Người soạn: Nguyễn Thị Kim Loan
Ngày soạn: 02/03/2017
Ngày dạy: 09/03/2017
Tự nhiên và xã hội
PPCT51: TÔM, CUA
(KNS - NL)
Mục tiêu bài học:
HS chỉ và nói tên được các bộ phận cơ thể của các con tôm, cua được quan sát.
Nêu được lợi ích của tôm và cua.
Có ý thức bảo vệ sự đa dạng của các loài vật trong tự nhiên.
*KNS: Nhận ra sự da dạng của các con vật sống trong môi trường tự nhiên, ích lợi và tác hại của chúng đối với con người. Nhận biết sự cần thiết phải bảo vệ các con vật.
*NL: Tôm, cua là những thức ăn chứa nhiều chất đạm cần cho cơ thể con người.
Phương tiện dạy học:
Giáo viên: SGK,giáo án điện tử, vật thật, phiếu bài tập.
Học sinh: SGK.
Tiến trình dạy học:
HOẠT ĐỘNG GIÁO VIÊN
HOẠT ĐỘNG HỌC SINH

Ổn định:
Bài cũ:Côn trùng.
-Gọi 2 HS trả lời 2 câu hỏi:
+Kể tên một số côn trùng có lợi đối với con người?
+Kể tên một số côn trùng có hại đối với con người?
-GV nhận xét.
Bài mới:
3.1.Giới thiệu bài:
-GV cho HS xem đoạn phim hoạt hình và hỏi: Trong phim nhắc đến những con vật gì?
-GV giới thiệu bài mới: Tôm, cua.
-GV ghi tựa bài.
-Gọi 1 HS nhắc lại tựa bài.
-GV nêu mục tiêu tiết học.
*Hoạt động 1: Tìm hiểu các bộ phận của cơ thể tôm, cua.
-GV phát vật mẫu cho HS quan sát và yêu cầu HS thảo luận nhóm 4 điền vào phiếu bài tập các nội dung sau:
+Kể tên các bộ phận bên ngoài của cơ thể tôm, cua?
+Bên ngoài cơ thể tôm, cua có gì bảo vệ?
+Nêu một số điểm giống nhau và khác nhau giữa tôm và cua?
-Đại diện các nhóm lên trình bày. Mỗi nhóm giới thiệu về một con.
-Gọi HS nhận xét, bổ sung.
-GV giới thiệu thêm về một số loài tôm, cua.

-GV nhận xét và chốt lại đặc điểm chung của tôm, cua.
-Gọi 2 HS đọc kết luận.
Kết luận:
Tôm và cua có hình dạng, kích thước khác nhau nhưng chúng đều không có xương sống. Cơ thể chúng được bao phủ bằng một lớp vỏ cứng. Chúng có nhiều chân và chân phân thành các đốt.
*Hoạt động 2: Nêu lợi ích của tôm, cua.
-Yêu cầu HS thảo luận nhóm đôi để trả lời các câu hỏi:
+Tôm, cua sống ở đâu?
+Nêu lợi ích của tôm, cua.
+Giới thiệu về hoạt động nuôi, đánh bắt hay chế biến tôm, cua mà em biết.
-Gọi HS trình bày.
-Gọi HS nhận xét.
-GV nhận xét, chốt lại: Tôm, cua là những thức ăn chứa nhiều chất đạm cần cho cơ thể con người.
-Gọi HS nhắc lại.
-GV giới thiệu: Ở nước ta có nhiều sông, hồ và biển là môi trường thuận tiện để nuôi và đánh bắt tôm, cua. Hiện nay, nghề nuôi tôm khá phát triển và tôm đã trở thành một mặt hàng xuất khẩu của nước ta.
-GV giới thiệu một số hình ảnh về hoạt động nuôi, đánh bắt và chế biến tôm, cua.
*Giáo dục KNS:
-GV hỏi:
+Em được ăn tôm, cua chưa?
+Tôm, cua cung cấp chất dinh dưỡng nào cho cơ thể con người?
+Em có biết tôm, cua di chuyển như thế nào không?
+Em làm gì để bảo vệ tôm, cua và môi trường sống của chúng?
Củng cố:
-Cho HS chơi trò chơi: Đố vui.
Dặn dò:
-GV nhận xét tiết học.
-Dặn dò HS xem lại bài và chuẩn bị cho bài sau: Cá
-HS hát.

-2HS trả lời câu hỏi.-HS lắng nghe.



-HS lắng nghe.


-HS trả lời.


-HS lắng nghe.
-1 HS nhắc lại tựa bài.
-HS lắng nghe.


-HS thảo luận nhóm 4.







-Đại diện các nhóm trình bày.

-HS nhận xét, bổ sung.
-HS lắng nghe và quan sát hình ảnh.
-HS lắng nghe.

-HS đọc kết luận.







-HS thảo luận nhóm đôi.





-