Thực hiện từ ngày 5 tháng 5 đến ngày 23 tháng 5 năm 2025
KẾ HOẠCH BÀI DẠY MÔN TNXH 1
TUẦN 33
Bài 27 THỜI TIẾT LUÔN THAY ĐỔI (3 tiết)
I.Yêu cầu cần đạt:
1.Năng lực đặc thù:
- Nhận biết và nếu được các biểu hiện của thời tiết khi trời nắng, trời mưa; khi trời có
gió và không có gió
- Mô tả được hiện tượng nóng lạnh của thời tiết.
- Dựa vào những biểu hiện của thời tiết phân biệt được trời nắng, mưa hay ra rằm
mát; Phân biệt được trời có gió mạnh, gió nhẹ và lặng gió; có kĩ năng nhận biết một
số dấu hiệu dự bắc trời sắp cố mi ta, giang bị tiểu được tìmột số lợi ích và tác hại của
gió,
- Nêu được một số lí do cho thấy được sự cần thiết phải theo dõi thời tiết hằng ngày
từ đó có ý thức thường xuyên theo dõi dự báo thời tiết để có sự lựa chọn trang phục,
hoạt động phù hợp.
2.Năng lực chung.
- Tự chủ và tự học: biết nhắc nhở người khác sử dụng trang phục, độ dùng phù hợp
với thời tiết
-NL giải quyết vấn đề: có ý thức tự giác chuẩn bị trang phục và đồ dùng cần. thiết khi
thời tiết thay đổi;
3.Phẩm chất :
- Thực hiện được việc sử dụng trang phục và lựa chọn hoạt động phải hợp với thời
tiết để đảm bảo sức khoẻ; có ý thức tự giác chuẩn bị trang phục và đồ dùng cần. thiết
khi thời tiết thay đổi; biết nhắc nhở người khác sử dụng trang phục, độ dùng phù hợp
với thời tiết
*HSKT: Nhận biết và nếu được các biểu hiện của thời tiết khi trời nắng, trời
mưa; khi trời có gió và không có gió
II. Đồ dùng dạy học:

1

- Sử dụng Hình SGK, các vật dụng như: mủ, ô, áo mưa, khẩu trang, ao chống nắng ,
….
III. Các hoạt động dạy- học
Hoạt động của giáo viên

Hoạt động của học sinh
Tiết 1

1. Mở đầu:
GV cho HS vừa hát vừa nhảy theo nhạc hoặc
clip bài hát: Trời nắng, trời lửa và dẫn dắt vào

-HS vừa hát vừa nhảy theo nhạc

bài học.
- GV giới thiệu bài mới

-HS lắng nghe

2. Hoạt động khám phá
GV yêu cầu HS quan sát, thảo luận theo nhóm
+Nêu những biểu hiện khác nhau của bầu trời
khi trời nắng, trời mưa ở 2 hình.

-HS quan sát, thảo luận theo nhóm
-Đại diện nhóm lên trình bày

- GV nhận xét, chốt ý đúng

Yêu cầu cần đạt: HS nhận biết và nêu được -HS lắng nghe
các biểu hiện khác nhau của bầu trời khi trời
nắng, trời mưa.
3. Hoạt động thực hành
-GV tổ chức cho HS chơi theo đội
- Nhiệm vụ của 2 đội sẽ gắn đồ dùng phù hợp
với thời tiết cho 2 bạn.
Khi GV hồ “Trời nắng!" hay "Trời mưa!" 2
đội sẽ lần lượt nhanh tay lựa chọn trong giỏ

-HS tham gia trò chơi

(hoặc trên bàn, gắn lên bảng cho phù hợp. Đội
nào nhanh nhất, gắn đúng nhất sẽ chiến thắng
- GV nhận xét sau phần chơi của HS
Yêu cầu cần đạt: HS tự lựa chọn đồ dùng phù
hợp với thời tiết, có ý thức nhắc nhở bạn củng
2

-HS lắng nghe luật chơi

thực hiện
4. Hoạt động vận dụng
GV cho HS quan sát các hình trong SGK và

-HS lắng nghe

thảo luận nội dung:
+ Các bạn đang làm gì trong từng hình?
+ Điều đó nên hay không nên? Vì sao?
-GV cho HS nhận xét
-GV nhận xét, chốt ý đúng
-GV kết luận: Hình HS rình bắt chuồn chuồn -HS quan sát các hình trong SGK
dưới trời nắng

-Đại diện nhóm trình bày

- không nên vì trời nắng to bị cảm; hình HS
trú mưa chờ ngớt mới về
- nên vì đi dưới trời mưa to nguy hiểm, nếu

- HS thảo luận và lên trình bày
trước lớp.

trời mưa vừa thì cần có áo mưa; hình HS trú - Nhận xét, bổ sung.
- HS lắng nghe

mưa dưới gốc cây to
– không nên vì khi mưa to dẻ kèm theo sim sét
nguy hiểm.
Yêu cầu cần đạt: HS có kiến thức và kĩ năng

bảo vệ sức khoẻ, tránh nguy hiểm khi trời mưa - HS lắng nghe
hay nắng to.
3. Đánh giá
HS biết xem dự báo thời tiết để chuẩn bị trang
phục cho phù hợp.
4. Hướng dẫn về nhà
HS tiếp tục theo dõi thời tiết hằng ngày và
chọn trang phục phù hợp.
* Tổng kết tiết học

-HS thực hiện

- Nhắc lại nội dung bài học
- Nhận xét tiết học

3

-HS lắng nghe

- Hướng dẫn hs chuẩn bị bài sau

-HS nhắc lại

- HS lắng nghe

Tiết 2
1Mở đầu: Khởi động
- GV cho HS chơi trò chơi “Ai nhanh? Ai -HS tham gia trò chơi
đúng?" Khi quản trò hô; Trời nắng!" hay “Trời
mưa!” HS cần giơ hoặc nói tên trang phục phù
hợp
- GV nhận xét
-HS lắng nghe
- GV giới thiệu vào bài
2. Hoạt động khám phá
- GV cho HS quan sát hình trong SGK, yêu
cầu HS nêu những biểu hiện khác nhau của
cảnh vật trong 2 hình

- HS quan sát hình trong SGK
- hs trả lời
- Nhận xét, bổ sung.

-GV nhận xét chốt ý đúng

-GV hỏi: Em hãy cho biết dấu hiệu nhận biết - HS lắng nghe
trời đang lặng gió hay có gió ?

- HS trả lời

-GV nhận xét, chốt ý đúng
Yêu cầu cần đạt: HS biết và nếu được những

biểu hiện khi trời có gió và khi trời không có -HS lắng nghe
gió.
3. Hoạt động thực hành
- GV chia nhóm và giao nhiệm vụ
- nói cho nhau nghe: khi nào chong chóng
không quay, khi nào quay chậm, khi nào quay -HS thực hiện
nhanh bằng cách tạo giờ vẫn chung chung như
4

chạy hay dùng tay chao chong chóng
- GV yêu cầu nhóm trình bày

-Đại diện nhóm trình bày

- GV nhận xét

Yêu cầu chuẩn đạt: HS xác định được khi gió -Nhóm khác nhận xét, bổ sung
nhẹ thì chong chóng quay lại và gió càng
mạnh thì chong chóng quay càng nhanh.

-HS lắng nghe

4. Hoạt động vận dụng
Hoạt động 1
-GV cho cả lớp quan sát và cho biết hình nào
có gió nhẹ, gió mạnh và gió rất mạnh,
-GV đặt câu hỏi: Thời tiết nào trong các hình
dưới đây chúng ta không nên ra ngoài? Vì
sao?

- cả lớp quan sát
- HS trả lời

- GV nhận xét
- GV kết luận: Gió ở mức độ nhẹ và vừa phải,
chúng ta ra ngoài vui chơi (thả diều). Tuy
nhiên, khi gió mạnh hoặc rất mạnh (giông, lốc,

-HS lắng nghe

bão) lại gây ra nhiều thiệt hại về vật chất và -HS lắng nghe
nguy hiểm đến tính mạng con người thì không
nên ra ngoài
Yêu cầu cần đạt: HS phân biệt được trời có
gió mạnh, gió nhẹ và biết được khi nào nên
hay không nên ra ngoài.
Hoạt động 2
- GV cho HS quan sát hình, thảo luận để trả
lời câu hỏi:

-HS quan sát hình, thảo luận để trả
lời câu hỏi

+Trong hình vẽ những ai?

+Họ đang làm gi? (Minh và mẹ đang xem -HS trả lời
tivi).
+Theo em, Minh đang nói gì với mẹ Tại sao?
5

-HS nhận xét bạn

- Sau đó cho HS đóng vai.
- GV khuyến khích HS đưa ra những lời nói -HS đóng vai theo tình huống
khác với Minh liên quan đến thời tiết và việc
lựa chọn trang phục, hoạt động phù hợp...
- GV nhận xét, đánh giá

-HS nhận xét

3. Đánh giá
HS có ý thức xem dự báo thời tiết để lựa chọn -HS lắng nghe
hoạt động và chuẩn bị trang phục phù hợp; có
ý thức phòng tránh gió, bão và nhắc nhở người
thân cùng thực hiện.

-HS thực hiện

4. Hướng dẫn về nhà
-Xem kĩ để học cách giới thiệu về thời tiết của
-HS lắng nghe

người dẫn chương trình dự báo thời tiết
- Làm chong chóng với sự giúp đỡ của gia
đình.
* Tổng kết tiết học
- Nhắc lại nội dung bài học

-HS nhắc lại

- Nhận xét

-HS lắng nghe

TUẦN : 34
Bài 27 THỜI TIẾT LUÔN THAY ĐỔI ( tiết 3)
II.

Yêu cầu cần đạt:

1.Năng lực đặc thù:
- Nhận biết và nếu được các biểu hiện của thời tiết khi trời nắng, trời mưa; khi trời có
gió và không có gió
- Mô tả được hiện tượng nóng lạnh của thời tiết.
- Dựa vào những biểu hiện của thời tiết phân biệt được trời nắng, mưa hay ra rằm
mát; Phân biệt được trời có gió mạnh, gió nhẹ và lặng gió; có kĩ năng nhận biết một
6

số dấu hiệu dự bắc trời sắp cố mi ta, giang bị tiểu được tìmột số lợi ích và tác hại của
gió,
- Nêu được một số lí do cho thấy được sự cần thiết phải theo dõi thời tiết hằng ngày
từ đó có ý thức thường xuyên theo dõi dự báo thời tiết để có sự lựa chọn trang phục,
hoạt động phù hợp.
2.Năng lực chung.
- Tự chủ và tự học: biết nhắc nhở người khác sử dụng trang phục, độ dùng phù hợp
với thời tiết
-NL giải quyết vấn đề: có ý thức tự giác chuẩn bị trang phục và đồ dùng cần. thiết khi
thời tiết thay đổi;
3.Phẩm chất :
- Thực hiện được việc sử dụng trang phục và lựa chọn hoạt động phải hợp với thời
tiết để đảm bảo sức khoẻ; có ý thức tự giác chuẩn bị trang phục và đồ dùng cần. thiết
khi thời tiết thay đổi; biết nhắc nhở người khác sử dụng trang phục, độ dùng phù hợp
với thời tiết
*HSKT: Nhận biết và nếu được các biểu hiện của thời tiết khi trời nắng, trời
mưa; khi trời có gió và không có gió
II. Đồ dùng dạy học:
- Sử dụng Hình SGK, các vật dụng như: mủ, ô, áo mưa, khẩu trang, ao chống nắng ,
….
III. Các hoạt động dạy- học
Hoạt động của giáo viên

Hoạt động của học sinh
Tiết 3

1.Mở đầu: Khởi động
- Mở đầu GV cho HS chơi trò chơi: "Gió -HS chơi trò chơi
thổi?" và dẫn dắt HS vào bài học.
-HS lắng nghe
- GV nhận xét
- GV giới thiệu bài mới
-HS lắng nghe
2. Hoạt động khám phá
7

- GV yêu cầu HS quan sát hình và trả lời câu
hỏi:

-HS quan sát hình và trả lời câu hỏi

+Hình nào thể hiện trời nóng trời lạnh?
+Vì sao em biết? HS trả lời trước lớp.

-HS nhận xét

- GV hỏi HS:
+Thời tiết ngày hôm nay như thế nào (nóng,
lạnh, mưa, gió,...)?
+Emcó mặc trang phục phù hợp không?
-GV mời một số bạn mặc trang phục đẹp và

-HS trả lời

phù hợp với thời tiết lên trước lớp để cả lớp
cùng quan sát, học hỏi -Yêu cầu cần đạt: HS -HS trả lời
mô tả được hiện tượng nóng, lạnh của thời
tiết và thực hiện được việc sử dụng trang
phục phù hợp với hoạt động và thời tiết

-HS thực hiện

nhằm giữ cho cơ thể khoẻ mạnh.
3Hoạt động thực hành
-GV tổ chức cho HS hoạt động theo nhóm
-Nhiệm vụ của HS là nhìn vào hình ảnh, nếu
được tình hình thời tiết trong ngày, gợi ý
được trang phục và các hoạt động phù hợp
với tình hình thời tiết hôm đó,

-HS hoạt động theo nhóm
-HS thuyết minh

- đại diện lên trình bày trước lớp.
- GV nhận xét, đánh giá

Yêu cầu cần đạt: HS nêu được các dấu hiệu - Nhận xét, bổ sung.
thời tiết, biết lựa chọn các hoạt động và trang
phục phù hợp với thời tiết, đồng thời nhắc
nhở các bạn và người thân cũng thực hiện.
4.Hoạt động vận dụng
Hoạt động 1
- GV cho HS thảo luận nhóm 4 về nội dung 3
hình trong SGK.
8

- Nghe

- Đại diện các nhóm lên trình bày

-Nhóm nhận xét nhóm bạn

+ Mặc quần áo thoáng mát, cộc tay khi thời
tiết nóng, mặc đồ bơi khi đi biển hoặc đi bơi
ở bể bơi.
+ Mùa đông nên mặc áo ấm, áo khoác dày, -HS lắng nghe
đội mũ, đi găng tay, giấy cao cổ, vì khi thời
tiết quá lạnh
- GV cho HS liên hệ với thời tiết ngày hôm
nay: trời nóng hay trời lạnh? Cách mặc
(trang phục) của các bạn trong lớp đã phù
hợp chưa?
Yêu cầu cần đạt: HS nêu được cách mặc phù
hợp với trời nóng, lạnh và giải thích được tại
sao.

- HS thảo luận nhóm

Hoạt động 2
-GV hướng dẫn HS cách quan sát và theo dõi - Các nhóm sẽ trao đói, cử đại diện
thời tiết trong tuần để hoàn thành vào vở theo có khả năng thuyết trình tốt nhất lên
mẫu phiếu.

trình bày trước lớp.

- GV nhận xét
Yêu cầu cần đạt: HS biết cách theo dõi và
ghi chép vào phiếu một cách đầy đủ và khoa
học.

- Các nhóm khác sẽ quan sát, nhận
xét và bổ sung cho các nhóm lên
trình bày

3. Đánh giá
- HS biết cách chăm sóc, bảo vệ sức khoẻ
bản thân khi thời tiết thay đổi và nhắc nhở - HS liên hệ
các bạn và người thân cùng thực hiện
-Đang làm gi? (Minh và bà, bà chuẩn bị đi
làm đối )

- HS trả lời

Minh đã nói gì với bà? Tại sao? (Minh dặn
bà về sớm, vì trời mưa giông buổi chiều tối), - HS cách quan sát và theo dõi thời
9

-GV nhận xét
-GV cho HS liên hệ thực tế việc theo dõi thời
tiết và quan tâm đến người thân.

tiết trong tuần
- HS lắng nghe
- HS trả lời

4. Hướng dẫn về nhà
- yêu cầu HS quan sát bầu trời và theo dõi
thời tiết
6. Hướng dẫn về nhà

- HS lắng nghe

* Tổng kết tiết học
- Nhắc lại nội dung bài học

- HS liên hệ thực tế

- Nhận xét tiết học
- Hướng dẫn hs chuẩn bị bài sau
- HS lắng nghe

- HS nhắc lại
- HS lắng nghe
- Nhận xét, bổ sung.
TUẦN 35
Bài 28 ÔN TẬP CHỦ ĐỀ TRÁI ĐẤT VÀ BẦU TRỜI (3 tiết)
I.Yêu cầu cần đạt:
1.Năng lực đặc thù:
- Quan sát và mô tả được bầu trời, các dấu hiệu của thời tiết một cách tổng hợp ở mức
độ đơn giản.
2.Năng lực chung.
-NL giải quyết vấn đề: - Biết cách lựa chọn trang phục và hoạt động phù hợp với thời
tiết để giữ gìn sức khoẻ.
3.Phẩm chất :
- Thêm yêu quý và ham thích khám phá các hiện tượng tự nhiên.
10

*HSKT: Biết cách lựa chọn trang phục và hoạt động phù hợp với thời tiết để giữ
gìn sức khoẻ.
II. Đồ dùng dạy học:
- Các đồ dùng :Kính râm; mũ, nón trang phục gọn gàng,
III. Các hoạt động dạy- học
Hoạt động của giáo viên

Hoạt động của học sinh
Tiết 2

1. Mở đầu:
-Từ nội dung ở phần mở đầu, GV cho HS
nói về thời tiết ngày hôm nay.

- HS nói về thời tiết ngày hôm
nay

- GV nhận xét
- GV giới thiệu bài mới

- HS lắng nghe

2. Hoạt động thực hành

- HS lắng nghe

- GV tổ chức chơi cả lớp theo nhóm
- GV nhận xét phần lựa chọn của các nhóm
- GV kết luận

- HS tham gia trò chơi lựa chọn

Yêu cầu cần đạt: HS lựa chọn đúng và - HS lắng nghe
nhanh các tranh hay mô hình trang phục, - HS lắng nghe
nhà phù hợp với các dấu hiệu của thời tiết.
3. Đánh giá
HS thấy được thời tiết luôn thay đổi và sự
thay đổi đó thể hiện qua các biểu hiện của
bầu trời và các dấu hiệu của thời tiết.
4. Hướng dẫn về nhà
Chuẩn bị một số hình minh hoạ trang phục,
thời tiết.
* Tổng kết tiết học
- Nhắc lại nội dung bài học

11

- HS lắng nghe

- Nhận xét tiết học

- HS lắng nghe

- HS nhắc lại
- HS lắng nghe
Tiết 3
1. Mở đầu: Khởi động
-GV cho HS chơi trò chơi “Ai nhanh? Ai - HS chơi trò chơi
đúng?" Khi quản trò hô; Trời nắng!" hay
- Nhận xét, bổ sung.
“Trời mưa!” HS cần giơ hoặc nói tên trang
phục phù hợp
- HS lắng nghe

- GV nhận xét sau khi HS chơi

- HS lắng nghe

- GV giới thiệu bài
2. Hoạt động vận dụng
- GV yêu cầu HS làm việc nhóm: Các
nhóm HS quan sát các phiếu đã thực hiện
từ các tiết trước của nhóm và thảo luận nội

- HS làm việc nhóm

dung sẽ trình bày trước lớp.
- GV gọi một, hai nhóm lên trình bày

- Một, hai nhóm lên trình bày

- GV nhận xét các nhóm

- HS lắng nghe

- GV kết luận
Yêu cầu cần đạt: HS thảo luận sôi nổi trong

- HS lắng nghe

nhóm và tự tin trình bày trước lớp
Tự đánh giá cuối chủ đề: Khai thác hình
ảnh tổng hợp thể hiện sản phẩm học tập mà
HS đạt được sau khi học xong chủ đề.
- GV hướng dẫn HS tự làm một sản phẩm
học tập

- HS tự đánh giả xem đã thực
hiện được những nội dung nào
được nêu trong khung
- HS thực hành làm sản phẩm

12

3. Đánh giá
- Biết lựa chọn trang phục, hoạt động phù
hợp để đảm bảo sức khoẻ, nhắc nhở người

- HS lắng nghe

thân cùng thực hiện.
- Định hướng phát triển năng lực và phẩm
chất: GV cho HS thảo luận nhóm theo hình

- HS thảo luận nhóm theo hình

tổng kết cuối bài: Minh đã biết lựa chọn

tổng kết cuối bài

trang phục cho phù hợp với thời tiết. Liên
hệ thực tế với việc lựa chọn trang phục và
hoạt động của bản thân, nhận xét về cách
lựa chọn trang phục và hoạt động của các
bạn hôm nay.
- GV đánh giá tổng kết sau khi HS học
xong một chủ đề (sử dụng bài tự luận, trắc

- HS lắng nghe
- Nhận xét, bổ sung.

nghiệm khách quan).
4. Hướng dẫn về nhà
GV nhắc nhở HS về nhà ôn lại những kiến
thức và kĩ năng đã học về chủ đề Thực vật
và động vật: Con người và sức khoẻ.

- HS lắng nghe

* Tổng kết tiết học
- Nhắc lại nội dung bài học
- HS nhắc lại

- Nhận xét tiết học

- HS lắng nghe
NHÀ TRƯỜNG

TTTCM

13

NGƯỜI DẠY