LỊCH BÁO GIẢNG TUẦN 14

Thứ ngày
Môn
Bài dạy

Thứ hai
5 /12/ 2005

Đạo đức
Tập đọc
Chính tả
Tốn
Thể dục
Biết ơn thầy giáo , cô giáo ( tiết 1)
Chú đất Nung
NV : Chiếc áo búp bê.
Chia một tổng cho một số
Bài 27.

Thứ ba
6/12
Tốn
LTVC
Kể chuyện
Khoa học
Kĩ thuật
Chia cho số có một chữ số.
Luyện tập về câu hỏi .
Búp bê của ai?.
Một số cách làm sạch nước .
Ôn tập và cắt khâu thêu sản phẩm tự chọn .


Thứ tư
7/12

Tập đọc
Tập L Văn
Tốn
Lịch sử-Đ- lí

Chú đất Nung ( Tiếp theo).
Thế nào là văn miêu tả.
Luyện tập .
Nhà Trần thành lập .

Thứ năm
8/12

Tốn
LTVC
Khoa học
Hát nhạc

Kĩ thuật
Chia một số cho một tích .
Dùng câu hỏi vào mục đích khác.
Bảo vệ nguồn nước .
Ôn tập 3 bài hát : Trên ngựa ta phi nhanh ; khăn quàng thắm mãi vai em và bài Cò lã . Nghe nhạc.
Cắt khâu, thêu sản phẩm tự chọn .

Thứ sáu
9/12
Tốn
Tập làm văn
LS Địa lí
Thể dục
HĐNG
Chia một tích cho một số .
Cấu tạo bài văn miêu tả đồ vật .
HĐ sản xuất của người dân ở đồng bằng Bắc Bộ.
Bài 28 .
Tìm hiểu , kể chuyện lịch sử. Sinh hoạt lớp .



-------------------------------------------------------------

Môn: ĐẠO ĐỨC
Bài: BIẾT ƠN THẦY CÔ GIÁO.(tiết 1)
I.MỤC TIÊU:
- Biết được công lao của thầy cô giáo.
- Nêu được những việc cần làm thể hiện sự biết ơn đối với thầy cô giáo.
- Lễ phép, vâng lời thầy cô giáo.
II.ĐỒ DÙNG DẠY – HỌC:
-Vở bài tập đạo đức
III.CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY – HỌC CHỦ YẾU:

ND- T/ lượng
Hoạt động -Giáo viên
Hoạt động -Học sinh

A-Kiểm tra bài cũ :
4’


B -Bài mới:
Giới thiệu bài :
HĐ1: Xử lí tình huống.
7- 8’















HĐ 2: Thế nào là biết ơn thầy cô giáo.
6- 8’




HĐ 3: Hành động nào đúng và biết thêm một số việc làm khác .
12’















C-.Dặn dò:
2-4’
* Gọi HS lên bảng trả lời câu hỏi.
-Em hiểu thế nào là hiếu thảo với ông bà, cha mẹ. Nếu con cháu không hiếu thảo với ông bà, cha mẹ thì chuyện gì sẽ sảy ra?
-Nhận xét, đánh giá.

* GV nêu tình huống .
Tổ chức cho HS Thảo luận nhóm.
+Em hãy đốn xem bạn nhỏ trong tình huống đó làm gì?
-Hãy đóng vai thể hiện cách xử lý của nhóm em.
-Yêu cầu 2 nhóm đóng vai trước lớp.

-Tại sao nhóm em lại chọn cách giải quyết đó? Việc làm của nhóm em thể hiện điều gì?
-Đối với thầy cô giáo, chúng ta phải có thái độ như thế nào?
-Tại sao cần biết ơn kính trọng thầy, cô giáo?



Kết luận hoạt động 1:
* Đưa ra các bức tranh thể hiện tình huống như ở bài tập 1.
GV nêu nội dung từng tranh
-Yêu cầu HS thể hiện bằng thẻ theo quy định .
-Tranh … có thể hiện kính trọng, biết ơn thầy, cô giáo hay không?
KL: Tranh 1, 2, 4 thể hiện sự kính trọng, biết ơn, …
* Nêu những việc làm thể hiện sự biết ơn kính trọng thầy cô giáo.


-Nếu em có mặt ở tình huống ở tranh 3 em sẽ làm gì?
-Yêu cầu thảo luận cặp đôi.
-Đưa bảng phụ ghi các hành động.
-Yêu cầu thảo luận tìm ra hình ảnh đúng và hình ảnh sai?


-Nếu em là bạn Nam ở hành động 5 em sẽ làm gì? Em có làm như bạn không?

* Phát phiếu yêu cầu làm bài tập vào phiếu.
-Gọi HS trình bày
=> KL:
* Hôm nay chúng ta học bài gì?
Gọi HS đọc phần ghi nhớ
- -Nhận xét tiết học.
* 2 Hs lên bảng trả lời câu hỏi.VD:
Khi ông bà bị mệt em