả như thế nào? Chúng mình
cùng đến với bài tập đọc Hồ Gươm.
2. Đọc văn bản
+ Mục tiêu: Đọc đúng văn bản.
+ Cách tiến hành:
* GV đọc mẫu toàn bài:

- HS đọc thầm theo

* GV HD HS chia đoạn:
- Bài này được chia làm mấy đoạn?

- HS chia đoạn theo ý hiểu.

- GV cùng HS thống nhất.

- Lớp lắng nghe và đánh dấu vào
sách.
- Bài được chia làm 3 đoạn:
+ Đoạn 1: Từ đầu đến sáng long
lanh.
+ Đoạn 2: Tiếp cho đến cỏ mọc xanh
um.
+ Đoạn 3: Còn lại.

*Luyện đọc theo đoạn:
Yêu cầu HS thảo luận nhóm 3 thực hiện ba Thảo luận nhóm 3 (3 phút)
việc :

- HS trình bày kết quả thảo luận

* Luyện đọc từ khó, câu dài
+ Từ khó
- Trong bài có từ nào cần luyện đọc?

- .... Hà Nội, lớn, xum xuê.

- GV mời HS đọc lại từ khó theo dãy, sửa - HS đọc, nêu cách phát âm
sai nếu có.
+ Câu dài:

- HS nêu
- Câu 2 (đoạn1): Từ trên cao nhìn
xuống,/ mặt hồ/ … bầu dục lớn,/
sáng long lanh.//
- Câu 2 (đoạn 3): Rùa/ như lắng
nghe tiếng chuông đồng hồ/ trên
tầng cao như bưu điện,/ buông từng
tiếng ngân nga trong gió.
- Câu 3 (đoạn 3): Tôi thầm nghĩ:/
không biết có phải rùa/ đã từng
ngậm thanh kiếm/ của vua Lê thắng
giặc đó không?
- HS luyện đọc câu.

+ Từ cần hiểu nghĩa:
-Trong bài có từ nào cần hiểu nghĩa?

- ... Hồ Gươm, cổ kính
- Hồ Gươm: còn gọi là hồ Hoàn
Kiếm, ở Thủ đô Hà Nội.
- Cổ kính: Cổ và trang nghiêm.

* Luyện đọc đoạn

GV hướng dẫn đọc: Toàn bài đọc rõ ràng,
đọc đúng các tiếng có âm đầu n/l, ngắt nghỉ
hơi đúng, dừng hơi lâu hơn sau mỗi đoạn,
đọc đúng, chú ý giọng đọc tâm tình như kể
chuyện.
- HS luyện đọc đoạn 1
+ Đoạn 2:
- Luyện đọc đoạn 2
+ Đoạn 3
- HS đọc đoạn 3
*Luyện đọc nối tiếp đoạn:
- HS luyện đọc trong nhóm 3

- HS thực hiện đọc trong nhóm

- Yêu cầu HS thể hiện trước lớp

- Một số nhóm đọc, HS nhận xét

*Luyện đọc toàn bài:
- GV và HS nhận xét

- 1- 2 HS đọc

TIẾT 2
HOẠT ĐỘNG CỦA GV

HOẠT ĐỘNG CỦA HS

* Khởi động
- Học sinh vận động tại chỗ
3. Trả lời câu hỏi
+ Mục tiêu: Trả lời được các câu hỏi liên quan đến VB vừa đọc.
+ Cách tiến hành:
- GV yêu cầu HS thảo luận theo cặp, mỗi - Các nhóm thảo luận, trả lời câu hỏi
nhóm thảo luận và trả lời 4 câu hỏi SGK SGK
trang 127. GV theo dõi, hỗ trợ HS nếu cần
thiết.

- GV cho HS thời gian thảo luận để trả lời - HS trả lời câu hỏi trước lớp.
câu hỏi. Sau đó gọi HS trả lời câu hỏi.
- GV gọi HS khác nhận xét, bổ sung câu
- HS khác nhận xét, bổ sung câu trả lời
trả lời của bạn.
của bạn.
- GV nhận xét, đánh giá, bổ sung, chốt
- HS lắng nghe.
câu trả lời.
Câu 1: Bài văn tả những cảnh đẹp nào ở - Bài văn tả Hồ Gươm, đền Ngọc
Hồ Gươm?
Sơn, cầu Thê Húc, Tháp Rùa.
=> Hồ Gươm, đây không chỉ là biểu tượng văn hóa, lịch sử mà còn được xem là
danh thắng bậc nhất của Thủ đô với đền Ngọc Sơn, cầu Thê Húc, Tháp Rùa...
Câu 2: Cầu Thê Húc được miêu tả như thế - Cầu Thê Húc màu son, cong cong
nào?
như con tôm, dẫn vào đền Ngọc
Sơn..
- Em đã được đến cầu Thê Húc bao giờ
chưa?
=> Cầu Thê Húc là cây cầu nối từ Hồ
Hoàn Kiếm ra hòn đảo nhỏ nơi có đền
Ngọc Sơn, cây cầu này màu đỏ son, làm
bằng làm bằng gỗ, có nhiều trụ liên tiếp.
Cầu được Thần Siêu Nguyễn Văn Siêu xây
dựng vào năm 1865. Tên của cầu có nghĩa
là "nơi đậu ánh sáng Mặt Trời buổi sáng
sớm" hay "Ngưng tụ hào quang”

Cầu Thê Húc
Câu 3: Nói 1 – 2 câu giới thiệu về Tháp - HS nói nhóm đôi, giới thiệu về
Rùa.
Tháp Rùa:
Ví dụ: Tháp rùa ở Hồ Gươm. Tháp
rùa được xây trên gò đất giữa hồ, có
tường rêu cổ kính,…

=> Tháp Rùa – biểu tượng ngàn năm văn
hiến của thủ đô. Công trình kiến trúc tuy
chỉ nhỏ bé này nhưng ẩn trong đó là những
ý nghĩa lịch sử, dấu tích trường tồn với
thời gian mà không một địa danh nào có
thể thay thế được.

Tháp Rùa
Câu 4. Khi thấy rùa hiện lên trên mặt hồ, - Khi thấy rùa hiện lên trên mặt hồ,
tác giả nghĩ đến điều gì?
tác giả nghĩ rằng không biết đây có
phải là con rùa đã từng ngậm thanh
kiếm của vua Lê thắng giặc không.
- Em có tình cảm gì với thủ đô Hà Nội?

- HS nêu

=> Nội dung bài đọc là gì?

- Hồ Gươm nằm ở thủ đô Hà Nội.
Hồ Gươm có Tháp Rùa, có cầu Thê
Húc, có đền Ngọc Sơn. Hồ có tên
gọi là Hồ Gươm vì nó gắn với sự
tích vua Lê trả gươm cho rùa vàng
sau khi thắng trận.

4. Luyện đọc lại:
+ Mục tiêu: Luyện đọc văn bản
+ Cách tiến hành:
- GV đọc diễn cảm cả bài.

- HS lắng nghe, đọc thầm theo.

- GV gọi HS đọc

- HS đọc.

- GV gọi HS khác nhận xét, góp ý cách đọc - HS khác nhận xét, góp ý cách đọc
của bạn.
của bạn.
- GV nhận xét, đánh giá, bổ sung.

- HS lắng nghe.

5. Luyện tập theo văn bản đọc
+ Mục tiêu:Củng cố lại kiến thức đã học. Vận dụng kiến thức đã học để hoàn

thành bài tập.
+ Cách tiến hành:
- GV yêu cầu HS làm việc theo nhóm 2 để - HS làm việc theo nhóm 2 để hoàn
hoàn thành các bài tập 1, bài tập 2 SGK thành các bài tập:
trang 127. GV hỗ trợ các nhóm khi cần
thiết
+ Câu 1: . Từ ngữ chỉ sự vật: rùa,
trái bưởi, thanh kiếm.
. Từ ngữ chỉ đặc điểm: cong cong,
lớn, xum xuê.

+ Câu 2: Kết hợp từ ngữ ở cột A với từ
ngữ ở cột B để tạo câu nêu đặc điểm

- GV mời đại diện các nhóm báo cáo kết - Đại diện các nhóm báo cáo kết quả
quả thảo luận.
trước lớp.
- HS nhóm khác nhận xét, bổ sung,
góp ý câu trả lời của nhóm bạn.
- HS lắng nghe.
-> Em vừa luyện tập về loại câu nào?

- Câu nêu đặc điểm.

- Nêu cấu tạo câu nêu đặc điểm?

- Từ chỉ sự vật + từ chỉ đặc điểm.

6. Củng cố
- Em hãy giới thiệu một vài điều về thủ đô
Hà Nội.

- Em đã và đang làm gì để gìn giữ di sản
văn hóa dân tộc?
- GV nhận xét giờ học.
IV. ĐIỀU CHỈNH SAU TIẾT DẠY:
.................................................................................................................................
.................................................................................................................................
--------------------------------------------------------------Tiết 5:
Tiết 6:
Tiết 7:

Đạo đức
(GV bộ môn dạy)
--------------------------------------------------------------Đọc thư viện
ĐỌC CÁ NHÂN
------------------------------------------------------------Tiếng Anh
(GV bộ môn dạy)

****************************************************************
******************************************
Thứ Ba ngày 12 tháng 5 năm 2026
Tiết 1:
Toán
LUYỆN TẬP (TIẾT 167)
I. YÊU CẦU CẦN ĐẠT
1. Kiến thức, kĩ năng:
- Tính nhẩm dựa vào bảng nhân, bảng chia 2 và 5
- Thực hiện tính trong trường hợp có hai dấu phép tính
- Ôn tập, vận dụng bảng nhân, bảng chia 2 và 5 vào giải các bài toán liên quan
đến phép nhân, phép chia.
2. Phẩm chất
- Qua hoạt động thực hành, vận dụng giải các bài toán thực tế, các bài toán có
tình huống, HS được phát triển năng lực giải quyết vấn đề, năng lực giao tiếp
toán học
3. Phẩm chất
- Yêu thích học môn Toán, có hứng thú với các con số
- Phát triển kĩ năng hợp tác, rèn tính cẩn thận.
II. ĐỒ DÙNG DẠY HỌC
- Máy tính, tivi chiếu slide minh họa nội dung bài. Máy soi.
III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC
HOẠT ĐỘNG CỦA GV
HOẠT ĐỘNG CỦA HS

1. Khởi động
- HS ghi đáp án vào bảng con
- Nêu lí do chọn đáp án

2. Luyện tập
* Nhiệm vụ 1: Hoàn thành bài tập 1/123
+ Mục tiêu: Củng cố tính nhẩm dựa vào bảng nhân, bảng chia 2 và 5
+ Cách tiến hành:
- Gọi HS đọc yêu cầu.
- HS đọc.
- Cho HS làm bài vào vở TH
- HS làm bài vào vở TH, đổi vở chữa
bài
- GV soi bài, chữa:
- HS nêu cách điền số
+ Phần a:
2
2
2
5
5
5
x
3
7
9
2
4
8
6 14 18 10 20 40
- Vì sao điền 14 vào ô trống thứ nhất?
- Vì 2 x 7 = 14.
- Dựa vào đâu em điền số vào ô trống?
- Bảng nhân 2 và 5.
Phần b:
6 10 16 20 35 40
:
2
2
2
5
5
5
3
5
8
4
7
8
- Vì sao điền 8 vào ô trống thứ nhất?
- Vì 16 : 2 = 8.
- Dựa vào đâu em điền số vào ô trống?
- Bảng chia 2 và 5.
* Nhiệm vụ 2: Hoàn thành bài tập 2/124
+ Mục tiêu: Củng cố tính nhẩm dựa vào bảng nhân, bảng chia 2
+ Cách tiến hành:
- Gọi HS đọc yêu cầu bài.
- HS đọc.
- Bài yêu cầu làm gì?
- Tìm bông hoa cho ong đậu.

- Yêu cầu HS hoàn thành bài vào vở TH
- HS làm bài cá nhân
- GV soi bài, yêu cầu HS chia sẻ cách làm - HS chia sẻ cách làm: Tính nhẩm kết
và kết quả
quả các phép tính ghi trên mỗi con
ong và mỗi bông hoa sau đó nối con
ong với bông hoa ghi phép tính có kết
quả bằng nhau.
- HS nêu kết quả:
2x3=6
12 : 2 = 6
2 x 5 = 10
8:2=4
2x4=8
16 : 2 = 8
2x2=4
20 : 2 = 10
- Giáo viên nhận xét chung, tuyên dương - HS theo dõi.
học sinh.
-> Em vận dụng kiến thức nào để làm này? - Bảng nhân, bảng chia 2.
* Nhiệm vụ 3: Hoàn thành bài tập 2/124
+ Mục tiêu: Củng cố thực hiện tính trong trường hợp có hai dấu phép tính
+ Cách tiến hành:
- Gọi HS đọc yêu cầu bài.
- HS đọc.
- Bài yêu cầu làm gì?
- Điền số.
- Cho HS làm bài vào vở TH
- HS làm bài
- Gọi HS nêu cách điền số.
- HS nêu cách làm: Thực hiện lần lượt
các phép tính từ trái sang phải:
a) 5 x 6 = 30 -> Điền số 30 vào hình
tròn; 30 – 9 = 21-> Điền số 21 vào
hình tam giác.
b) 14 : 2 = 7 -> Điền số 7 vào hình
vuông; 7 + 15 = 22 -> Điền số 22 vào
hình tam giác.
- Nhận xét, đánh giá bài HS.
-> Để điền được số vào các hình, em vận - Bảng nhân 5, bảng chia 2; cộng, trừ
dụng kiến thức nào?
trong phạm vi 100.
* Nhiệm vụ 4: Hoàn thành bài tập 4/124
+ Mục tiêu: Củng cố cách giải bài toán có lời văn liên quan đến phép nhân
+ Cách tiến hành:
- Gọi HS đọc đề toán.
- HS đọc.

- Bài toán hỏi gì?

- 4 đợt thi múa rồng như vậy có bao
nhiêu đội tham gia?
- Yêu cầu HS làm bài và đổi vở chữa bài.
- HS làm bài vào vở, đổi vở chữa bài
- GV soi bài, chữa:
- HS trao đổi, chia sẻ cách làm:
Bài giải
+ Bạn nêu câu trả lời khác.
4 đợt thi múa rồng như vậy có số đội + Muốn tìm số đội tham gia thi múa
tham gia là:
rồng ở 4 đợt bạn làm thế nào? (lấy số
2 x 4 = 8 (đội)
đội tham gia ở mỗi đợt là 2 nhân với
Đáp số: 8 đội.
số đợt là 4)
+ Vì sao bạn thực hiện phép tính nhân
2 x 4? (vì mỗi đợt có 2 đội tham gia
…, có 4 đợt như thế => 2 được lấy 4
lần => 2 x 4)
+ Bạn vận dụng kiến thức nào để tìm
số đội tham gia thi múa rồng ở 4 đợt?
(ý nghĩa của phép nhân, bảng nhân 2)
- GV nhận xét, đánh giá chung.
* Nhiệm vụ 5: Hoàn thành bài tập 4/124
+ Mục tiêu: Củng cố cách giải bài toán có lời văn liên quan đến phép chia
+ Cách tiến hành:
- Gọi HS đọc đề toán.
- HS đọc.
- Bài toán hỏi gì?
- Mỗi đoạn dài bao nhiêu đề-xi-mét?
- Yêu cầu HS làm bài và đổi vở chữa bài.
- HS làm bài vào vở, đổi vở chữa bài
- GV soi bài, chữa:
Bài giải
Mỗi đoạn dài số đề-xi-mét là:
20 : 5 = 4 (dm)
Đáp số: 4 dm.
+ Em hãy nêu câu lời giải khác
- HS nêu
+ Muốn tìm độ dài mỗi đoạn gỗ em làm thế - Lấy độ dài của thanh gỗ là 20 chia

nào?
cho số đoạn là 5
+ Bạn vận dụng kiến thức nào để tìm độ - Bảng chia 5
dài mỗi đoạn gỗ?
3. Củng cố, dặn dò
- Tiết học này các em đã củng cố được - HS trao đổi trong nhóm đôi
kiến thức nào?
- Nhận xét giờ học.
IV.ĐIỀU CHỈNH SAU TIẾT DẠY:
…………………………………………………………………………………….
--------------------------------------------------------------Tiết 2:
Tự nhiên xã hội
GV bộ môn dạy
---------------------------------------------------------------Tiết 3:

Tiếng Việt
VIẾT: ÔN CÁC CHỮ HOA Q,V (KIỂU 2)
I. YÊU CẦU CẦN ĐẠT
1. Kiến thức, kĩ năng
- Ôn tập viết chữ hoa Q,V (kiểu 2) cỡ vừa và cỡ nhỏ.
- Viết đúng câu ứng dụng: Quê em có dòng sông uốn quanh.
- Biết đặt dấu thanh, dấu câu đúng vị trí.
- Hiểu nghĩa của câu ứng dụng
2. Năng lực
- Vi