Tuần 25
Ngày 01/03/2010

KẾ HOẠCH DẠY HỌC
MÔN : ĐẠO ĐỨC
TÔN TRỌNG THƯ TỪ, TÀI SẢN CỦA NGƯỜI KHÁC ( Tiết 1 )

MỤC TIÊU :
HS hiểu:
Thư từ, tài sản là sở hữu riêng của từng người.Mỗi người có quyền giữ bí mật riêng.Vì thế cần phải tôn trọng thư từ, tài sản của người khác, không xâm phạm thư từ, tài sản của người khác.
Quyền trẻ em: Trẻ em có quyền được tôn trọng bí mật riêng tư.
HS biết : không được xâm phạm thư từ, tài sản của người khác.
HS có thái độ thực hiện tôn trọng thư từ, nhật kí, sách vở , đồ dùng của bạn bè và mọi người.
ĐỒ DÙNG DẠY HỌC :
Vở bài tập Đạo đức lớp 3
Phiếu thảo luận nhóm.
Phim, powerpoint.
CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC:
Hoạt động 1 : Kiểm tra bài cũ ( 3 phút)
Hoạt động của Giáo viên
Hoạt động của Học sinh

- GV lần lượt chiếu từng câu hỏi lên màn hình cho HS thực hiện
1. Khi gặp đám tang, ta phải làm gì ?
a. Chạy theo xem, chỉ trỏ
b. Ngả mũ, nón, nhường đường
c. Luồn lách, vượt lên trước
2. Vì sao ta phải tôn trọng đám tang ?
a. Tôn trọng người đã khuất và người thân của họ.
b. Tôn trọng đám tang của những người mình quen biết.
- GV nhận xét.
HS làm việc cá nhân và lựa chọn đáp án


Hoạt động 2 : Giới thiệu bài mới ( 2 phút)

Hoạt động của Giáo viên
Hoạt động của Học sinh

GV hỏi HS: Khi con muốn sử dụng cục gôm, cây thước của bạn thì con phải làm gì ?
Khi con muốn sử dụng cục gôm, cây thước của bạn thì trước hết con phải hỏi mượn bạn.Nếu bạn cho mượn thì con mới được sử dụng chứ con không được tự ý lấy đồ của bạn mà dùng, phải tôn trọng đồ của bạn.Hay nói chung là chúng ta phải tôn trọng thư từ, tài sản của người khác.Đây cũng chính là nội dung của bài học ngày hôm nay.
GV giới thiệu bài

Con phải hỏi mượn bạn.



Hoạt động 2 : Sắm vai xử lí tình huống ( Bài tập 1) ( 10 phút)
Mục tiêu: Giúp HS biết được biểu hiện về tôn trọng thư từ, tài sản của người khác.
Phương pháp : đóng vai.
Hình thức : nhóm 4.
Hoạt động của Giáo viên
Hoạt động của Học sinh

GV cho 5 HS lên đóng vai tình huống của bài tập 1
+ 3 HS đóng vai Minh, Nam, Huy
+ 1 HS đóng vai bác đưa thư
+ 1 HS đóng vai người dẫn chuyện
Sau đó đưa ra câu hỏi : Nếu bạn là Minh, bạn sẽ làm gì khi đó? Vì sao?
Yêu cầu HS đọc tình huống của bài tập 1
Yêu cầu các nhóm thảo luận cách xử lí và sắm vai thể hiện cách xử lí đó.
Cho HS đóng vai ( phải giới thiệu bài nào đóng nhân vật nào)
Cho HS nhận xét về cách giải quyết mà các nhóm vừa đóng vai
GV hỏi :
+ Cách giải quyết của nhóm nào hay nhất?
+ Em thử đoán xem chú Hà sẽ
nghĩ gì khi bạn Minh bóc thư ?

+ Đối với thư từ của người khác chúng ta phải làm gì?

GV kết luận:
+ Ở tình huống trên, Minh nên khuyên Nam không nên mở thư, phải đảm bảo bí mật thư từ của người khác. Nên cất đi và chờ chú Hà về đưa cho Chú.
+ Với thư từ của người khác, chúng ta cần phải tôn trọng, đảm bảo bí mật, giữ gìn, không xem trộm.

HS đóng vai đưa ra tình huống






HS đọc

Các nhóm thảo luận tìm cách xử lí tình huống , phân vai và diễn tình huống.


HS nhận xét




Chú Hà sẽ trách Minh vì xem thư của chú mà chưa được chú cho phép.Chú sẽ cho Minh là người tò mò.
Đối với thư từ của người khác, chúng ta cần phải tôn trọng, đảm bảo bí mật, không xem trộm.



Hoạt động 2 : Trò chơi học tập ( Bài tập 2 ) (5 phút)
Mục tiêu : Giúp học sinh hiểu thế nào là tôn trọng thư từ và tài sản của người khác
Phương pháp: thảo luận nhóm, luyện tập thực hành
Hình thức: nhóm 4, toàn lớp

Hoạt động của Giáo viên
Hoạt động của Học sinh


Điền những từ bí mật, pháp luật