Tiết 2: Toán
HÌNH TAM GIÁC (tiết 1)
Phần 1,2. Bài 1,2,6.

I. YÊU CẦU CẦN ĐẠT
1. Năng lực đặc thù:
- Nhận biết được đặc điểm về hình dạng (đặc điểm theo góc) của các hình tam
giác (tam giác nhọn, tam giác tù, tam giác vuông, tam giác đều).
- Nhận biết được tam giác đều (các cạnh bằng nhau, các góc bằng nhau và đều
bằng 60°).
2. Năng lực chung:
- Phát triển năng lực tự chủ và tự học, giao tiếp và hợp tác, giải quyết vấn đề và
sáng tạo thông qua việc khuyến khích học sinh tự học tham gia các hoạt động
nhóm và thảo luận, trình bày kết quả.
3. Phẩm chất:
- Chăm chỉ trong tính toán và làm bài; trung thực trong đánh giá kết quả học tập
cả bản thân, của bạn; có trách nhiệm trong hoạt động nhóm.
*HSKT: Nhận biết được hình tam giác
II. ĐỒ DÙNG DẠY HỌC
- Máy tính, ti vi, giáo án điện tử
III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC CHỦ YẾU
HOẠT ĐỘNG CỦA GV
HOẠT ĐỘNG CỦA HS
1. Hoạt động khởi động
- HS quan sát và nêu tên:
- GV vẽ hình tam giác ABC lên bảng.
+ Các đỉnh: đỉnh A, B, C
- GV mời HS gọi tên các đỉnh, cạnh và + Các cạnh: AB, BC, CA
góc của tam giác.
+ Các góc: góc đỉnh A, cạnh AB và
AC; góc đỉnh B. cạnh BA và BC; góc
- GV giới thiệu baì mới.
đỉnh C, cạnh CA và CB.
2. Hoạt động khám phá
*Mục tiêu:
- Nhận biết tam giác nhọn, tam giác tù, tam giác vuông, tam giác đều.
* Nhận biết tam giác nhọn, tam giác tù,
tam giác vuông, tam giác đều
- HS thảo luận theo các nhóm 4.
- GV sử dụng các nhóm chuyên: Chia lớp
thành 4 nhóm, giao nhiệm vụ cho mỗi
nhóm tìm hiểu một loại tam giác khác
nhau, VD:
Nhóm 1: Tam giác nhọn
Nhóm 2: Tam giác tù
Nhóm 3: Tam giác vuông
Nhóm 4: Tam giác đều
- GV sử dụng các nhóm mảnh ghép, cho
HS thảo luận, chia sẻ về đặc điểm của các - Đại diện các nhóm chia sẻ, các bạn
loại tam giác.
còn lại lắng nghe.
- GV mời đại diện các nhóm chia sẻ, báo
cáo trước lớp.
- GV tổng kết, nhận xét.

3. Hoạt động thực hành
Mục tiêu: Thực hiện đúng các bài tập nhận biết các loại tam giác.
Bài 1:
HSKT: Nhận biết được hình tam giác
a) GV cho HS hoạt động cá nhân, quan - HS hoạt động cá nhân, nêu tên ba
sát từng hình, nêu tên ba góc, ba cạnh, ba góc, ba cạnh, ba đỉnh.
đỉnh của mỗi hình tam giác.
b) Mời hai HS lên bảng nêu và chỉ cho cả - 2 HS lên bảng nêu, HS khác lắng
lớp thấy đâu là tam giác nhọn, tam giác nghe.
tù, tam giác vuông.
- Mời HS làm bài vào vở rồi chia sẻ với
bạn bên cạnh cùng kiểm tra kết quả.
- HS làm vào vở.
- GV tổng kết, tuyên dương HS.
Bài 2:
- GV yêu cầu 1-2 HS đọc yêu cầu đầu bài.
- GV cho HS làm việc theo nhóm đôi: - HS đọc yêu cầu đầu bài.
một bạn hỏi, một bạn trả lời.
- HS làm việc nhóm đôi.
- Mời một số nhóm chia sẻ kết quả thảo
luận trước lớp.
- GV nhận xét, tuyên dương HS.
4.Hoạt động vận dụng
Bài 6: Chỉ ra hình tam giác có trong mỗi -HS qs hv SGK, nêu tên hình tam giác
- HS trả lời.
hình:
- Em nhớ nhất điều gì trong tiết học vừa rồi?
- Về nhà các em có thể tìm thêm các bài
tập tương tự làm thêm để rèn cho thành
thạo và chuẩn bị cho tiết 2.
Điều chỉnh, bổ sung sau tiết dạy (Nếu
có)................................................................
.................................................................................................................................
...