TUẦN 10
TOÁN

BÀI TOÁN ÍT HƠN
I.Mục tiêu:

*Kiến thức, kĩ năng:
Nhận biết ý nghĩa bài toán ít liơn: Nếu bớt phần ít hơn ở số lớn sẽ được số bé.

Vận dụng GQVĐ liên quan: Giải bài toán ít hơn.

*Năng lực, phẩm chất:

Năng lực giao tiếp, hợp tác: Trao đổi, thảo luận để thực hiện các nhiệm vụ học tập.

Năng lực giải quyết vấn đề và sáng tạo: Sử dụng các kiến thức đã học ứng dụng vào thực tế.

Tư duy lập luận toán học, mô hình hóa toán học, giải quyết vấn đề toán học, giao tiếp toán học.

Phẩm chất: Chăm chỉ học tập

*Tích hợp: TN & XH

III. Chuẩn bị:

GV: Hình vẽ để sử dụng cho nội dung bài học và bài tập; Máy tính, máy chiếu (nếu có);

20 khối lập phương

HS: SGK; Tư liệu sưu tầm liên quan đến bài học (nếu có) và dụng cụ học tập theo yêu cầu của GV; 10 khối lập phương

III. Các hoạt động dạy học:

TL
Hoạt động của giáo viên.
Hoạt động của học sinh.

2’
A.KHỞI ĐỘNG :



- GV cho HS bắt bài hát
- HS hát


-Vào bài mới
-HS lắng nghe

15’
B.BÀI HỌC VÀ THỰC HÀNH:



Hoạt động 1. Giới thiệu bài toán ít hơn và



cách giải



Bài toán



- Hs đọc đề bài kết hợp chỉ tay vào hình ảnh minh
-HS đọc bài


hoạ.



HS nhận biết câu hỏi và những điều đề bài cho



biết.
-HS quan sát nhận biết


Sơn : 7 viên bi.



Thuý: ít hơn Sơn 2 viên bi



Thuý: ... viên bi?



HS dựa vào hình ảnh, xác định



1

•
Số bi của Thuý (bị tờ giấy che).
-HS trả lời


•
Số bi Thuý ít hơn Sơn (2 viên bi).





•
Nếu dùng tay che 2 viên bi rày thì số bi còn lại
-HS giải bài toán:


bằng số bi của Thuý.





Bài giải


- Hs nhóm đôi tự thực hiện phép tínhvà viết câu











Số bi của Thủy có là:


trả lời




7-2 = 5 (viên)







- Kiểm tra: Sơn có 7 viên bi, Thiiý có 5 viên

Đáp số: 5 viên bi.








bi, có đúiig là Thuý có ít hơn Sơn 2 viên bi? (7-5
-HS kiểm tra lại


= 2).









15’
C.LUYỆN TẬP











Bài 1:
- HS nêu yêu cầu bài tập.


-HS đọc kĩ đề bài,



-Bài toán cho biết gì? Bài toán hỏi gì?
-HS thực hiện








-HD HS thực hiện
-HS khác nhận xét, bổ sung.


-GV nhận xét.









GV:ít hơn 2 học sinh tức là nếu bớt 2 học sinh ở





lớp 2A thì sẽ được số học sinh lớp 2B.











Bài 2:
- HS nêu yêu cầu bài tập.


-HS đọc kĩ đề bài,



-Bài toán cho biết gì? Bài toán hỏi gì?
-HS thực hiện








-HD HS thực hiện
-HS khác nhận xét, bổ sung.


-GV nhận xét.














3’
C.CỦNG CỐ-DẶN DÒ





- Nhận xét bài học tiết học, chuẩn bị bài sau.
-HS trả lời, thực hiện


TOÁN
LÍT
I.Mục tiêu:

*Kiến thức, kĩ năng:

Nhận biết đơn vị đo dung tích: lít; tên gọi, kí hiệu.

Nhận biết được độ lớn của 1l.

Sử dụng vật chứa 1l để xác định sức chứa của các vật khác.

Xác định