LỊCH BÁO GIẢNG TUẦN 28
TỪ NGÀY 23/3/2026 ĐẾN NGÀY 27/3/2026
THỨ

TIẾT
1

2
2
23/3

3
24/3

3

MÔN
HĐTN

Toán

Tiếng Việt

TIẾT
THỨ

NỘI DUNG BÀI DẠY

ƯDCNTT

CHUẨN BỊ ĐỒ DÙNG DẠY
HỌC

GHI CHÚ

Sinh hoạt dưới cờ: Tổng kết phong
trào “ Thành lập Đoàn”. Tham gia
hát, đọc thơ về quê hương đất nước.

Trình chiếu tranh ảnh, video
về các bài thơ, bài hát về quê
hương, đất nước.

136

Thực hành và trải nghiệm đo độ
dài (Tiết 2)

Trình chiếu slide minh
họa nội dung bài và video
bài hát: Bé tập đếm

Máy tính, tivi, bộ đồ dùng
 
Toán.

271

Đọc: Những cách chào độc đáo
(tiết1)

Chiếu tranh minh họa
trong SGK/77 và video
bài hát Lời chào của em

Tranh, ảnh minh họa bài,
GADT

272

Đọc: Những cách chào độc đáo
(tiết2)

tìm hiểu nội dung bài đọc

Một số hình ảnh minh họa nội
 
dung

82

4

Tiếng Việt

5

Mĩ thuật

GV bộ môn dạy

trình chiếu

6

Đọc TV

Đọc cặp đôi

Khám phá nội dung

7

Đạo đức

GV bộ môn dạy

1

Toán

2

Đạo đức

3

Tiếng Việt

137

Luyện tập

Chiếu nội dung bài, soi
chữa bài

GV bộ môn dạy
273

Viết: Chữ hoa A (kiểu 2)

Tranh, ảnh minh họa bài, GADT

Tivi kết nối điện thoại. GAĐT
Một số loại sách, truyện.Thư
viện 50k
Máy tính, tivi chiếu nội dung
bài.

 
 
 

 
hướng dẫn viết, soi, chữa
bài

Tivi có kết nối ĐT để chiếu
 
hình ảnh của bài. Mẫu chữ hoa

A (kiểu 2)
4

4
25/3

274

Hoạt động giáo dục theo chủ đề:
Cảnh đẹp quê em.

Chiếu các tranh minh hoạ
trong SGK/79 và video kể
mẫu: Lớp học viết thư
Chiếu tranh ảnh, video về
các loài động vật, thực vật
ở Vườn quốc gia Cát Bà,
những cảnh đẹp trên toàn
miền đất nước.

Máy tính, tivi để chiếu hình
ảnh, clip của bài học.

 

Máy tính, tivi chiếu nội dung
bài. 4 sợi ruy băng nhiều màu,
dài khoảng 1m, thẻ chữ: hàng
xóm, thân thiện.

 Tích hợp GDĐP Chủ đề 5. Vườn
quốc gia Cát Bà (2
tiết).Tiết 1: HĐ1, HĐ2
(Tích hợp vào T2)

HĐTN

6

Âm nhạc

7

TNXH

1

Toán

138

Luyện tập

2

Tiếng Việt

275

Đọc: Thư viện biết đi (tiết 1)

hướng dẫn đọc, giảng từ

Máy tính, tivi chiếu nội dung
bài.

3

Tiếng Việt

276

Đọc: Thư viện biết đi (tiết 2)

tìm hiểu nội dung bài đọc

Một số hình ảnh minh họa nội
dung

4

TNXH

6
7
1

83

Nói và nghe: Kể chuyện Lớp học
viết thư.

5

5

5
26/3

Tiếng Việt

GV bộ môn dạy
GV bộ môn dạy

GV bộ môn dạy

 
soi, chữa bài

Máy tính, tivi chiếu nội dung
bài.

 

 
 
 

 
 SHCM
 
Tiếng Anh

 

 
 
GV bộ môn dạy

6
27/3

2

Tiếng Anh

3

Tiếng Việt

GV bộ môn dạy
277
278

Viết (Nghe - viết): Thư viện biết
đi. Phân biệt: d/gi, ch/tr, dấu hỏi/
dấu ngã
Luyện tập sử dụng dấu câu: dấu
chấm, dấu chấm than, dấu phẩy.

 
soi, chữa bài
soi, chữa bài

tivi có kết nối ĐT, slide tranh
minh họa nội dung bài viết.
tivi có kết nối ĐT, slide tranh
minh họa nội dung bài viết

 

Sân trường, giày, còi

 

soi, chữa bài

Tivi, máy tính.

 

Luyện tập

soi, chữa bài

Tivi, máy tính, các slide

 

4

Tiếng Việt

5

GDTC

6

Toán

7

Âm nhạc

1

Toán

140

2

Tiếng Việt

279

Luyện tập: Viết đoạn văn giới
thiệu một đồ dùng học tập.

khám phá nội dung

 Tivi chiếu nội dung bài.

3

Tiếng Việt

280

- Đọc mở rộng

soi, chữa bài

Một số sách, truyện theo chủ
đề

4

HĐTN

84

Sinh hoạt lớp: Sinh hoạt theo chủ
đề: Cảnh đẹp quê em.

khám phá nội dung

Tivi, máy tính, các slide tranh

Đánh giá giữa học kì II
139

Phép cộng (không nhớ) trong
phạm vi 1000
GV bộ môn dạy

5

GDTC

Bài 2: Động tác dẫn bóng. (Tiết 1)

6

Toán (TC)

Luyện tập

7

Tiếng Việt
TC

 

Luyện tập

 
 Tích hợp GDĐP CĐ4. Đc Nguyễn
Đức Cảnh(1 tiết).

Sân trường, giày, còi
soi, chữa bài
khám phá nội dung

Tivi, máy tính, các slide tranh
Tivi, máy tính, các slide tranh

 

KẾ HOẠCH GIÁO DỤC TUẦN 28 (từ 23/3 đến 27/3/2026 )

Tiết học

Ngày/tháng
23/3
Thứ 2

Ngày/tháng
24/3
Thứ 3

Ngày/tháng
25/3
Thứ 4

Ngày/tháng
26/3
Thứ 5

Ngày/tháng
27/3
Thứ 6

1

HĐTN

Toán

Toán

Tiếng Anh

Toán

2

Toán

TNXH

Tiếng Việt

Tiếng Anh

Tiếng Việt

3

Tiếng Việt

Tiếng Việt

Tiếng Việt

Tiếng Việt

Tiếng Việt

4

Tiếng Việt

Tiếng Việt

TNXH

Tiếng Việt

HĐTN

5

Mĩ thuật

Âm nhạc

6

Đọc thư viện

HĐTN

Đạo đức

TNXH TC

7

7

Thời gian
Buổi

Sáng

Chiều

7
Tổng

7

GDTC
SHCM

4

Điều chỉnh kế hoạch Tuần
Buổi
Sáng

Chiều

GDTC

Toán

Toán TC

Âm nhạc TC

Tiếng Việt
TC

7

7

Tổng
Tổng số tiết/ tuần: 32 Tiết

Nội dung

Lên lớp
Lên
lớp

1

Tiếng Việt

Số lượng tiết học
10

2

Toán

5

3

Hoạt động trải nghiệm

3

Ghi chú

4

TNXH

2

5

GDTC

2

6

Đạo đức

1

7

Âm nhạc

1

8

Mĩ thuật

1

9

MÔN
TC

TỔNG

25

Toán TC

1

10

Tiếng Việt TC

1

11

Tiếng Anh TC

2

12

Âm nhạc TC

1

13

TNXH TC

1

14

Đọc thư viện

1

TỔNG

7

TUẦN 28

Từ ngày 23/3/2026 -> ngày 27/3/2026.

Thứ Hai ngày 23 tháng 3 năm 2026
Tiết 1:
Hoạt động trải nghiệm
SINH HOẠT DƯỚI CỜ
TỔNG KẾT PHONG TRÀO “ THÀNH LẬP ĐOÀN ”.
THAM GIA HÁT, ĐỌC THƠ VỀ QUÊ HƯƠNG ĐÁT NƯỚC.
I. YÊU CẦU CẦN ĐẠT:
1. Kiến thức, kĩ năng:
- HS lắng nghe giáo viên tổng kết phong trào “Thành lập Đoàn”.
- GV tổ chức hát, đọc thơ về quê hương, đất nước.
- Hiểu biết về nơi mình sinh sống, chăm sóc, bảo vệ cảnh quan môi trường quê
hương mình…
2. Năng lực: Phát triển năng lực tư duy, ngôn ngữ khi trình bày ý kiến của bản
thân.
3. Phẩm chất: Chăm chỉ trong học tập, lao động; biết chia sẻ khó khăn với các
bạn và mọi người xung quanh.
II. ĐỒ DÙNG DẠY HỌC: Tranh ảnh, video về các bài thơ, bài hát về quê
hương, đất nước.
III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC:

Hoạt động của GV
1.Khởi động: (2-3')
- Cô và trò khởi động bằng một bài hát
2. Nội dung: (8-10')
+ GV cho HS chào cờ đầu tuần.
+ GV thông báo cho HS các hoạt động:
- Tổng kết phong trào “Thành lập
Đoàn”.
- Phát động phong trào đăng kí tiết học
tốt trong toàn trường.
- GV tổ chức hát, đọc thơ về quê
hương, đất nước.
3. Hoạt động: (18-20')
+ Tổng kết phong trào “Thành lập
Đoàn”.
- GV nhận xét, tuyên dương HS.
+ Phát động cuộc thi viết chữ đẹp và
nhảy Flasmob trong toàn trường.

Hoạt động của HS
- Múa hát tập thể.

- HS thực hiện.
- HS lắng nghe.

- Các tổ báo cáo về các việc làm của
các thành viên trong tổ mình tuần qua.
- HS tự tập luyện ở nhà và trong giờ
ngoại khóa luyện tập.

- GV nhận xét ý thức của HS trong quá
trình thực hiện.
+ Tổ chức cho HS đọc thơ, hát những
bài hát ca ngợi quê hương đất nước.
- GV giới thiệu một số bài hát hay về
các tỉnh thành phố… (Xem video)
- GV nhắc nhở HS về giữ gìn vệ sinh
môi trường trong trường học và xung
quanh chúng ta.
3. Củng cố, dặn dò: (2-3')
- Nhắc lại phong trào cần thực hiện
trong tuần này.
- Nhận xét giờ học.

- HS thi hát, đọc thơ.
- HS lắng nghe.
- HS cần thực hiện nghiêm túc

- HS nhắc lại.

IV. ĐIỀU CHỈNH SAU GIỜ DẠY
……………………………………………………………………………………
___________________________________________________
Tiết 2:

Toán
THỰC HÀNH VÀ TRẢI NGHIỆM ĐO ĐỘ DÀI (TIẾT 136)
I. YÊU CẦU CẦN ĐẠT
1. Kiến thức, kĩ năng:
- Biết đo độ dài của đồ vật bằng cách gộp độ dài nhiều lần của thước kẻ.
- Có khả năng cảm nhận và so sánh được quãng đường dài, ngắn hơn (theo đơn
vị đo km).
2. Năng lực
- HS phát triển năng lực ước lượng độ dài, khoảng cách theo dm
- Qua hoạt động thực hành sử dụng thước để đo, HS phát triển năng lực sử dụng
công cụ, phương tiện học toán, năng lực giải quyết vấn đề (tình huống đơn
giản).
- Phát triển kĩ năng hợp tác, rèn tính cẩn thận.
3. Phẩm chất:
- Giáo dục HS yêu thích môn học, có niềm hứng thú, say mê các con số để giải
quyết bài toán.
- Chăm chỉ: miệt mài chú ý lắng nghe, đọc, làm bài tập, vận dụng kiến thức vào
thực tiễn.
II. ĐỒ DÙNG DẠY HỌC:

- Máy tính, tivi trình chiếu slide minh họa các bài tập, phiếu bài tập
III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC:

HOẠT ĐỘNG CỦA GV
HOẠT ĐỘNG CỦA HS
1. Khởi động
- Yêu cầu HS: Điền số vào chỗ chấm:
- HS làm bảng con, giải thích cách
7 dm = … cm
làm.
300 cm = … m
1000m = … km
- GV nhận xét, tuyên dương.
2. Hoạt động
* Nhiệm vụ 1: Hoàn thành Bài tập 1/74
+ Mục tiêu: Biết tính kích thước, khoảng cách khi phải đo, chấp nối nhiều lần sử
dụng thước kẻ ngắn.
+ Cách tiến hành:
- Gọi HS đọc YC bài.
- HS đọc
- Bài 1 gồm những yêu cầu nào?
- HS nêu
- GV nhấn mạnh lại từng yêu cầu

- Tổ chức cho HS thực hiện từng phần
+ Phần a:
- GV yêu cầu HS quan sát tranh, hiểu nội - HS lắng nghe.
dung trong mỗi bóng nói rồi tìm số thích
hợp với ô có dấu “?”.
- Cho HS trao đổi nhóm đôi, nêu kết quả. - HS trao đổi, nhiều em nêu kết quả
và cách làm
- Yêu cầu đại diện các nhóm chia sẻ kết - HS chia sẻ:
quả, trao đổi về cách làm
+ Cửa sổ rộng 10 dm.
+ Bàn dài 8 dm.
+ Tủ sách rộng hơn 12 dm.
- Trao đổi: Làm thế nào để bạn tính
được độ dài của cửa sổ, tủ sách, bàn?
(Thước dài 2dm, cửa sổ đo được 5 lần

độ dài thước kẻ => 2 x 5 = 10 dm; tủ
sách … 2 x 6 …; bàn … 2 x 4 …)
+ Phần b:
- Yêu cầu HS làm việc nhóm đôi

- HS ước lượng sau đó thực hành đo
và ghi vào bảng

- GV quan sát giúp đỡ HS gặp khó khăn.
- Gọi HS báo cáo kết quả.
- HS báo cáo kết quả
- GV nhận xét, đánh giá.
-> Bài này giúp em đo độ dài bằng cách - Đo bằng cách gộp nhiều lần độ dài
nào?
của thước kẻ.
* Nhiệm vụ 2: Hoàn thành Bài tập 2/74
+ Mục tiêu: HS cảm nhận và so sánh được quãng đường dài, ngắn hơn (theo đơn
vị đo km).
+ Cách tiến hành:
- Gọi HS đọc YC bài.
- HS đọc
- GV cho HS làm việc theo nhóm, các - HS dưới sự hướng dẫn của GV, thảo
em ghi câu trả lời vào một phiếu thực luận nhóm 4
hành gồm tên và độ dài quãng đường từ
nhà đến trường (đã chuẩn bị ở nhà). Mỗi
nhóm tìm ra 2 HS xa và gần trường nhất
và đánh đấu trong phiếu. Có thể xảy ra
trường hợp nhiều hơn một HS
- HS báo cáo kết quả
- GV nhận xét, đánh giá.
-> Em vận dụng kiến thức nào để làm bài - Ước lượng và so sánh độ dài quãng
này?
đường
3. Củng cố, dặn dò
- Hôm nay em học bài gì?
- HS nêu ý kiến
- Nhận xét giờ học.

IV. ĐIỀU CHỈNH SAU GIỜ DẠY
…………………………………………………………………………………….
___________________________________________________
Tiết 3+4:

Tiếng Việt
ĐỌC: NHỮNG CÁCH CHÀO ĐỘC ĐÁO
I. YÊU CẦU CẦN ĐẠT

1. Kiến thức, kĩ năng:
- Đọc đúng các từ ngữ khó, các tên phiên âm nước ngoài trong bài đọc, hiểu
nghĩa một số từ, biết ngắt hơi phù hợp; Đọc to, rõ ràng, trôi chảy toàn bài.
- Nhận biết được cách chào của người dân một số nước trên thế giới.
- Bước đầu làm quen với một văn bản thông tin.
- Hiểu nội dung bài và trả lời được các câu hỏi ở phần tìm hiểu bài.
2. Năng lực:
- HS chủ động, tích cực thảo luận nhóm để hoàn thành các nhiệm vụ học tập.
- Tự giác trong các hoạt động: luyện đọc, trao đổi nhóm,…
3. Phẩm chất:
- Bồi dưỡng cho HS văn hóa khi giao tiếp, biết nói lời chào hỏi.
II. ĐỒ DÙNG DẠY HỌC:
- Máy tính, tivi chiếu tranh minh họa trong SGK/77, slide minh họa các cách
chào, bài hát Lời chào của em, Chúng mình là anh em.
III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC:
TIẾT 1

HOẠT ĐỘNG CỦA GV
HOẠT ĐỘNG CỦA HS
1. Khởi động:
. Mục tiêu: Tạo tâm thế hứng thú cho HS trước khi vào bài học
. Cách tiến hành:
- GV cho HS hát và khởi động theo bài - HS hát và khởi động theo nhạc
hát “Lời chào của em”.
+ Hàng ngày, em thường chào và đáp lời - HS nêu
chào của mọi người như thế nào?
 GV dẫn dắt: Ngoài những cách chào mà các em vừa nêu thì còn có rất nhiều
cách chào khác nhau. Để tìm hiểu các cách chào đó chúng mình sẽ cùng nhau
học bài ngày hôm nay nhé.
. GV chiếu tên bài học trên slide
- GV ghi tên bài
- HS đọc tên bài theo dãy
- GV giới thiệu: Bài đọc “Những cách - HS lắng nghe
chào độc đáo”
- GV yêu cầu HS quan sát tranh và nêu
nội dung tranh

- HS quan sát tranh và nêu nội dung
Một số người dân trên thế giới đang
thực hiện các hành động như vỗ tay,
chắp tay, cúi đầu,…

+ Để biết những hành động đó là gì, các
em hãy lắng nghe cô đọc mẫu bài đọc
nhé.
2. Đọc văn bản
+ Mục tiêu: Đọc đúng văn bản, phát âm đúng các từ khó, các tên phiên âm nước
ngoài.
+ Cách tiến hành: GV sử dụng thẻ hoạt động số 19 – Hướng dẫn đọc thành
tiếng
*Đọc mẫu:
- GV đọc mẫu toàn bài, ngắt giọng, nhấn - HS lắng nghe GV đọc, chỉ tay theo
giọng đúng chỗ. Khi GV đọc mẫu yêu chữ và đọc thầm theo GV.
cầu HS theo dõi GV đọc bằng cách chỉ
tay vào chữ và đọc thầm theo GV
*GV hướng dẫn HS chia đoạn:
- Bài này được chia làm mấy đoạn?
- HS chia đoạn theo ý hiểu
- GV cùng HS thống nhất
- HS lắng nghe và đánh dấu vào
SGK
- Bài chia làm 3 đoạn:
. Đoạn 1: Từ đầu đến rất đặc biệt.
. Đoạn 2: Tiếp theo đến ở từng nước.
. Đoạn 3: Phần còn lại.
*Luyện đọc theo đoạn:
- Yêu cầu HS làm việc nhóm 3 thực hiện - Thảo luận nhóm (3 phút)
ba việc:
. Việc 1: Tìm từ khó đọc
. Việc 2: Cách ngắt hơi câu dài
. Việc 3: Tìm từ cần giải nghĩa
Sau đó luyện đọc trong nhóm
- Tổ chức cho HS trao đổi và luyện đọc:
- HS chia sẻ kết quả thảo luận.
+ Đoạn 1:

- Em hãy tìm câu dài cần ngắt hơi trong - HS đọc câu dài và nêu cách ngắt
đoạn 1.
hơi
- HS khác nhận xét, sửa, thống nhất
cách ngắt, nghỉ hơi hợp lí.
- GV thể hiện trên màn hình cách ngắt, Trên thế giới/ có những cách chào
nghỉ hơi hợp lí và yêu cầu HS luyện đọc. phổ biến/như bắt tay,/vẫy tay/ và cúi
chào.//
+ Đoạn 2:
- Từ khó đọc: Ma - ô - ri, Niu Di lân, Dim - ba - bu - ê
- GV lưu ý cách đọc từ phiên âm nước - HS luyện đọc theo dãy
ngoài cho HS: khi đọc tên phiên âm nước
ngoài các em cần chú ý quan sát kĩ và
đọc rõ các tiếng.
- Từ cần giải nghĩa:
- HS lắng nghe.
. Ma - ô - ri: tên của một dân tộc sống
trên đất nước Niu Di - lân (GV chiếu hình
ảnh)
. Niu Di - lân: tên của một đất nước nằm
ở châu Đại Dương. Niu Di - lân còn được
biết đến là quê hương của trái Kiwi (GV
chiếu hình ảnh)
. Dim - ba - bu - ê: một đất nước nằm ở
Châu Phi
- HS nêu câu dài
- HS khác nhận xét, sửa, thống nhất
cách ngắt, nghỉ hơi hợp lí.
Mỗi cách chào/ thể hiện một nét
riêng / trong giao tiếp/ của người
dân ở từng nước.//
- HS luyện đọc câu dài
+ Đoạn 3:
- GV yêu cầu HS nêu cách đọc đoạn 3.
- Đây là câu hỏi nên khi đọc sẽ lên
cao giọng ở cuối câu
*Luyện đọc nối tiếp đoạn:
- GV tổ chức cho HS luyện đọc trong - HS luyện đọc nhóm 2
nhóm 2 (GV hướng dẫn: Bạn đọc tốt hãy
lựa chọn phần đọc dài nhất, bạn đọc kém

hơn hãy đọc 2 đoạn ngắn)
- Yêu cầu HS thể hiện trước lớp
- Một số nhóm đọc, HS nhận xét
*Luyện đọc toàn bài:
- GV nêu cách đọc đúng: cần đọc đúng
các từ khó, tên phiên âm nước ngoài, ngắt
nghỉ hơi hợp lí ở câu dài…
- GV tổ chức cho HS luyện đọc cá nhân
- HS luyện đọc
- HS đọc bài trước lớp
- GV và HS nhận xét
3. Củng cố
- GV nhận xét tiết học
- HS lắng nghe
- Dặn dò HS chuẩn bị Tiết 2
TIẾT 2
HOẠT ĐỘNG CỦA GV
HOẠT ĐỘNG CỦA HS
1. Khởi động
- HS vận động tại chỗ theo lời bài hát: - HS thực hiện tập thể:
Mình là anh em, thay cụm từ: bắt tay
nhau, nắm tay nhau… để HS thực
hiện
2. Trả lời câu hỏi + Luyện đọc lại
+ Mục tiêu: Trả lời được các câu hỏi liên quan đến văn bản.
+ Cách tiến hành:
- GV chia lớp thành các nhóm 4, yêu - HS tiếp nhận nhiệm vụ.
cầu các nhóm đọc và hoàn thành các
câu hỏi trong SGK
- Yêu cầu HS đọc đoạn 1 và TLCH 1 - HS đọc to, HS còn lại đọc thầm +
TLCH 1
Câu 1: bắt tay, vẫy tay, cúi chào là cách
chào phổ biến trên thế giới
- HS đọc đoạn 2, 3 và TLCH 2, 3
- HS đọc to, TLCH
- HS trả lời câu hỏi 2, GV thể hiện Câu 2:
đáp án đúng trên màn hình

Câu 3: …nói lời chào
- Ngoài những cách chào trong bài Câu 4: HS nêu các cách chào mà HS
đọc, em còn biết cách chào nào khác? biết
- GV nhận xét, liện hệ, giáo dục
4. Luyện tập theo văn bản đọc
+ Mục tiêu: Củng cố, vận dụng kiến thức đã học để hoàn thành bài tập.
+ Cách tiến hành:
- GV yêu cầu HS đọc và hoàn thành - HS đọc yêu cầu.
phần luyện tập theo VB trong SGK
theo nhóm 2
- GV yêu cầu HS báo cáo kết quả.
- HS báo cáo kết quả hoạt động:
Câu 1: Còn em chào bạn bằng cách
nào?
. Dựa vào đâu để nhận biết câu hỏi?
Vì trong câu có từ để hỏi và có dấu
chấm hỏi.
Câu 2: HS lên hỏi - đáp theo nhóm đôi.
. Người Ma - ô - ri ở Niu Di - lân chào
thế nào?
Người Ma - ô - ri ở Niu Di - lân chào
bằng cách chạm nhẹ mũi và trán vào
nhau.
- GV nhận xét, đánh giá, bổ sung, chốt
lại kiến thức
5. Củng cố
- GV nhận xét tiết học
- HS lắng nghe
IV. ĐIỀU CHỈNH SAU GIỜ DẠY
……………………………………………………………………………………
___________________________________________________

Tiết 5:

Toán TC
LUYỆN TẬP
I.YÊU CẦU CẦN ĐẠT: Sau bài học, HS có khả năng:
1. Kiến thức, kĩ năng:
- Củng cố tên và ước lượng chiều dài, chiều cao đồ vật ở xung quanh có độ dài
không quá 1000m
- Thực hành tính kích thước, khoảng cách khi phải đo, chắp nối nhiều lẩn sử
đụng thước kẻ ngắn.
2. Năng lực:
- Phát triển khả năng cảm nhận và so sánh được quãng đường dài, ngắn hơn
(theo đơn vị đo km).
- Phát triển năng lực sử dụng công cụ, phương tiện học toán, năng lực giải quyết
vấn đề (tình huống đơn giản).
3. Phẩm chất:
- Rèn luyện tính cẩn thận, nhanh nhẹn, góp phần phát triển tư duy và suy luận,
năng lực giao tiếp toán học.
II. ĐỒ DÙNG DẠY HỌC:
- GV: Các đồ dùng thước đo dm, m; bảng phụ
- HS: Bộ đồ dùng học toán 2.
III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY, HỌC CHỦ YẾU:

HOẠT ĐỘNG CỦA THẦY
1. Khởi động: (2-3')
- GV cùng cả lớp chơi trò chơi truyền điện
- GV giảng giải, dẫn dắt vào bài học.
- GV nhận xét, tuyên dương và dẫn vào
bài.
2. HDHS làm bài tập (28-30')
Bài 1: Em hãy tìm hiểu rồi viết tên và
chiều dài của một cây cầu gần nơi ở có độ
dài không quá 1000m.
- GV gọi HS nêu yêu cầu
- GV yêu cầu HS các nhóm trình bày.
- GV nhận xét, tuyên dương HS
Bài 2: Em hãy tìm ba cái cây cao hơn 1m
gần nơi ở, thử ước lượng xem mỗi cây đó
cao khoảng bao nhiêu mét rồi ghi lại vào
bảng. vào bảng.

HOẠT ĐỘNG CỦA TRÒ
- HS tham gia chơi.
- HS lắng nghe.

- HS nêu
- HS thảo luận nhóm. Ghi kết quả
vào vở
- HS lắng nghe

HOẠT ĐỘNG CỦA THẦY
- Gọi HS nêu yêu cầu
- GV yêu cầu HS làm theo nhóm đôi.
- GV cùng lớp chữa bài.

HOẠT ĐỘNG CỦA TRÒ
- HS nêu yêu cầu.
- HS làm bài.
- 1 nhóm làm bảng phụ và treo lên
bảng.
VD

- GV nhận xét, tuyên dương
3. Củng cố, dặn dò: (2-3')
- GV cho HS nêu lại những đơn vị đo độ
dài đã học.
- Khi gặp khoảng cách khi phải đo dài hơn
thước kẻ, em phải làm gì?
- GV nhận xét, dặn dò.
- YC HS học bài và chuẩn bị bài sau

Tên cây

Em ước lượng

Cây mít

8m

Cây chuối

6m

Cây xoài

5m

- HS nêu lại những đơn vị đo độ dài
đã học.
- Phải chắp nối nhiều lẩn sử dụng
thước kẻ ngắn.

IV. ĐIỀU CHỈNH SAU GIỜ DẠY
……………………………………………………………………………………
___________________________________________________
___________________________________________________
Tiết 5:

Tiết 6:

Mĩ thuật
GV bộ môn dạy
___________________________________________________

Đọc thư viện
ĐỌC CẶP ĐÔI
________________________________________________________________
__________________________________
Tiết 7:
Đạo đức
GV bộ môn dạy
________________________________________________________________
______
Thứ Ba ngày 24 tháng 3 năm 2026
Tiết 1:
Toán
LUYỆN TẬP (TIẾT 137)
I. YÊU CẦU CẦN ĐẠT

1. Kiến thức, kĩ năng:
- Củng cố kĩ năng chuyển đổi, cộng và trừ các số đo với đơn vị đo (cùng loại);
áp dụng tính độ dài đường gấp khúc trong bài toán thực tế.
2. Năng lực
- Hiểu và vận dụng giải toán đối với các mô hình toán học liên quan đến độ dài
- Ứng dụng tính độ dài, khoảng cách trong các bài toán thực tế
3. Phẩm chất:
- Giáo dục HS yêu thích môn học
- Chăm chỉ: miệt mài chú ý lắng nghe, đọc, làm bài tập, vận dụng kiến thức vào
thực tiễn.
II. ĐỒ DÙNG DẠY HỌC
- Máy tính, tivi chiếu slide minh họa nội dung bài tập. Máy soi.
III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC

HOẠT ĐỘNG CỦA GV
HOẠT ĐỘNG CỦA HS
1. Khởi động:
- Yêu cầu HS: Điền số vào chỗ chấm:
- HS làm bảng con, giải thích cách
70 dm = … m
làm.
1000 m = … km
- GV nhận xét, đánh giá.
2. Luyện tập chung
* Nhiệm vụ 1: Hoàn thành Bài tập 1/75
+ Mục tiêu: Củng cố kĩ năng chuyển đổi đơn vị đo qua lại giữa dm và cm, m và
dm, m và cm
+ Cách tiến hành:
- Gọi HS đọc YC bài.
- HS đọc
- GV cho HS làm bài vào bảng con
- HS làm bài cá nhân
- GV soi, chữa bài.
- HS nối tiếp nêu kết quả:
-> Bài tập giúp em củng cố kiến thức nào? - Chuyển đổi đơn vị đo qua lại giữa
dm và cm, m và dm, m và cm
* Nhiệm vụ 2: Hoàn thành Bài tập 2/75
+ Mục tiêu: Củng cố kĩ năng cộng các số đo độ dài; áp dụng tính độ dài đường
gấp khúc trong bài toán thực tế.
+ Cách tiến hành:
- GV chiếu Slide, GV yêu cầu HS đọc đề - HS đọc đề bài, quan sát tranh
bài, quan sát tranh

- GV cho HS thảo luận cặp đôi, trao đổi kết - HS thảo luận cặp đôi, ghi đáp án
quả và chốt đáp án.
vào bảng con
- GV mời HS chia sẻ kết quả
- HS chia sẻ:
a) Đếm số khoảng trống nằm giữa hai
cọc liên tiếp của đoạn AB: có 9 đoạn;
mỗi khoảng trống là 1 m. Vậy chiều
dài đoạn AB là 9 m.
b) Đếm số khoảng trống trên đường
gấp khúc ABCD: 9 + 5 + 7 = 21 (m)
=> Độ dài cây cầu là 21m.
- GV nhận xét, kết luận.
-> Muốn tính độ dài đường gấp khúc ta - Tính tổng độ dài các đoạn thẳng.
làm thế nào?
* Nhiệm vụ 3: Hoàn thành Bài tập 3/76
+ Mục tiêu: Củng cố kĩ năng dựa vào cách đánh dấu vạch đo và cách số đo đã
cho, đọc số đo ở các vị trí còn lại trên thước
+ Cách tiến hành:
- Gọi HS đọc yêu cầu bài.
- HS đọc.
- Cho HS làm bài vào bảng con
- HS làm bài cá nhân
- Gọi HS lên bảng chỉ và nêu kết quả
- HS thực hiện :
+ Vạch A chỉ số đo: 10 dm.
+ Vạch B chỉ số đo: 11 dm.
+ Vạch C chỉ số đo: 12 dm.

- Thước ghi số đo nào?
- Số đo dm.
- Ở vạch A, thay vì ghi 10 dm, ta có thể ghi - Ghi là 1 m vì 10 dm = 1m
cách nào khác không? Vì sao?
* Nhiệm vụ 4: Hoàn thành Bài tập 4/76
+ Mục tiêu: Củng cố kĩ năng giải toán liên quan đến độ dài, kĩ năng trừ có nhớ
trong phạm vi 100.
+ Cách tiến hành:

- HS đọc đề toán

- GV hướng dẫn HS phân tích đề toán và - HS nêu được bài toán cho biết gì,
minh họa trên màn hình.
hỏi gì?
- HS làm bài vào vở, đổi vở KT nhóm
đôi
- GV soi bài, chữa
- HS nhận xét, trao đổi:
+ Bạn nêu câu trả lời khác.
+ Muốn tìm quãng đường từ trạm
dừng nghỉ đến điểm tham quan bạn
làm thế nào? (lấy … 50 - … 25)
. Vì sao bạn thực hiện phép tính trừ?
(Vì điểm tham quan cách nhà 50 km,
ô tô đã đi được 25 km…)
+ Bạn vận dụng kiến thức nào để tìm
quãng đường từ trạm dừng nghỉ đến
điểm tham quan? (Phép trừ có nhớ
trong phạm vi 100, … số đo độ dài)
- GV nhận xét, đánh giá chung.
3. Củng cố, dặn dò
- GV nhắc lại nội dung tiết học.
- Nhận xét giờ học.
- Nhắc HS ghi nhớ nội dung bài và chuẩn
bị tiết sau.
IV. ĐIỀU CHỈNH SAU GIỜ DẠY
……………………………………………………………………………………
____________________________________________
Tiết 2:

Tự nhiên xã hội
GV bộ môn dạy
____________________________________________
Tiết 3:
Tiếng Việt
VIẾT: CHỮ HOA A (Kiểu 2)
I. YÊU CẦU CẦN ĐẠT

1. Kiến thức, kĩ năng
- Biết viết chữ hoa A (kiểu 2 - cỡ vừa và nhỏ); viết câu ứng dụng Anh em bn
biển cùng chung một nhà.
- Chữ viết rõ ràng, tương đối đều nét, thẳng hàng, bước đầu biết nối nét giữa chữ
viết hoa với chữ viết thường trong chữ ghi tiếng.
- Biết đặt dấu thanh, dấu câu đúng vị trí.
- Hiểu nghĩa của câu ứng dụng
2. Năng lực
- Viết chữ đúng nét, đúng mẫu, đúng quy định.
- Có ý thức thẩm mĩ khi viết chữ.
3. Phẩm chất
- Tích cực, kiên trì trong khi luyện viết.
II. ĐỒ DÙNG DẠY HỌC
- Máy tính, tivi trình chiếu chữ mẫu A (kiểu 2)
III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC
HOẠT ĐỘNG CỦA GV
HOẠT ĐỘNG CỦA HS
1. Viết chữ hoa
+ Mục tiêu: HS biết cách viết chữ A kiểu 2; viết chữ A vào vở.
+ Cách tiến hành:
- GV giới thiệu mẫu chữ viết A

+ Yêu cầu HS quan sát, nhận xét độ cao, - HS quan sát chữ mẫu và nêu: Chữ A
độ rộng, các nét
cao 5 li và rộng 5,5 li; gồm có 2 nét.
+ GV giới thiệu: Chữ viết hoa A gồm có
2 nét là nét cong kín và nét móc phải.
+ GV cho HS xem video viết chữ mẫu
- HS quan sát, lắng nghe video.
+ Viết như nét 1 của chữ Q đã học tuần

19. (ĐB trên ĐK 6, viết nét cong kín, cuối
nét uốn vào trong, DB giữa ĐK 4 và ĐK
5).
+ Nét 2: từ điểm dừng bút của nét 1, lia
bút lên ĐK 6 phía bên phải chữ O, viết
nét móc ngược (như nét 2 của chữ U),
dừng bút ở ĐK 2 .

- GV yêu cầu HS tập viết chữ A vào bảng - HS tập viết chữ A vào bảng con
con
- GV yêu cầu HS tự nhận xét và nhận xét - HS quan sát, nhận xét
lẫn nhau
- Yêu cầu HS viết vào vở
- HS viết vở
2. Viết ứng dụng
+ Mục tiêu: Củng cố l