Trường Tiểu học
Giáo viên:
 Ngày dạy :..../...../ 20....

Lớp: 2
KẾ HOẠCH BÀI DẠY
MÔN: TOÁN
Tuần 27 Tiết 76
BÀI: SO SÁNH CÁC SỐ CÓ BA CHỮ SỐ
I. MỤC TIÊU
Sau bài học, HS có khả năng:
1. Kiến thức, kĩ năng
- Nhận biết cách so sánh các số có ba chữ số dựa vào cách so sánh các chữ số cùng hàng của hai số,bắt đầu từ hàng trăm.
- Thực hành vận dụng so sánh 2 số có 3 chữ số
2. Phẩm chất, năng lực
a. Năng lực:
- Thông qua việc so sánh các số, Hs có cơ hội được phát triển năng lực tư duy, lập luận toán học, năng lực giải quyết vấn đề, năng lực giao tiếp toán học.
b. Phẩm chất:chăm chỉ, trách nhiệm, nhân ái, có tinh thần hợp tác trong khi làm việc nhóm.
II. ĐỒ DÙNG DẠY HỌC
1. GV: Laptop; màn hình máy chiếu; clip, slide minh họa, ...
-Tranh khởi động,bảng trăm ,chục,đơn vị được kẻ sẵn trên bảng nhóm
2. HS: SHS, vở ô li, VBT, nháp,bộ thẻ số từ 0 đến 9, ...
III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC
TG
ND các hoạt động dạy học
Hoạt động của giáo viên
Hoạt động của học sinh

5’









22’













































































5’













3’











A. Hoạt động khởi động
Mục tiêu: Tạo tâm thế vui tươi, phấn khởi






B. Hoạt động hình thành kiến thức
Mục tiêu: Biết so sánh 2 số có ba chữ số dựa vào việc so sánh các chữ số cùng hàng của 2 số
1.So sánh hai số dạng 194 và 215















2.So sánh hai số dạng 352 và 365













3.So sánh hai số dạng 899 và 897
















4.So sánh hai số dạng 673 và 673











C.Hoạt động vận dụng
Mục tiêu:Biết vận dụng so sánh 2 só có ba chữ số trong tình huống thực tiễn







E.Củng cố- dặn dò
Mục tiêu:Ghi nhớ,khắc sâu nội dung bài

* Ôn tập và khởi động
- GV tổ chức cho HS chơi trò chơi “Đố bạn”:ôn lại cách đọc viết.
- GV cho HS quan sát tranh khởi động .GV nêu câu hỏi:
+ Trong tranh, các bạn đang làm gì?
+Đội nào đang nhảy được nhiều lần hơn?

- Gv kết hợp giới thiệu bài

-GV yêu cầu HS mở SGK trang 52




-Các con hãy tìm cách so sánh 2 số 194 và 215
-Yêu cầu HS quan sát từng số ,viết số vào bảng trăm,chục,đơn vị
Số
Trăm
Chục
Đơn vị

194
1
9
4

215
2
1
5


-194 gồm mấy trăm ,mấy chục ,mấy đơn vị?
-215 gồm mấy trăm ,mấy chục ,mấy đơn vị?
-GV hướng dẫn HS cách so sánh 2 số:
+Trước hết ,ta so sánh các số trăm:
1<2(hay 100<200)
Vậy 194<215;215>194
-GV cho HS so sánh thêm số 327 và 298 ;645 và 307
-Các con hãy tìm cách so sánh 2 số 352 và 365
-Yêu cầu HS quan sát từng số ,viết số vào bảng trăm,chục,đơn vị

Số
Trăm
Chục
Đơn vị

352
3
5
2

365
3
6
5


-GV hướng dẫn HS các bước so sánh hai số:
Trước hết ,ta so sánh các số trăm:3=3(hay 300=300)
Số trăm bằng nhau,ta so sánh tiếp số chục:
5<6 (hay 50<60)
Vậy 352<365
-GV cho HS so sánh thêm