Toán

Bài 4.

So sánh số (tiết 1)

I. YÊU CẦU CẦN ĐẠT
- Nhận biết được dấu >
- Sử dụng được dấu > khi so sánh hai số
- Nhận biết được cách so sánh, xếp thứ tự các số trong phạm vi 10 ( ở các
nhóm có không quá 4 số)
- Biết tìm ra nhóm sự vật có số lượng nhiều nhất
II. ĐỒ DÙNG DẠY HỌC
- Giáo viên: - Tranh ảnh SGK, Bộ đồ dùng học toán 1, bảng phụ
- Học sinh: bộ đồ dùng học
III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC
Hoạt động của giáo viên
1. Hoạt động Khởi động
- Ổn định tổ chức - cho Hs hát tập thể
- Giới thiệu bài: So sánh số
2. Hoạt động Khám phá
- GV hỏi: Đố các em con vịt kêu thế nào?
- GV: Hôm nay chúng ta sẽ học cách so
sánh số lớn hơn với những chú vịt nhé.
- GV cho HS đếm số vịt ở hình bên trái và
hình bên phải để giải thích về con số ở
cạnh mỗi hình
- Yêu cầu HS so sánh số vịt 2 bên ở mỗi
hình vẽ (dùng cách ghép tương ứng 1-1)
- GV kết luận về số vịt của mỗi bên, như
vậy 4 lớn hơn 3)
- HD HS viết phép so sánh: 4 > 3 vào vở
- GV làm tương tự với hình quả dưa
3. Hoạt động Luyện tập, thực hành
* Bài 1: Tập viết dấu >
- GV nêu yêu cầu của bài.
- HD HS viết dấu > vào vở
- GV cho HS viết bài
* Bài 2: Tìm số thích hợp
- GV nêu yêu cầu của bài.
- GV hướng dẫn lần lượt cách thử để tìm
ra đáp án đúng
- Gv nhận xét, kết luận
Bài 3: So sánh (theo mẫu)

Hoạt động của học sinh
- Hát
- Lắng nghe
- HS trả lời
- HS đếm số vịt

- HS so sánh bằng cách ghép tương
ứng
- HS viết vào vở

- HS nhắc lại
- HS viết vào vở
- HS nhắc lại y/c của bài
- HS quan sát
- HS nêu miệng
- HS nhận xét bạn

- Nêu yêu cầu bài tập
- HD HS đếm số sự vật có trong hình:
H1: Kiến; H2: Cây; H3: Cò: H4: Khỉ và
hươu cao cổ
- Yêu cầu HS nêu số con trong ô vuông
rồi nêu dấu lớn hơn trong ô ở giữa.
GV nhận xét, kết luận
Bài 4:
- Nêu yêu cầu bài tập
- HD HS tìm đường đi bằng bút chì
- GV theo dõi hướng dẫn HS thực hiện
- GV nhận xét, kết luận
4. Hoạt động Vận dụng, trải nghiệm
- Bài học hôm nay, em biết thêm điều gì?
- Về nhà em cùng người thân tìm thêm
nhóm sự vật có số lượng nhiều nhất hoặc
ít nhât
IV. ĐIỀU CHỈNH SAU BÀI DẠY

- HS nêu
- HS trả lời
- HS nêu
- HS nêu
- HS thực hiện
- HS lắng nghe
- HS trả lời
- HS về nhà thực hiện

……………………………………………………………………………….
…………………………………………………………………………………….