TUẦN 18
Thứ hai ngày 5 tháng 1 năm 2014
Tiêết 2 : Toán
Dấu hiệu chia hết cho 9
I/Mục tiêu. Giúp HS:
-Biết dấu hiệu chia hết cho 9
-Vận dụng các dấu hiệu chia hết cho 9 để làm các bài tập
II/ Đồ dùng dạy – học
- Bảng phụ ghi BT 4
III/ Các hoạt động dạy – học
Hoạt động GV
Hoạt động HS

1-Bài cũ
Kiểm tra BT số 4,5 trang 96
- Nhận xét
2- Bài mới
1. Giới thiệu bài
- Nêu yêu cầu tiết học. Ghi đề bài
HĐ1: HS phát hiện ra dấu hiệu chia hết cho 9
Nêu ví dụ SGK
- HD để HS nhận xét được các số chia hết cho 9 là các số có tổng các chữ số chia hết cho 9
- Các số chia hết cho 9 có đặc điểm gì?
- Các số không chia hết cho 9 có đặc điểm gì?
=> Muốn biết số đó có chia hết cho 9 hay không ta căn cứ vào tổng các chữ số của số đó
HĐ2: Thực hành
Bài 1: Trong các số sau số nào chia hết cho 9
- Yêu cầu HS vận dụng các dấu hiệu vừa học để tìm các số chia hết cho 9




- Nhận xét chung bài của HS
Bài 2:Trong các số sau, số nào không chia hết cho 9

- Yêu cầu một số HS nêu ý kiến, và giải thích sự lựa chọn của mình

3 - Củng cố, dặn dò
- Nêu các dấu hiệu chia hết cho 9
- Hệ thống lại nội dung bài học.yêu cầu HS thực hành BT ở nhà
- 2 HS lên bảng thực hiện
- Cả lớp cùng nhận xét

- HS nhắc lại đề bài





- HS thực hiện phép tính, nêu các số chia hết cho 9 và các số không chia hết cho 9
- HS rút ra kết luận dấu hiệu chia hết cho 9 - nhiều HS nhắc lại





- HS nêu yêu cầu và các số

- HS thực hiện BT theo N2.
- HS trình bày trước lớp và giải thích cách lựa chọn của mình.
- Cả lớp cùng nhận xét và rút ra lời giải đúng
+ 99, 108,5643,29385

- Nêu yêu cầu BT.
- Căn cứ vào dấu hiệu để tìm các số không chia hết cho 9.
- Trả lời miêng trước lớp.
- Cả lớp cùng nhận xét, tìm kết quả đúng




Rút kinh nghiệm
………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………























Tiêết 4 : Tập đọc
Ôn tập cuối học kì I
( Tiết 1)
I- Mục tiêu.
1- Kiểm tra đọc và học thuộc lòng, kết hợp kĩ năng đọc hiểu.
-Yêu cầu về kĩ năng đọc thành tiếng: HS đọc trôi chảy các bài tập đọc đã học từ đầu học kì I của lớp 4 (phát âm rõ, tốc độ tối thiểu 80 tiếng / phút; biết ngắt nghỉ sau các dấu câu, giữa các cụm từ, Bước đầu biết đọc diễn cảm thể hiện đúng nội dung văn bản nghệ thuật)
2:- Hệ thống được một số điều cần ghi nhớ về nội dung, về nhân vật của các bài tập đọc là chuyện kể thuộc 2 chủ điểm có chí thì nên và tiếng sáo diều.
II- Đồ dùng.
-Phiếu thăm các bài tập đọc .
-Một số tờ giấy khổ to, kẻ sẵn bảng bài tập 2 để HS điền vào chỗ trống.
III - Các hoạt động dạy – học
Hoạt động GV
Hoạt động HS

Hoạt động 1: Giới thiệu bài.
* Từ tuần 11 đến hết tuần 17, các em đã học rất nhiều bài tập đọc. Có bài là thơ, có bài là văn xuôi, có bài thuộc thể loại kịch. …
Hoạt động 2: Ôn tập đọc và HTL
* Ôn 1/6 HS trong lớp theo yêu cầu .
+ Tổ chức kiểm tra.
-Gọi từng HS lên bốc thăm.
-Cho HS chuẩn bị bài.
-Cho HS trả lời câu hỏi theo ND đoạn , bài đọc trong thăm .
-Nhận xét
- Nhũng em đọc chưa đạt về tiếp tục luyện đọc tiết sau kiểm tra .
Hoạt động 3: Luyện tập.
* Cho HS đọc yêu cầu.
- Yêu cầu HS ghi vào phiếu theo yêu cầu SGK ( Chỉ những bài tập đọc là kể chuyện ).
-Phát bút + và giấy kẻ sẵn.
-Yêu cầu HS làm bài vào phiếu theo nhóm 4.
-Gọi đại diện các nhóm trình bày trình bày .
-Nhận xét chốt lại ý đúng.
2