TRƯỜNG HỌC BỀN VỮNG
truonghocbenvung@gmail.com
NGÀY 18/8 đã học
Học Bài 4: Chương trình hành động “ Hướng đến trường học bền vững ”

Bài 5: Tiêu dùng bền vững trong trường học ( cở sở vật chất và vận hành )
Cơ sở vật chất
Cảnh quan
Sân trường
Năng lượng
Thực phẩm
Thức ăn
HĐ mua bán
Giao thông
Đi lại
Rác thải
Nước
Tiêu dùng



Đầy đủ
Xanh , sạch đẹp
Thoáng mát
Tốt
Đủ
Chất lượng tốt
Tấp nập , gần , tiện
Tốt
Thuận tiện
Được thu gom sạch
Đủ , sạch
Tốt


BÀI TẬP NHÓM SỐ3:
Lĩnh vực ưu tiên -> Sáng kiến bền vững -> lồng ghép -> Tích hợp trong chương trình dạy và học của nhà trường ->Các chỉ số đánh giá và số liệu thu thập cho đánh giá .




+ Hoàn thành bảng sau
Lĩnh vực ưu tiên
Chiến lược , sáng kiến bền vững
Lồng ghép
Tích hợp trong chương trình dạy học
Chỉ số làm thê nào để biết sáng kiến đưa ra thành công
Thu nhập dữ liệu
Kết quả
Tình trạng dưc liệu , bằng chứng

+ Chất lượng dạy và học
+ Khung cảnh sư phạm xanh , sạch , đẹp , thân thiện , bền vững
+ Năng lực Quản lý , năng lực của dội ngũ GV
+ Thầy cô phải là tấm gương cho HS

+ Tạo khung cảnh sư phạm nhà trường , Xanh , sạch , đẹp , thân thiện

+ Trang trí các lớp , Công trình măn non
+ Xây dựng thêm lớp học , cơ sở vật chất .
+ Đưa vào các tiết dạy trong chương trình môn TNXH, Đạo đức , Môi trường
+ Thăm quan ngoại khóa các nơi đã làm thí điểm để lấy kinh nghiệm .
+ Hoạt động trải nghiệm theo chủ đề ( ngày tết , Trung thu …
+ HS được tham quan, học hỏi
+ HS được trải nghiệm thực hành Như làm bánh , đèn lồng múa trung thu ..
+ Được học ở môi trường xanh, sạch , đẹp, hiện đại .


+ Lập kế hoạch
+ Giao chỉ tiêu về các khối lớp
+ KT đánh giá
+ Kiểm tra kết quả thực hiện của các khối lớp theo từng tháng
+ Có chụp ảnh minh họa theo từng đợt
+ Kiểm tra kết quả thực hiện của các khối lớp
+ Có chụp ảnh minh họa


LĨNH VỰC ƯU TIÊN
Của Trường TH Thị Trấn là Cơ sở Vật chất của nhà trường
XÂY DỰNG VỀ CƠ SỞ VẬT CHẤT CỦA NHÀ TRƯỜNG
1. MỤC TIÊU:
- Nhằm nâng cao chất lượng giáo dục và đào tạo trường trung học phổ thông (THPT) thí điểm theo mô hình trên địa bàn tỉnh Long An, bồi dưỡng đội ngũ nhà giáo đáp ứng yêu cầu đổi mới giáo dục trong thời kỳ hội nhập; giáo dục học sinh phát triển toàn diện, phát huy khả năng sáng tạo, tư duy độc lập; yêu gia đình, yêu Tổ quốc; sống và làm việc theo Hiến pháp và pháp luật, có tinh thần trách nhiệm trong cuộc sống, hiệu quả lao động cao.
- Góp phần đẩy mạnh ứng dụng công nghệ thông tin và truyền thông trong dạy và học; xây dựng môi trường dạy học thân thiện, xây dựng chương trình phát triển nhà trường theo định hướng giáo dục mở.
2. CHỈ TIÊU:
a) Về chất lượng giáo dục, phấn đấu:
- 100% học sinh được tổ chức học 02 buổi/ngày và bán trú.
- 100% học sinh được xếp loại học lực từ khá, giỏi trở lên và 100% học sinh được xếp loại hạnh kiểm từ khá, tốt trở lên.
- Hiệu quả đào tạo đạt từ 95% trở lên.
- 100% học sinh đỗ đại học, cao đẳng trong và ngoài nước, trong đó có từ 70% trở lên đỗ đại học.
- 100% học sinh đạt trình độ Tiếng Anh theo khung tham chiếu Châu Âu từ bậc 3-B1 trở lên.
- 100% học sinh đạt trình độ A tin học trở lên.
b) Về chất lượng đội ngũ cán bộ quản lý, nhà giáo, phấn đấu:
- 100% cán bộ quản lý, giáo viên đạt chuẩn và trên chuẩn đào tạo theo quy định của Bộ Giáo dục và Đào tạo; trong đó, có từ 15% trở lên cán bộ, giáo viên có trình độ đào tạo trên chuẩn.
- 95% trở lên giáo viên được xếp loại xuất sắc theo chuẩn nghề nghiệp.
- 100% giáo viên dạy tiếng Anh có trình độ C1 trở lên.
- 100% cán bộ quản lý và giáo viên biết sử dụng thành thạo công nghệ thông tin trong giảng dạy, quản lý và điều hành nhà trường.
c) Về phát triển năng lực sáng tạo, kỹ năng nghề nghiệp, kỹ năng sống của