Tuần: Lớp: 1
Ngày soạn : …………….. Môn : Tự Nhiên Xã Hội
Ngày dạy: ……………… Tiết : CÁC CON VẬT QUANH EM - Tiết 3
I. MỤC TIÊU:
* Về nhận thức khoa học:
Nêu được tên một số con vật và bộ phận của chúng.
* Về tìm hiểu môi trường tự nhiên và xã hội xung quanh:
Đặt được câu hỏi để tìm hiểu một số đặc điểm bên ngoài nổi bật của động vật
*Về vận dụng kiến thức, kĩ năng đã học:
- Phân biệt được một số con vật theo lợi ích hoặc tác hại của chúng đối với con người
- Biết cách quan sát, trình bày ý kiến của mình về các đặc điểm của con vật.
* HSKT: Thực hiện theo chỉ dẫn của GV.
II. CHUẨN BỊ:
- Các hình ảnh trong SGK. Bài hát, bài thơ, câu chuyện về các con vật.
- Hình ảnh các con vật điển hình có ở địa phương do GV và HS chuẩn bị. - Hình ảnh các con vật đang di chuyển.
III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC:
HOẠT ĐỘNG GIÁO VIÊN
HOẠT ĐỘNG HỌC SINH

1. Khởi động:
* Kiểm tra bài cũ:
* Giới thiệu: Lợi ích và tác hại của con vật đối với con người
KHÁM PHÁ KIẾN THỨC MỚI
2. Hoạt động 5: Tìm hiểu lợi ích của một số con vật đối với con người và động vật
* Mục tiêu:
- Nêu được một số lợi ích và tác hại của một số con vật đối với con người. Có tình yêu và ý thức bảo vệ loài vật.
* Cách tiến hành:
Bước 1: Tổ chức làm việc theo cặp
- GV hướng dẫn từng cặp HS giới thiệu cho nhau nghe về lợi ích hoặc tác hại của các con vật đối với đời sống con người có trong các hình ở SGK.
Lưu ý: GV cần khuyến khích HS khai thác được càng nhiều lợi ích hoặc tác hại càng tốt, phát huy sự hiểu biết và sáng tạo của HS và có thể gợi ý HS cách phòng tránh, tiêu diệt một số loài vật có hại. Dưới đây là một số gợi ý các hình ở trang 78, 79 (SGK).
Hình 7: Con ruồi đậu vào phế thải, ăn thức ăn của người. Vì vậy, ruổi là nguyên nhân mang và phát tán nhiều mầm bệnh khác nhau như tiêu chảy, nhiễm trùng da và mắt.
+ Hình 8: Con gián sống ở những nơi ẩm thấp, bẩn thỉu, ăn các chất thải và khi chúng bò vào thức ăn, tủ bát,... chúng sẽ là vật trung gian truyền bệnh cho con người như tiêu chảy, kiết lị,...
+ Hình 10: Con muỗi hút máu người gây ngứa ngáy, khó chịu. Đặc biệt muỗi Anophen truyền bệnh sốt rét rất nguy hiểm đối với con người.
LUYỆN TẬP VÀ VẬN DỤNG
3. Hoạt động 6: Trò chơi “Đó là con gì? ”
* Mục tiêu: Phân biệt được một số con vật có ích và con vật có hại.
- Phát triển ngôn ngữ, thuyết trình,
* Cách tiến hành :
Bước 1: Hoạt động nhóm



Bước 2: Hoạt động cả lớp
GV cho HS chơi trò chơi Tôi là ai
Bước 3: Củng cố
Sau phần học này, em đã học được gì?
Gợi ý: Con vật cung cấp thức ăn, vận chuyển hàng hoá, kéo cày, kéo bừa, trông nhà,... cho con người. Có loài vật có thể gây hại cho con người: làm vật trung gian truyền bệnh như: muỗi có thể truyền bệnh sốt xuất huyết,...
4. Hoạt động nối tiếp:
GV có thể sử dụng câu 4, câu 5 của Bài 11 (VBT) để đánh giá nhanh kết quả học tập của HS
- GV củng cố bài học
- Nhận xét, đánh giá tiết học, khen ngợi, biểu dương HS.












Tổ chức làm việc theo cặp
Yêu cầu HS quan sát các hình trang 78, 79 (SGK).
Hình 1: Con gà cung cấp trứng, thịt cho con người.
Hình 2: Con bỏ cung cấp sữa, pho - mat, thịt,...
Hình 3: Con mèo bắt chuột, làm bạn thân thiết của con người,...
Hình 4: Con chuột mang nhiều mầm bệnh lây truyền nhiễm như: dịch hạch, sốt
Hình 6: Con ong giúp thụ phân cho cây, tiêu diệt một số loài sâu bệnh
Hình 7: Con ruồi

Hình 8: Con gián
Hình 9: Con chim sâu hay còn gọi là chim chích bông rất nhỏ bé nhưng là trợ thủ đắc lực bắt sâu giúp các bác nông dân.
Hình 10: Con muỗi









Hoạt động nhóm
Một bạn được chọn đặt câu hỏi